Πριν καποια χρονια παρακολουθησα ενα ντοκιμαντερ που το ελεγαν "Απαγορευμενη εκπαιδευση" και μου φανηκε πολυ ενδιαφερον. Παρ'οτι, λογω της σχολης μου ειχα διαβασει για τους διαφορους παιδαγωγους, τα διαφορετικα συστηματα αγωγης που υποστηριζουν και τα ποικιλα εκπαιδευτικα συστηματα σε πολλες χωρες, δεν πιστευα οτι υπαρχουν περιοχες οπου εφαρμοζεται το νεο σχολειο για την ελευθερια, την αναπτυξη της κριτικης σκεψης, της καλλιεργειας της αγαπης για την φυση και τα φυσικα φαινομενα και τοσα αλλα που φανταζουν ουτοπια για τα δημοσια σχολεια της χωρας μας, η οποια ακολουθει ακομη σε μεγαλο βαθμο τις αρχες του Johan Friedrich Herbart, ενος παιδαγωγου που ανεστειλε (αν οχι εσβησε) την ανθιση των νεων παιδαγωγικων τασεων που εμφανιστηκαν τον 16ο αιωνα (βλεπε Rabelais, Descartes, Locke, Montaigne, Rousseau, Pestalozzi,). Με λιγα λογια, η παιδαγωγικη του Herbart τεινει προς συντηρητικες αντιληψεις μιας προβιομηχανικης εποχης, και εχει σκοπο τη προετοιμασια κυριαρχικων και πειθαρχημενων ατομων. Λειτουργει με βαση τη νοησιαρχια, την αυστηρα οργανωμενη απο πριν "διδακτεα υλη" (σας θυμιζει κατι;) και την ατμοσφαιρα συστηματοποιησης, οργανωσης και ταξης. Ειναι η ριζα του "κοιταμε παρατεταγμενοι στα θρανια τον πινακα", "παρακολουθουμε το μαθημα χωρις να μιλαμε", βαθμολογηση με αριθμους κα. Και αυτο υπαρχει και στην προσχολικη αγωγη, απο τη νοοτροπια της φωτοτυπιας που καταστρεφει την δημιουργικοτητα, στον διαχωρισμο φιλων που καθονται διπλα-διπλα και μιλανε μεταξυ τους την ωρα του κυκλου για να διατηρηθει η "ταξη", μεχρι την αυστηρη τηρηση της υλης, οπου πρεπει ενα 4χρονο να ξερει να γραφει το ονομα του.
Και ενω τα χρονια περασαν και στην Ευρωπη το συστημα του Herbart αρχισε να φθινει, εδω στην Ελλαδα συνεχισαμε να το χρησιμοποιουμε ολο τον 19ο αιωνα (και συνεχιζουμε) κι αυτο οφειλεται εν μερει στο οτι το συστημα του παρουσιαζει καταπληκτικη οργανωση, μεθοδικοτητα και πειστικοτητα, με αποτελεσμα να φαινεται επιστημονικα εγκυρο. Να τονισω οτι υπαρχουν παιδαγωγοι σε ολες τις βαθμιδες της εκπαιδευσης που πραγματικα αγωνιζονται να αλλαξουν αυτο το σαπιο συστημα και συνειδητοποιημενοι για την αναγκη αλλαγης νοοτροπιας που να συμβαδιζει με τις νεοτερες παιδαγωγικες τασεις (βλεπε Claparede, Dewey, Montessori, Decroly, Kerschensteiner, Piaget) ,κοιτανε την ολοπλευρη αναπτυξη των παιδιων και οχι απλα να προλαβουν να βγαλουν την υλη.
Σας προσκαλω να παρακολουθησετε το ντοκιμαντερ, το οποιο υπαρχει με ελληνικους υποτιτλους στο youtube και περιμενω σχολια