Πληροφορίες για ιδιωτικά σχολεία

[Sissy p.]

On 28/1/2021 at 1:27 ΜΜ, dimitheo είπε:

Μήπως έχει κάποιος το παιδάκι του στην Λακωνική αγωγή Φραγκή??

Μάνεση , Πανταζοπούλου, Γιαννημάρα και Χατζήβεη πήγα ήδη για όποιον χρειαστεί κάποια πληροφορία.

Ψάχνω για ιδιωτικό δημοτικό για το γιο μου. Έχει κάποιος εικόνα ή πληροφορίες για τα σχολεία Πανταζοπούλου-Μαυρομάτη, Μάνεση και Χατζήβεη; Ευχαριστώ.

[chocolate_eater]

Just now, Yovanna said:

Συμφωνώ σε όλα. Και εγώ θέλω να δώσω στο παιδί ό,τι καλύτερο μπορώ, στα πλαίσια των δυνατοτήτων μας. Αν μπορούσα και είχα επιλογή, θα έστελνα τον μικρό στο κολλέγιο Αθηνών. Διδάσκει μουσική ο γαμπρός μου εκεί, έχω πάει σε κάποιες συναυλίες, γενικά έχω πάθει πλάκα με το σχολείο. Βέβαια και να μπορούσαμε , ο άντρας μου θα έβγαζε εξανθήματα στη σκέψη (λίγο θα με ενδιέφερε βέβαια), διότι τέτοιου είδους σχολεία είναι ο εφιάλτης του.

 

Η αλήθεια ειναι οτι τα ιδιωτικά έχουν πολλές κλάσεις....υπάρχουν όντως εκείνα που απευθύνονται κατά βάση σε νεόπλουτους και καλλιεργούν τις "αξίες" που δικαίως φοβάται ο σύζυγος (και πραγματικά ειναι πολύ δυσάρεστο ως μαθητής, αν δεν έχεις και τα λεφτά να παίξεις το παιχνίδι αυτό), υπάρχουν και τα σχολεία τύπου Κολλέγιο που είναι top από κάθε άποψη και ειλικρινά γι'αυτό που προσφέρουν δεν είναι καθόλου ακριβά, ειδικά σε σχέση με της πρώτης κατηγορίας. Κάπως άδικο να μπαίνουν όλα στο ίδιο τσουβάλι.

 

Και στην τελική δεν έχει σημασία τι κάναμε ή δεν κάναμε κάποτε εμείς....σημαντικό είναι με αντικειμενικά κριτήρια και πέρα από του καθενός τον τρόπο σκέψης, να βλέπουμε πως μπορούμε να προσφέρουμε τις καλύτερες ευκαιρίες.

 

* Για τις Ουρσουλίνες δεν ξέρω τρέχοντα ποσοστά, πάντως είναι κανονικό, μικτό σχολείο.

[love kids]

πρίν από 6 λεπτά , Yovanna είπε:

Συμφωνώ σε όλα. Και εγώ θέλω να δώσω στο παιδί ό,τι καλύτερο μπορώ, στα πλαίσια των δυνατοτήτων μας. Αν μπορούσα και είχα επιλογή, θα έστελνα τον μικρό στο κολλέγιο Αθηνών. Διδάσκει μουσική ο γαμπρός μου εκεί, έχω πάει σε κάποιες συναυλίες, γενικά έχω πάθει πλάκα με το σχολείο. Βέβαια και να μπορούσαμε , ο άντρας μου θα έβγαζε εξανθήματα στη σκέψη (λίγο θα με ενδιέφερε βέβαια), διότι τέτοιου είδους σχολεία είναι ο εφιάλτης του. Είναι γενικά ακυρωτικός και επειδή ο ίδιος δεν υπήρξε ποτέ φιλόδοξος, ούτε προσπάθησε ποτέ για κάτι, δεν καταλαβαίνει τον δικό μου τρόποι σκέψης. άλλος κόσμος βασικά. Για τον παιδικό δεν έφερε αντίρρηση , επειδή είναι  μικρούλης και ήθελε και εκείνος να είναι πιο ήσυχος. Βέβαια όταν βλέπει στο πρόγραμμα "Thanksgiving feast " , χώνει γκάζια!  Όχι ότι έχω αποκλείσει εντελώς το δημόσιο, ευτυχώς μένουμε σε "καλή " συνοικία, αλλά θα είναι λύση ανάγκης. Σκέφτομαι ένα καλό οικογενειακό ιδιωτικό, όπως η Ελληνοαγγλική Αγωγή στο Μαρούσι. Ή οι Ουρσουλίνες , αν και φοβάμαι ότι θα είναι όλο κορίτσια εκεί!

Η Ελληνοαγγλική ήταν μέσα στις επιλογές μας αλλά δεν είχε θέσεις δυστυχώς. Μου άρεσε η φιλοσοφία του σχολείου, το οικογενειακό κλίμα αλλά και τα προσιτά τότε δίδακτρα (δεν ξέρω πού κυμαίνονται τώρα). 

[μαγιοπουλας]

πρίν από 54 λεπτά , Yovanna είπε:

Συμφωνώ σε όλα. Και εγώ θέλω να δώσω στο παιδί ό,τι καλύτερο μπορώ, στα πλαίσια των δυνατοτήτων μας. Αν μπορούσα και είχα επιλογή, θα έστελνα τον μικρό στο κολλέγιο Αθηνών. Διδάσκει μουσική ο γαμπρός μου εκεί, έχω πάει σε κάποιες συναυλίες, γενικά έχω πάθει πλάκα με το σχολείο. Βέβαια και να μπορούσαμε , ο άντρας μου θα έβγαζε εξανθήματα στη σκέψη (λίγο θα με ενδιέφερε βέβαια), διότι τέτοιου είδους σχολεία είναι ο εφιάλτης του. Είναι γενικά ακυρωτικός και επειδή ο ίδιος δεν υπήρξε ποτέ φιλόδοξος, ούτε προσπάθησε ποτέ για κάτι, δεν καταλαβαίνει τον δικό μου τρόποι σκέψης. άλλος κόσμος βασικά. Για τον παιδικό δεν έφερε αντίρρηση , επειδή είναι  μικρούλης και ήθελε και εκείνος να είναι πιο ήσυχος. Βέβαια όταν βλέπει στο πρόγραμμα "Thanksgiving feast " , χώνει γκάζια!  Όχι ότι έχω αποκλείσει εντελώς το δημόσιο, ευτυχώς μένουμε σε "καλή " συνοικία, αλλά θα είναι λύση ανάγκης. Σκέφτομαι ένα καλό οικογενειακό ιδιωτικό, όπως η Ελληνοαγγλική Αγωγή στο Μαρούσι. Ή οι Ουρσουλίνες , αν και φοβάμαι ότι θα είναι όλο κορίτσια εκεί!

Οχι μωρέ ουρσουλινες.ειμαι αποφοιτος.δεν έχει αλλάξει και πολύ το στυλ 

[Yovanna]

32 minutes ago, chocolate_eater said:

Και στην τελική δεν έχει σημασία τι κάναμε ή δεν κάναμε κάποτε εμείς....σημαντικό είναι με αντικειμενικά κριτήρια και πέρα από του καθενός τον τρόπο σκέψης, να βλέπουμε πως μπορούμε να προσφέρουμε τις καλύτερες ευκαιρίες.

Αυτό ακριβώς. Και εμένα ο πατέρας μου ένα γυμνάσιο τελείωσε, αλλά για εμένα και την αδερφή μου είχε πολύ μεγαλύτερες αξιώσεις και δούλεψε σκληρά για να μας προσφέρει ευκαιρίες. Ο άντρας μου δεν έχει τέτοιες προσλαμβάνουσες από την οικογένεια του. 

 

Just now, μαγιοπουλας said:

Οχι μωρέ ουρσουλινες.ειμαι αποφοιτος.δεν έχει αλλάξει και πολύ το στυλ 

Ναι ε? Μου έχουν πει πολύ καλά πράγματα για το νηπιαγωγείο-δημοτικό , οι εγκαταστάσεις είναι πολύ ωραίες, είναι και δίπλα στο σπίτι μου, οπότε το ψιλοσκεφτόμουν σαν εναλλακτική. Προτιμώ με τα χίλια Λεόντειο , αλλά κάθε μέρα Μελίσσια-Νέα Σμύρνη, δεν το βλέπω να γίνεται. Δεν ψάχνω γαλλικό σχολείο απαραίτητα, όσο και αν αγαπώ τη γλώσσα, αλλά στη Λεόντειο θα τον πήγαινα.

[chocolate_eater]

Just now, Yovanna said:

Αυτό ακριβώς. Και εμένα ο πατέρας μου ένα γυμνάσιο τελείωσε, αλλά για εμένα και την αδερφή μου είχε πολύ μεγαλύτερες αξιώσεις και δούλεψε σκληρά για να μας προσφέρει ευκαιρίες. Ο άντρας μου δεν έχει τέτοιες προσλαμβάνουσες από την οικογένεια του.

 

Εντάξει, σίγουρα μπορεί να μην έχουν όλοι απο μόνοι τους την τάση αυτή, αλλά σε μια λογική/αντικειμενική κουβέντα με επιχειρήματα, μου φαίνεται περίεργο κάποιος να μην αναγνωρίσει που προσφέρονται περισσότερες ευκαιρίες και που όχι. Δηλαδή, τουλάχιστον για μερικά ιδιωτικά τουλάχιστον, βγάζει μάτι η διαφορά από ένα οποιοδήποτε καλό δημόσιο.   Μετά οκ, μπορεί να μην θεωρεί αξιολογο το value for money, αυτή είναι άλλη υπόθεση...

 

Τα περί "ψώνιο" κλπ. πιστεύω έχουν να κάνουν με τη δική μας στάση περισσότερο....ένα παιδί που δε θα του περάσουν οι γονείς οτι είναι κάποιοι ή οτι ειναι καλύτεροι απο άλλους επειδή πάει σε ένα ιδιωτικό, για ποιο λόγο να γίνει ψώνιο; Δε νομίζω οτι γινονται ψώνια τα παιδιά του Κολλεγίου που πάνε με υποτροφίες, λόγου χάρη. Αν υπάρχουν ψώνια, υπάρχουν διότι είναι ούτως ή άλλως από το σπίτι τους, δεν έχει σχέση που φοιτούν.

 

Πάντως εγώ ειμαι υπερ των δοκιμών.....δεν πιστεύω οτι χανει κατι ενα παιδι αν αρχίσει κάπου και στην πορεία δει οτι δεν ειναι και τόσο καλά κι απλώς συνεχίσει κάπου αλλου. Δε λέω να αλλάζει σχολεία κάθε χρόνο, αλλά ΟΚ, το οτι δεν πήγε σε ένα καλό σχολειο εξάρχής δε σημαινει οτι δε θα πάει αργότερα....και μακροπρόθεσμα νομίζω η διαφορά θα ειναι ελάχιστη.

 

Ως προς τα ελληνογαλλικά σχολεία, αν γνωρίζετε, υπάρχουν αμιγώς δίγλωσσα; Δηλαδή που να μην κάνουν απλώς γαλλικά ως γλώσσα μια ώρα κάθε μέρα, αλλά πραγματικά να έχουν μέρος του προγράμματος γαλλόφωνο, π.χ. μαθηματικά κλπ.

[Yovanna]

Just now, chocolate_eater said:

 

Εντάξει, σίγουρα μπορεί να μην έχουν όλοι απο μόνοι τους την τάση αυτή, αλλά σε μια λογική/αντικειμενική κουβέντα με επιχειρήματα, μου φαίνεται περίεργο κάποιος να μην αναγνωρίσει που προσφέρονται περισσότερες ευκαιρίες και που όχι. Δηλαδή, τουλάχιστον για μερικά ιδιωτικά τουλάχιστον, βγάζει μάτι η διαφορά από ένα οποιοδήποτε καλό δημόσιο.   Μετά οκ, μπορεί να μην θεωρεί αξιολογο το value for money, αυτή είναι άλλη υπόθεση...

 

Τα περί "ψώνιο" κλπ. πιστεύω έχουν να κάνουν με τη δική μας στάση περισσότερο....ένα παιδί που δε θα του περάσουν οι γονείς οτι είναι κάποιοι ή οτι ειναι καλύτεροι απο άλλους επειδή πάει σε ένα ιδιωτικό, για ποιο λόγο να γίνει ψώνιο; Δε νομίζω οτι γινονται ψώνια τα παιδιά του Κολλεγίου που πάνε με υποτροφίες, λόγου χάρη. Αν υπάρχουν ψώνια, υπάρχουν διότι είναι ούτως ή άλλως από το σπίτι τους, δεν έχει σχέση που φοιτούν.

 

Πάντως εγώ ειμαι υπερ των δοκιμών.....δεν πιστεύω οτι χανει κατι ενα παιδι αν αρχίσει κάπου και στην πορεία δει οτι δεν ειναι και τόσο καλά κι απλώς συνεχίσει κάπου αλλου. Δε λέω να αλλάζει σχολεία κάθε χρόνο, αλλά ΟΚ, το οτι δεν πήγε σε ένα καλό σχολειο εξάρχής δε σημαινει οτι δε θα πάει αργότερα....και μακροπρόθεσμα νομίζω η διαφορά θα ειναι ελάχιστη.

 

Ως προς τα ελληνογαλλικά σχολεία, αν ξέρετε, υπάρχουν αμιγώς δίγλωσσα; Δηλαδή που να μην κάνουν απλώς γαλλικά ως γλώσσα μια ώρα κάθε μέρα, αλλά πραγματικά να έχουν μέρος του προγράμματος γαλλόφωνο, π.χ. μαθηματικά κλπ.

Στην αντικειμενική αυτή κουβέντα, παραδέχεται ότι υπάρχουν και οφέλη.. Απλά, κάποιοι άνθρωποι, όταν τους δείχνεις το καλύτερο, αντί να το επιδιώξουν, κάνουν σαν να τους ακυρώνεις αυτό που είναι οι ίδιοι, κοινώς, βγάζουν κόμπλεξ. Ούτε εγώ πιστεύω ότι ένα παιδί θα γίνει "ψώνιο "επειδή πηγαίνει σε ιδιωτικό , μια χαρά μπορεί να γίνει ψώνιο και στο δημόσιο. Και τέλος πάντων, έχω μεγαλύτερες αγωνίες για το παιδί μου από το αν θα γίνει ψώνιο. 

Για το αν σε γαλλόφωνα σχολεία κάνουν γενικά την ύλη στα γαλλικά δεν γνωρίζω, αλλά μια ώρα τη μέρα γαλλικά, αποκλείεται να κάνουν. Στις Ουρσουλίνες τουλάχιστον απ'όσο ξέρω, κάνουν 2,5-3 ώρες καθημερινά.

[μαγιοπουλας]

Just now, Yovanna είπε:

Αυτό ακριβώς. Και εμένα ο πατέρας μου ένα γυμνάσιο τελείωσε, αλλά για εμένα και την αδερφή μου είχε πολύ μεγαλύτερες αξιώσεις και δούλεψε σκληρά για να μας προσφέρει ευκαιρίες. Ο άντρας μου δεν έχει τέτοιες προσλαμβάνουσες από την οικογένεια του. 

 

Ναι ε? Μου έχουν πει πολύ καλά πράγματα για το νηπιαγωγείο-δημοτικό , οι εγκαταστάσεις είναι πολύ ωραίες, είναι και δίπλα στο σπίτι μου, οπότε το ψιλοσκεφτόμουν σαν εναλλακτική. Προτιμώ με τα χίλια Λεόντειο , αλλά κάθε μέρα Μελίσσια-Νέα Σμύρνη, δεν το βλέπω να γίνεται. Δεν ψάχνω γαλλικό σχολείο απαραίτητα, όσο και αν αγαπώ τη γλώσσα, αλλά στη Λεόντειο θα τον πήγαινα.

Το δημοτικό ειναι ωραίο.Ουτε κρύο ουτε ζεστη

[ΑΡΓΚ]

3 ώρες πρίν, Yovanna είπε:

Συμφωνώ σε όλα. Και εγώ θέλω να δώσω στο παιδί ό,τι καλύτερο μπορώ, στα πλαίσια των δυνατοτήτων μας. Αν μπορούσα και είχα επιλογή, θα έστελνα τον μικρό στο κολλέγιο Αθηνών. Διδάσκει μουσική ο γαμπρός μου εκεί, έχω πάει σε κάποιες συναυλίες, γενικά έχω πάθει πλάκα με το σχολείο. Βέβαια και να μπορούσαμε , ο άντρας μου θα έβγαζε εξανθήματα στη σκέψη (λίγο θα με ενδιέφερε βέβαια), διότι τέτοιου είδους σχολεία είναι ο εφιάλτης του. Είναι γενικά ακυρωτικός και επειδή ο ίδιος δεν υπήρξε ποτέ φιλόδοξος, ούτε προσπάθησε ποτέ για κάτι, δεν καταλαβαίνει τον δικό μου τρόποι σκέψης. άλλος κόσμος βασικά. Για τον παιδικό δεν έφερε αντίρρηση , επειδή είναι  μικρούλης και ήθελε και εκείνος να είναι πιο ήσυχος. Βέβαια όταν βλέπει στο πρόγραμμα "Thanksgiving feast " , χώνει γκάζια!  Όχι ότι έχω αποκλείσει εντελώς το δημόσιο, ευτυχώς μένουμε σε "καλή " συνοικία, αλλά θα είναι λύση ανάγκης. Σκέφτομαι ένα καλό οικογενειακό ιδιωτικό, όπως η Ελληνοαγγλική Αγωγή στο Μαρούσι. Ή οι Ουρσουλίνες , αν και φοβάμαι ότι θα είναι όλο κορίτσια εκεί!

 

 

Τα σχολεία όπως το κολλέγιο, δεν είμαι θέμα φιλοδοξίας αλλά θέμα κοσμοθεωρίας. Τα ακριβά ιδιωτικά έχουν μία άλφα κουλτούρα (και δεν την εννοώ ως πολιτισμό). Ή σου ταιριάζει, ή όχι. 

Just now, Yovanna είπε:

Στην αντικειμενική αυτή κουβέντα, παραδέχεται ότι υπάρχουν και οφέλη.. Απλά, κάποιοι άνθρωποι, όταν τους δείχνεις το καλύτερο, αντί να το επιδιώξουν, κάνουν σαν να τους ακυρώνεις αυτό που είναι οι ίδιοι, κοινώς, βγάζουν κόμπλεξ. Ούτε εγώ πιστεύω ότι ένα παιδί θα γίνει "ψώνιο "επειδή πηγαίνει σε ιδιωτικό , μια χαρά μπορεί να γίνει ψώνιο και στο δημόσιο. Και τέλος πάντων, έχω μεγαλύτερες αγωνίες για το παιδί μου από το αν θα γίνει ψώνιο. 

Για το αν σε γαλλόφωνα σχολεία κάνουν γενικά την ύλη στα γαλλικά δεν γνωρίζω, αλλά μια ώρα τη μέρα γαλλικά, αποκλείεται να κάνουν. Στις Ουρσουλίνες τουλάχιστον απ'όσο ξέρω, κάνουν 2,5-3 ώρες καθημερινά.

 

Αν αύριο κέρδιζα το λαχείο δε θα έστελνα το παιδί στο Κολλέγιο (ή αντίστοιχο σχολείο). Γιατί έχω συγγενείς και οικογενειακούς φίλους που πήγαν εκεί και αλήθεια δε θέλω αυτό για το παιδί μου. Δεν είναι κόμπλεξ, είναι κόμπλεξ ανωτερότητας, δεν καταδέχομαι να γίνει έτσι το παιδί μου. Και εννοώ 2-3 πολύ συγκεκριμένα ιδιωτικά, δεν έχω αυτή την προκατάληψη για όλα τα ιδιωτικά.

[chocolate_eater]

Δεν θα συμφωνήσω με αυτή τη γενίκευση για το Κολλέγιο πάντως....πρόκειται για ένα πολύ παλιό και μεγάλο σχολείο με πολλών ειδών μαθητές....γνωρίζοντας αποφοίτους, δε μπορώ να πω οτι έχω παρατηρήσει κάποιο συγκεκριμένο pattern που να μπορώ να αποδώσω στο οτι φοίτησαν εκεί (και όχι λ.χ. στη γενικότερη ανατροφή τους)....έχω δει πολλών ειδών αποφοίτους. Προφανώς μιλάμε για ένα σχολείο-οργανισμό αποφοίτων που απευθύνεται στην ελίτ (κοινωνική περισσότερο διότι οικονομικά ένα 20% παραπάνω από τα υπόλοιπα μεγάλα ιδιωτικά είναι και ίσως 40% απο τα συνοικιακά)....δεν είναι το μέσο ελληνικό σχολείο. Αν κάποιος δεν ανήκει στην τάξη αυτή, είτε θα αλλοτριωθεί προσπαθώντας να γίνει κάτι που δεν είναι, είτε θα μείνει στο αμιγώς εκπαιδευτικό κομμάτι (που ειναι τοπ) και ως προς το κοινωνικό, για κάποια χρόνια, θα νιώθει λίγο σαν τη μύγα στο γάλα.

 

Απο κει και πέρα ομως σαφώς τίθεται και θέμα προφίλ της οικογένειας στη συνολική επιλογή της εκπαίδευσης...προσωπικά αν είχα να πληρώσω τα 12 χιλιάρικα το χρόνο στο Κολλέγιο αλλά δε μπορούσα να πληρώσω τα 50 ή 80 που θα χρειαστούν αργότερα σε κάποιο καλό αμερικάνικο πανεπιστήμιο (όπου καταλήγουν πολλοί απόφοιτοι), δε νομίζω οτι θα επέλεγα το συγκεκριμένο σχολείο, αλλά μάλλον ένα άλλο ιδιωτικό περισσότερο "στα μέτρα" μου, ώστε να μπορεί και το παιδί να σχετιστεί με αυτό που θα βλέπει γύρω του. Καλώς ή κακώς αν το παιδί στα 16 σου πει οτι θέλει να πάει ΙΕΚ ηλεκτρολόγου (ή αυτό μπορείς να υποστηρίξεις μόνο αργότερα), δεν έχει κανένα νόημα να πάει στο Κολλέγιο Αθηνών, ούτε σε κανένα άλλο καλό κλασικό σχολείο.

[μαγιοπουλας]

Just now, ΑΡΓΚ είπε:

 

 

Τα σχολεία όπως το κολλέγιο, δεν είμαι θέμα φιλοδοξίας αλλά θέμα κοσμοθεωρίας. Τα ακριβά ιδιωτικά έχουν μία άλφα κουλτούρα (και δεν την εννοώ ως πολιτισμό). Ή σου ταιριάζει, ή όχι. 

 

Αν αύριο κέρδιζα το λαχείο δε θα έστελνα το παιδί στο Κολλέγιο (ή αντίστοιχο σχολείο). Γιατί έχω συγγενείς και οικογενειακούς φίλους που πήγαν εκεί και αλήθεια δε θέλω αυτό για το παιδί μου. Δεν είναι κόμπλεξ, είναι κόμπλεξ ανωτερότητας, δεν καταδέχομαι να γίνει έτσι το παιδί μου. Και εννοώ 2-3 πολύ συγκεκριμένα ιδιωτικά, δεν έχω αυτή την προκατάληψη για όλα τα ιδιωτικά.

Η αληθεια ειναι οτι ζουν σε ένα παραλληλο σύμπαν εκει

[ΑΡΓΚ]

12 ώρες πρίν, chocolate_eater είπε:

Δεν θα συμφωνήσω με αυτή τη γενίκευση για το Κολλέγιο πάντως....πρόκειται για ένα πολύ παλιό και μεγάλο σχολείο με πολλών ειδών μαθητές....γνωρίζοντας αποφοίτους, δε μπορώ να πω οτι έχω παρατηρήσει κάποιο συγκεκριμένο pattern που να μπορώ να αποδώσω στο οτι φοίτησαν εκεί (και όχι λ.χ. στη γενικότερη ανατροφή τους)....έχω δει πολλών ειδών αποφοίτους. Προφανώς μιλάμε για ένα σχολείο-οργανισμό αποφοίτων που απευθύνεται στην ελίτ (κοινωνική περισσότερο διότι οικονομικά ένα 20% παραπάνω από τα υπόλοιπα μεγάλα ιδιωτικά είναι και ίσως 40% απο τα συνοικιακά)....δεν είναι το μέσο ελληνικό σχολείο. Αν κάποιος δεν ανήκει στην τάξη αυτή, είτε θα αλλοτριωθεί προσπαθώντας να γίνει κάτι που δεν είναι, είτε θα μείνει στο αμιγώς εκπαιδευτικό κομμάτι (που ειναι τοπ) και ως προς το κοινωνικό, για κάποια χρόνια, θα νιώθει λίγο σαν τη μύγα στο γάλα.

 

Απο κει και πέρα ομως σαφώς τίθεται και θέμα προφίλ της οικογένειας στη συνολική επιλογή της εκπαίδευσης...προσωπικά αν είχα να πληρώσω τα 12 χιλιάρικα το χρόνο στο Κολλέγιο αλλά δε μπορούσα να πληρώσω τα 50 ή 80 που θα χρειαστούν αργότερα σε κάποιο καλό αμερικάνικο πανεπιστήμιο (όπου καταλήγουν πολλοί απόφοιτοι), δε νομίζω οτι θα επέλεγα το συγκεκριμένο σχολείο, αλλά μάλλον ένα άλλο ιδιωτικό περισσότερο "στα μέτρα" μου, ώστε να μπορεί και το παιδί να σχετιστεί με αυτό που θα βλέπει γύρω του. Καλώς ή κακώς αν το παιδί στα 16 σου πει οτι θέλει να πάει ΙΕΚ ηλεκτρολόγου (ή αυτό μπορείς να υποστηρίξεις μόνο αργότερα), δεν έχει κανένα νόημα να πάει στο Κολλέγιο Αθηνών, ούτε σε κανένα άλλο καλό κλασικό σχολείο.

 

Υπάρχει το προφίλ της ελίτ που αναφέρεις, με την ελίτ να μην είναι απαραίτητα οι πιο καλλιεργημένοι. Μεγάλο μέρος είναι στην κατηγορία λαμόγιο, και πολλά παιδιά ούτε για πλάκα δεν σκέφτονται τις σπουδές ή την καλλιέργεια. Στο κάτω κάτω τα κουλ παιδιά του κολλεγίου, η ελίτ μεταξύ των μαθητών, δε θα έδινε ποτέ πανελλήνιες. 

Οπότε με αυτή την έννοια, πολύς κόσμος δεν θα ήθελε αυτό το πρότυπο για το παιδί του. Όχι από ζήλεια, αλλά από αηδία.Είναι λίγο οξύμωρο να στείλεις το παιδί σε ένα σχολείο που θέλει μέσο για να μπει, και μετά να του λες να μην έχει σαν πρότυπο τον συμμαθητή με τα 3 δαχτυλίδια, τα χάπια/χόρτο πάντα στην τσέπη και που αντιμετωπίζει τους καθηγητές σαν την Φιλιππινέζα στο σπίτι (και δεν εννοώ σαν αξιοπρεπή εργαζόμενο). Και σορρυ κιόλας, αλλά 50-80 και καλό αμερικανικό πανεπιστήμιο, δεν πάνε μαζί. Eκτός αν εννοείς το χρόνο.

Δεν αναφέρομαι μόνο στο κολλέγιο. Είναι 2-3 σχολεία έτσι, και μετά είναι τα νορμάλ ιδιωτικά.

[Yovanna]

Just now, ΑΡΓΚ said:

 

Υπάρχει το προφίλ της ελίτ που αναφέρεις, με την ελίτ να μην είναι απαραίτητα οι πιο καλλιεργημένοι. Μεγάλο μέρος είναι στην κατηγορία λαμόγιο, και πολλά παιδιά ούτε για πλάκα δεν σκέφτονται τις σπουδές ή την καλλιέργεια. Στο κάτω κάτω τα κουλ παιδιά του κολλεγίου, η ελίτ μεταξύ των μαθητών, δε θα έδινε ποτέ πανελλήνιες. 

Οπότε με αυτή την έννοια, πολύς κόσμος δεν θα ήθελε αυτό το πρότυπο για το παιδί του. Όχι από ζήλεια, αλλά από αηδία.Είναι λίγο οξύμωρο να στείλεις το παιδί σε ένα σχολείο που θέλει μέσο για να μπει, και μετά να του λες να μην έχει σαν πρότυπο τον συμμαθητή με τα 3 δαχτυλίδια, τα χάπια/χόρτο πάντα στην τσέπη και που αντιμετωπίζει τους καθηγητές σαν την Φιλιππινέζα στο σπίτι (και δεν εννοώ σαν αξιοπρεπή εργαζόμενο). Και σορρυ κιόλας, αλλά 50-80 και καλό αμερικανικό πανεπιστήμιο, δεν πάνε μαζί. Eκτός αν εννοείς το χρόνο.

Δεν αναφέρομαι μόνο στο κολλέγιο. Είναι 2-3 σχολεία έτσι, και μετά είναι τα νορμάλ ιδιωτικά.

Mαθητές του γαμπρού μου που γνώρισα πάντως, είναι εξαιρετικά παιδιά , πανέξυπνα, με τρόπους. 2 ζευγάρια που γνωρίζω, φίλοι του γαμπρού μου, καθηγητές εκέι ,που στέλνουν εκεί τα παιδιά τους, είναι πολύ σεμνοί, down to earth , και καθόλου "λεφτάδες" (ούτε και φτωχοί φυσικά) απλά έχουν δει την δουλειά που γίνεται εκεί, και με την έκπτωση που δικαιούνται, μπόρεσαν τελικά να  στείλουν εκεί τα παιδιά τους. Βέβαια υπάρχουν και τα ευτράπελα. Είχα 2 μαθήτριες γυμνασίου, του κολλεγίου, που αποτελούσαν δυσφήμιση για το σχολείο. Όλα απο το σπίτι ξεκινάνε. Ούτως ή άλλως εμείς δεν μπορούμε να το στηρίξουμε, οπότε θα ήθελα ένα "οικονομικό", καλό σχολείο. Και ο Δούκας μας βολεύει, το πατρικό μου είναι δίπλα, με τα πόδια θα τον έπιαρνε η μαμά μου, αλλά είναι ακριβό για μας. Σίγουρα θα υπάρχουν και πολύ καλά δημόσια, αλλά δεν τα διαλέγεις αυτά. Μαθήτριες μου δημοτικού, αδερφές, τις έστελναν οι γονείς τους (πολλοί ευκατάστατοι, μεγαλογιατρός αυτή, επιχειρηματίας αυτός, διέμεναν σε βίλα στο κέντρο της Κηφισιάς) σε δημόσιο στην Πολιτεία , γιατί ήταν λέει καταπληκτικό σχολείο. 

[ΑΡΓΚ]

Just now, Yovanna είπε:

Mαθητές του γαμπρού μου που γνώρισα πάντως, είναι εξαιρετικά παιδιά , πανέξυπνα, με τρόπους. 2 ζευγάρια που γνωρίζω, φίλοι του γαμπρού μου, καθηγητές εκέι ,που στέλνουν εκεί τα παιδιά τους, είναι πολύ σεμνοί, down to earth , και καθόλου "λεφτάδες" (ούτε και φτωχοί φυσικά) απλά έχουν δει την δουλειά που γίνεται εκεί, και με την έκπτωση που δικαιούνται, μπόρεσαν τελικά να  στείλουν εκεί τα παιδιά τους. Βέβαια υπάρχουν και τα ευτράπελα. Είχα 2 μαθήτριες γυμνασίου, του κολλεγίου, που αποτελούσαν δυσφήμιση για το σχολείο. Όλα απο το σπίτι ξεκινάνε. Ούτως ή άλλως εμείς δεν μπορούμε να το στηρίξουμε, οπότε θα ήθελα ένα "οικονομικό", καλό σχολείο. Και ο Δούκας μας βολεύει, το πατρικό μου είναι δίπλα, με τα πόδια θα τον έπιαρνε η μαμά μου, αλλά είναι ακριβό για μας. Σίγουρα θα υπάρχουν και πολύ καλά δημόσια, αλλά δεν τα διαλέγεις αυτά. Μαθήτριες μου δημοτικού, αδερφές, τις έστελναν οι γονείς τους (πολλοί ευκατάστατοι, μεγαλογιατρός αυτή, επιχειρηματίας αυτός, διέμεναν σε βίλα στο κέντρο της Κηφισιάς) σε δημόσιο στην Πολιτεία , γιατί ήταν λέει καταπληκτικό σχολείο. 

 

Έτσι κι αλλιώς είμαι υπέρ του δημόσιου σχολείου, ακόμη και του κακού. Αλλά οι παραστάσεις που έχω από τα πολύ ακριβά σχολεία, είναι τραγικές, τι να πω; Βέβαια δε μιλάω για παιδιά καθηγητών, δεν νομίζω ότι τα παιδιά στα οποία αναφέρομαι θα έλεγαν καλημέρα στον γιο του καθηγητή (και αυτό έιναι και το πρόβλημα μου, με αυτά τα σχολεία, ότι αυτή ηομάδα μαθητών είναι ανεκτή). 

[Yovanna]

Just now, ΑΡΓΚ said:

Έτσι κι αλλιώς είμαι υπέρ του δημόσιου σχολείου, ακόμη και του κακού

Ε τώρα υπερβολικό μου φαίνεται αυτό.. 

 

Just now, ΑΡΓΚ said:

δεν νομίζω ότι τα παιδιά στα οποία αναφέρομαι θα έλεγαν καλημέρα στον γιο του καθηγητή (και αυτό έιναι και το πρόβλημα μου, με αυτά τα σχολεία, ότι αυτή ηομάδα μαθητών είναι ανεκτή). 

Κοίτα, αν το παιδί μου βγει τέτοιο κ...παιδο , δεν θα φταίει το σχολείο, αλλά εγώ.. Τα κορίτσια που ανέφερα παραπάνω, που οι γονείς τους τα έστελναν από άποψη στο δημόσιο της Πολιτείας, ήταν απαράδεκτα, αγενή, ψώνια και απίστευτα αντιπαθητικά. Οι γονείς τους τα ίδια και χειρότερα. Άλλους μαθητές που είχα από ιδιωτικά, ήταν εξαιρετικά παιδιά. το ίδιο και οι γονείς τους. Από τον Πλάτωνα κυρίως, όσοι μαθητές είχα, ήταν το αντίθετο του "ψώνιου".

[ΑΡΓΚ]

Just now, Yovanna είπε:

Ε τώρα υπερβολικό μου φαίνεται αυτό.. 

 

Κοίτα, αν το παιδί μου βγει τέτοιο κ...παιδο , δεν θα φταίει το σχολείο, αλλά εγώ.. Τα κορίτσια που ανέφερα παραπάνω, που οι γονείς τους τα έστελναν από άποψη στο δημόσιο της Πολιτείας, ήταν απαράδεκτα, αγενή, ψώνια και απίστευτα αντιπαθητικά. Οι γονείς τους τα ίδια και χειρότερα. Άλλους μαθητές που είχα από ιδιωτικά, ήταν εξαιρετικά παιδιά. το ίδιο και οι γονείς τους. Από τον Πλάτωνα κυρίως, όσοι μαθητές είχα, ήταν το αντίθετο του "ψώνιου".

 

Κοίτα γενικά δεν θα επέλεγα ιδιωτικό σχολείο, για πολλούς λόγους που είναι ολόκληρη ιστορία και εκτός θέματος.

Αλλα μιλάω για πολύ συγκεκριμένα σχολεία με τη συμπεριφορά που έρχεται απο το σπίτι φυσικά και δε θα ήθελα να υποβάλω τα παιδιά μου σε αυτό το βίωμα . Για 2-3 σχολεία, όχι όλα.

[Έσπερος]

Κατά τύχη είχα αρκετούς συμφοιτητές από το κολλέγιο. Κάποιοι παιδια καθηγητών, κάποιοι από οικογένειες που ηταν κ οι ίδιοι απόφοιτοι, όχι της διπλανής πόρτας αλλά ούτε και της ελίτ (δεν θα σπούδαζαν φιλόλογοι προφανώς!). Ήταν πολύ προσγειωμένα παιδιά και κάποιοι έχουν και πολιτικό προσανατολισμό που ουδεμία σχέση έχει με ελίτ. Απ ο,τι έχω καταλάβει, απλώς ήταν άλλος κόσμος με κάποιους συμμαθητές τους, αλλά έβρισκαν δικές τους παρέες για να ενταχθούν, κι ετυχε να γνωρίσω κ πολλές δικές τους παρέες επίσης κ ήταν μια χαρά. Δεν έχω ακούσει ποτέ να αναφέρουν κάτι τραυματικό από τα σχολικα τους χρόνια. Τραυματικές εμπειριες στο σχολείο λογω συμμαθητών μπορεί να έχει ένα παιδί για οποιονδήποτε λόγο. Δεν έχω ξεκάθαρη άποψη για το αν θα έστελνα το παιδί μ σε ιδιωτικό, δεν παίρνω θέση στη συζήτηση επ αυτού, απλώς θέλω να πω ότι αυτό που έχει ο γονιός στο μυαλό του ως καλύτερο περιβάλλον για το παιδί του, δεν σημαίνει απαραίτητα ότι όντως ταιριάζει στο παιδί. 

[Meli81]

Είμαστε κι εμείς σε αναζήτηση ιδιωτικού στα Νότια Προαστια με διευρυμένο πρόγραμμα εως τις 17:30 - 18:00. Τάξη προνήπιο. Μέχρι τώρα οι επιλογές μας Ζώης & Ιορδανάκειο.

Θα ήθελα να μάθω από την εμπειρία σας εάν τα σχολεία αυτά δίνουν έμφαση στις απογευματινές δραστηριότητες στις ηλικίες αυτές (4-5 ετών). 

Επίσης, εάν υπάρχει κάποια άλλη επιλογή στα Νότια με διευρυμένο ωράριο που το παιδί να μπορεί να αποχωρήσει τουλάχιστον στις 17:30 θα χαρώ να την μάθω. 

[μαγιοπουλας]

Ουτε κι εγω ειμαι υπερ των μεγάλων ιδιωτικών για διάφορους λόγους.

Ομως το δημοσιο σχολειο πολυ το φοβαμαι με αυτά που βλέπω.Με εξαιρέσεις βεβαια,γιατί υπάρχουν και κάποιοι καθηγητές αλλα κ πρότυπα πολυ καλα.Και δεν είναι μονο το γνωστικό κομμάτι αλλα και όλα αυτά που συμβαίνουν μέσα.

[Έσπερος]

Just now, μαγιοπουλας είπε:

Ουτε κι εγω ειμαι υπερ των μεγάλων ιδιωτικών για διάφορους λόγους.

Ομως το δημοσιο σχολειο πολυ το φοβαμαι με αυτά που βλέπω.Με εξαιρέσεις βεβαια,γιατί υπάρχουν και κάποιοι καθηγητές αλλα κ πρότυπα πολυ καλα.Και δεν είναι μονο το γνωστικό κομμάτι αλλα και όλα αυτά που συμβαίνουν μέσα.

Το γνωστικό κομμάτι στο δημόσιο σχολείο είναι πρόβλημα κυρίως για τα παιδιά που θέλουν ιδιαίτερη προσοχή, αλλά σ αυτό δεν έχω καταλάβει να προσφέρουν κάτι τα ιδιωτικά. Το γνωστικό εννοώ στο επίπεδο καθαρα της ύλης- με την προϋππθεση ότι δεν θα πεσεισ κ σε κάποιον τελείως άσχετο. Στην ευρύτερη μόρφωση, λόγω δραστηριοτήτων ή περισσότερων ξένων γλωσσών ή πιο καινοτόμων μεθόδων κλπ, εννοειται ότι παίζει ρόλο το ιδιωτικό. Αλλιώς, στις πανελλήνιες όσα παιδθα ιδιωτικών ενδθαφερονται για σχολές στην Ελλάδα, φυσικά κάνουν φροντιστήρια ή ιδιαίτερα (ή και τα δυο).  Εμένα πιο πολύ με προβληματίζει το γενικότερο επίπεδο των συμμαθητών, όχι το γνωστικό αλλά το οικογενειακό υπόβαθρο, οι δραστηριότητες που κάνουν, οι ορίζοντες κλπ. 

[μαγιοπουλας]

Just now, Έσπερος είπε:

Το γνωστικό κομμάτι στο δημόσιο σχολείο είναι πρόβλημα κυρίως για τα παιδιά που θέλουν ιδιαίτερη προσοχή, αλλά σ αυτό δεν έχω καταλάβει να προσφέρουν κάτι τα ιδιωτικά. Το γνωστικό εννοώ στο επίπεδο καθαρα της ύλης- με την προϋππθεση ότι δεν θα πεσεισ κ σε κάποιον τελείως άσχετο. Στην ευρύτερη μόρφωση, λόγω δραστηριοτήτων ή περισσότερων ξένων γλωσσών ή πιο καινοτόμων μεθόδων κλπ, εννοειται ότι παίζει ρόλο το ιδιωτικό. Αλλιώς, στις πανελλήνιες όσα παιδθα ιδιωτικών ενδθαφερονται για σχολές στην Ελλάδα, φυσικά κάνουν φροντιστήρια ή ιδιαίτερα (ή και τα δυο).  Εμένα πιο πολύ με προβληματίζει το γενικότερο επίπεδο των συμμαθητών, όχι το γνωστικό αλλά το οικογενειακό υπόβαθρο, οι δραστηριότητες που κάνουν, οι ορίζοντες κλπ. 

Κι εμένα με προβληματίζουν ολα αυτα.Ουτε και με ικανοποιει το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα.Οι καθηγητές κατά κανόνα στο ιδιωτικό κυνηγούν τη δουλειά.Οχι ολοι φυσικα.Επισης στις πρώτες τάξεις του δημοτικού που ειναι πολυ σημαντικές,αν πέσει το παιδι σε κακίες δασκαλες τα χαντακωσαν. Ένα προσεγμενο ιδιωτικό προσφέρει αγκαλιά, γνώση πολύπλευρη γνώση,ερεθίσματα και ασφάλεια.Ολα βέβαια εχουν να κανουν και με την οικογένεια.

Και φυσικά συμμαθητές να προέρχονται από οικογένειες που δεν εινσι τσιγγάνοι κτλ.Παιζει ρόλο αυτό.

Σε κοντινό μου σχολειο, που είναι αρκετά καλή περιοχή,κατέβασαν το παντελόνι ενος παιδιου Αυτό δεν θα γινόταν σε ενα μεσο ιδιωτικό ευκολα.θα γινόταν ομως σε μεγάλο ιδιωτικό πιο εύκολα.

[Έσπερος]

Just now, μαγιοπουλας είπε:

Κι εμένα με προβληματίζουν ολα αυτα.Ουτε και με ικανοποιει το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα.Οι καθηγητές κατά κανόνα στο ιδιωτικό κυνηγούν τη δουλειά.Οχι ολοι φυσικα.Επισης στις πρώτες τάξεις του δημοτικού που ειναι πολυ σημαντικές,αν πέσει το παιδι σε κακίες δασκαλες τα χαντακωσαν. Ένα προσεγμενο ιδιωτικό προσφέρει αγκαλιά, γνώση πολύπλευρη γνώση,ερεθίσματα και ασφάλεια.Ολα βέβαια εχουν να κανουν και με την οικογένεια.

Και φυσικά συμμαθητές να προέρχονται από οικογένειες που δεν εινσι τσιγγάνοι κτλ.Παιζει ρόλο αυτό.

Σε κοντινό μου σχολειο, που είναι αρκετά καλή περιοχή,κατέβασαν το παντελόνι ενος παιδιου Αυτό δεν θα γινόταν σε ενα μεσο ιδιωτικό ευκολα.θα γινόταν ομως σε μεγάλο ιδιωτικό πιο εύκολα.

Στο δημοτικό μπορεί όντως να σε χαντακώσει κακός δάσκαλος. μετά είναι τόσο πολλά τα μαθήματα κ οι ειδικότητες, που πρέπει να είσαι πολύ άτυχος για να πέσεις σε κακές περιπτώσεις στα ιδθα μαθήματα πολλές χρονιές. 

 

Το κατέβασμα παντελονιών το κάνουν τα δικά μας παρα πολύ. Είναι το βασικό θέμα «παραβατικότητας» που έχουμε. ενώ γενικα δεν έχουμε «αλητεία» κ βανδαλισμούς κ περίεργες συμπεριφορές, τα παιδιά έχουν γενικα ένα επίπεδο συμπεριφοράς (φυσικά κάνουν φασαρία κ κατά καιρούς κοροϊδεύονται μεταξύ τους αλλά μέχρι εκεί). Δεν ξέρω πόσο διαδεδομένο είναι, σ εμάς γίνεται συχνά στην πρώτη κ πιο σπάνια στη δευτέρα γυμνασίου. Ως ένα σημείο παιχνίδι αλλά σίγουρα κάποιοι μπλέκονται σ αυτο χωρίς ακριβώς τη θέλησή τους. 

[love kids]

Το δικό μου παιδί πάει σε ένα από τα μεγάλα ιδιωτικά. Πολλές δραστηριότητες κι άπειρα ερεθίσματα, τα οποία βέβαια πληρώνεις αδρά. Το background των οικογενειών ποικίλει αλλά όσους έχουμε γνωρίσει είναι προσγειωμένοι και φιλικοί. Φυσικά το ότι ο μαθητής φοιτά σε ιδιωτικό σχολείο δεν σημαίνει ότι το αφήνεις στην τύχη του κι είσαι ήσυχος. Πάντα τσεκάρω μελέτη και το τι έχει μάθει. Στην φετινή καραντίνα μείναμε πολύ ευχαριστημένοι από την τηλεκπαίδευση που παρείχε το σχολείο ακόμη και στα λεγόμενα δευτερεύοντα μαθήματα. Να πω όμως πως θεωρώ ότι υπάρχουν εξαιρετικά δημόσια σχολεία και εκπαιδευτικοί με πολλά προσόντα σε αυτά (αναφέρομαι στους νεότερους, όχι στην παλιά γενιά), όμως εκεί έχεις περισσότερες πιθανότητες να πέσεις σε κάποιον αδιάφορο δάσκαλο ή εκπαιδευτικό ειδικότητας που απλά περιμένει να περάσει το ωράριό του για να επιστρέψει σπίτι. 

[μαγιοπουλας]

Just now, Έσπερος είπε:

Στο δημοτικό μπορεί όντως να σε χαντακώσει κακός δάσκαλος. μετά είναι τόσο πολλά τα μαθήματα κ οι ειδικότητες, που πρέπει να είσαι πολύ άτυχος για να πέσεις σε κακές περιπτώσεις στα ιδθα μαθήματα πολλές χρονιές. 

 

Το κατέβασμα παντελονιών το κάνουν τα δικά μας παρα πολύ. Είναι το βασικό θέμα «παραβατικότητας» που έχουμε. ενώ γενικα δεν έχουμε «αλητεία» κ βανδαλισμούς κ περίεργες συμπεριφορές, τα παιδιά έχουν γενικα ένα επίπεδο συμπεριφοράς (φυσικά κάνουν φασαρία κ κατά καιρούς κοροϊδεύονται μεταξύ τους αλλά μέχρι εκεί). Δεν ξέρω πόσο διαδεδομένο είναι, σ εμάς γίνεται συχνά στην πρώτη κ πιο σπάνια στη δευτέρα γυμνασίου. Ως ένα σημείο παιχνίδι αλλά σίγουρα κάποιοι μπλέκονται σ αυτο χωρίς ακριβώς τη θέλησή τους. 

Ακριβως.β γυμνασιου.σοβαρα τωρα?είναι μόδα?φοβερα ταπεινωτικο.μειζπν θεμα κ για  τον θυτη κ το θυμα

Just now, love kids είπε:

Το δικό μου παιδί πάει σε ένα από τα μεγάλα ιδιωτικά. Πολλές δραστηριότητες κι άπειρα ερεθίσματα, τα οποία βέβαια πληρώνεις αδρά. Το background των οικογενειών ποικίλει αλλά όσους έχουμε γνωρίσει είναι προσγειωμένοι και φιλικοί. Φυσικά το ότι ο μαθητής φοιτά σε ιδιωτικό σχολείο δεν σημαίνει ότι το αφήνεις στην τύχη του κι είσαι ήσυχος. Πάντα τσεκάρω μελέτη και το τι έχει μάθει. Στην φετινή καραντίνα μείναμε πολύ ευχαριστημένοι από την τηλεκπαίδευση που παρείχε το σχολείο ακόμη και στα λεγόμενα δευτερεύοντα μαθήματα. Να πω όμως πως θεωρώ ότι υπάρχουν εξαιρετικά δημόσια σχολεία και εκπαιδευτικοί με πολλά προσόντα σε αυτά (αναφέρομαι στους νεότερους, όχι στην παλιά γενιά), όμως εκεί έχεις περισσότερες πιθανότητες να πέσεις σε κάποιον αδιάφορο δάσκαλο ή εκπαιδευτικό ειδικότητας που απλά περιμένει να περάσει το ωράριό του για να επιστρέψει σπίτι. 

Και υπάρχουν πολλοί δυστυχώς. Ειδικά με τον covid πολυ χσντακωθηκαν τα παιδια του δημοσιου

[Yovanna]

Εγώ πάντως σε όλο το δημοτικό (δημόσιο) , είχα τραγικούς δασκάλους. Πρώτη-Δευτέρα δημοτικού, μια θειά, η οποία δεν μας μάθαινε τίποτα , έβαζε στα πόδια της σόμπα που είχε φέρει μια μαμά για μας τα παιδιά, και από την οποία έχω ακόμη ψυχολογικά, διότι με είχε κάνει ρόμπα διαβάζοντας σε όλη την τάξη "ερωτικό" ραβασάκι που είχα γράψει σε συμμαθητή μου. Τρίτη δημοτικού , ένας παππούς άνοστος, άοσμος, άγευστος. Τετάρτη δημοτικού, μια τρελή κυριολεκτικά , που από τις 5 ώρες, τις 3 έκανε αριθμητική και αποκαλούσε μαθήτρια , "τίποτα", κούτσουρο" και "τεμπέλα". Πέμπτη δημοτικού, ένας άχρηστος, που ακόμη και τη Φυσική, μας την εξέταζε από το βιβλίο, και τα ήθελε κατα λέξη. Έκτη δημοτικού, συμπαθητικός. Γυμνάσιο-Λύκειο μεγάλη 'επιτυχία ". Χημικοί που αποκαλούσαν τις μαθήτριες "τσ..ες", μαθηματικοί που πλάγιαζαν με μαθήτριες τάζοντας βαθμούς, φιλόλογοι που έδιναν ξύλο και κοπανούσαν βιβλία σε κεφάλια , άλλες που μας κλαίγονταν για τις απιστίες του άντρα τους κτλ. Έχεις "δίκιο" @ΑΡΓΚ. Καλύτερα οποιοδήποτε κακό δημόσιο σχολείο παρά ιδιωτικό. Μόνο ψωνάκι μη μας βγει. Όλα τα υπόλοιπα μας είναι αδιάφορα.