Αναζήτηση στο φόρουμ

Σύμφωνα με εργαζόμενη στο παιδαγωγικό ινστιτουτο, 70% των τμημάτων ένταξης και θέσεις παράλληλης στήριξης που λειτουργούσαν πέρσυ, δεν λειτουργούν εξαιτιας μη διορισμού των δασκάλων ειδικής αγωγής. Θα τοποθετήσω εδώ πληροφορίες και συνδέσμους που έχουν να κάνουν με την ΑΔΙΚΙΑ αλλά και ολιγωρία των υπευθύνων, απέναντι σε ΠΑΙΔΑΚΙΑ τα οποία ΕΧΟΥΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑ στην εκπαίδευση όπως ΟΛΑ τα παιδιά. ..για οποιοδήποτε λόγο, δεν μπορείς να "κρεμάς" έτσι ολόκληρες ομάδες παιδιών οι οποίες έχουν ανάγκη αλλά και πάνω απο όλα ΔΙΚΑΙΟΥΝΤΑΙ αυτά που όλα τα παιδιά δικαιούνται. η έκθεση που έχει κάνει το 2007 ο συνήγορος του πολίτη. http://www.synigoros.gr/pdfs/_sunopsi_diapistoseon_stp_anapiries.pdf όχι μόνο δεν λειτουργούσαν αρκετά προηγουμένως, αλλά φέτος δεν εχουν εγκριθεί καν αυτά που υπήρχαν πλέον έχει γίνει νέα έκθεση. απο άρθρο εφημερίδας, δυστυχώς δεν γράφει ημερομηνία!! ΑΡΧΕΙΑ WORD Report ειδικής αγωγής http://dl.dropbox.com/u/3629462/Educational/eidikiagogi160208.doc Αποσπάσεις ειδικών απο τα ΚΔΑΥ (που τωρα ονομάζονται ΚΕΔΔΥ) περσυ http://dl.dropbox.com/u/3629462/Educational/apospaseis_09_eep_ebp1_090909.doc Θα ζητήσουμε εγγράφως απο το υπουργείο, τα ποσοστά κάλυψης πανελλαδικά, των αιτημάτων για την ειδική αγωγή, αιτήματα που έχουν διατυπωθεί στις επίσημες γνωματεύσεις των ΚΕΔΔΥ ή ΚΔΑΥ. και έχουν να κάνουν με ειδικά σχολεία, ή τμήματα ένταξης ή δάσκαλο παράλληλης στήριξης. Μέχρι να έχουμε αυτές τις στατιστικές, παρακαλώ και προσκαλώ, να υπάρχει κάποιου είδους ενημέρωση των γονέων μέσω των τοπικών τους υπηρεσιών δηλ των σχολείων διευθυντών και κατά τόπους υπευθύνων έτσι ώστε να υπάρχει μια εικόνα της σημερινής κατάστασης που να επιβεβαιωθεί και δια αυτής της οδού. τοποθετησα εδω υπομνημα http://parents.org.gr/forum/showthread.php?p=1461303#post1461303 για να καταγραφούν όλα τα sites / blog που υπάρχουν απο διάφορα σχολεία. (που σίγουρα θα χρησιμεύσει να είναι όλα μαζί και για άλλους σκοπούς πέραν αυτού του θέματος) Προφανώς μπορεί να μην υπάρχουν αρκετοί εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής (κάτι που ίσως φαινεται απο το αρχείο απόσπασης των ειδικών του ΚΔΑΥ σε σχολεία? ) ή αρκετα χρήματα για να ικανοποιηθούν όλα τα αιτήματα, αλλά θα πρέπει να υπάρχει κάπιου είδους σχεδιασμός, αλλά και ενημέρωση των γονέων για το πως κινούνται αυτές οι διαδικασίες, οι οποίες αφορούν παιδιά και καταστάσεις που ΔΕΝ επιδέχονται αναμονής και κάθε μέρα που περνάει είναι μια χαμένη ευκαιρία για μάθηση. Αυτή τη στιγμή έχουμε καταγγελίες για παιδάκια που εχουν γνωματευση, για τμήματα, και για βιβλία, και δεν μπορούν να έχουν αυτό που δικαιούνται. Παρακαλώ εάν γνωρίζετε γονεις / παιδιά που βρισκονται σε αυτή την κατάσταση, ευαισθητοποιήστε τους να διεκδικήσουν αυτό που τα παιδιά τους δικαιούνται. Με το να μαζεύουμε τέτοιες καταγγελίες, το όποιο αίτημά μας αποκτά μεγαλύτερο βάρος. Ακόμα δεν έχει τελειώσει η συλλογή πληροφοριών καθώς αυτή την εβδομάδα αρκετοί υπεύθυνοι λειπουν σε εκπαιδευσεις και σεμινάρια σχετικα με τους κλαδους τους, θα δημοσιεύσω λοιπον συντομα και νεότερα. Διαδικασία που πρέπει να ακολουθηθεί για την προταση ένταξης παιδιού με ειδικές ανάγκες, σε ειδικό τμήμα σύμφωνα με τον Ο σχολικός σύμβουλος Ε.Α. Αριστείδης Χαρούπιας PhD Διδάκτωρ Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνώ ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΘΕΜΑ: Διαδικασίες πρότασης και φοίτησης μαθητή/μαθήτριας με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο Τμήμα Ένταξης http://edu.klimaka.gr/leitoyrgia-sxoleivn/eidikhs-agoghs/175-foithsh-se-tmhmata-entajhs.html Προετοιμασία για ένταξη μαθητών με πρόβλημα όρασης σε δημοτικά σχολεία βλεπόντων: Προετοιμασία για ένταξη μαθητών με πρόβλημα όρασης.