Δημόσιο vs Ιδιωτικό

[AELIA 3]

Πως ακριβως, μαθαινεις αυτο που εχω κανει bold στο α???? Απορια το εχω.

 

Για το β ισχυει σε ολα τα σχολεια, ειναι της μοδας η θεωρια αναμεσα στους εκπαιδευτικους τα τελευταια χρονια. Θα ξεπεραστει πιστευω.

 

 

 

Πως θα το μαθουν? Εχουν προσβαση σε γραπτα αλλων μαθητων πχ? Ξερεις τι εγραψε στο διαγωνισμα μαθηματικων ενας συμμαθητης του παιδιου σου?

 

Αυτά είναι ανήκουστα πράγματα.Σε ένα δημόσιο σχολείο από το δημοτικό ως το Λύκειο δεν έχεις δικαίωμα πρόσβασης σε ξένο γραπτό πέρα του παιδιού σου.Και ο πιο ιδιόρρυθμος άνθρωπος γονιός να είσαι και δεν σου επιτρέπεται κάτι τέτοιο.Αυτά είναι προσωπικά δεδομένα.Μου φαίνεται αξιοθρήνητο και παράνομο αν στα ιδιωτικά μπορείς να μάθεις για άλλη βαθμολογία και γραπτό πέρα του δικού σου παιδιού!

[AELIA 3]

Αυτά είναι ανήκουστα πράγματα.Σε ένα δημόσιο σχολείο από το δημοτικό ως το Λύκειο δεν έχεις δικαίωμα πρόσβασης σε ξένο γραπτό πέρα του παιδιού σου.Και ο πιο ιδιόρρυθμος άνθρωπος γονιός να είσαι και δεν σου επιτρέπεται κάτι τέτοιο.Αυτά είναι προσωπικά δεδομένα.Μου φαίνεται αξιοθρήνητο και παράνομο αν στα ιδιωτικά μπορείς να μάθεις για άλλη βαθμολογία και γραπτό πέρα του δικού σου παιδιού!

 

α) Τα θέματα των ενδοσχολικών εξετάσεων μαθητών των Γυμνασίων και των Λυκείων, δεν έχουν, κατʼ έννοια, αυθύπαρκτη και αυτοτελή υπόσταση εγγράφου, αλλά αποτελούν συστατικό και αναπόσπαστο στοιχείο των γραπτών δοκιμίων. Τα θέματα αυτά εξυπηρετούν, αποκλειστικώς και μόνο, την εκπαιδευτική διαδικασία των δημοσίων σχολείων και δεν εκτίθενται σε δημοσιότητα και σε πρόσβαση τρίτων.

 

απόσπασμα από τον παρακάτω ΕΠΙΣΗΜΟ σύνδεσμο

https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjlxeH73brKAhWFiywKHf1WBOsQFgghMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.esos.gr%2Farthra%2F38367%2Fden-dimosiopoioyntai-ta-themata-ton-endosholikon-exetaseon-oyte-horigoyntai-antigrafa&usg=AFQjCNEmJOKGJTJG1u1EZ0u57btu-EDkcQ

[sofi@p]

Αυτά είναι ανήκουστα πράγματα.Σε ένα δημόσιο σχολείο από το δημοτικό ως το Λύκειο δεν έχεις δικαίωμα πρόσβασης σε ξένο γραπτό πέρα του παιδιού σου.Και ο πιο ιδιόρρυθμος άνθρωπος γονιός να είσαι και δεν σου επιτρέπεται κάτι τέτοιο.Αυτά είναι προσωπικά δεδομένα.Μου φαίνεται αξιοθρήνητο και παράνομο αν στα ιδιωτικά μπορείς να μάθεις για άλλη βαθμολογία και γραπτό πέρα του δικού σου παιδιού!

μα τί λέτε βρε παιδιά???

τα ιδια τα παιδιά τα λένε μεταξύ τους!!! εσίς δε βλέπατε το βαθμό του διπλανού σας? του φίλου σας? δε μίλησε κανείς για παρέμβαση γονιού. και μετά το παιδί μεταφέρει στο γονιό. και οι γονείς μιλάνε μεταξύ τους και σχολιάζουν.

[sofi@p]

ας μου εξηγήσει κάποιος, πώς στο δημόσιο σχολείο κάποιος γονιός θα διαμαρτυρηθεί στην δευτεροβάθμια, όπως ειπώθηκε, για άνιση μεταχέιριση ή προνομιακή μεταχείριση? με ποιά στοιχεία?

ε, με τα ίδια στοιχεία θα διαμρτυρηθεί και στο ιδιωτικό.

[AELIA 3]

μα τί λέτε βρε παιδιά???

τα ιδια τα παιδιά τα λένε μεταξύ τους!!! εσίς δε βλέπατε το βαθμό του διπλανού σας? του φίλου σας? δε μίλησε κανείς για παρέμβαση γονιού. και μετά το παιδί μεταφέρει στο γονιό. και οι γονείς μιλάνε μεταξύ τους και σχολιάζουν.

 

Και λοιπόν?Ναι κατά καιρούς μπορεί το παιδί σου να πει για την βαθμολογία ενός τεστ του διπλανού του ή κάποιου άλλου συμμαθητή.Και?Τι με ενδιαφέρει εμένα?Εμένα με ενδιαφέρει πως έγραψε το παιδί μου.Για τους άλλους ποσώς με ενδιαφέρει είτε έγραψαν άριστα,είτε μέτρια είτε χάλια.Αυτό που συνάδει με τα προηγούμενα που γράφεις?

[Βερενίκη]

Πως ακριβως, μαθαινεις αυτο που εχω κανει bold στο α???? Απορια το εχω.

 

Για το β ισχυει σε ολα τα σχολεια, ειναι της μοδας η θεωρια αναμεσα στους εκπαιδευτικους τα τελευταια χρονια. Θα ξεπεραστει πιστευω.

 

 

 

Πως θα το μαθουν? Εχουν προσβαση σε γραπτα αλλων μαθητων πχ? Ξερεις τι εγραψε στο διαγωνισμα μαθηματικων ενας συμμαθητης του παιδιου σου?

 

Απορώ που ... απορείς. Τι νομίζετε ότι ανοίγουμε μία πόρτα και μπαίνουμε μέσα ή ότι βλέπουμε μόνο τις εγκαταστάσεις? Καταλήγουμε σε ένα δύο σχολεία και μετά τα ξεψαχνίζουμε. Γενικά, κάθε ιδιωτικό έχει τη φήμη του, αυτά είναι λίγο πολύ γνωστά. Οπότε οι πιο πολλοί γονείς πηγαίνουν τα παιδιά σε ιδιωτικό που το γνωρίζουν μέσα από φιλικά και συγγενικά πρόσωπα. Αλλά κι εμείς που δεν το ξέραμε καθόλου το σχολείο, ρωτήσαμε πολύ κόσμο, μιλήσαμε με παιδιά και γονείς, πήγαμε από ενώ λειτουργούσε και είδαμε την ατμόσφαιρα κλπ. Μέχρι τώρα δεν έχουμε διαψευστεί.

 

θα σου πω όμως και για το άλλο ζήτημα, που ρωτάς τη sofi@p.

Η αδικία δεν είναι στο βαθμό. Ούτε ξέρω, ούτε θέλω να μάθω αν ο χ, ψ,ω συμμαθητής πήρε καλύτερο βαθμό χωρίς να το αξίζει. Αυτό αφορά τον συμμαθητή και τους γονείς του.

Να σου παραδείγματα, που εγώ θα θεωρούσα αδικία;

α) για την ίδια αταξία, το ένα παιδάκι 'τιμωρήθηκε' πιο ελαφρά από τα άλλα

β) δεν εφαρμόζουν όλους τους κανόνες του σχολείου όλα τα παιδιά (πχ, το δικό μου αν αργήσει το πρωί παίρνει απουσία, ενώ το άλλο δεν παίρνει)

κλπ κλπ.

Ε, αυτά τα καταλαβαίνουν τα παιδιά και τα λένε πρώτα πρώτα. δεν μπορείς να ξεφύγεις.

Τις προάλλες ήταν μία εκδήλωση του σχολείου και έμαθα από κάπου ότι πήγανε δύο συμμαθητές του παιδιού μου, ως εκπρόσωποι της τάξης. Επειδή μάλιστα το ένα παιδάκι ήταν και ... επώνυμο, στην αρχή 'τα πήρα' λίγο, αλλά ρώτησα διακριτικά το γιο μου, πώς έγινε και πήγαν αυτά τα παιδιά. Μου είπε ότι ρώτησαν στην τάξη ποια παιδιά ενδιαφέρονταν και σε αυτά έβαλαν κλήρο. Ε, τώρα, αν ο μπαμπάς είχε ... πληρώσει και είχαν νοθεύσει την κλήρωση, τι να σου πω; Τουλάχιστον κράτησαν τα προσχήματα.

 

 

Και τώρα σας αφήνω γιατί η AELIA 3 μπήκε πολύ επιθετικά και δεν έχω κέφι να αντιπαρατεθώ σε αυτό το επίπεδο.

 

καλή συνέχεια.

[sofi@p]

Και λοιπόν?Ναι κατά καιρούς μπορεί το παιδί σου να πει για την βαθμολογία ενός τεστ του διπλανού του ή κάποιου άλλου συμμαθητή.Και?Τι με ενδιαφέρει εμένα?Εμένα με ενδιαφέρει πως έγραψε το παιδί μου.Για τους άλλους ποσώς με ενδιαφέρει είτε έγραψαν άριστα,είτε μέτρια είτε χάλια.Αυτό που συνάδει με τα προηγούμενα που γράφεις?

απαντούσα σε άλλα σχόλια που έγιναν πρωτύτερα. αν δε βαριέσαι να διαβάσεις 3-4 σελίδες του θέματος, θα καταλάβεις τη συνοχή.

[AELIA 3]

απαντούσα σε άλλα σχόλια που έγιναν πρωτύτερα. αν δε βαριέσαι να διαβάσεις 3-4 σελίδες του θέματος, θα καταλάβεις τη συνοχή.

 

Τα διάβασα.Και πάνω σε αυτά απαντώ.

[Χαρά-Μαρία]

ας μου εξηγήσει κάποιος, πώς στο δημόσιο σχολείο κάποιος γονιός θα διαμαρτυρηθεί στην δευτεροβάθμια, όπως ειπώθηκε, για άνιση μεταχέιριση ή προνομιακή μεταχείριση? με ποιά στοιχεία?

ε, με τα ίδια στοιχεία θα διαμρτυρηθεί και στο ιδιωτικό.

 

τα εχουμε κανει..κουλουβαχατα.

 

Πηρες κατι που ειπα για το bullying, και μιλας για προνομιακη μεταχειριση. Ασχετο.

 

Κοινως: εγω ειπα οτι παιδι σε σχολειο, που το χτυπαει ενα αλλο, και παει στο νοσοκομειο: σε ιδιωτικο, το καλυψαν το παιδι. Εχεις μαθει τιποτα? Ασε, δεν λεω παραπανω. Σε δημοσιο, πας και κανεις καταγγελια, ερχεται (ΚΑΠΟΤΕ, δεν εχει σημασια) συμβουλος, γινεται θεμα.

[Dragonfly]

Μήπως να ανοίξουμε ένα καινούριο θεματάκι γιατί το συγκεκριμένο ξεχείλωσε;

[Χαρά-Μαρία]

Απορώ που ... απορείς. Τι νομίζετε ότι ανοίγουμε μία πόρτα και μπαίνουμε μέσα ή ότι βλέπουμε μόνο τις εγκαταστάσεις? Καταλήγουμε σε ένα δύο σχολεία και μετά τα ξεψαχνίζουμε. Γενικά, κάθε ιδιωτικό έχει τη φήμη του, αυτά είναι λίγο πολύ γνωστά. Οπότε οι πιο πολλοί γονείς πηγαίνουν τα παιδιά σε ιδιωτικό που το γνωρίζουν μέσα από φιλικά και συγγενικά πρόσωπα. Αλλά κι εμείς που δεν το ξέραμε καθόλου το σχολείο, ρωτήσαμε πολύ κόσμο, μιλήσαμε με παιδιά και γονείς, πήγαμε από ενώ λειτουργούσε και είδαμε την ατμόσφαιρα κλπ. Μέχρι τώρα δεν έχουμε διαψευστεί.

 

θα σου πω όμως και για το άλλο ζήτημα, που ρωτάς τη sofi@p.

Η αδικία δεν είναι στο βαθμό. Ούτε ξέρω, ούτε θέλω να μάθω αν ο χ, ψ,ω συμμαθητής πήρε καλύτερο βαθμό χωρίς να το αξίζει. Αυτό αφορά τον συμμαθητή και τους γονείς του.

Να σου παραδείγματα, που εγώ θα θεωρούσα αδικία;

α) για την ίδια αταξία, το ένα παιδάκι 'τιμωρήθηκε' πιο ελαφρά από τα άλλα

β) δεν εφαρμόζουν όλους τους κανόνες του σχολείου όλα τα παιδιά (πχ, το δικό μου αν αργήσει το πρωί παίρνει απουσία, ενώ το άλλο δεν παίρνει)

κλπ κλπ.

Ε, αυτά τα καταλαβαίνουν τα παιδιά και τα λένε πρώτα πρώτα. δεν μπορείς να ξεφύγεις.

Τις προάλλες ήταν μία εκδήλωση του σχολείου και έμαθα από κάπου ότι πήγανε δύο συμμαθητές του παιδιού μου, ως εκπρόσωποι της τάξης. Επειδή μάλιστα το ένα παιδάκι ήταν και ... επώνυμο, στην αρχή 'τα πήρα' λίγο, αλλά ρώτησα διακριτικά το γιο μου, πώς έγινε και πήγαν αυτά τα παιδιά. Μου είπε ότι ρώτησαν στην τάξη ποια παιδιά ενδιαφέρονταν και σε αυτά έβαλαν κλήρο. Ε, τώρα, αν ο μπαμπάς είχε ... πληρώσει και είχαν νοθεύσει την κλήρωση, τι να σου πω; Τουλάχιστον κράτησαν τα προσχήματα.

 

 

Και τώρα σας αφήνω γιατί η AELIA 3 μπήκε πολύ επιθετικά και δεν έχω κέφι να αντιπαρατεθώ σε αυτό το επίπεδο.

 

καλή συνέχεια.

 

 

Οκ, καταλαβα τι εννοεις. Προφανως εχεις γνωστους λοιπον, στο σχολειο που σε ενδιεφερε.

 

Γιατι απορω? Γιατι αν ενας γονιος ειναι σαν εμενα, δεν εχει προσβαση σε οσα λες. Δεν εχω κανενα γνωστο με παιδι του σε ιδιωτικο. Θα παω να ελεγξω ο,τι μπορω, σε μερικα. Εγκαταστασεις οπως λες, προγραμμα, θα μιλησω με δασκαλες, ο,τι μπορω. Αλλα ειλικρινα, το αν υπαρχουν θεματα προνομιακης μεταχειρισης, δεν μπορω να ειμαι σε θεση να τα προβλεψω.

 

Αλλα και να σου πει κατι ενας τριτος, το πως βιωνει κατι και τι θελει να σου πει απο οσα ξερει, ειναι εντελως υποκειμενικο. Και στο σχολειο που παμε σημερα (δημοσιο) ρωτησα οσους μπορεσα. Γειτονες, γνωστους, αγνωστους σε παιδικες χαρες που ειχαμε πιασει κουβεντα. Δεν συμφωνουσαν καν μεταξυ τους, για τα ιδια πραγματα.

[mama_3]

δηλαδή εσύ πιστεύεις ότι σε ένα ιδιωτικό, θα μπαίνει βαθμός που δεν αξίζει σε κάποια παιδιά και οι γονείς των υπολοίπων θα μείνουν άπραγοι?? θα διαμαρτυρηθούν στον ιδιοκτήτη του σχολείου για άνιση μεταχείριση κι εκεί να δεις τι έχει να γίνει!

 

Ειλικρινά το πιστεύεις αυτό??? γιατί δεν δέχεσαι ότι ναι συμβαίνει? δεν συμβαίνει σε όλα τα ιδιωτικά ούτε σε όλα τα παιδιά, αλλά σε κάποια ναι συμβαίνει.. δεν λεμε ότι τα παιδιά είναι στουρνάρια αλλά εκει που αξίζουν π.χ. για 17 σου λέει ας πάρει 19 δεν πειράζει... και για να μην αρχίσεις πάλι τα στοιχεία και τις αποδείξεις ναι συμβαίνει και στα Δημόσια.. ο ευνοημένος της δασκάλας π.χ. μπορεί να του χαριστεί και να πάρει κανένα βαθμό παραπάνω,

[mama_3]

μα τί λέτε βρε παιδιά???

τα ιδια τα παιδιά τα λένε μεταξύ τους!!! εσίς δε βλέπατε το βαθμό του διπλανού σας? του φίλου σας? δε μίλησε κανείς για παρέμβαση γονιού. και μετά το παιδί μεταφέρει στο γονιό. και οι γονείς μιλάνε μεταξύ τους και σχολιάζουν.

αυτό δεν είναι πάντα καλό, γιατί με όποιον γονιό καθήσεις τέτοια γράμματα θα μάθεις!

[Χαρά-Μαρία]

μα τί λέτε βρε παιδιά???

τα ιδια τα παιδιά τα λένε μεταξύ τους!!! εσίς δε βλέπατε το βαθμό του διπλανού σας? του φίλου σας? δε μίλησε κανείς για παρέμβαση γονιού. και μετά το παιδί μεταφέρει στο γονιό. και οι γονείς μιλάνε μεταξύ τους και σχολιάζουν.

 

Δηλαδη θες να πεις οτι σε ενα σχολειο, σου λεει πχ το παιδι σου οτι ο διπλανος του, που θεωρει (το παιδι σου) οτι ειναι κακος μαθητης, εγραψε ξαφνικα 19. Και το λες προνομιακη μεταχειριση, το συζητατε μεταξυ σας οι γονεις, διαμαρτυρεστε στον καθηγητη και το σχολειο το "διορθωνει"?

 

 

ΟΚ, δεν συνεχιζω στο θεμα. οντως το παρακαναμε.

[sofi@p]

Βερενικη το να πιεζει ή να χρηματιζει ενας γονιος για να περασει την ταξη το παιδι του, το ιδιο κυριως βλαπτει εχεις δικιο.

 

Ομως το να χρηματιζει για να καλυφθουν πραγματα, επηρεαζει και τους συμμαθητες του και δεν μπορεις να κανεις κατι αν εισαι σε ιδιωτικο σχολειο. Αν εισαι σε δημοσιο, καλεις τις αρμοδιες υπηρεσιες, μιλας με το συλλογο γονεων. Και ισως γινει κατι. Μακαρι να μπορουσα να γραψω περισσοτερα αλλα το νοημα εχει σημασια.

συγγνώμη, αλλά από αυτό το μήνυμα δεν μπόρεσα να διαβλέψω ότι μιλούσες για το bullying

[sofi@p]

Δηλαδη θες να πεις οτι σε ενα σχολειο, σου λεει πχ το παιδι σου οτι ο διπλανος του, που θεωρει (το παιδι σου) οτι ειναι κακος μαθητης, εγραψε ξαφνικα 19. Και το λες προνομιακη μεταχειριση, το συζητατε μεταξυ σας οι γονεις, διαμαρτυρεστε στον καθηγητη και το σχολειο το "διορθωνει"?

 

 

ΟΚ, δεν συνεχιζω στο θεμα. οντως το παρακαναμε.

αν αυτό γίνεται συστηματικά και ενοχλεί τα παιδιά, ναι.

 

και όντως ας μη συνεχίσουμε το "διάλογο" γιατί δεν έχει νόημα και δεν καταλήγει πουθενά

[ΒΕΡΑ]

Νομίζω ότι όλοι έχουμε τουλάχιστον 1ΔΥ στον περίγυρο μας (εγώ έχω σύζυγο και πατέρα) και γνωρίζουμε τι συμβαίνει και πως λειτουργεί. Τώρα ο καθένας μας μπορεί να έχει οποία άποψη θέλει για το δημόσιο και το ιδιωτικό γενικά. Μπορούμε να λέμε προσωπικές εμπειρίες για ωρες...

 

Εμένα η μητέρα μου ήταν καθηγήτρια σε δημόσιο λύκειο (το οποίο το θεωρούσαν και από τα πολύ καλα) και η αδερφή μου δασκάλα αγγλικών σε δημοτικά δημόσια (τώρα παραιτήθηκε και είναι Αγγλία).

Αυτό που έχω καταλάβει καταρχάς είναι ότι το μεγάλο πρόβλημα του δημόσιου σχολείου είναι στο γυμνάσιο-λύκειο και όχι στο δημοτικό.

Επίσης παίζει πολύ μεγάλο ρόλο το πού θα πέσεις ... από σχολείο σε σχολείο υπάρχουν διαφορές. Έχω φίλες που πάνε τα παιδιά τους στο δημόσιο και είναι ΠΑΡΑ πολύ ευχαριστημένες. Γενικά έχω πολύ κόσμο ευχαριστημένο από το δημόσιο. Και γενικώς οι δάσκαλοι είναι καλοί ως επί το πλείστον ... απλά παίζει να πέσεις και στην περίπτωση. Κι εκεί δυστυχώς στο δημόσιο σχολείο δε μπορείς να κάνεις και πολλά. Και στο ιδιωτικό σχολείο μπορεί να πέσεις σε δασκάλα που δεν είναι τόσο καλή (η δικιά μας φέτος είναι νεαρούλα και σχετικά άπειρη). Απλά όταν είναι καλό το ιδιωτικό υπάρχει έλεγχος έντονος από τη διεύθυνση και υπάρχει και πλάνο - οργάνωση στην ύλη που κάνουν. Δε μπορεί να κάνει ο καθένας τα δικά του... οπότε τελικά το πράγμα κυλάει πολύ καλά.

 

Η μητέρα μου έχει άσχημη εικόνα για τα δημόσια γυμνάσια - λύκεια. Έχουν επιτυχίες ναι ... γιατί αυτό έχει να κάνει με φροντιστήρια και το κάθε παιδί ... αλλά κάθε χρόνο καταλήψεις, ένας σύλλογος καθηγητών με πολλές περιπτώσεις που χρίζουν ψυχιάτρου .... τι να λέμε τώρα... ειδικά αν ο διευθυντής του σχολείου δε μπορεί να οργανώσει το σύλλογο πάει όλο το σχολείο.

 

Η αδερφή μου είχε μικτές εντυπώσεις από τα δημόσια δημοτικά. Υπάρχουν εξαιρετικοι δάσκαλοι... αυτό μου είχε πει ... και γενικά γίνεται δουλειά. ΑΛΛΑ ... έχει διάφορα άλλα θέματα που σ' εμένα βάρυναν για το ιδιωτικό. Τα παραθέτω: (ΑΝ και είμαστε εκτός θέματος)

 

1. Ασφάλεια

 

2. Καλύτερη επαφή με τους δασκάλους

 

3. Δεν εξαρτώμαι από το αν θα αλλάζει ο διευθυντής στο σχολείο που έχω επιλέξει ... (παίζει πολύ ρόλο η διεύθυνση του σχολείου)

 

4. Ωράριο - (θα έχει ολοήμερο? Θα έχει δασκάλουν ειδικοτήτων?)

 

5. Πού θα πέσουμε στο ολοήμερο. Εξηγώ: το αν θα γίνεται μελέτη στο ολοήμερο εξαρτάται από το δάσκαλο που είναι υπεύθυνος (και ίσως και το παιδί). Το να πέσω στην περίπτωση και το παιδί μου να γυρνάει 4 + και να είναι και αδιάβαστο δεν παίζει!

 

6. Ξένες γλώσσες. Δε γίνονται ... γιατί πολύ απλά όπως μου είπε και η αδερφή μου που ήταν δασκάλα αγγλικών ... τα παιδιά είναι σε διάφορα επίπεδα ... οπότε είναι πολύ δύσκολο να γίνει δουλειά. Η αλήθεια είναι ότι τα περισσότερα στηρίζονται στο φροντιστήριο.

 

7. Επίπεδο μαθητών. Γενικά σε όλα τα σχολεία το επίπεδο είναι μικτό (προφανώς). Το θέμα είναι ότι οι δάσκαλοι στα δημόσια σχολεία έχουν δεμένα τα χέρια όσων αφορά προβληματικές περιπτώσεις. Δηλαδή είχε τύχει παιδάκι στην αδερφή μου που έκανε διάφορα τρελλά στην τάξη. Είχαν μιλήσει στους γονείς και δε συνεργάζονταν. Το παιδί ήταν για φάρμακα κανονικά. Γενικά δλδ θέλω να πω ότι ένα - δυο παιδιά μπορεί να δυσκολεύουν πολύ το μάθημα στην τάξη και λόγω του ότι το δημόσιο σχολείο είναι υποχρεωμένο να δέχεται όλα τα παιδάκια ... δε μπορεί ο δάσκαλος να κάνει κάτι. Στα ιδιωτικά δεν παίζει κάτι τέτοιο. Στα καλά ιδιωτικά ...

 

8. Περιβάλλον. Το περιβάλλον κατά τη γνώμη μου παίζει τεράστιο ρόλο σε αυτές τις τρυφερές ηλικίες. Δε θέλω το παιδί μου να μαθαίνει μέσα στη βρώμα. Ούτε να κρατάει τα τσίσα του γιατί σιχαίνεται τις τουαλέτες. Εϊναι σημαντικό να μαθαίνει σε ένα όμορφο περιβάλλον. Μην τα υποτιμάμε όλα αυτά ... και τα θεωρούμε απλά ξενοδοχειακές εγκαταστάσεις. Είναι σημαντικό το όμορφο περιβάλλον για την ψυχολογία του παιδιού.

 

9. Τέλος ... αυτό που έχω παρατηρήσει τα 2-3 χρόνια που πάμε στο ιδιωτικό είναι ότι γενικά γίνεται πολλή δουλειά στην τάξη! Οι φίλες που έχουν τα παιδιά τους στα δημόσια (οι περισσότερες) έχουν άπειρη δουλειά στο σπίτι. Και προχωράνε και πιο πολύ στην ύλη. Για κάποιους αυτό είναι καλό. Για εμένα όχι ... θέλω να είναι ευτυχισμένο κι ας μάθει λιγότερα.

 

Ο καθένας κάνει τις επιλογές του και είναι σεβαστές. Και μετικές φορές δεν έχει και τη δυνατότητα να κάνει επιλογές γιατί απλά δε μπορεί. Κι εγώ πριν κάνω την έρευνά μου ... δεν το συζητούσα ΚΑΝ το ιδιωτικό. Και μερικές φορές 'ζηλεύω' με την καλή έννοια κάποιες φίλες μου που είναι πολύ ευχαριστημένες από το δημόσιο σχολείο και εγώ πληρώνω ... αλλά αυτές τα έχουν τσάμπα. Μετά όμως ακούω κι άλλα ... και λέω δεν πειράζει, έχω το κεφάλι μου ήσυχο.

 

Και για να μπω και λίγο στο θέμα:

 

Έχω έναν συνάδελφο που στέλνει τα παιδιά του στο NEUE SCHULE ... και είναι ΠΑΡΑ πολύ ευχαριστημένος. Μου είπε όμως ότι όσο είναι η διευθύντρια θα αξίζει. Όλο το σχολείο αυτή το κρατάει. Αυτού τα παιδιά πήγαν στα μέσα του δημοτικού. Πήγαν στην 3η και στην 5η νομίζω από άλλο ιδιωτικό.

Αυτά ... συγνώμη για το σεντόνι!