ζώπυρον

Registered Users
  • Περιεχομενο (αριθμoς δημοσιευσεων)

    1.749
  • Μελος απο

  • Τελευταια επισκεψη

Όλα όσα δημοσίευσε η/ο ζώπυρον

  1. Δεν συμφωνώ με τις εκτιμήσεις/σκέψεις της αλλά θα το ανοίξω το θέμα γιατί μου το ζητάει μια φίλη μου. Λοιπόν... Η κοπέλα είναι σχεδόν 39 ετών και παρατηρεί στο πρόσωπό της χαλάρωση-ατονία-γήρανση... Σκέφτεται ως λύση το υαλουρονικό οξύ, μάλλον σε πόσιμη μορφή. Ποιά είναι γνώμη σας? Έχετε ανάλογη εμπειρία? Θα της μεταφέρω όλες τις απαντήσεις σας. Ευχαριστώ εκ των προτέρων.
  2. Το παρακάτω μήνυμά μου το είχα γράψει στο θέμα "ιώσεις-πόσο συχνά", πριν δυό μήνες περίπου. Αποφάσισα να το μεταφέρω όμως εδώ και ν' ανοίξω νέο θέμα -παρ' ότι σ' εκείνη την ενότητα πήρα χρήσιμες πληροφορίες- μιας και σκέφθηκα πως τα δεδομένα είναι διαφορετικά στην ηλικία των 2 απ' ότι των 5. Κι ίσως οι γονείς που διαβάζουν εδώ (σε αυτή την ηλικία), αν φυσικά αντιμετωπίζουν παρόμοιο πρόβλημα - να με βοηθήσουν λίγο παραπάνω. ======================================================= Ο γιός μου είναι 5 χρονών. Στα 2,5 ξεκίνησε παιδικό σταθμό και μέχρι τότε είχε αρρωστήσει μόνο μια φορά (4 μηνών περίπου) από βρογχιολίτιδα όπου με φαρμακευτική αγωγή την ξεπέρασε γρήγορα. Ο πρώτος καιρό στον παιδικό ήταν κόλαση, ήταν συνέχεια άρρωστος! Είχα πάθει σοκ! Αλλά κατάλαβα πως ήταν η πρώτη του "αντίδραση" μετά την μεγάλη και συνεχή επαφή με τον έξω κόσμο (πολλές ώρες στον σταθμό). Μετά, τον επόμενο χρόνο, καλά, αρρώστησε φυσιολογικά. Πέρσι όμως, ήταν άρρωστος κάθε λίγο και λιγάκι. Άλλες φορές με αντιβίωση ή / και εισπνεόμενα ή / και αντισταμινικό κι άλλες φορές χωρίς φάρμακα. Έτσι ή αλλοιώς πάντως, ήταν άρρωστος σχεδόν όλο το χειμώνα! Για να μην πω μέχρι και τις αρχές του καλοκαιριού... Φέτος, έχει ξεκινήσει νηπιαγωγείο κι από τις 20 Σεπτέμβρη περίπου, μία από τα ίδια πάλι. Ιωσούλα-τρελλό μπούκωμα (παρά τους τόνους ορών)-βήχας-πυρετός-φάρμακα. Λοιπόν... Επειδή από πέρισυ έχω αρχίσει να προβληματίζομαι έντονα και αρνούμαι - να δεχτώ (λόγια γιατρών) "πως όλα τα παιδάκια έτσι είναι" , "ίωση είναι θα περάσει..." , "μεγαλώνοντας θα στρώσει..." , "αφού είναι ζωηρός και ορεξάτος, μην αγχώνεσαι..." - ότι το παιδί μου θα παίρνει συνέχεια φάρμακα - να αφήσω να βγουν αληθινά (λόγια άλλων γιατρών και μαμάδων) "οι απανωτές ιώσεις θα του αφήσουν άσθμα...! - το παιδί μου να χάνει την καθημερινότητά του, τα παιχνίδια του, τους φίλους του, τα πάρτυ του, τις εκδρομές του, κ.λ.π. αποφάσισα και του έκανα ήδη γενική αίματος και ούρων (όλα καλά όπως και παλιότερα, μόνο κάποιες τιμές στο θυροειδή λίγο χαμηλές κι ένα σχετικό αλλεργικό υπόβαθρο). Κατόπιν συζητήσεως με μια καταπληκτική ΩΡΛ του ταμείου μας (!), θα κάνω τα εξής: - Ακτινογραφία (δεν θυμάμαι τώρα πως την λένε) στο πρόσωπο για να δούμε πίσω-πίσω τι γίνεται (κρεατάκια, κ.λ.π.). Είχαμε με τον μπαμπά του πολύ σοβαρές ενστάσεις για την ακτινοβολία που θα πάρει αλλά τώρα δεν έχουμε άλλη επιλογή. (Υποσημείωση, ωτίτιδες και αμυγδαλίτιδες δεν έχει κάνει ποτέ). - Εξέταση από παιδοαλλεργιολόγο. Η γιατρός μου σύστησε να πάω στο Αττικόν που είναι εξειδικευμένοι. - Εξέταση από ενδοκρινολόγο για να δούμε αν το μικρό θεματάκι που φαίνεται να έχει, σχετίζεται με τις ιώσεις. - Εξέταση από ανοσολόγο, μήπως για κάποιο λόγο είναι αδύναμο το ανοσοποιητικό του. Η γιατρός μου σύστησε να πάω στο Παίδων. και μετά, ΟΜΟΙΟΠΑΘΗΤΙΚΗ (μου την σύστησε η ΩΡΛ!) Συγνώμη για το κατεβατό αλλά τάχω πάρει στο κρανίο! Υ.Γ.1) Ο γιός μου είναι ένα παιδί -σε γενικές γραμμές- καλοζωισμένο, δυνατό και ζωηρό, με φυσιολογικούς ρυθμούς ανάπτυξης. Υ.Γ.2) Έχω δοκιμάσει διάφορα "πρακτικά" όπως - μάλλινη φανέλλα τον χειμώνα, αλλάγή ρούχων αμέσως μόλις ιδρώσει, κ.λ.π. Είδα κάποια βελτίωση αλλά όχι λύση του προβλήματος. Υ.Γ.3) Αυτό που κάνουν οι σημερινοί παιδίατροι "άσε να περάσουν 3 μέρες κι αν συνεχίζει να είναι άρρωστο, φέρτο να το δω), το θεωρώ επιεικώς απαράδεκτο ... και παρακινδυνευμένο! Αλλά ας μην συνεχίσω γιατί θα γράφω ως το πρωί! ======================================================== Λοιπόν, ο μικρός μου πέρασε ίωση (?) ξανά στις 13/11 (για τρεις τέσσερις μέρες) κι από χθές είναι και πάλι άρρωστος! Με απίστευτα μπουκωμένη μύτη και πυρετό 38-38,5 . Είμαι λυπημένη κι ανήσυχη... Υ.Γ. Κάποια από αυτά που μας σύστησε η ΩΡΛ τάχουμε ήδη κάνει (θα σας πω αργότερα τι ακριβώς) αλλά τ' αποτελέσματα πολύ λίγο δικαιολόγησαν τις απανωτές ιώσεις...
  3. Δυο φίλες μου με παιδάκια στην Β' και Γ' Δημοτικού αντίστοιχα αναζητούν βοηθήματα για τα μαθήματα της Γλώσσας και των Μαθηματικών, έτσι ώστε να ενισχύσουν το έργο της δασκάλας στο σπίτι (με επαναληπτικές ασκήσεις, κ.λ.π.) Ενδιαφέρονται για έντυπες εκδόσεις αλλά και για ηλεκτρονικές (όπου κυρίως θα μπορούν οι γονείς να κατεβάσουν το υλικό - ει δυνατόν χωρίς χρέωση - και δευτερευόντως τα παιδιά να δουλεύουν στον υπολογιστή). Θα ήθελα τις προτάσεις σας, ιδιαιτέρως όσων έχουν εμπειρία από συγκεκριμένα βιβλία τα οποία έχουν αποδειχτεί αποτελεσματικά. Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων.
  4. Έχει πέσει πολύ θανατικό τελευταία... Στον ευρύτερο κύκλο - γείτονας, πατέρας συμμαθητή γιού μου, θείος άντρα μου. Προσπαθήσαμε με τον μπαμπά του να προφυλάξουμε το παιδί από τις σχετικές συζητήσεις αλλά είναι αρκετά μεγάλος και μερικά πράγματα δεν κρύβονται - στην γειτονειά, στο σχολείο, στην παιδική χαρά, από την θεία που δεν ξέρει πότε πρέπει να μιλήσει. Τέλος πάντων, ούτως ή άλλως κάποια στιγμή θα το αντιμετωπίζαμε αυτό το θέμα. Του θανάτου... Έψαξα στο φόρουμ και βρήκα κάποια σχετικά μηνύματα αλλά εστιάζονται κυρίως στην αντιμετώπιση της πολύ κοντινής-προσωπικής απώλειας. Κι εγώ αναρωτιέμαι πως να το βοηθήσουμε να κατανοήσει γενικά την έννοια του θανάτου. Το παιδί έχει πολλές απορίες και έχει αγχωθεί αρκετά. Δεν έχει ζήσει πένθος στην άμεση οικογένειά μας. Παππούδες δεν έχει - ο ένας πέθανε πριν γεννηθεί κι ο άλλος όταν το παιδί ήταν πολύ μικρό. Μιλάμε για τους παππούδες (όχι υπερβολικά) αλλά μόνο για ιστορίες εν όσο ζούσαν. Σε σχετική ερώτησή του, έχουμε απαντήσει πως ήταν πολύ γεροντάκια - αρρώστησαν - και μετά πήγαν κοντά στο Θεούλη. Είχε μείνει ικανοποιημένος με αυτή την εκδοχή. Μετά όμως από τα τελευταία γεγονότα (των ανθρώπων που χάθηκαν που σας είπα στην αρχή του μηνύματος και υπέπεσαν στην αντίληψή του), έχουν αρχίσει αγωνιώδεις απορίες, στυλ - όποιος αρρωσταίνει, πεθαίνει? - όταν λέμε πολύ γεροντάκι, τι ηλικία δηλαδή? - πέθανε σημαίνει δεν θα τον ξαναδώ ποτέ? - πως πάει στον Θεούλη? - το σώμα του που πάει? - δεν σας λείπουν οι μπαμπάδες σας? - ο μπαμπάς μου πότε θα γεράσει? - μα και να γεράσει δεν θέλω να πεθάνει ποτέ - δηλαδή κάποτε θα πεθάνω κι ΕΓΩ? - ............................................ Του απαντάμε με μισόλογα και αοριστίες. Είμαι σίγουρη πως δεν το χειριζόμαστε σωστά. Ίσως γιατί κι εμείς δεν έχουμε ξεκάθαρη θέση/άποψη για το θέμα... Και τι άποψη να έχεις δηλαδή... Εγώ λέω συχνά σε συζητήσεις την παροιμία "ήμουνα νια και γέρασα". Όταν την πρωτάκουσε του είχε φανεί πολύ αστεία και γέλαγε. Μετά με ρώτησε τι σημαίνει κι όταν του εξήγησα, του φάνηκε έξυπνη παροιμία (και αστεία ακόμη) και πολλές φορές μου την υπενθύμιζε για να την πω. Τώρα ανησυχεί και γι' αυτό. Βάζοντάς τον απόψε για ύπνο, την ώρα που για καληνύχτα τον φίλαγα και τον ζούλαγα (είμασταν μες την τρελλή χαρά) , μου είπε : "Μαμά, ήσουνα νια και γέρασες, μόνο στην παροιμία... Έτσι δεν είναι?????
  5. ζώπυρον

    Για να δούμε...

    Ανοίγω αυτό το θέμα για να παρακολουθούμε και να συζητάμε το έργο (όχι μόνο τα λόγια) της όποιας κυβέρνησης μας (και της αντιπολίτευσης φυσικά) καθώς και τις γενικότερες κοινωνικοπολιτικές συνθήκες στην Ευρώπη αλλά και σε όλο τον κόσμο (όπου κομμάτι τους είμαστε). Ο χρόνος και η σκληρή καθημερινότητα - πολλές φορές - μας παρασύρουν, μας κάνουν να ξεχνάμε, να στρογγυλεύουμε, ν' απλοποιούμε, να δαιμονοποιούμε ή να αγιοποιούμε πρόσωπα και πράγματα. Όμως, τώρα πιο πολύ από ποτέ, πρέπει να ξέρουμε ακριβώς τι μας γίνεται. Παραθέτω λοιπόν - για την κυβέρνηση : Το κείμενο της συμφωνίας των πολιτικών αρχηγών - Οι παροχές και φορολογικές ελαφρύνσεις που περιλαμβάνει η συμφωνία (πηγή) Σημεία προγραμματικής σύγκλισης Προοίμιο Η κυβέρνηση Εθνικής Ευθύνης που θα δημιουργηθεί με τη στήριξη των τριών κομμάτων (ΝΔ, ΠΑΣΟΚ, ΔΗΜΑΡ) θα έχει πλήρεις αρμοδιότητες και χρονικό ορίζοντα όπως ορίζει το Σύνταγμα. Στόχος της είναι να αντιμετωπίσει την κρίση, να ανοίξει το δρόμο της Ανάπτυξης και να αναθεωρήσει όρους της Δανειακής Σύμβασης (Μνημονίου), χωρίς να θέσει σε κίνδυνο την ευρωπαϊκή πορεία της χώρας, ούτε την παραμονή της στο ευρώ. Και, ασφαλώς, χωρίς να αμφισβητήσει τους αυτονόητους στόχους μηδενισμού του δημοσιονομικού ελλείμματος, ελέγχου του χρέους και εφαρμογής των διαρθρωτικών αλλαγών που έχει ανάγκη η χώρα. Στόχος επίσης είναι να δημιουργήσει τις συνθήκες για να βγει οριστικά η χώρα από την κρίση, καθώς κι από την ανάγκη εξάρτησης από δανειακές συμβάσεις στο μέλλον. Η νέα κυβέρνηση Εθνικής Ευθύνης θα είναι όσο το δυνατόν πιο μικρή, λειτουργική και επιτελικού χαρακτήρα. Δεν θα αποτελείται από «φέουδα» κομματικών επιρροών, θα λειτουργεί ενιαία, θα στηρίζεται στην διαφάνεια, στις προγραμματικές συμφωνίες των κομμάτων που την στηρίζουν και στη στελέχωση όλου του διοικητικού μηχανισμού με αξιοκρατικά κριτήρια. Επίσης, θα στηρίζεται στην ευελιξία, ώστε επί μέρους διαφωνίες που μπορεί να υπάρξουν, να μην αναστέλλουν ούτε το έργο της ούτε τη συναίνεση που είναι απαραίτητη για τη συνέχιση του έργου της. Τέλος, με πρωτοβουλία της νέας κυβέρνησης και του Προεδρείου της Βουλής, θα αλλάξει ο Κανονισμός Λειτουργίας της, ώστε να προσαρμοστεί η άσκηση νομοθετικού έργου και ο Κοινοβουλευτικός έλεγχος στις νέες συνθήκες των κυβερνήσεων συνεργασίας. Έτσι θα αναβαθμιστεί και ο ρόλος του Κοινοβουλίου. Βάση της νέας κυβέρνησης συνεργασίας είναι η σύγκλιση απόψεων που υπήρξε και καταγράφηκε στα εξής ζητήματα, ευρύτερων κατευθύνσεων και άμεσης πολιτικής προτεραιότητας, χωρισμένα στα εξής κεφάλαια-κατηγορίες: - Ζητήματα αναθεώρησης όρων της Δανειακής σύμβασης. - Ζητήματα Αναπτυξιακής Ανασυγκρότησης, Κοινωνικής Προστασίας και πολιτικών που δεν συνδέονται με το Μνημόνιο. - Άμεσες οικονομικές προτεραιότητες - Συμφωνία για αλλαγές στο πολιτικό σύστημα της χώρας και στο κράτος. - Μέτρα για Ασφάλεια και Παράνομη μετανάστευση. - Ζητήματα Εξωτερικής Πολιτικής. Α. Ζητήματα για Αναθεώρηση δανειακής σύμβασης: 1. Παράταση του χρόνου δημοσιονομικής προσαρμογής κατά δύο τουλάχιστον χρόνια. Ο δημοσιονομικός στόχος για το τέλος της περιόδου προσαρμογής κατανέμεται σε περισσότερα οικονομικά έτη, για τη στήριξη της ζήτησης, της ανάπτυξης, της απασχόλησης. Έτσι, ο τελικός δημοσιονομικός στόχος μπορεί να επιτευχθεί χωρίς επί πλέον περικοπή μισθών και συντάξεων ή του προγράμματος δημοσίων επενδύσεων, αλλά με την περιστολή της σπατάλης και την στοχευμένη καταπολέμηση της διαφθοράς, της φοροδιαφυγής και της παραοικονομίας, καθώς και μέσα από τις αναγκαίες μεταρρυθμίσεις του κράτους και του ευρύτερου δημόσιου τομέα. 2. Η συλλογική αυτονομία και η ισχύς των συλλογικών συμβάσεων εργασίας επανέρχεται στο επίπεδο που προσδιορίζουν το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Δίκαιο και το ευρωπαϊκό κεκτημένο, σύμφωνα με το οποίο το ύψος του μισθού στον ιδιωτικό τομέα συμφωνείται μεταξύ των κοινωνικών εταίρων. Αυτό περιλαμβάνει και την ρύθμιση του κατώτατου μισθού που προβλέπεται στη ρύθμιση της Εθνικής Γενικής Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας. 3. Αποκατάσταση αδικιών (χαμηλοσυνταξιούχοι, πολυτεκνικά επιδόματα κλπ.) με άμεσα δημοσιονομικά ισοδύναμα. 4. Ρύθμιση των ληξιπρόθεσμων υποχρεώσων φορολογουμένων για φέτος, ώστε να μην ξεπερνούν το 25% του εισοδήματός τους (τα υπόλοιπα σε δύο ετήσιες δόσεις). 5. Επέκταση του επιδόματος ανεργίας για ένα ακόμα χρόνο (1+1) από κοινοτικούς πόρους. 6. Επέκταση του επιδόματος ανεργίας και σε μη μισθωτούς (αυτο-απασχολούμενους, επιτηδευματίες κλπ.) που έχασαν τις δουλειές τους, εφʼ όσον πληρούν εισοδηματικά κριτήρια (επίσης από κοινοτικούς πόρους). 7. Σταδιακή αύξηση του αφορολόγητου ορίου στους ευρωπαϊκούς μέσους όρους στα πλαίσια του Εθνικού Φορολογικού Συστήματος με κριτήρια κοινωνικής δικαιοσύνης, ιδιαίτερα για τους μισθωτούς (συμπεριλαμβανομένων και των συμβάσεων έργου που υποκρύπτουν συμβάσεις εργασίας) και τους συνταξιούχους. 8. Μείωση των εξής φορολογικών συντελεστών: - ΦΠΑ για την εστίαση στην προηγούμενη κλίμακα. - ΦΠΑ για αγροτικά εφόδια, σπόρους, λιπάσματα, φυτοφάρμακα, ζωοτροφές, σε χαμηλά κλιμάκια. 9. Όχι απολύσεις στο δημόσιο. 10. Αντικατάσταση του Ειδικού Τέλους Ακινήτων και όλων των φόρων επί της Ακίνητης Περιουσίας με ενιαίο προοδευτικό φόρο. 11. Αγροτική Τράπεζα: Επανακεφαλαιοποίηση και εξυγίανσή της. Διαφύλαξη του χαρτοφυλακίου υποθηκών αγροτικής γης. Γενική επιδίωξη, όχι άλλες μειώσεις μισθών και συντάξεων, όχι άλλοι φόροι. Β. Ζητήματα Αναπτυξιακής Ανασυγκρότησης, Κοινωνικής Προστασίας και πολιτικών που δεν συνδέονται με το Μνημόνιο 1. Διαμόρφωση εθνικού σχεδίου ανασυγκρότησης της χώρας με νέο αναπτυξιακό και παραγωγικό πρότυπο. Επανακαθορισμός των αναπτυξιακών προτεραιοτήτων στους κρίσιμους και συμπληρωματικούς τομείς (αγροτική παραγωγή, τρόφιμα, μεταποίηση καινοτομία), αξιοποίηση συγκριτικών πλεονεκτημάτων ( ενέργεια, τουρισμός, ορυκτός πλούτος, ναυτιλία). Ενίσχυση της Περιφερειακής διάστασης της ανάπτυξης και δημιουργία τοπικών συμφωνιών (με έμφαση στο τρίπτυχο ελληνικά προϊόντα- τουρισμός – πολιτισμός). 2. Αξιοποίηση κάθε επενδυτικού πόρου και δυνατότητας με την απελευθέρωση των μεγάλων έργων του ΕΣΠΑ, την προσέλκυση ξένων επενδύσεων, την αποδέσμευση και αξιοποίηση (και όχι εκποίηση) της ακίνητης περιουσίας του Δημοσίου (τίτλοι, χρήσεις γης συντελεστές δόμησης, μορφές χρηματοοικονομικής εκμετάλλευσης). Ο χωροταξικός σχεδιασμός θα εναρμονίζει τις αναπτυξιακές πρωτοβουλίες. Παράλληλα διεκδίκηση συμπληρωματικών αναπτυξιακών πόρων σε εφαρμογή των διακηρύξεων του Συμβουλίου Κορυφής της Ε.Ε. Σύνδεση στρατηγικών παρεμβάσεων με τη δημιουργία σταθερών θέσεων εργασίας με υψηλό εισοδηματικό πολλαπλασιαστή. 3. Διεκδίκηση του μέγιστου δυνατού προϋπολογισμού για τη νέα ΚΑΠ και δίκαιη κατανομή πόρων προσανατολισμένη στην αγροτική παραγωγή με προτεραιότητα τη κτηνοτροφία και τα τρόφιμα. -Πρώτος στόχος η μετατροπή του αρνητικού ισοζυγίου εισαγωγών-εξαγωγών στον αγροτικό τομέα σε θετικό. -Αξιοποίηση του ρεύματος επιστροφής στην ύπαιθρο με παροχή κινήτρων, με παραχώρηση γης σε νέους αγρότες αλλά και ενεργούς αγρότες και συνεταιρισμούς -Δημιουργία νέων χρηματοδοτικών και εγγυοδοτικών μέσων. -Ίδρυση Ταμείου Ενίσχυσης Αγροτών και αγροτικών επιχειρήσεων. -Παρεμβάσεις στο κύκλωμα εμπορίας και διακίνησης προϊόντων, με στόχο την προστασία του παραγωγού και του καταναλωτή. -Λειτουργία Δημοπρατηρίων, συμβατικών και ηλεκτρονικών κατά αυτοδιοικητική περιφέρεια. -Ενίσχυση της συμβολαιακής γεωργίας -Θέσπιση του «αγροτικού πετρελαίου» με τη δημιουργία κάρτας αγρότη. -Εκσυγχρονισμός και εξυγίανση των συνεταιρισμών. 4. Στήριξη της επιχειρηματικότητας και της καινοτομίας με νέα χρηματοδοτικά εργαλεία σε συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων. -Ενεργοποίηση των Κοινοτικών Προγραμμάτων. -Ενίσχυση της ρευστότητας στην αγορά μετά από την ανακεφαλαιοποιηση των τραπεζών με διάφορους πρόσφορους τρόπους: Ενίσχυση της μικρομεσαίας επιχείρησης μέσω του Ενιαίου Ταμείου Μικρομεσαίων Επιχειρήσεων, του «εργαλείου ρευστότητας», της αποκλιμάκωση επιτοκίων χορηγήσεων κλπ. -Αναμόρφωση των κανόνων του «Τειρεσία», προκειμένου να διευκολυνθεί η χρηματοδότηση των επιχειρήσεων, ιδιαίτερα σε συνθήκες κρίσης. Επίσπευση αποπληρωμής ληξιπρόθεσμων οφειλών του Δημοσίου προς τον επιχειρηματικό κόσμο. Εφαρμογή της αρχής συμψηφισμού οφειλών από και προς το Δημόσιο. Αναστολή κάθε προστίμου και διακανονισμός, όταν υπάρχει χρέος του Δημοσίου. 5. Αποκατάσταση του χαρτοφυλακίου των ασφαλιστικών ταμείων με ομόλογα του ελληνικού δημοσίου και πόρους δημόσιας περιουσίας. Εφαρμογή της χρηματοοικονομικής πρότασης που έχει γίνει δεκτή και από τους ομολογιούχους-φυσικά πρόσωπα και από το Λογιστήριο του κράτους. 6. Άμεση προτεραιότητα έχουν και πρόσθετα μέτρα κοινωνικής προστασίας για πολίτες και νοικοκυριά -Για όλους καθολική υγειονομική προστασία χωρίς προϋποθέσεις (ένσημα, χρόνος ασφάλισης) -Για τους ανέργους, ιδιαίτερα τους νέους, αξιοποίηση ειδικών προγραμμάτων κοινωνικής εργασίας (αυτεπιστασία Δήμων, προγράμματα κατάρτισης, θεσμοί κοινωνικής μέριμνας) -Για τους δανειολήπτες εφαρμογή της ρύθμισης ότι: «η δόση δεν ξεπερνά το 30% του μηνιαίου εισοδήματος», με την εξαίρεση των υψηλών εισοδημάτων. Επέκταση της ρύθμισης σε ατομικές μικρές επιχειρήσεις. -Για τα νοικοκυριά, καταπολέμηση της ακρίβειας με κάθε πρόσφορο μέτρο: σπάσιμο των καρτέλ, έλεγχος ενδο-ομιλικών συναλλαγών κλπ. -Για τα ΑΜΕΑ ενίσχυση επιδομάτων από κοινοτικούς πόρους. Ενοποίηση και εξορθολογισμός επιδομάτων – ουσιαστικός έλεγχος. Γ. Άμεσες οικονομικές προτεραιότητες 1. Νέο Φορολογικό Σύστημα: -Με ευρεία συναίνεση και σταθερότητα για το επόμενα δέκα χρόνια. -Με θέσπιση περιουσιολογίου και «πόθεν έσχες». -Με δίκαιη και αναλογική κατανομή των φόρων -Με διεύρυνση της φορολογικής βάσης, ταυτόχρονα με τη σταδιακή μείωση φόρων και ασφαλιστικών εισφορών, πάταξη της φοροδιαφυγής και της παρα-οικονομίας. -Με μείωση των έμμεσων φόρων, συντελεστών ΦΠΑ κλπ. -Με οριστική κατάργηση του Κώδικα Βιβλίων και Στοιχείων και αντικατάσταση τους από απλούς κανόνες απεικόνισης συναλλαγών. 2. Αποκρατικοποιήσεις: -Διαδικασία αποκρατικοποιήσεων – εγγυήσεις διαφάνειας. -Σύνδεση με την ανάπτυξη και όχι μόνο με εισπρακτικούς στόχους. -Δημιουργία θεσμικού πλαισίου για τις ρυθμιστικές αρχές Διατήρηση της κυριότητας του κράτους στα δίκτυα και αξιοποίηση του θεσμού των συμβάσεων παραχώρησης για βασικές υποδομές. -Επίσπευση με άμεσες ενέργειες, κυρίως των περιπτώσεων όπου η συμμετοχή του ιδιωτικού τομέα συνδέεται με επενδύσεις σε υποδομές και θέσεις εργασίας. Π.χ. λειτουργικό έργο ΟΣΕ. 3. Κατάργηση – συγχώνευση δημοσίων οργανισμών και φορέων: Στόχος να μη γίνουν απολύσεις μόνιμου προσωπικού, αλλά σοβαρές οικονομίες από μη μισθολογικό λειτουργικό κόστος και μείωση γραφειοκρατίας. 4. Δημόσια Υγεία: Επείγοντα μέτρα για αποκατάσταση ομαλού εφοδιασμού νοσοκομείων και ασθενών σε φάρμακα, αποκατάσταση λειτουργίας ΕΟΠΥΥ. Ενεργοποίηση του θεσμικού πλαισίου. Συνέχιση μείωσης της φαρμακευτικής και νοσοκομειακής δαπάνης. 5. Άμεσα μέτρα καταπολέμησης σπατάλης και διαφθοράς (εθνικό σύστημα ηλεκτρονικών προμηθειών και διαχείρισης υλικού). Δ1.Συμφωνία για αλλαγές-εξυγίανση στο πολιτικό σύστημα και αναδιοργάνωση του κράτους – δημόσιας διοίκησης. Η ριζική αλλαγή του πολιτικού συστήματος και η αναδιοργάνωση της δημόσιας διοίκησης αποτελούν βασικές προϋποθέσεις για την προώθηση ενός προγράμματος αλλαγών στη χώρα . Προτεραιότητες είναι: α) Εξυγίανση του πολιτικού συστήματος -Ψήφιση νόμου για αναδρομικό έλεγχο των περιουσιακών στοιχείων όσων διετέλεσαν αρχηγοί κομμάτων, υπουργοί, υφυπουργοί, Γ.Γ Υπουργείων, ανώτεροι κρατικοί λειτουργοί, οι οποίοι διαχειρίστηκαν δημόσιο χρήμα από το 1974 μέχρι σήμερα. Ο νόμος να προβλέπει και να εξασφαλίζει διοικητικά την επιβολή ποινών και τη δήμευση περιουσιών για όσους τα περιουσιακά τους στοιχεία δεν δικαιολογούνται από τα νόμιμα εισοδήματά τους. -Αλλαγή του νομοθετικού πλαισίου για ευθύνη υπουργών και υπαγωγή των περιπτώσεων οικονομικών εγκλημάτων υπουργών στις διατάξεις του νόμου για τους καταχραστές του Δημοσίου και της καταπολέμησης του ξεπλύματος μαύρου χρήματος. -Κατάργηση της βουλευτικής ασυλίας για τα θέματα που δεν έχουν σχέση με την πολιτική δραστηριότητα. -Υποστήριξη του έργου του βουλευτή χωρίς προνόμια και ατέλειες. Κατάργηση της αποζημίωσης για συμμετοχή στις επιτροπές της Βουλής. -Ορισμός πλαφόν στο συνολικό ποσό που λαμβάνουν από συνταξιοδοτικά ταμεία οι βουλευτές. Για τους νεοεισερχόμενους βουλευτές κατάργηση της βουλευτικής σύνταξης και συνταξιοδότηση μόνον από τον ασφαλιστικό τους φορέα, όπως ο κάθε πολίτης, και εφόσον θεμελιώνουν συνταξιοδοτικό δικαίωμα. -Επανεξέταση όρων και προϋποθέσεων για τη χρηματοδότηση των κομμάτων. Μείωση της επιχορήγησης των πολιτικών κομμάτων. Πλήρης έλεγχος των οικονομικών των κομμάτων και των βουλευτών από ανεξάρτητο θεσμικό όργανο. -Δραστικός περιορισμός του αριθμού των ειδικών συμβούλων και συνεργατών των υπουργών, Γενικών Γραμματέων και βουλευτών. -Δημιουργία θεσμικού πλαισίου που θα ρυθμίζει τα ζητήματα των ΜΜΕ και τις αδειοδοτήσεις. Δημόσια τηλεόραση ανεξάρτητη, που θα ελέγχεται και θα λογοδοτεί στην Επιτροπή θεσμών και διαφάνειας της Βουλής, η οποία θα διορίζει και τα εκτελεστικά όργανα της διοίκησής της. Διαφανής οικονομική διαχείριση και εξασφάλιση της διάθεσης τυχόν πλεονασμάτων από τις χρήσεις στην παραγωγή ελληνικών προγραμμάτων για την ενίσχυση της οπτικοακουστικής βιομηχανίας. -Μεταρρύθμιση στη Δικαιοσύνη: Βελτιώσεις για ταχύτερη απονομή. Εξωδικαστική επίλυση των διαφορών. Κωδικοποίηση του δικαίου. Απεμπλοκή της εκτελεστικής εξουσίας από την επιλογή ηγεσίας της Δικαιοσύνης και κατοχύρωση του Αυτοδιοίκητου των δικαστηρίων. --Συνολική στρατηγική για χτύπημα γραφειοκρατίας --Συνολική στρατηγική για χτύπημα φοροδιαφυγής. -- Συνολική στρατηγική για την Ενέργεια και τη διαχείριση Υδάτινων πόρων (ρυθμιστικό πλαίσιο, ρυθμιστικές αρχές και μακροχρόνιος προγραμματισμός) β) Ανασυγκρότηση της δημόσιας διοίκησης -Αναμόρφωση του τρόπου λειτουργίας Κυβέρνησης και υπουργείων: Κεντρικός διυπουργικός συντονισμός των καθημερινών οριζόντιων αποφάσεων. Ενίσχυση της επιτελικότητας, του συντονισμού και του ελέγχου της εφαρμογής δημοσίων πολιτικών. -Ενίσχυση της αυτοτέλειας της δημόσιας διοίκησης από τις πολιτικές αλλαγές: Δραστική μείωση του αριθμού των γενικών διευθύνσεων και ορισμός γενικών διευθυντών με 5ετή θητεία και μισθό ίσο με του Γενικού γραμματέα. -Περιορισμός της πολυνομίας και εξάλειψη της σύγκρουσης νομοθετημάτων. Πάταξη της διαφθοράς μέσω της ενίσχυσης πρακτικών διαφάνειας και νομοθέτησης νέου αυστηρότερου πειθαρχικού δίκαιου και κυρίως εφαρμογή του στην πράξη. -Αντικειμενικές και διαφανείς διαδικασίες προαγωγής. Διαδικασίες εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης υπηρεσιών και προσωπικού. Θεσμοθέτηση της λογοδοσίας και της διαφάνειας. Σύνδεση του προϋπολογισμού που δίδεται σε κάθε δημόσια υπηρεσία με τους στόχους και την απόδοση. -Οργανωτικός και τεχνολογικός εκσυγχρονισμός. Δ2. Για Παράνομη μετανάστευση και Ασφάλεια: 1.Αναβάθμιση φύλαξης συνόρων. 2. Αναβάθμιση αρμοδιοτήτων-δικαιοδοσιών FRONTEX 3. Πρωτοβουλία σε Ευρώπη (και με πυρήνα τις χώρες του Ευρωπαϊκού Νότου) για: -- αλλαγή Συμφωνίας Δουβλίνου-ΙΙ -- και κοινή πολιτική επαναπατρισμού. 4. Διασπορά των παράνομων μεταναστών σε κέντρα φιλοξενίας ως τον επαναπατρισμό τους. 5. Επιτάχυνση εξέτασης των αιτήσεων ασύλου. 6. Προσαρμογή του θεσμικού πλαισίου για απόδοση Ιθαγένειας σε συνδυασμό με τις σύγχρονες εξελίξεις και σε αντιστοίχηση με τα ισχύοντα σε ευρωπαϊκές χώρες με παρόμοια προβλήματα (Ευρωπαϊκός Νότος). 7. Επιλογή υψίστης κυβερνητικής προτεραιότητας η ασφάλεια του πολίτη. Με τις απαραίτητες προσαρμογές νομικού, επιχειρησιακού και σωφρονιστικού πλαισίου, ώστε να ελεγχθεί η εγκληματικότητα και να σταματήσει η ατιμωρησία. Βασική αρχή η προστασία των δικαιωμάτων των πολιτών, αλλά και η πεποίθηση ότι η ίδια η Ασφάλεια είναι κι αυτή ουσιώδες δικαίωμα των πολίτη και υποχρέωση της δημοκρατικής πολιτείας. Μόνο έτσι θα ελεγχθούν και τα κρούσματα αυτοδικίας. Ε. Ζητήματα Εξωτερικής Πολιτικής 1. Συστηματική προετοιμασία για ανακήρυξη ΑΟΖ στα πλαίσια του Διεθνούς Δικαίου και της διεθνούς πρακτικής, ώστε να επισπευσθεί η εκμετάλλευση του ενεργειακού πλούτου. 2. Ενεργός προώθηση κοινής Ευρωπαϊκής Πολιτικής για όλα τα περιφερειακά ζητήματα του Ευρωπαϊκού Νότου. 3. Ενίσχυση όλων των παραδοσιακών συμμαχιών της Ελλάδας και αναζήτηση νέων περιφερειακών ερεισμάτων για την κατοχύρωση-προώθηση εθνικών συμφερόντων. Η ενεργός διπλωματία είναι απαραίτητη εν όψει και των εξελίξεων σε όλη την ευρύτερη περιοχή. Η Ελλάδα παραδοσιακά επιδιώκει σχέσεις καλής γειτονιάς με όλο τον περίγυρό της. 4. Αναβάθμιση του ρόλου της χώρας ως σταθεροποιητικού παράγοντα στην περιοχή της. Τελική παρατήρηση: Πέρα από την συναίνεση που σημειώθηκε σε όλα τα παραπάνω, υπάρχουν και ζητήματα στα οποία δεν προχώρησε ακόμα ο διάλογος. Στα ζητήματα αυτά και σε άλλα που θα προκύψουν στο μέλλον, θα συνεχιστεί η προσπάθεια συνεννόησης, ώστε η συναινετική βάση της νέας διακυβέρνησης να ενισχύεται συνεχώς. καθώς και - για την αξιωματική αντιπολίτευση : ΣΥΡΙΖΑ: Κείμενο μνημονιακού προσανατολισμού, χωρίς δεσμεύσεις και κόκκινες γραμμές (πηγή) "Το κείμενο συμφωνίας μεταξύ των τριών πολιτικών αρχηγών επιβεβαιώνει το μνημονιακό προσανατολισμό της νέας κυβέρνησης". Αυτό αναφέρει ανακοίνωση του γραφείου τύπου του ΣΥΡΙΖΑ σχετικά με το κείμενο στην προγραμματικής σύγκλισης των τριών κομμάτων που συμμετέχουν στην κυβέρνηση, το οποίο δόθηκε στη δημοσιότητα. "Πρόκειται για ένα γενικόλογο κείμενο στα ουσιώδη και κοινωνικά επώδυνα θέματα, χωρίς χρονοδιάγραμμα, δεσμεύσεις και κόκκινες γραμμές" συνεχίζει η ανακοίνωση και προσθέτει: "Είναι πλέον φανερό πως η διατυμπανιζόμενη προεκλογική αναθεώρηση του μνημονίου για τους τρεις πολιτικούς αρχηγούς προϋποθέτει την απαρέγκλιτη εφαρμογή του. Οι αόριστες επιθυμίες, χωρίς χρονικούς προσδιορισμούς για τις όποιες θεσμικές αλλαγές και η ασάφεια ως προς την αποκατάσταση των βάναυσων κοινωνικών αδικιών, δημιουργούν τη βεβαιότητα πως πρόκειται για μια κυβέρνηση μνημονιακής συνέχειας. Μια τέτοια κυβέρνηση πολύ σύντομα θα αποδειχθεί ότι δεν μπορεί να μακροημερεύσει. Ο ΣΥΡΙΖΑ/ΕΚΜ με συνέπεια και υπευθυνότητα θα σταθεί στο πλάι της δοκιμαζόμενης κοινωνίας και θα αγωνιστεί για να γίνει η ελπίδα που γεννήθηκε στις τελευταίες εκλογές πραγματικότητα". ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Μέρα με τη μέρα, μέτρο μέτρο - για να δούμε λοιπόν...
  6. ζώπυρον

    Για να δούμε...

    Και οι υπάλληλοι της Βουλής, το χαβά τους... Όχι φιλενάδα, δεν θα το στείλω αρχείο το θέμα. Θα το αφήσω εδώ να υπάρχει, να βλέπουμε όλοι τι είχαν πει και τι δεν έκαναν. Επακριβώς. Γιατί πριν τις εκλογές, φταίγαμε οι "όλοι μαζί τα φάγαμε". Μετά τι τους έφταιξε και δεν πιάνουν πάλι τους πατριωτικούς στόχους τους? Ένα ένα τα μέτρα φωτιά στο κεφάλι τους κι εύχομαι την επόμενη φορά να μην είναι απλά (τουλάχιστον) 100.000 ο κόσμος αλλά να κλείσουμε τη χώρα, να κλείσουν τα πάντα, για μια εβδομάδα τουλάχιστον... να κάτσουμε κατάχαμα στους δρόμους και να απαιτήσουμε το αυτονόητο. Όσο για σήμερα, να μια "συμβατική" ματιά : http://www.newsit.gr/default.php?pname=Article&art_id=172877&catid=3
  7. Τζακ μου, έχω κάνει 2 μαγνητικές κι η εμπειρία μου ήταν κωμικοτραγική. Οπότε, θεώρησα σωστό να μη σου τις μεταφέρω. Σημασία τώρα έχει πως τελείωσες με την εξέταση κι αύριο θα έχεις τ' αποτελέσματα. Θα περιμένουμε νέα σου.
  8. Πώς ξέρεις ποιός είναι ο καθένας, με πόσα άτομα μεγάλωσε ή πόσα παιδιά μεγαλώνει ή προσδοκά να μεγαλώσει? Μπορεί κάποιος να μην έχει 3-8 παιδιά αλλά π.χ. να έχει γονείς και πεθερικά (τέσσερις γέροντες) με συντάξεις εξαθλίωσης και ν' αναγκάζεται να τους συντηρεί, να τους αγοράζει τα φάρμακα και να τους πληρώνει τις εξετάσεις, αφού η Υγεία έχει ουσιαστικά καταρρεύσει κ.λ.π. κ.λ.π. κ.λ.π. Και θα μπορούσα να προχωρήσω σε πολλά άλλα παραδείγματα. Δεν υποστηρίζω ότι δεν είναι τραγικό αυτό που γίνεται με τους πολύτεκνους αλλά να ήταν το μόνο... Δεν είναι κακό ν' ανοίγει η συζήτηση. Σχετικά είναι όλα μεταξύ τους. Εξάλλου, αν παραμέναμε αυστηρά στη θεματολογία, θα λέγαμε ένα "κρίμα" "πω πω τι πάθατε" κι η κουβεντούλα θα είχε κλείσει εκεί. Το δε άρθρο που ανάρτησες - παρ' ότι είμαι θρησκευόμενη - το βρίσκω τουλάχιστον γραφικό. Και σιγά την τιμωρία που θα τους επιβληθεί - ποιός σου είπε ότι αυτοί πάνε σε εκκλησίες (επειδή το γουστάρουν κι όχι για ψηφοθηρικούς λόγους) κι ότι εξομολογούνται/κοινωνάνε? Και - θεολογικά να το πιάσουμε όμως - ποιός εξουσιοδοτείται να τους στερήσει το δικαίωμα στα μυστήρια της ΧΟ Εκκλησίας? Ο συγγραφέας, εσύ κι εγώ? Ας σοβαρευτούμε λίγο. Ωραίο το παράδειγμά σου rkt μου αλλά ελλειπές, πολύ. Δεν κοιτούσε ο καθένας την πάρτη του ούτε είχαν βγει όλοι για φαγητό. Εκατομμύρια Ελλήνων ήταν εκτός νυμφώνος. Θα μου πεις ψήφιζαν όμως. Ναι αλλά δεν είναι ούτε τόσο ξεκάθαρο ούτε τόσο απλό. Να μην το αναλύσω ξανά, έχω γίνει γραφική πια τόσες φορές που τα έχω πει. Σε καμία περίπτωση, δεν πιστεύω ότι είμαστε όλοι συνυπεύθυνοι, στον ίδιο βαθμό ή για τον ίδιο λόγο. Αυτά που λένε οι πολιτικάντηδες είναι ιδιοτελείς κομματικοί βερμπαλισμοί και χειραγώγησης συνέχεια. Και τέλος πάντων, ακόμα κι αν θα πρέπει να μοιραστούμε το λογαριασμό, αυτό θα πρέπει να γίνει ακριβοδίκαια. Ο καθένας για ότι έφαγε κι όχι έτσι : http://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=%CF%87%CF%81%CE%B5%CE%B7%20%CE%BE%CF%85%CE%BD%CE%B7&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CB8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.real.gr%2FDefaultArthro.aspx%3Fpage%3Darthro%26id%3D174854%26catID%3D3&ei=eXJnUK--PJSK4gSU3YHgDQ&usg=AFQjCNEOtA-LzyLdPs1k7Uiw46dqUN0b-g Όχι τίποτα άλλο, θά 'ρθει π.χ. και το 2020 της πολυαναμενόμενης ανάκαμψης και το ταμείον θα είναι μείον πάλι και θα πουν και τότε... μαζί τα φάγαμε... πάλι... αφού οι Έλληνες δεν πλήρωναν τα χαράτσια τους... πάλι... Οπότε, τι να κάνουμε κι εμείς οι τίμιοι πολιτικοί, αφού το πόπολο είναι αδιάφορο ή και διεφθαρμένο... Είχαμε καλές προθέσεις αλλά... Να 'ταν και 100.000 στην πορεία, καλά θα είμασταν... Νομίζω πως δυστυχώς ήταν οι μισοί απ' όσοι λες. Δεν ξέρω Τόνια. Για μένα το ερώτημα που θέτεις είναι και το πιο σοβαρό. Γιατί οι Έλληνες δεν αντιδρούν, δεν ξεσηκώνονται? Δεν είμαι σίγουρη ότι υπάρχει μία κι απλή απάντηση. υ.γ. Ο μισθός εποχιακού (δεν παίρνει ανάσα) υπαλλήλου 4ωρης απασχόλησης σε μεγάλο πολυκατάστημα είναι 250 ευρώ μικτά.
  9. ζώπυρον

    Για να δούμε...

    Καλώς τους... ΣΟΚ από σενάρια για πραξικόπημα από στρατιωτικούς επί Γ. Παπανδρέου
  10. Καταρχήν, το βρίσκω θαυμάσιο που το παιδί - με οποιαδήποτε αφορμή - δείχνει τέτοια επιθυμία και θέληση να μάθει μια ξένη γλώσσα!! Στη χρηστικότητα δεν θα σταθώ. Είναι και υποκειμενικό θέμα και ίσως ν' αλλάζουν και τα δεδομένα κατά καιρούς. Σημασία έχει το ότι το γουστάρει! Ντάλια, στην απόφασή σου θα πρότεινα να σκεφτείς την πορεία του παιδιού μέχρι και το τέλος του δημοτικού. Είναι Δευτεράκι (ότι σημαίνει αυτό), του χρόνου στο σχολείο υποχρεωτικά θα ξεκινήσει Αγγλικά και στην Πέμπτη Γαλλικά ή Γερμανικά. Διαφορετικές γλώσσες, διαφορετικά σχεδόν όλα. Προσπάθησε να φανταστείς τις αντοχές και τις δυνατότητές του. Μήπως μια καλή, πρώτη λύση θα ήταν μια χαλαρή οπτικοακουστική μέθοδος? Ή πολλά Πορτογαλικά τραγούδια? Ξέρεις πόσοι έμαθαν (συμπαθητικά) Αγγλικά έτσι? Κι αν είναι και του αρέσει ακόμα, τότε ξεκινάτε κανονικά. (Πιστεύεις ότι ο κύριος λόγος είναι το ποδόσφαιρο?)
  11. ζώπυρον

    ΑΛΛΑΓΗ ΕΠΙΘΕΤΟΥ

    Συμφωνώ κι επαυξάνω, σε όλα. Όσο για την επιλογή επιθέτου ή τα πολλά επίθετα... δεν μ' απασχόλησε το θέμα (παρά μόνο ως πείραγμα την ώρα που μας ρώτησε ο παπάς όταν έφτιαχνε τα χαρτιά). Αφ' ενός, μου φαίνεται αστείο και κουραστικό ένα παιδί να έχει ονόματα σιδηρόδρομο (το ένα πίσω από το άλλο), αφ' ετέρου πιστεύω πως το παιδί μου δεν "ανήκει" πουθενά, δεν ήθελα να το ταυτίσω με κανέναν ή να το συνδέσω με την οποιαδήποτε οικογενειακή ιστορία ή πρόσωπο... οπότε, επειδή έπρεπε να πάρει κάποιο επίθετο - ευχαρίστως και παραδσιακά παραχώρησα την τιμή στο σύζυγο (ο οποίος κατά τη γνώμη μου έχει και πολύ εύηχο επίθετο). Αυτά.
  12. ζώπυρον

    Δευτεράκια '12-'13

    Κι εμείς ξεκινήσαμε πολύ καλά, άριστα θα έλεγα! Ο μικρός φαίνεται (πιο) ήρεμος / συνειδητοποιημένος / ώριμος... μεγαλώνουν τ' αντράκια μας! Όπως είπα, ευτυχώς έχουμε την περσινή καλή δασκάλα η οποία γενικά δεν βάζει πάρα πολλά στο σπίτι (κάνει αρκετή δουλειά στη τάξη) - συνήθως, καθημερινά ανάγνωση / αντιγραφή / ορθογραφία (κι από ανθολόγιο) και μέρα παρά μέρα - ασκήσεις γραμματικής και μαθηματικών στο τετράδιο, φυλλάδια γλώσσας και μαθηματικών. Τετραδοβιβλία Μουσικής και Μελέτης μένουν στο σχολείο. Ειδικότητες σε σας έχουν έρθει όλες? Στην ενημέρωση που μας έκανε η δασκάλα - εκτός από το ότι μας είπε πως δεν θ' ακολουθήσει πιστότατα την πορεία των βιβλίων (τα οποία κρίνει ως ψιλοχάλια)(και συμφωνώ) αλλά φυσικά η κύρια ύλη θα βγει (όπως και πέρσι), μας τόνισε πως θα δώσει έμφαση στο γραπτό λόγο (έκθεση), στις νοερές μαθηματικές πράξεις (και με το μυαλό, όχι μόνο με μολύβι και χαρτί) και θα βάζει και διαγωνίσματα (και να μη μας αγχώσει αυτό!). Ζήτησε να είμαστε κάπως χαλαροί με τα παιδιά (και σταθεροί) αλλά τόσο στη γλώσσα όσο και στα μαθηματικά να κάνουμε και λίγη δουλίτσα σπίτι οι γονείς, π.χ. λίγες παραπάνω ασκήσεις, επαναληψούλες, κ.λ.π. Κατά περίπτωση βέβαια κι ανάλογα το παιδί. Ντάλια, το έχω ξαναπεί. Δεν θεωρώ την β' δημοτικού επανάληψη της α' δημοτικού. Ότι εμπεδώνονται οι περσινές γνώσεις, ναι. Αλλά πάνε και πολύ παραπέρα. Αλλά ας μην αρχίσω την γκρίνια για το εκπαιδευτικό σύστημα... Κατά τ' άλλα, φαίνεται πως περνάμε την πρώτη ίωση της σεζόν. Δηλαδή, εγώ είμαι άρρωστη και μάλλον κόλλησα και τον μικρό. Ελπίζω να μη κρεβατωθεί και να την βγάλει στο πόδι!! Τώρα, δεν θέλω να σε βουρλίσω αλλά για δες εδώ http://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%B5%CE%B4%CF%81%CE%B9%CE%BA% CF%8C%20%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CF%84%CE%B1%CE%B3%CE%BC%CE%B1%20 201&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CB8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fusers.sch.gr%2Fv mentzios%2Fdiat201.htm&ei=a39jUK7BLezT4QT6yIDIAg&usg=AFQjCNE3tNrups11jUfydZ2W YmzCJJz0yQΟι "...συναντήσεις με τους γονείς κατά τάξη ή σχολείο γίνονται σε χρόνο που επιτρέπει τη μεγαλύτερη συμμετοχή των γονέων σ' αυτές και εκτός ωρών διδασκαλίας, σύμφωνα με την παράγραφο 8 του άρθρου 13 του Ν. 1566/85." Άντε να βγάλεις άκρη θα μου πεις... Κοίτα Χάρλοου, οι ερωτήσεις σου έχουν αυτονόητες απαντήσεις. Η γυναίκα (απ' όσα περιγράφεις) είναι... για να σε στείλει στο κρατητήριο. ΑΛΛΑ 1) Έχετε κάνει την καθιερωμένη ενημέρωση γονέων της τάξης για να σας μιλήσει περί ύλης και γενικά? 2) Πάρε βαλεριάνα (ή ότι) κι ακολούθησε καταρχήν τη νόμιμη οδό : - Της μιλάς. Βλέπεις τι σου λέει. Αν είναι απαράδεκτη η αιτιολόγησή της, καταπίνεις τη νιοστή βαλεριάνα και της λες μελιστάλακτα "θα σας πρότεινα να το δείτε λιγάκι αλλοιώς"... κι αποχωρείς ήρεμα και με νόημα. - Ενημερώνεις τον Σύλλογο Γονέων. - Ενημερώνεις τον Διευθυντή του Σχολείου. - Κάνεις καταγγελία στην πρωτοβάθμια. Ελπίζω να χρειαστεί να κάνεις ένα ή και κανένα από τα παραπάνω βήματα και το πρόβλημα να λυθεί άμεσα κι οριστικά (σε κάθε περίπτωση, μη φορτίζεις το παιδί). Αν όχι... γύρνα το στο στριφτό - θα μας έρθει πιο φθηνά από το να σου φέρνουμε πακέτα.
  13. Θα περιμένω νέα σου! Μη φοβάσαι - το αδένωμα είναι αδένωμα, τίποτα λιγότερο αλλά και τίποτα περισσότερο!! Ξέρω αρκετούς ανθρώπους που έχουν βγάλει αδενώματα κατά καιρούς σε διάφορα μέρη του σώματος και... όλα καλά. Καλή επιτυχία με την εξέταση, όλα θα πάνε κατ' ευχήν!! (πίστεψέ το)
  14. Τζακ μου, είχα μέρες να μπω εδώ και δεν είχα πάρει χαμπάρι... Για το ενδοκρινολογικό θέμα (κι ίσως όχι μόνο), για δες εδώ (νομίζω γίνεται μια όμορφη κι ενδιαφέρουσα συζήτηση) : http://www.parentscafe.gr/showthread.php?t=2178 Μεθαύριο είναι η μαγνητική σου? Συμφωνώ...
  15. Ναι, Αθήνα είμαι newbie G. Λακάνε στο δρόμο προς την εκκλησία οι έφηβοι και βρίσκουν καταφύγιο στις καφετέριες, ε? Ααααχ, τα νειάτα... τι ωραία που ήταν! Η θρησκευτική παιδεία είναι αρμοδιότητα της οικογένειας. Προσωπικά, δεν έχω πρόβλημα όμως να ενισχύεται/διευρύνεται κι από το σχολείο. Αν είναι κατάλληλος ο δάσκαλος? Δεν μπορούμε να το ξέρουμε με σιγουριά (όπως π.χ. και για το μάθημα της Ιστορίας, άλλο αγκάθι αυτό!), όμως υποθέτουμε πως ναι είναι (αφού έχει τοποθετηθεί εκεί γι' αυτή τη δουλειά). Στην περίπτωση που δεν είναι - τον καταγγέλουμε. Δεν σου ζήτησα ν' απολογηθείς και δεν με αφορά η όποια κουλτούρα σου σε προσωπικό επίπεδο. Όμως, εσύ έφερες παραδείγματα από τη δουλειά σου νωρίτερα (σχετικά με το θέμα μας εδώ), μίλησες για τον εαυτό σου και πάνω σ' αυτά σε ρώτησα - μιας κι όπως φαντάζομαι έχουμε ανοιχτό διάλογο κι άρα ο ένας μπορεί να σχολιάσει, με ευπρέπεια, τα λεγόμενα του άλλου. Στην ουσία τώρα (που ρώτησες αρκετές φορές) : ΠΔ 200/1998 - ΦΕΚ 161/1998 (ένα τυχαίο λινκ) http://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=%CF%80%20%CE%B4%20200%20%2F98&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CCQQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.doe.gr%2Fnomoi%2Fpd200a.pdf&ei=d-dYUM7fNqT-4QScyIDgDQ&usg=AFQjCNEsfvDFVZRru9yLtmRNM0GaGLa0WA Απομονώνω : "Σχολική ζωή - Πολιτισμός α. Μέρος της σχολικής ζωής αποτελούν οι αναφερόμενες στην προηγούμενη παράγραφο διδακτικές επισκέψεις και έξοδοι. καθώς και κάθε είδους εκδηλώσεις και δραστηριότητες που συμβάλλουν στην επίτευξη των σκοπών του νηπιαγωγείου και του αναλυτικού προγράμματος και φέρνουν το παιδί σε επαφή και επικοινωνία με τη σύγχρονη πραγματικότητα και με έργα πολιτισμικής αξίας. β. Στη πλαίσια της σχολικής ζωής και του πολιτισμού πραγματοποιούνται επισκέψεις και εκδηλώσεις στο χώρο του νηπιαγωγείου κλιμακίων ή μεμονωμένων καλλιτεχνών μουσικής, θεάτρου, χορού, εικαστικών τεχνών και άλλων ειδικών. γ. Η συμμετοχή των νηπίων στις εκδηλώσεις για τις εθνικές ή άλλες εορτές και στην καθημερινή ομαδική προσευχή, καθώς και η οργάνωση εκθέσεων με έργα των παιδιών, αποτελούν επίσης μέρος της σχολικής ζωής και του πολιτισμού. Τα νήπια που ανήκουν σε άλλο δόγμα ή άλλο θρήσκευμα δεν συμμετέχουν στην πρωινή προσευχή και στις εκδηλώσεις θρησκευτικού περιεχομένου, εφόσον οι γονείς τους το ζητήσουν με γραπτή δήλωση. Συμμετέχουν όμως στον εορτασμό των εθνικών επετείων και στις άλλες εκδηλώσεις του νηπιαγωγείου. " Ρωτώ λοιπόν : Υπάρχει κάτι άλλο εκτός απ' αυτό που αναφέρεται παραπάνω στο ΠΔ? Ε, πες τα κορίτσι μου! Συνοπτικά και με χιούμορ αποτύπωσες την αλήθεια του μέσου μαθητή (και της αφεντιάς μου, επίσης), φυσικά όχι όλων. Καλό μας ξημέρωμα!
  16. Έχουν θιχτεί τόσοι παράμετροι που είναι αδύνατον ν' απαντήσει κάποιος μ' ένα (μικρό) μήνυμα. Άσε που πολλά απ' αυτά που γράφτηκαν είναι αδύνατον να συζητηθούν διαδικτυακά - λόγω έλλειψης χώρου, χρόνου και πραγματικών γνώσεων φυσικά, όλων των εμπλεκομένων. Ας πάμε στα πρακτικά (αν και τα έχουμε ξαναπεί) : Γνωρίζετε πως ξεκινάει το Σύνταγμα της Ελλάδας και που ορκίζονται οι βουλευτές? (το "πρόβλημα" - για όσους έχετε "πρόβλημα" - ξεκινάει από κει) Το έχετε διαβάσει το ΣτΕ? Αν διαφωνείτε σε ότι λέει γιατί δεν απαιτείτε συνταγματική αναθεώρηση (μέσω της ψήφου σας)? Γιατί δεν προτείνετε δημοψήφισμα για ένα τόσο ευαίσθητο και πολύπλοκο θέμα (προσευχή, εκκλησιασμός, μάθημα θρησκευτικών, φορολόγηση εκκλησιαστικής περιουσίας, κ.λ.π.). Για να δούμε και πόσοι είναι ΧΟ τελικά... και πόσοι συνδέουν τη πίστη τους με τη δημόσια λειτουργία. Φυσικά, σε πιστεύω. Αλλά ειλικρινά, απορώ. Στο Δημοτικό που φοιτεί ο γιος μου (και σε άλλα φίλων) κανείς δεν εξαναγκάζεται. Ίσα ίσα αυτοί που δεν εκκλησιάζονται, κοιμούνται και 1-2 ώρες παραπάνω. Μια χαρά δηλάδή (γι' αυτούς). Επίσης, όποιος (μαθητής/εκπαιδευτικός) δεν θέλει να μετέχει στη πρωινή προσευχή - ή έρχεται μετά απ' αυτή ή αν είναι εκεί, κάθεται άπρακτος στη γραμμή του και περιμένει να τελειώσει. Κανείς δεν στοχοποιείται. Εδώ δεν γινόταν στα δικά μου χρόνια, θα γίνεται τώρα? Και τέλος πάντων, η εικόνα που έχω εγώ είναι ότι η Ελλάδα δεν είναι μια χώρα, τύπου Χομεινί (δεν το λέω για σένα newbie G, γενικά μιλάω). Γιατί αυτή η εντύπωση μου δόθηκε από κάποια μηνύματα. Εμμάκι, έχω δυο ερωτήσεις (αν θες μου απαντάς) : 1) Ποιό ΠΔ περιγράφει την οργάνωση&λειτουργία των Νηπιαγωγείων? Το Νο 200/1998? Και το Νο 201 των Δημοτικών? 2) Μπορείς να μας δώσεις κάποιες περισσότερες πληροφορίες για το πως ερμηνεύεις τις γιορτές της Ορθοδοξίας στα παιδιά, καθ' ότι δεν είσαι ΧΟ? Τους μιλάς π.χ. για τα Φώτα, την Ανάσταση, τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και πως? Κι επειδή είπες πως δεν είσαι άθεη - δίνεις κάποιες ερμηνείες στα παραπάνω, υπό το πρίσμα της όποιας άλλης θρησκευτικής σου κουλτούρας? Θα μ' ενδιέφεραν και οι αντίστοιχες απαντήσεις των εκπαιδευτικών (τουλάχιστον) του Δημοτικού. Αγγελίνα, μην περιμένεις από τους ανθρώπους αυτούς (απ' όσους το κάνουν βέβαια και ξέρουμε πολλούς από την πραγματική μας ζωή) να παραδεχτούν ότι εντάσσουν με αυτοσχεδιασμούς τα Μυστήρια/θρησκεία στο εκάστοτε lifestyle τους -με ότι αυτό συνεπάγεται... κι η γη γυρίζει κι η γυρίζει... Τελειώνοντας, να καταθέσω (καθαρά στατιστικά, από την πραγματική ζωή) ότι οι μισοί μου φίλοι είναι άθεοι (εντελώς όμως) και στις άπειρες συζητήσεις που έχουμε κάνει ανά τα χρόνια ούτε νοιώθουν πως απειλούνται απ' όσα συζητάμε εδώ ούτε και καταπιέζονται. Για να μην πω ότι - αν τύχει - στέλνουν και τα παιδιά τους εκκλησία, μιας και δεν έχουν να φοβηθούν τίποτα. Τέλος πάντων, λίγη σημασία δίνουν στο θέμα, μιας κι άλλα (κοινωνικοπολιτικά) τους βασανίζουν (γενικότερη παιδεία, υγεία, εργασία, εγκληματικότητα, ναρκωτικά, κ.λ.π.)΄. Και βέβαια για μένα, το σημαντικότερο ερώτημα αυτής της συζήτησης (που έθεσε το φεγγαρόπαιδο πολλά μηνύματα πίσω) είναι αν πρέπει τα παιδιά μας να έχουν επαφή με κάποιου είδους πνευματικότητα (μη κολλήσουμε στα θρησκεύματα) και κατά πόσο αυτό θα τους φανεί χρήσιμο στη μετέπειτα ζωή τους.
  17. Συμφωνώ. Μην μπερδεύουμε την ανεξιθρησκεία με την επικρατούσα θρησκεία. Και - ειδικά στις μέρες μας - ταμπέλες δεν μπαίνουν. Οι άνθρωποι παντρεύονται με πολιτικό γάμο, κάνουν ονοματοδοσία κι όχι βάφτιση, απέχουν από την προσευχή και το μάθημα των θρησκευτικών, κάνουν πολιτικές κηδείες, κ.λ.π. Στο σχολείο μας αρκετά παιδάκια απέχουν από την προσευχή και τον εκκλησιασμό, σε καμία περίπτωση δεν έχουν στοχοποιηθεί. Είναι κανονικά και ισότιμα μέρη της σχολικής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας. Εντάξει, κάποιοι κάφροι πάντα υπάρχουν αλλά είναι τόσο λίγοι/ανίσχυροι που δεν κάνουν τη διαφορά. Συμφωνώ. Φοβερά λόγια, ας τα σκεφτούμε καλά όλοι οι γονείς... moon child, από τις ωραιότερες τοποθετήσεις που γενικά έχω διαβάσει/ακούσει πάνω στο θέμα που συζητάμε εδώ. Πολύ φιλοσοφική αλλά ταυτόχρονα σφαιρική και ρεαλιστική (συνδεδεμένη με τη ζωή, την ανατροφή και την σχέση γονιού-παιδιού) η άποψή σου. Συνέχισε να γράφεις, μ' αρέσει να σε διαβάζω, παρ' ότι υποτίθεται ότι είμαι πιο "κλασσική" Χ.Ο. από σένα. (δεν ξέρω καν αν είσαι δηλαδή)(καταλαβαίνεις πως το λέω, ε?)(μην παρεξηγηθούμε βραδιάτικα)
  18. ζώπυρον

    Περί ευθύνης...

    Όσο κι αν διαφωνεί κανείς σε κάποιες "λεπτομέρειες" του παρακάτω κειμένου, να λοιπόν... : http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CE%B1%CE%BB%CE%B1%20%CF%80%CE%B1%CF%83%CE%BF%CE%BA%20%CE%BD%CE%B4&source=web&cd=25&ved=0CD0QFjAEOBQ&url=http%3A%2F%2Fwww.axortagos.gr%2Fpasok-pasok-xreos-periodo-dimosio.html&ei=ynmhTvngOYye-Qbs2aWoBQ&usg=AFQjCNGni4yx-pCs5ub-WN9WAyN91l8CBQ
  19. ζώπυρον

    Δευτεράκια '12-'13

    Καλησπέρα δευτερομανούλες! Εχθές είχαμε τον Αγιασμό και ομιλίες από την Διευθύντρια και τον Σύλλογο γονέων. Τίποτα άλλο. Σήμερα πήραν βιβλία, συζήτησαν, έκαναν μια μικρή επανάληψη. Εργασία για το σπίτι - να γράψουν δυο λόγια σε μια ερώτηση. Όλη αυτή την εβδομάδα θα σχολάνε 1.15, λόγω έλλειψης ειδικοτήτων. Έχουν ευτυχώς την ίδια πολύ καλή δασκάλα με πέρσι! Συμμαθητές ίδιοι με πέρσι, συν πλην 2, συνολικά 25 παιδιά. Η αίθουσα τους καλή, γενικά κτιριακά δεν υστερούμε. Κάποια άλλα θεματάκια υπάρχουν με το σχολείο, θα τα πούμε εν καιρώ. Ο μικρός φαίνεται ήρεμος και θετικός, ελπίζω να συνεχίσουμε έτσι. Καλή μας χρονιά!! (ντύναμε τα βιβλία σήμερα και γράφαμε τις ετικέτες και μου φαινόταν απίστευτο ότι έφθασε Β' Δημοτικού...)
  20. Κι εγώ το ίδιο! Αλλά ποιά υπερπροστασία βρε κορίτσια μου? Αυτό λέγεται προστασία του νηπίου! Μπορεί ένα 5χρονο να φροντίσει τον εαυτό του μέσα σε μια ομάδα παιδιών/ενηλίκων και να προστατευτεί από οποιονδήποτε κίνδυνο? Και στο κάτω κάτω της γραφής, ποιός είναι ο εκπαιδευτικός σκοπός του εγχειρήματος? Το κάστρο όπως λέει και η κοπέλα μπορεί να το δουν τα παιδιά και με μονοήμερη. Φιοριτούρες άλλες δεν χρειάζονται. Όχι mmdad, δεν θα τον άφηνα το γιο μου, σε καμία περίπτωση (πλην αυτής βέβαια που θα συνοδευόταν από μένα ή τον πατέρα του). Κάθε πράγμα στο καιρό του (και βήμα βήμα). Έχουν μπροστά τους χρόνια τα παιδιά μας για τέτοια, ουυυυυ! Τώρα είναι και περιττό και παρακινδυνευμένο.
  21. ζώπυρον

    Περί ευθύνης...

    Εντάξει, θα ρωτήσει και κάποια από τα φιλαράκια του... αλλά είναι σοκαρισμένοι τώρα οι άνθρωποι. Ξέρεις με τι αίσθηση ευθύνης και με πόσα σκληρά μεροκάματα π.χ. φτιάχτηκαν αυτά τα σπιτάκια : http://www.newsit.gr/default.php?pname=Article&art_id=161515&catid=6 Κι εμείς οι υπόλοιποι "μαζί τα φάγαμε", κάτι τέτοια καλύβια έχουμε για να παραθερίζουμε και να ρίχνουμε τις απλωτές μας.
  22. Σταυρούλα καλησπέρα. Θέλω να σε ρωτήσω το εξής : Λέει ο τίτλος του θέματός σου "είμαι απελπισμένη". Γιατί? Εξαιτίας της περιόδου που δεν έχει έρθει ακόμη? Ή για το γενικότερο πρόβλημα της νευρικής ανορεξίας? Μένεις Κύπρο, ε? Δεν υπάρχει εκεί κάποιο νοσοκομείο, κάποιος οργανισμός που να αντιμετωπίζει συνολικά το πρόβλημα, έχοντας γιατρούς απ' όλες τις σχετικές ειδικότητες που είναι απαραίτητες για ν' αντιμετωπιστεί η διατροφική διαταραχή, έτσι ώστε ο ένας να βοηθάει και να συμπληρώνει τον άλλον και να βοηθηθείς αποτελεσματικά? Μου φαίνεται πολύ "αποσπασματικό" να είναι αλλού ο διατροφολόγος, αλλού ο ψυχολόγος, αλλού ο γυναικολόγος και να μην συντονίζονται όλοι μαζί για το κοινό πρόβλημα. Αλήθεια, πόσο ύψος έχεις? (μιας κι αναφέρθηκες στα κιλά σου και στο λίπος) Αν μπορείς, διάβασε κι αυτό το θέμα : http://parents.org.gr/forum/showthread.php?t=76167&highlight=%ED%E5%F5%F1%E9%EA%E7+%E1%ED%EF%F1%E5%EE%E9%E1 Κι ότι άλλο θες, εδώ είμαστε! υ.γ. 1) Ίσως το θέμα σου πρέπει να μπει σε άλλη ενότητα απ' αυτή των εφήβων (είσαι και 21 ετών, έτσι δεν είναι?) για να το διαβάσουν και να σε συμβουλεύσουν περισσότερα μέλη. υ.γ. 2) Θα μας βοηθούσες πολύ στην γρήγορη ανάγνωση και κατανόηση αν έγραφες Ελληνικά.
  23. ζώπυρον

    Πρωτάκια 2012

    Πέρασα μόνο να σας δώσω τους αγωνιστικούς μου χαιρετισμούς και να σας πω να μην αγχώνεστε (πολύ) - μέχρι τα Χριστούγεννα θα δείτε θεαματικές αλλαγές στα παιδιά, σε όλα τα επίπεδα!! Στα δημόσια Δημοτικά σχολεία δεν χρησιμοποιούν τετράδια με εικόνες στο εξώφυλλο αλλά αυστηρά μονόχρωμα : κόκκινο, πράσινο, κίτρινο, μπλε... που αντιστοιχούν σε συγκεκριμένα μαθήματα. Κάντε λίγο υπομονή πρωτομανούλες μέχρι να σας δοθεί από τη δασκάλα η γραφική ύλη και οι σχετικές επεξηγήσεις!! Με το καλό ο αγιασμός κι ότι θέλετε στη διάθεσή σας (μιας και μεγαλώσαμε και πάμε Β' Δημοτικού...)!
  24. ζώπυρον

    Δευτεράκια '12-'13

    Μετά από ένα μακρύ, καυτό καλοκαίρι που δεν είχαμε κάνει τίποτα... σήμερα το πρωί μου ζήτησε από μόνος του να κάνει επανάληψη... ε και κάτι σκάλισε από δω κι από κει (ευτυχώς, κάποια βασικά τα θυμάται). Τουλάχιστον ξανάπιασε μολύβι στα χέρια του! Ναι, η Δευτέρα δεν ανήκει στις μονές τάξεις αλλά θεωρητικά στις τάξεις εμπέδωσης και λογικά θα είναι "εύκολη". Μακάρι! Θυμάστε πέρσι τέτοια εποχή τι άγχος είχαμε επειδή θα ήταν πρωτάκια? (εμοτικον συγκινημένο...) Ένα γενικότερο σχετικό άγχος το έχω και φέτος (αν θα συνεχίσουμε με την ίδια καλή δασκάλα, τι θα γίνει με τα θέματα θέρμανσης και καθαριότητας φέτος, με το φαινόμενο σχολικής βίας, με τις επερχόμενες εκλογές του Συλλόγου Γονέων, κ.λ.π. κ.λ.π.) αλλά προσπαθώ να είμαι αισιόδοξη και ψύχραιμη και κυρίως να περνάμε ανάλαφρα τις τελευταίες μέρες πριν την έναρξη των σχολείων. Με το καλό η Τρίτη κι ο Αγιασμός λοιπόν!! (Δυσκολεύομαι λίγο με τα "καλό φθινόπωρο" και "καλή χρονιά" αλλά που θα πάει, θα στρώσω...)
  25. ζώπυρον

    H θλιβερή ερώτηση

    Eιλικρινά, συγκινήθηκα... Λόγια καρδιάς, τίμια και η αλήθεια συμπυκνωμένη σε λίγες λέξεις (από μια γυναίκα θηλάζουσα). Μπράβο σου Rosie!