Η Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή της Ελλάδος ανέλαβε την έκδοση Γνώμης Πρωτοβουλίας με τίτλο «Προσχολική Αγωγή και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση», με βάση το άρθρο 4 του Νόμου 2232/1994, σύμφωνα με το οποίο «η Ο.Κ.Ε. μπορεί με δική της πρωτοβουλία να εκφράζει γνώμη και για άλλα θέματα κοινωνικοοικονομικής πολιτικής».
Η Ομάδα Εργασίας ολοκλήρωσε τις εργασίες της σε επτά (7) συνεδριάσεις. Η Εκτελεστική Επιτροπή διαμόρφωσε την εισήγησή της προς την Ολομέλεια στη συνεδρίαση της 13 Ιουνίου 2007.
κομμάτι του κειμένου της γνωμοδότησης που παρουσιάζεται εδώ
http://www.oke.gr/gnomes/gnomes%202007/JULY/OKE_%20182.doc
άλλο κομμάτι του κειμένου που αφορά την εκπαίδευση γενικότερα:
http://parents.org.gr/forum/viewtopic.php?p=20216#20216
το επόμενο βήμα απο την πολιτεία, είναι να γίνει απο κάποιον φορέα επιτέλους ποιό συγκεκριμένα η περιγραφή, σύμφωνα μετην οποία θα καταγράφονται οι προυποθέσεις οι οποίες είναι αναγκαίες για να υλοποιηθούν αυτοί οι στόχοι.
γιατί όπως καταλαβαίνετε, δεν μπορούν να υλοποιηθούν με τεράστιες τάξεις, ή αίθουσες στις οποίες συνυπάρχουν δυο τάξεις ταυτόχρονα,
ούτε και με παιδαγωγούς που έχουν εκπαιδευτεί πρίν απο και μόνο 20 - 30 χρόνια (πχ όλες οι διευθύντριες των σταθμών ειδικά σε επαρχία όπου υπάρχει ελάχιστη ενημέρωση για τις διεθνείς εξελίξεις των παιδαγωγικών?), ούτε και έλλειψη υλικοτεχνικού εξοπλισμού.
θα κάνει χρόνια να γίνει αυτό, μιάς και όλα προχωρούν πάρα πάρα πάρα πολύ σιγά μέχρι τότε, τα Ελληνόπουλα θα υστερούν έναντι στα άλλα παιδιά χωρών όπως η Γερμανία η Γαλλία, η Δανία, η Νορβηγία ...κα.
εκεί, τα πράγματα είναι απο παλιά στρωμένα, δεν φτιάχτηκαν δηλαδή χτές, αλλά γινόταν βάση προγράμματος σταθερή ανανέωση των παιδαγωγικών αξιών και μεταρρυθμίσεων, όχι δηλαδή μια κάθε 4 ή δέκα χρόνια όπως εδώ η οποία κάνει και 2 χρόνια μέχρι να εφαρμοστεί.
(και μετά απο άλλες 10 απεργίες και άλλες δυσκολίες που καθυστερούν ακόμα περισσότερο την εφαρμογή)...
είμαστε πολύ πίσω... (αυτά δηλαδή που διάβασα τώρα στην γνώμη του 2007, τα διάβασα στην Γερμανία πρίν απο 13 χρόνια, το 1994 στο πανεπιστήμιο στο μάθημα της παιδαγωγικής στο εγχειρίδιο των εκπαιδευτικών !! )
επειδή είναι άσχημο να κατηγορούμε συνέχεια, μπορώ να πώ ότι ναι, στην γερμανία οι φιλόσοφοι και παιδαγωγοί, μετά τους παγκόσμιους πολέμους, έκατσαν και σκέφτηκαν, και έτσι είχαν την ευκαιρία και το έναυσμα, να δημιουργήσουν πολλές θεωρίες και νέες θεωρίες, ψάχνωντας να βρούν τι έγινε τότε λάθος σε θέμα εκπαίδευσης.
Η βάση αυτής της θεωρίας γυρνάει ακόμα περισσότερες απο μια δεκαετία πίσω δηλαδή.
Στην Ελλάδα ίσχυαν άλλες συνθήκες, δυστυχώς, και πραγματικά η ιστορία δεν έχει βοηθήσει,.. ούτε πιο πρίν με την τουρκοκρατία, ούτε με την κατοχή, ούτε με τον εμφύλιο ούτε επι χούντας.
είμαστε πίσω και άντε να τρέξουμε να φτάσουμε τους άλλους. ...