Δεν ακούει και δε διαβάζει!!

[EvaBar]

Θα ήθελα και εγω να προσθέσω ως εκπαιδευτικός, πως οι γονείς καλό είναι να σταματήσουν να κρίνουν αν ο δάσκαλος κάνει καλά τη δουλειά του με βάση τις εργασίες που βάζει για το σπίτι. Ορισμένοι γονείς φτάνουν πραγματικά στα άκρα! Εγώ που είμαι μουσικός, δέχτηκα πέρισυ παράπονο από γονιό επειδή λέει δεν βάζω στα παιδιά να διαβάζουν από το βιβλίο, αλλά το έχουν μόνιμα στο σχολείο μόνο ως βοήθημα. Φανταστείτε τι άκουγε ο δάσκαλος...

Οσο για το αν τα αγόρια είναι πιο "δύσκολα" θα σας πώ πως σαφώς υπάρχουν περισσότερες πιθανότητες τα αγόρια να αντιδράσουν περισσότερο, αλλά ως εκεί. Για παράδειγμα θα φέρω τον ίδιο μου τον εαυτό. Ο αδερφός μου (2 χρόνια μεγαλήτερος) ήταν άριστος μαθητής και πάντα διάβαζε μόσος του. Εμένα με κυνήγαγε η μαμά μου για να διαβάσω ορθογραφία (ειδικά μέχρι την 3η δημοτικού) και εγώ έκλεγα και χτυπιώμουν πως δεν θέλω (ακόμα το θυμάμαι!)

[HANMADE]

Καλησπέρα στη παρέα σας!!!!!Μαρακι αρχικά να του βάλεις όρια οχι όμως και πολύ αυστηρά δηλαδή μην του λες συνέχεια όχι και μην του φωνάζεις!!!!Επίσης θα μπορούσες να τον γράψεις σε ένα αθλημα να βγάλει την ενεργητικότητα του!!!!Αν έχει διάσπαση προσοχής τα πράγματα είναι πάρα πολύ ευκολα!!!Βρές κίνητρα και παιχνίδια μέσα απο την μάθηση!!!!Μην του τονίζεις τα καλά του σημεία και το βασικό ΜΗΝ ΤΟ ΣΥΓΚΡΙΝΕΙΣ με τη μικρη σου!!!Νοιώθει άσχημα και όλη του η συμπεριφορα μπορει να βασίζεται στο ότι θέλει να σας τραβήξει τη προσοχή!!!!!!Αν έχει διάσπαση μπορείς να το καταλάβεις εύκολα!!!Πρέπει και η δασκάλα στο σχολειο να ακολουθησει βεβαια ενα συγκεκριμενο αλλα κουραστικο τροπο διδασκαλίας και αντιμετώπισης!!!!!!!!Όσο για τους ψυχολόγους πρέπει να πρόσέξεις που θα τον πας!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Και εγώ εκπαιδευτικός είμαι και έχω ενα παιδάκι με διάσπαση!!!!!!!!!!!! Όλα έχουν το τρόπο τους!!!!!!!!!!!!

[* Maraki *]

Handmade πες μου σε παρακαλώ , αν γνωρίζεις , αν υπάρχει πιθανότητα να έχει διάσπαση προσοχής αφού πριν 2-2,5 χρόνια είδε και λογοθεραπεύτρια το παιδί και πήγαμε στο ΙΚΑ της Πύλης Αξιού . Αν και πάλι λέω, δε θέλω να γίνομαι αλλά νομίζω πως σε κάποια θέματα είμαι υπερβολική , ότι δεν πιστεύω πως έχει διάσπαση προσοχής και ότι είναι λίγακι ζωηρός και πολύ καλομαθημένος . Και δεν τον συγκρίνω με την κόρη μου!

EvaBar συγνώμη , αλλά προσωπικά δεν έκρινα κάποιον εκπαιδευτικό αν είναι καλός από το αν βάζει ή όχι εργασίες , προσωπικά πιστεύω πως το μάθημα κατα κύριο λόγο αρχίζει και τελειώνει στο σχολείο. Πιστεύω επίσης ότι οι γονείς θα πρέπει να βλέπουν την εξέλιξη των παιδιών από αυτά που κάνουν στο σχολείο , πριν ξεκινήσουν να λύνουν ασκήσεις και φυλλάδια στο σπίτι ,κι όχι αν υπάρχουν ή όχι αυτά . Γιατί πολλοί γονείς πιστεύουν ότι καλός δάσκαλος είναι αυτός που βάζει φυλλάδια στο σπίτι . Εγώ πάλι δεν το πιστεύω αυτό πιστεύω όμως όλα τα παραπάνω που έγραψα . Όπως και ότι ο γονιός θα πρέπει να κρίνει τον εκπαιδευτικό , για να μπορεί να προστατέψει το παιδί του!

[HANMADE]

Για να πω την αλήθεια δεν μπορώ να καταλάβω!!!!Μην ρίχνεις το φταίξιμο στον εαυτό σου!!!!Εξάλλου σχολείο γονέων δεν υπάρχει και ούτε υπήρχε όπως μεγάλώσαμε εμεις έτσι μαγαλώνουν και τα παιδιά μας!!!Λάθη έκαναν όλοι οι γονείς και οι δικοί μου και οι δικοι σας κανείς δεν ειναι τέλειος.Ολοι έχουμε παιδικά βιώματα!!!Πάντα όμως θέλουμε το καλύτερο για τα παιδιά μας!!!!!!!!

Να σου πώ τι θα έκανα εγώ:

 

Αρχικά εγω θα σου έλεγα να μην πανικοβάλλεσαι!!!

 

Κατα δεύτερον εγω δεν θα τον έβαζα αγγλικά αν δεν ηρεμούσε!!!Ας χάσει ενα χρόνο δεν πειράζει το θέμα είναι να συντονιστεί με τις τώρινες υποχρεώσεις του!!!!

 

Θα μπορούσε να κάνει κάποιο άθλημα και να βγάλει την ενεργητικότητα του εκτός του καράτε φυσικά!!!!!!!!

 

 

Οσο για παιδοψυχολόγο δεν θα στο συνηστούσα εγώ είμαι κατά!!!Ή έστω αν πας να ξέρεις τη παιδοψυχολόγο, να είναι δοκιμασμένη!!!!!!Ασε που έχω και παιδί μου γνωστό που πήγαινε σε παιδοψυχολόγο και το έκανε χαλια!!!Πρέπει να ξερεις οτι η παιδοψυχολόγος είναι καλή και δεν εκμεταλλέυται!!!!!!

 

 

Επίσης να ξέρεις ότι τα παιδιά μαθαίνουν μόνο απο τις πράξεις!!!!Δηλαδή αν του δίνεις συμβουλές να ξέρεις ότι δεν ακούει απο το ένα τα βάζει και απο το άλλο τα βγάζει!!!!!!!Πχ. παίζεται ένα παιχνίδι και του λές να μην κάνει κάτι και αυτός το κάνει!!!!!Μόλις το καταλαβαίνεις του λές στοπ το παιχνίδι τέλος γιατί είπαμε όχι αυτό και εσύ το έκανες!!!!Θα το τηρείς όμως το όχι έστω και αν προσπαθεί να σε ρίξει με το τρόπο του!!!!Έτσι θα μάθει ότι υπάρχουν όρια και ότι πρέπει να τα ακολουθεί!!!!!Και γενικά ότι υπάρχουν κανόνες δεν κάνει ο καθένας ότι θέλει!!

Και πάντα να του φέρεσαι σαν να είναι ίσος με εσάς και την αδερφή του!!!

Πάτε να πάρετε dvd και θέλει 2 αυτός του λές ένα φυσικά όμως θα πρέπει να έχεις πάρει και εσύ ένα γιατι θα σου πεί εσύ γιατί 2!!!!!

 

 

Και το πιο κύριο το ικα μην το εμπιστεύεσαι!!!!Πήγαινε τον κάπου ιδιωτικά για μία φορα να τον δουν!!!!!!

Όλα είναι αντιμετωπίσιμα ακόμη και διάσπαση να έχει που δεν το πιστεύω

για να είμαι ειλικρινής!!!!Απλά τα παιδιά στις μέρες μας έχουν πολλά προβλήματα πολλά απο τα οποία ειναι ανύπαρκτα όπως δυσλεξία,απόσπαση προσοχής κτλ!!!Δεν λέω ότι δεν είναι προβλήματα αλλα κυμαίνονται σε βαθμίδες!!!Ειδικός είπε στη μάνα ενός μαθητη μου ότι το παιδι σας ειναι δυσλεκτικό!!!Το πρόβλημα του δεν ήταν βασικό δεν έλεγε το ρ!!!!

Πώς δεν το έλεγε όμως ήταν καλομαθημένο,μαθήτης τετάρτης δημοτικού!!!!Ο συγκεκριμένος γιατρός ζήταγε 60 την ώρα!!!Τελικά το παιδί το είπε χωρίς επισκέψεις χωρίς προσπάθεια γονέων!!!!!Πώς έγινε?Η θεία του,του τόνιζε ότι το μωρό που θα γεννίοταν σε 3 μήνες θα έλεγε νωρίτερα το ρ απο αυτό!!!!!Τι θέλω να πω πρέπει να προσέξεις που θα τον πάς ο ειδικός πρέπει να ειναι καλός και αν ξέρεις οτι είναι επαγγελματίας και αθρωπος πάνω απόλα!!!!!!!

Αν θέλεις μπορώ να σου πω τρόπους για να το βοηθήσεις να διαβάζει και να παίζει μαζί!!!!Εγώ έχω ενα παδάκι που είναι τετάρτη δημοτικού με διάσπαση με βάση διάγνωση ειδικού και έχει πολλα κενα και βασικα στα μαθηματικά που του κάνω!!!!Μόνο με το παιχνίδι μπορεί να συγκεντρωθεί κάπως!!!! Αν ξέρει κάποια μαμα να μας απαντήσει αν επιτρέπεται να ανεβάσω εδω διάφορα επιμορφωτικά βιντεάκια απο το you tube για τα παιδάκια σας????

Αν θες πές μας λίγα πράγματα για την καθημερινότητα του!!!Π.χ εχει φιλους,τι του αρέσει να παίζει,μήπως παίζει playstation με επιθετικά παιχνίδια?

[* Maraki *]

Κατα δεύτερον εγω δεν θα τον έβαζα αγγλικά αν δεν ηρεμούσε!!!Ας χάσει ενα χρόνο δεν πειράζει το θέμα είναι να συντονιστεί με τις τώρινες υποχρεώσεις του!!!!

 

 

Το θέμα με τα αγγλικά είναι ότι θέλω να τα στείλω μαζί α) λόγω οικονομικών και μεταφοράς και β) επειδή η μικρή μου ήθελε να πάει αλλά δεν τους πήγα εξαιτίας του αδερφού της , την περασμένη χρονιά και είναι κρίμα να χάσει μια χρονιά ακόμα .

 

Θα μπορούσε να κάνει κάποιο άθλημα και να βγάλει την ενεργητικότητα του εκτός του καράτε φυσικά!!!!!!!!

 

Το έχω σκεφτεί και αυτό αλλά φοβάμαι μην του πέσουνε πολλά!

 

 

Οσο για παιδοψυχολόγο δεν θα στο συνηστούσα εγώ είμαι κατά!!!Ή έστω αν πας να ξέρεις τη παιδοψυχολόγο, να είναι δοκιμασμένη!!!!!!Ασε που έχω και παιδί μου γνωστό που πήγαινε σε παιδοψυχολόγο και το έκανε χαλια!!!Πρέπει να ξερεις οτι η παιδοψυχολόγος είναι καλή και δεν εκμεταλλέυται!!!!!!

 

Έχουμε γνωστή ψυχολόγο ήδη και δεν είναι εκμεταλλεύτρια!!!

 

 

 

Και το πιο κύριο το ικα μην το εμπιστεύεσαι!!!!Πήγαινε τον κάπου ιδιωτικά για μία φορα να τον δουν!!!!!!

Όλα είναι αντιμετωπίσιμα ακόμη και διάσπαση να έχει που δεν το πιστεύω

για να είμαι ειλικρινής!!!!Απλά τα παιδιά στις μέρες μας έχουν πολλά προβλήματα πολλά απο τα οποία ειναι ανύπαρκτα όπως δυσλεξία,απόσπαση προσοχής κτλ!!!Δεν λέω ότι δεν είναι προβλήματα αλλα κυμαίνονται σε βαθμίδες!!!Ειδικός είπε στη μάνα ενός μαθητη μου ότι το παιδι σας ειναι δυσλεκτικό!!!Το πρόβλημα του δεν ήταν βασικό δεν έλεγε το ρ!!!!

Πώς δεν το έλεγε όμως ήταν καλομαθημένο,μαθήτης τετάρτης δημοτικού!!!!Ο συγκεκριμένος γιατρός ζήταγε 60 την ώρα!!!Τελικά το παιδί το είπε χωρίς επισκέψεις χωρίς προσπάθεια γονέων!!!!!Πώς έγινε?Η θεία του,του τόνιζε ότι το μωρό που θα γεννίοταν σε 3 μήνες θα έλεγε νωρίτερα το ρ απο αυτό!!!!!Τι θέλω να πω πρέπει να προσέξεις που θα τον πάς ο ειδικός πρέπει να ειναι καλός και αν ξέρεις οτι είναι επαγγελματίας και αθρωπος πάνω απόλα!!!!!!!

 

Τον πήγα και σε ιδιώτη γιατρό η οποία ήταν συγγενής (και σίγουρα δε με εκμεταλεύτηκε) και δεν του βρήκε δυσλεξία ή μαθησιακές δυσκολίες που πίστευα ότι μπορεί να έχει και εκείνη με έστειλε στο ΙΚΑ για κάποιες λογοθεραπείες που χρειάστηκε να κάνουμε και εκεί είναι εξειδικευμένοι σε τέτοια πράγματα.

 

Αν θέλεις μπορώ να σου πω τρόπους για να το βοηθήσεις να διαβάζει και να παίζει μαζί!!!!Εγώ έχω ενα παδάκι που είναι τετάρτη δημοτικού με διάσπαση με βάση διάγνωση ειδικού και έχει πολλα κενα και βασικα στα μαθηματικά που του κάνω!!!!Μόνο με το παιχνίδι μπορεί να συγκεντρωθεί κάπως!!!! Αν ξέρει κάποια μαμα να μας απαντήσει αν επιτρέπεται να ανεβάσω εδω διάφορα επιμορφωτικά βιντεάκια απο το you tube για τα παιδάκια σας????

 

Θα μου ήταν πολύ χρήσιμο πιστεύω αν το έκανες !!!!

 

Ευχαριστώ πολύ!!!

[HANMADE]

εδώ είναι ένα εκπαιδευτικό υλικό για να μάθει το παιδί να μετράει!!!!Μπορείς να το βάλεις στο κομπιούτερ και να κάτσεις μαζί τους να δεις παιδικό!!!Μην πεις ότι θα μάθουμε να μετράμε!!!!Ας το δουν σαν παιδικό!!!!

 

http://www.youtube.com/watch?v=q2bdGT-KOvo&feature=related

 

Να και εκπαιδευτικό υλικό για την αλφάβητο!!!!http://www.youtube.com/watch?v=vSqbYv43BpA&feature=related

 

http://www.youtube.com/watch?v=V0cpuc2okrE&feature=related

 

Κάτι πιο χαρούμενο!!!!!http://www.youtube.com/watch?v=jMAqmjl6mi8&feature=related

 

Επίσης μπορείς να πας στο jumbo και να πάρεις ένα φορτηγάκι που έχει με λεγκο!!!Θα πάρεις μια κόλλα άλφα τέσσερα θα την χωρίσεις σε μικρά ίσα τετραγωνάκια και μέσα θα γράψεις π.χ ένα γράμμα σε κάθε τετραγωνάκι,το φορτηγάκι έχει μέσα και κάτι ανθρωπάκια,θα πάρει ο καθένας ένα ανθρωπάκι και θα περπατάτε ανά τετραγωνάκι,θα διαβάζεται το κάθε γράμμα που θα συναντάτε εσύ μπορείς να λες και λέξεις και αν μπορούν να λένε και αυτά ακόμη καλύτερα!!!!Οποίος τα λέει σωστά θα κερδίζει και από ένα τουβλάκι

λεγκο όποιος μαζέψει τα περισσότερα τουβλάκια θα είναι ο νικητής!!!Στο τέλος θα μετράτε όλοι μαζί τα τουβλάκια σας!!!!Μπορείτε να χωριστείτε σε δυο ομάδες μια εσύ και μία τα μικρά σου!!!! Εσύ πάντα θα χάνεις δηλαδή θα κάνεις ότι θα σκέφτεσαι πιο γράμμα είναι μέχρι να στο λένε αυτά!!!Θα τα πειράζεις λέγοντας ότι δεν είναι δυνατόν πως και δεν το θυμήθηκα μμμμμμ.......πάλι κερδίσατε!!!!!Το θέμα είναι να γίνεσαι πειστική ότι δεν το ήξερες!!!

[* Maraki *]

Σ' ευχαριστώ πολύ γλυκειά μου αλλά είναι σε πολύ καλό επίπεδο και γραφής και ανάγνωσης ! Είναι τρίτη δημοτικού . Το πρόβλημα μου τελικώς είναι ότι μάλλον είναι πολύ καλομαθημένος. Σήμερα μίλησα με τη δασκάλα τους και μου είπε ότι ο μικρός είναι πολύ καλός απλώς αφαιρείται κάποιες φορές και χάνει τη σειρά του και μέχρι να τη βρει ...φτου κι απ' την αρχή , αλλά προφανώς δεν έχει ωριμάσει ακόμα και τα αγόρια , ως επι το πλείστον είναι έτσι . Ίσως κι εγώ θα πρέπει να μην τον πιέζω όποτε κάνουμε μαζί τα μαθήματα γιατί τις τελευταίες μέρες διαβάζει με κάποιον συγγενή μας κι έχει ηρεμήσει κι αυτός κι εγώ!!! Νομίζω πως το καλύτερο είναι να ΧΑΛΑΡΩΣΩ . Σ' ευχαριστώ πολύ πάντως .

[HANMADE]

ωχ νόμιζα ότι είναι δευτέρα δημοτικού από το πρώτο μήνυμά σου και είπα να κάνει επανάληψή!!!Πάντως τα αγοράκια έχουν ένα θέμα με τις μαμάδες!! Ένα από τα αγοράκια που κάνω είναι επειδή δεν δέχεται την μητέρα του να του λέει τα μαθήματα!!!!!Είναι δύσκολο απλά να παραδεχτούμε ότι κάτι μπορούμε να το κάνουμε λάθος και αυτό γιατί τα αγαπάμε τόσο που δυσκολευόμαστε να σκεφτούμε αρνητικά!!!!Η δασκάλα του ξέρει καλύτερα από τον καθένα πάντως!!!Το άγχος σου του το μεταδίδεις άθελά σου, αυτό είναι σίγουρο έχουν τρελή διαίσθηση.Πάντως με τον ίδιο τρόπο μπορείς να φτιάξεις παιχνίδια και να παίξετε μαζί!!!! Έχει και άλλα βιντεάκια για την ηλικία του το ίντερνετ!!! Εύχομαι τα καλύτερα για τα μικρά σου!!!

 

Μαμάδες κάντε τη μάθηση παιχνίδι λείπει από τα παιδάκια, από πολύ νωρίς τα τρελαίνουμε με μαθήματα αγγλικών,σχολείου,άθληση!!!!όχι ότι δεν είναι απαραίτητα άλλα θέλουν και αυτά το χρόνο τους και παιχνίδι!!!!

[* Maraki *]

Ότι μπορεί να του μεταδίδω το άγχος μου το καταλαβαίνω και στο πρώτο πράγμα που το κατάλαβα ήταν όταν πιο μικρό προσπαθούσα με κάθε τρόπο να του δώσω να φάει ,όχι ότι έτρωγε αν του έδινε κάποιος άλλος να φάει , σε πολλά αρνητικό αυτό το παιδί μου.... :) Εκ των υστέρων κατάλαβα πόσο λάθος ήμουν !!!!

[τον]

'Οταν λέω ότι βάζει τιμωρίες εννοώ ότι του αφαιρούμε πράγματα και ότι άλλο κάνουν οι νταντάδες(έχω δει σχεδόν όλες τις εκπομπές) , αλλά το πρόγραμμα είναι λίγο δύσκολο να το τηρήσουμε όταν έρχεται η ώρα του μπάνιου και δεν έχει διαβάσει . Γιατί πεισμώνει κιόλας και θέλει να κάνει τα μαθήματά του (παρόλο που εκνευρίζεται και αργεί χασομερόντας) όταν του πω να τα παρατήσει και να μην τα κάνει ! Πάντως προσπαθούμε όσο μπορούμε αλλά κι εμείς άνθρωποι είμαστε και η υπομονή μας τελειώνει ...Και πιστέψτε με όλοι οι φίλοι μας λένε πως είμαι τέρας υπομονής!!

καλημερα μαράκι θα ήθελα να ρωτήσω κάτι Ειπες 'οτι τα πιαδία σου είναι διδυμα Αρα έχουμε ενα κορίτσι το οποίο είναι ύσηχο διαβάζει και δεν διμιουργει προβλήματα στην οικογένεια ΑΡΑ έχει το ΄ρολο του καλου παιδιού αυτόματα και ένα αγόρι που όλο κανει τον κόσμο ανάποδα άρα το ρόλο του κακου παιδιου ΓΙΑ ΣΚΕΨΟΥ ΤΟ ΑΥΤΟ αναγκαστικα ίσω έχει αυτο τον ρόλο διότι κάπως πρεπει να τραβήξει και αυτός την προσοχή σας .............

[* Maraki *]

Νομίζω πως την προσοχή όλων την είχε πάντα !!! Αλλά ότι παίζει κι αυτό τον ρόλο του στο ότι είναι πειραχτήρι γενικότερα , είμαι σχεδόν σίγουρη . Αλλά έχω καταλάβει ότι τελικά , είναι με τις μέρες του . Σήμερα ας πούμε πήρε από μόνος του την τσάντα του και έκανε τα μαθήματά του μόνος κι εγώ του έκανα μόνο έναν έλεγχο . Τα βιβλία του όμως που τα έφερε όλα στο σαλόνι έπρεπε να κάνω αίτηση για να τα μαζέψει και να τα βάλει στη τσάντα του!!!! Τελικά το έκανε κι αυτό!!!!

[τον]

Σου το είπα αυτό μαρακι διότι επειδή έχω και αγόρι 9 χρονών και κόρη 12 και ο ένας και ο άλλος διαβάζουν μόνα τους αλλά η μουρμούρα υπάρχει .Θα πρέπει να του δώσεις να καταλάβη ότι η επιπτώσεις στο να μην διαβάση θα είναι όλες δικές του θα πρέπει να έχεις ενημερώση τον δάσκαλο του ή την δάσκάλα του ότι όταν πηγαίνει αδιάβαστος να τον μαλώνουν αυτοι . Εσύ απλα όταν πχ στην ορθογραφία δεις ότι είχε γράψει κακά θα του κόψεις κάτι που τον ευχαρίστη.....πχ(έγω δεν τον αφήνω να παιξη κομπιουτερ που θέλει ) κάτι τέτοιο δηλαδή απλά όταν πεις όχι σε κάτι να παραμήνη και όχι μην σε ρίξη ΠΟΛΥ ΣΥΜΑΝΤΙΚΟ ΑΥΤΟ .Θα του το λές μια ,δύο φορές να διαβάση και μετά τίποτα και θα του ανακοινώνης ότι πχ στις 6 θα τον ελένξης να κανονίση τον χρόνο του .Χρειάζεται από πολύ μικρά να τους δίνουμε πρωτοβουλίες και να τους δίνουμε να καταλάβουν ότι οι πράξεις μας έχουν και επιπτώσεις Γιατί η ζωή είναι δύσκολη και όχι δίκαιοι πάντα ....Το εφαρμόζω στα παιδιά μου και έχει αποτέλεσμα μεγάλο με μεγάλη ΄βέβαια υπομονή απο μένα δίοτι στα λόγια έιναι έυκολο άλλα στην πράξη δύσκολα

[elenik]

Μα με τιποτα να μην καθετε λεμε...

Ειδες... περισι μιλουσα θεωρητικα αλλα τελικα οταν ερθει η ωρα της πραξης...

Τους βαζουν πολλα ή ειναι η ιδεα μου? Αφου το προγραμμα παει κατα...! Λεξη παιχνιδι εκει μεσα.... (παιχνιδι? τι ειναι αυτο?)

[corina]

αν και υπάρχουν ακόμα πολλοί δάσκαλοι και γονείς που είναι υπέρ των πολλών εργασιών στο σπίτι..... κι ας μην το λένε....τα περισσότερα παιδιά στο δημοτικό αντιμετωπίζουν προβλήματα κυρίως γιατί δεν έχουν μάθει να συγκεντρώνονται και να διαχειρίζονται τον χρόνο τους.....

στην αρχή έλεγα στη κόρη μου να την βοηθήσω να τα κάνει γρήγορα για να παίξει ...... τελικά καταντήσαμε να καθομαι απλή παρατηρήτρια σε μια καρέκλα και τότε αφού το είδε και μόνη της ότι το ' χει διαβάζει μια χαρά

ακόμα όμως τσαντίζεται για τα πολλά μαθήματα και μερικές φορές διαβάζει και δεν προλαβαίνει να παίξει.......

προσπαθούμε όμως να της εμφυσήσουμε ότι πρέπει κάθε μέρα να διαβάζει, επιμελώς,ότι είναι αλυσίδα, ότι είναι για το καλό της......

κάθε επιτυχία επιβραβέυεται και κάθε στραβοτιμονιά στερείται προνόμια αλλά γιατί εκείνη το προκαλεί στον εαυτό της δηλ. της εξηγώ ότι επειδή καθυστερεί χάνει το παιχνίδι της και ...εγώ στεναχωριέμαι και της το λέω

Να σε αισθάνονται σύμμαχο ακόμα και στην στέρηση προνομίων για να βλέπουν ότι αυτά το προκαλούν στον εαυτό τους.... να μην σε μισούν...εμένα έρχεται και με αγκαλιάζει από μόνη της μετά από τέτοια γιατί καταλαβαίνει.....

Μόνο στην αυθάδεια γίνομαι πύραυλος και την βάζω τιμωρία και το βλέπει ότι είμαι τούρμπο!!!

[bebe-q]

Αχ,κορίτσια...εγώ να δείτε τι τραβάω....πρωτάκι με τυπικό ΔΑΔ μέχρι τα χριστούγεννα "παίζαμε ξύλο" για να πάμε σχολείο το πρωί....κάναμε μετάνοιες για να διαβάσει κάθε μέρα....ωσπου πριν κανα δυο εβδομάδες μας ειπε η δασκαλα του να επαναλαβει την πρώτη!!Μόλις το άκουσε, τούρκος έγινε!!

- ΟΧΙ?ΕΓΩ ΔΕΝ ΞΑΝΑΠΑΩ ΠΡΩΤΗ!!ΑΝΤΕ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΛΙΟΔΑΣΚΑΛΑ ΜΟΥ, ΠΟΥ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΜΕ ΞΑΝΑΣΤΕΙΛΕΙ ΠΑΛΙ ΜΕ ΤΑ ΠΡΩΤΑΚΙΑ!!!

Του εξήγησα οτι αν συνεχίσει να μη διαβάζει και να μη συμμετέχει μέσα στην τάξη η δασκάλα δε γνωρίζει αν ξέρει τα μαθήματα του και φυσικά ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ να ξαναπάει για να τα μάθει καλά!

Απο εκείνη την ημέρα κάθεται και διαβάζουμε μαζί ευλαβικά (εντάξει,πάλι έχουμε παρεκτροπές,έχει και τις δυσκολίες του το παιδάκι) αλλα και μια χαρά διαβάζει και στην τάξη άρχισε να προσπαθεί και η δασκάλα το ξανασκέφτεται αν θα τον ξαναστείλει πάλι στην πρώτη γιατί κατα τα άλλα είναι πανέξυπνος ο κερατούκλης και εννοείται έχουμε αρχίσει να διαβάζουμε απο ταμπέλες στο δρόμο μέχρι υπότιτλους στις ταινίες (όχι ολόκληρο,τις πρώτες 3 λέξεις ας πούμε) ... "κι ο άγιος φοβέρα θέλει" λένε και έχουν δίκιο...αλλα όπως λέει και η corina κι αυτή η δασκάλα τους πρώτη τάξη παιδάκια βάζει πολύ δουλειά ρε γμτ...πολλά πράγματα... απο 2-3 φωτοτυπίες για το κάθε τι!!Τα βλέπει το παιδί και φρικάρει!!Τι να πω...αν δε βρει δουλειά στη NASA μόλις αποφοιτήσει,θα πηδηχτώ απ το παράθυρο εγώ!!! χαχααχ

[Niki81]

Ο μεγαλος μου φετος είναι πρωτακι.Ενα παιδι που μεχρι στιγμης με το ζορι πηγαινε σχολειο...γκρινια κάθε πρωι κλπ.Ειχα καταλαβει ότι δε θα είναι ευκολο με το διάβασμα αλλα πραγματικα νομιζω ότι ζω το χειροτεο σεναριο.Ενω γυρναει και του εξηγω ότι θα πρεπει νωρις να διαβασουμε...ενώ επικεγει μονος του ποτε θα διαβασει(το μεσημερι παντα)...όταν ανοιγουμε το τετραδιο και βλεπει τι εχει να κανει βαζει με τη μια τα κλαμματα.Γινεται χαμος.Νευριαζει,φωναζει,μου μιλαει ασχημα.Δε θελει λεει να διαβασει ,δε μπορει τοσα πολλα.Πραγματικα βγαινει εκτος ελεγχου σε σημειο να φοβάμαι για την υγεια του.Και φυσικα μετα βγαινω κι εγω εκρος ,φωνάζω,νευριαζω και εχουν καταληξει τα μεσημερια μας να είναι ενας εφιάλτης.Τρεμω τη στιγμη του διαβάσματος.Λαθος μου μεγαλο το ξερω αλλα δε μπορω να αντιμετωισω την κατασταση γιατι αρχιζει να κλαιει από το πρωτο λεπτο.Δεν είναι ότι αρχιζουμε ηρεμα και στην πορεια πχ κουράζεται και εκνευρίζεται.Απο την πρβτη στιγμη τρελλαινεται.Μου ζηταει να κανουμε λιγα τωρα,λιγα αργοτερα αλλα δε το επιτρεπω γιατι αν παμε ετσι ολη μερα θα ασχολούμαστε με το σχολειο.Του εξηγησα ότι αν αργει θα χασουμε τη βολτα και είναι κριμα.Και η δασκαλα δε βαζει και πολλα...θα μπορούσαμε σε 20 λεπτακια να ξεμπερδεύουμε...ασε που ένα παιδι που γραφει κλαιγοντας τι να συγκρατησει,τι να μαθει,τι γραμματα να κανει?Πραγματικα δεν ξερω πως να αντιμετωπισω την ολη κατασταση...οποιαδήποτε συμβουλη,εμπειρια δεκτη.

 

Περιμενω να μιλησω και με τη δασκαλα του να δω τι θα μου πει.Ειμαι σιγουρη όμως ότι θα μου πει τα καλυτερα.Ξερω ότι στο σχολειο είναι πολύ υπάκουος και φρονιμος.Δεν ξερω τι παθαινει Σπιτι.Καλα για να τολμησω να τον διορθωσω κιολας ουτε λογος θα με φαει ζωντανη αλλα δε μπορω να τον αφηνω να μουτζουρωνει το βιβλιο πχ από τα νευρα του.Νιωθω τοσες τυψεις που δε μπορω να τονβοηθησω καπως με ολο αυτό.Ειναι και μικρος και δυσκολευεται το ξερω αλλα τι να κανω?Εφτασα πολλες φορες και του ειπα οκ μη τα κανεις και παλι ουρλιαζει.Οτι και να κανει δε μπορω να τον ηρεμησω.

 

Αν καποια δασκαλα μπορει να με βοηθησει...ισως κατι να αλλαξουμε στον τροπο που διαβαζουμε...δεν ξερω.Σημερα αφου ειδα κι επαθα να ηρεμησουμε...τον εβαζα κάθε 3 λεπτακια να κανει ένα διάλειμμα και να τρεχει 2 γρηγορους γυρους γυρω από το τραπεζι και μετα να συνεχιζει.Αστειο ισως αλλα μας βοηθησε.

[ΑΡΓΚ]

Ο μεγαλος μου φετος είναι πρωτακι.Ενα παιδι που μεχρι στιγμης με το ζορι πηγαινε σχολειο...γκρινια κάθε πρωι κλπ.Ειχα καταλαβει ότι δε θα είναι ευκολο με το διάβασμα αλλα πραγματικα νομιζω ότι ζω το χειροτεο σεναριο.Ενω γυρναει και του εξηγω ότι θα πρεπει νωρις να διαβασουμε...ενώ επικεγει μονος του ποτε θα διαβασει(το μεσημερι παντα)...όταν ανοιγουμε το τετραδιο και βλεπει τι εχει να κανει βαζει με τη μια τα κλαμματα.Γινεται χαμος.Νευριαζει,φωναζει,μου μιλαει ασχημα.Δε θελει λεει να διαβασει ,δε μπορει τοσα πολλα.Πραγματικα βγαινει εκτος ελεγχου σε σημειο να φοβάμαι για την υγεια του.Και φυσικα μετα βγαινω κι εγω εκρος ,φωνάζω,νευριαζω και εχουν καταληξει τα μεσημερια μας να είναι ενας εφιάλτης.Τρεμω τη στιγμη του διαβάσματος.Λαθος μου μεγαλο το ξερω αλλα δε μπορω να αντιμετωισω την κατασταση γιατι αρχιζει να κλαιει από το πρωτο λεπτο.Δεν είναι ότι αρχιζουμε ηρεμα και στην πορεια πχ κουράζεται και εκνευρίζεται.Απο την πρβτη στιγμη τρελλαινεται.Μου ζηταει να κανουμε λιγα τωρα,λιγα αργοτερα αλλα δε το επιτρεπω γιατι αν παμε ετσι ολη μερα θα ασχολούμαστε με το σχολειο.Του εξηγησα ότι αν αργει θα χασουμε τη βολτα και είναι κριμα.Και η δασκαλα δε βαζει και πολλα...θα μπορούσαμε σε 20 λεπτακια να ξεμπερδεύουμε...ασε που ένα παιδι που γραφει κλαιγοντας τι να συγκρατησει,τι να μαθει,τι γραμματα να κανει?Πραγματικα δεν ξερω πως να αντιμετωπισω την ολη κατασταση...οποιαδήποτε συμβουλη,εμπειρια δεκτη.

 

Περιμενω να μιλησω και με τη δασκαλα του να δω τι θα μου πει.Ειμαι σιγουρη όμως ότι θα μου πει τα καλυτερα.Ξερω ότι στο σχολειο είναι πολύ υπάκουος και φρονιμος.Δεν ξερω τι παθαινει Σπιτι.Καλα για να τολμησω να τον διορθωσω κιολας ουτε λογος θα με φαει ζωντανη αλλα δε μπορω να τον αφηνω να μουτζουρωνει το βιβλιο πχ από τα νευρα του.Νιωθω τοσες τυψεις που δε μπορω να τονβοηθησω καπως με ολο αυτό.Ειναι και μικρος και δυσκολευεται το ξερω αλλα τι να κανω?Εφτασα πολλες φορες και του ειπα οκ μη τα κανεις και παλι ουρλιαζει.Οτι και να κανει δε μπορω να τον ηρεμησω.

 

Αν καποια δασκαλα μπορει να με βοηθησει...ισως κατι να αλλαξουμε στον τροπο που διαβαζουμε...δεν ξερω.Σημερα αφου ειδα κι επαθα να ηρεμησουμε...τον εβαζα κάθε 3 λεπτακια να κανει ένα διάλειμμα και να τρεχει 2 γρηγορους γυρους γυρω από το τραπεζι και μετα να συνεχιζει.Αστειο ισως αλλα μας βοηθησε.

 

Τη λύση στην έχει προτείνει ο μικρός μόνος του Μέχρι να μπείτε σε μία σειρά, ξέχνα τη βόλτα και άλλες υποχρεώσεις, διασκεδαστικές ή μη, που θα πρέπει να μπουν σε πρόγραμμα (εκτός προφανώς από πράγματα που αφορούν αδέλφια κλπ και θα πρέπει να γίνουν σε συγκεκριμένη ώρα). Άσε το παιδί καμία ώρα ή και παραπάνω να χαλαρώσει (μην το ρωτήσεις καν αν θέλει να διαβάσει) και μετά πιάστε τα λίγα λίγα. Για παράδειγμα, φτάνετε σπίτι π.χ. στις 1.30, τρώει, βλέπει τηλεόραση, παίζει κλπ μέχρι τις 3 (μη σου πω ρίχνει και καμία ώρα ύπνο αν πιστεύεις ότι το χρειάζεται, δεν είναι απίθανο σε τόσο μικρό παιδί). Πιάνει ένα πράγμα, π.χ. την αντιγραφή ή κάποιο φυλλάδιο γλώσσας, κάνει ένα διάλειμμα, τρώει κολατσιό, πάτε και καμιά μικρή βόλτα αν έχετε διάθεση, γυρνάτε και κάνει τα μαθηματικά. Αν τα μικρά πακέτα εργασίας τον κάνουν να νιώθει πιο ήρεμος, γιατί όχι;

[Niki81]

Τη λύση στην έχει προτείνει ο μικρός μόνος του Μέχρι να μπείτε σε μία σειρά, ξέχνα τη βόλτα και άλλες υποχρεώσεις, διασκεδαστικές ή μη, που θα πρέπει να μπουν σε πρόγραμμα (εκτός προφανώς από πράγματα που αφορούν αδέλφια κλπ και θα πρέπει να γίνουν σε συγκεκριμένη ώρα). Άσε το παιδί καμία ώρα ή και παραπάνω να χαλαρώσει (μην το ρωτήσεις καν αν θέλει να διαβάσει) και μετά πιάστε τα λίγα λίγα. Για παράδειγμα, φτάνετε σπίτι π.χ. στις 1.30, τρώει, βλέπει τηλεόραση, παίζει κλπ μέχρι τις 3 (μη σου πω ρίχνει και καμία ώρα ύπνο αν πιστεύεις ότι το χρειάζεται, δεν είναι απίθανο σε τόσο μικρό παιδί). Πιάνει ένα πράγμα, π.χ. την αντιγραφή ή κάποιο φυλλάδιο γλώσσας, κάνει ένα διάλειμμα, τρώει κολατσιό, πάτε και καμιά μικρή βόλτα αν έχετε διάθεση, γυρνάτε και κάνει τα μαθηματικά. Αν τα μικρά πακέτα εργασίας τον κάνουν να νιώθει πιο ήρεμος, γιατί όχι;

 

Μα το παιδι ερχεται στις μια και μεχρι τις 3 χαλαρωνει παιζει,ξεκουραζεται,τρωει. Μετα πιανουμε να κανουμε την οποια εργασια.Το να κοιμηθεί...μακαρι αλλα δεν.Διαλειματα ενδιάμεσα κανουμε αλλα όχι να δει τηλεοραση η να παμε βολτα γιατι μετα μεχρι να ξαναπιασουμε το διάβασμα θα ξαναπεράσουμε την ιδια ταλαιπωρια.Επισης οσο περναει η ωρα και κουράζεται τοσο πιο δυσκολο είναι να κατσει να διαβασει ένα παιδι υποθετω.Να τον παω στις κουνιες και μετα να γυρισουμε να του πω κατσε τωρα διαβασε μου φαινεται δυσκολο γιατι θα είναι κουρασμένος.

 

Και αντε και να το κανω αυτό.Ειναι σωστο να μαθει ετσι ότι λιγο διάβασμα μετα τηλεοραση,αλλο λιγο διάβασμα μετα βολτα ,άλλο λιγο διάβασμα μετα μπανιο .Ολη μερα είναι δυσκολο να εχουμε να ασχοληθούμε με το διάβασμα του παιδιου...εχω κι άλλο παιδι το οποιο ευτυχως όταν λεμε ότι ο αδερφος του θα διαβασει δειχνει κατανοηση και καθεται και παιζει ησυχα με τα παιχνίδια του αλλα αυτό δε μπορει ναγινεται κάθε τρεις; και λιγο.Δεν είναι και τοσα πολλα αυτά που βαζει η δασκαλα που να κουράζεται.Βασικα δεν εχω κανενα πρόβλημα να κανει διάλειμμα αν κουραστεί αλλα αυτος κουράζεται με το που βλεπει την εργασια...πριν καν αρχισει.

 

Σκεψου ότι για την ωρα εχει μονο καποιες λεξούλες να γραψει στη γλωσσα...μονο αυτό.

[annoulen]

νίκη, έχεις κ ένα μικρότερο, έτσι δεν είναι ? μήπως τον "ξεσηκώνει" ο μικρότερος ? μήπως είναι καλύτερα να είναι σε διαφορετικό χώρο ?

Δεν έχω εμπειρία σχολείου, είμαστε στην προηγούμενη φάση από εσένα (νήπιο κ προνήπιο), αλλά επειδή του μεγάλου από πέρσι του έβαζαν μία φορά την εβδομάδα "εργασία", είχα δεί ότι είναι καλύτερα το ένα (που διαβάζει) να μην έχει επαφή με το άλλο (που παίζει/ βλέπει τηλεόραση κλπ).

Επίσης, όταν λες μικρός, είναι τέλος του 2010 ? γιατί κ μένα ο μικρότερος θα είναι σε παρόμοια ηλικία στην Α δημοτικού (δεκέμβριο 2012) κ σίγουρα αυτό παίζει κάποιο ρόλο.

[lelaki1980]

και εμενα η δικια μου πρωτη δημοτικου φετος και κανει τα δικα της.εχω κατανοησει ομως οτι θα υπαρξει καποια περιοδο προσαρμογης.δεν θελω ουτε να την πιεσω αλλα ουτε και να της φωναξω(αυτο ειναι νομος)γιατι δεν θελω να παρει το σχολειο με στραβο ματι.καταρχας εχω πει μεσα μου οτι γυρναει απο το σχολειο τρωει ξεκουραζετε και κατα τις 3-4 θα κανει τα μαθηματα της....μην φανταστεις τιποτα τρελο κατι γραμμουλες κανουνε ακομα.καθετε στο τραπεζι και μεχρι να κανει την ασκηση των πεντε λεπτων εχει σηκωθει ηδη 10 φορες αλλαζει συζητηση κλαιει κτλ....της λεω και της εξηγω πως εχουν τα πραγματα οτι τωρα πρεπει να διαβαζει και οτι αν θελει να παμε και στις κουνιεσ πχ το απογευμα θα πρεπει να εχει τελειωσει.μου λεει δεν διαβαζω αλλα στις κουνιες θα παω..και με πολυ σοβαρο υφος δεν της δινω εγω αλλα περιθωρια δηλαδη δεν υπαρχει περιπτωση να κανω τα μαθηματα μισα μισα....πρεπει να ξερει οτι κανουμε τα μαθηματα 1 φορα και τελος.επισης η δικια μου επειδη ειναι και λιγο εγωιστρια οταν της εβαλε η δασκαλα αριστα με μια παιδικη σφραγιδουλα της ειπα δεν θελεις να την ξαναπαρεις αυτη?στην αρχη μου ειπε οχι και μετα της εκλεισα τα βιβλια και της ειπα οκ θα πας αδιαβαστη(με χαλαρο τονο) και συζητησε το με την δασκαλα σου....εκει αμεσως αλλαξε και μου ειπε καλα καλα θα τα κανω.το μυστικο για μενα ειναι να μην πιεσουμε το παιδι με φωνες κτλ αλλα να το αφηνουμε να καταλαβει με την βοηθεια μας οτι πρεπει να ειναι χαρουμενο τωεα που μεγαλωσε και θα μπορει να διαβαζει πχ σαν την μαμα με τον μπαμπα...αργοτερα που θα τους βαλουν τις συλλαβες τα μαθηματικα κτλ τι θα κανουμε?θα μας ακουει ολη η γειτονια?οχι προφανως.....οποτε ορθα κοφτα νετα-σκετα με ηρεμο τονο πρεπει να κανει τα μαθηματα του και να μην κανεις πισω με καμια δυναμη γιατι θα μας καβαλησουνε μετα

[lydiap]

Κι εμένα η δικιά μου είναι από τα μικρότερα παιδιά και είχαμε κι εμείς το ίδιο θέμα, αν και τελευταία κάπως διορθωθήκαμε.Στην αρχή της εξήγησα ότι τώρα πια είναι μεγάλο κορίτσι και ότι σαν μεγάλο κορίτσι έχει τις σχολικές της υποχρεώσεις -ξέρεις, τη χτύπησα στο φιλότιμο.. -

Την άφησα και μία φορά να πάει αδιάβαστη και επειδή είναι τελειομανής, πήρε το μήνυμα.

Επίσης, της εξηγήσαμε ότι όσο γρηγορότερα τελειώνει με τα του σχολείου, τόσο περισσότερο χρόνο θα έχει δικό της, για παιχνίδι με τις αδερφές της, κλπ, κλπ. Αυτό το είδε και στην πράξη, αφού μία-δύο φορές που την αφήσαμε να διαβάσει με τους δικούς της ρυθμούς έτρεχε όλο το απόγευμα και ουσιαστικά δεν πρόλαβε να κάνει κάτι άλλο.

Α, δε μας βοήθησαν επίσης και τα διάφορα χρωματιστά μολύβια, τετράδια, γόμες κλπ κλπ που προμηθευτήκαμε -αναγκαίο κακό- για να την παρακινήσουμε.

Καλό κουράγιο σας εύχομαι!

[Niki81]

και εμενα η δικια μου πρωτη δημοτικου φετος και κανει τα δικα της.εχω κατανοησει ομως οτι θα υπαρξει καποια περιοδο προσαρμογης.δεν θελω ουτε να την πιεσω αλλα ουτε και να της φωναξω(αυτο ειναι νομος)γιατι δεν θελω να παρει το σχολειο με στραβο ματι.καταρχας εχω πει μεσα μου οτι γυρναει απο το σχολειο τρωει ξεκουραζετε και κατα τις 3-4 θα κανει τα μαθηματα της....μην φανταστεις τιποτα τρελο κατι γραμμουλες κανουνε ακομα.καθετε στο τραπεζι και μεχρι να κανει την ασκηση των πεντε λεπτων εχει σηκωθει ηδη 10 φορες αλλαζει συζητηση κλαιει κτλ....της λεω και της εξηγω πως εχουν τα πραγματα οτι τωρα πρεπει να διαβαζει και οτι αν θελει να παμε και στις κουνιεσ πχ το απογευμα θα πρεπει να εχει τελειωσει.μου λεει δεν διαβαζω αλλα στις κουνιες θα παω..και με πολυ σοβαρο υφος δεν της δινω εγω αλλα περιθωρια δηλαδη δεν υπαρχει περιπτωση να κανω τα μαθηματα μισα μισα....πρεπει να ξερει οτι κανουμε τα μαθηματα 1 φορα και τελος.επισης η δικια μου επειδη ειναι και λιγο εγωιστρια οταν της εβαλε η δασκαλα αριστα με μια παιδικη σφραγιδουλα της ειπα δεν θελεις να την ξαναπαρεις αυτη?στην αρχη μου ειπε οχι και μετα της εκλεισα τα βιβλια και της ειπα οκ θα πας αδιαβαστη(με χαλαρο τονο) και συζητησε το με την δασκαλα σου....εκει αμεσως αλλαξε και μου ειπε καλα καλα θα τα κανω.το μυστικο για μενα ειναι να μην πιεσουμε το παιδι με φωνες κτλ αλλα να το αφηνουμε να καταλαβει με την βοηθεια μας οτι πρεπει να ειναι χαρουμενο τωεα που μεγαλωσε και θα μπορει να διαβαζει πχ σαν την μαμα με τον μπαμπα...αργοτερα που θα τους βαλουν τις συλλαβες τα μαθηματικα κτλ τι θα κανουμε?θα μας ακουει ολη η γειτονια?οχι προφανως.....οποτε ορθα κοφτα νετα-σκετα με ηρεμο τονο πρεπει να κανει τα μαθηματα του και να μην κανεις πισω με καμια δυναμη γιατι θα μας καβαλησουνε μετα

 

 

Αυτό ακριβως θεωρω κι εγω ...αν του δωσω περιθωριο να τα κανει μισα μισα παει μετα πως θα το μαζεψω ολο αυτό.Κι εγω χρησιμοποιησα τη φατσουλα που λες αλλα δε συγκινηθηκε.Και του ειπα οκ αφησε τα...και παλι κλαιει.Σημερα θα δοκιμασω μεχρι και να του δωσω κατι για επιβραβευση όταν τελειωσει τα μαθηματα του.και ναι ξερω ότι είναι λαθος να τον επιβραβευω για να διαβασει αλλα για αρχη θα δοκιμασω και αυτό μπα και μπουμε σε μια σειρα.παντως χαιρομαι που δεν είμαι η μονη.

[Niki81]

Κι εμένα η δικιά μου είναι από τα μικρότερα παιδιά και είχαμε κι εμείς το ίδιο θέμα, αν και τελευταία κάπως διορθωθήκαμε.Στην αρχή της εξήγησα ότι τώρα πια είναι μεγάλο κορίτσι και ότι σαν μεγάλο κορίτσι έχει τις σχολικές της υποχρεώσεις -ξέρεις, τη χτύπησα στο φιλότιμο.. -

Την άφησα και μία φορά να πάει αδιάβαστη και επειδή είναι τελειομανής, πήρε το μήνυμα.

Επίσης, της εξηγήσαμε ότι όσο γρηγορότερα τελειώνει με τα του σχολείου, τόσο περισσότερο χρόνο θα έχει δικό της, για παιχνίδι με τις αδερφές της, κλπ, κλπ. Αυτό το είδε και στην πράξη, αφού μία-δύο φορές που την αφήσαμε να διαβάσει με τους δικούς της ρυθμούς έτρεχε όλο το απόγευμα και ουσιαστικά δεν πρόλαβε να κάνει κάτι άλλο.

Α, δε μας βοήθησαν επίσης και τα διάφορα χρωματιστά μολύβια, τετράδια, γόμες κλπ κλπ που προμηθευτήκαμε -αναγκαίο κακό- για να την παρακινήσουμε.

Καλό κουράγιο σας εύχομαι!

 

Όταν πηγε αδιαβαστη σχολειο τι εγινε?Γιατι σκεφτηκα να μιλησω με τη δασκαλα μηπως παει καμια μερα χωρις να τα κανει κι εκεινη του πει κατι.Ν αισθανθεί αβολα να καταλαβει ότι δεν είναι ομορφο να πηγαοινεις αδιάβαστος.

[Niki81]

νίκη, έχεις κ ένα μικρότερο, έτσι δεν είναι ? μήπως τον "ξεσηκώνει" ο μικρότερος ? μήπως είναι καλύτερα να είναι σε διαφορετικό χώρο ?

Δεν έχω εμπειρία σχολείου, είμαστε στην προηγούμενη φάση από εσένα (νήπιο κ προνήπιο), αλλά επειδή του μεγάλου από πέρσι του έβαζαν μία φορά την εβδομάδα "εργασία", είχα δεί ότι είναι καλύτερα το ένα (που διαβάζει) να μην έχει επαφή με το άλλο (που παίζει/ βλέπει τηλεόραση κλπ).

Επίσης, όταν λες μικρός, είναι τέλος του 2010 ? γιατί κ μένα ο μικρότερος θα είναι σε παρόμοια ηλικία στην Α δημοτικού (δεκέμβριο 2012) κ σίγουρα αυτό παίζει κάποιο ρόλο.

 

Περιμενω να μου φερουν το γραφειο του και θα πηγαίνουμε πλεον στο δωματιο του να διαβαζει να είναι σε άλλο χωρο από το μικρο.Ομως δεν ιεναι ο μικρος το πρόβλημα γιατι προς μεγαλη μου εκπληξη καθεται φρονιμος και δεν ενοχλεί ,δε ζηταει τηλεοραση.καθεται και χαζολογάει με κατι παιχνιδακια μεχρι να τελειωσει ο μεγαλος το διάβασμα.

 

Ο μεγαλος μου είναι γεννημενος Χριστούγεννα...είναι από τα μικροτερα παιδια.Ναι υπαρχει διαφορα.Με οσους εχω συζητησει μου εχουν πει ότι η διαφορα αυτή εξαλειφεται γυρω στη δευτερα ,τριτη δημοτικου.Ηδη από το νηπιο ειχα καταλαβει τη διαφορα με αλλα παιδακια...σα να μην ητανετοιμος.Αδιαφορουσε,δεν συγκρατουσε ευκολα.Απο τα Χριστούγεννα και μετα που εκλεισε τα 5 αρχισε να ακολουθει καλυτερα.Πραγματικα εχω ολη τη διαθεση να τον βοηθησω σε αυτό και δεν εχω απαιτησεις ουτε να είναι ο καλυτερος ουτε τπτ τετοιο.Θελω απλα να μπουμε σε μια σειρουλα ηρεμα κι ωραια.

[lydiap]

Όταν πηγε αδιαβαστη σχολειο τι εγινε?Γιατι σκεφτηκα να μιλησω με τη δασκαλα μηπως παει καμια μερα χωρις να τα κανει κι εκεινη του πει κατι.Ν αισθανθεί αβολα να καταλαβει ότι δεν είναι ομορφο να πηγαοινεις αδιάβαστος.

 

Είχαμε συνεννοηθεί με τη δασκάλα. Δε τη μάλωσε, ούτε είπε κάτι μπροστά στην τάξη. Η δικιά μου είδε ότι η δασκάλα έβαλε αυτοκολλητάκι και επαίνεσε τα παιδιά που ήρθαν διαβασμένα και δε της άρεσε. Μετά το μάθημα, η δασκάλα την πήρε παράμερα και της είπε ότι δεν πειράζει που δε διάβασε μία φορά, αλλά ότι γενικά το διάβασμα είναι αρμοδιότητά της, επειδή είναι πια μεγάλο κορίτσι κλπ...και ότι πρέπει να προσπαθεί να κάνει τα μαθήματά της, για να αποκτήσει γνώσεις -της έφερε και παραδείγματα-

Νομίζω την Α την επηρέασε πολύ αυτό με τη δασκάλα!