Τα "Δευτεράκια" μας

[Catrin]

Μπράβο και κατά την δική μου γνώμη πολύ καλά καλά κάνει!!!!

[Ευάκι]

Καλά χθες κάναμε κοντά 2,5 ώρες μαθηματικά με την κόρη μου. Να προσπαθούμε να ξεμπλέξουμε το κουβάρι που έχει στο κεφάλι της. Στο βιβλίο να μην είναι ξεκάθαρος ο τόπος που θέλουν να γίνουν και η κόρη μου να μη θυμάται τίποτα και εγώ να θέλω να βαρέσω το κεφάλι μου στον τοίχο. Πόσο είναι το μισό του 50 Ελενίτσα; 45 μαμά Γιατί παιδί μου; γιατί είναι μικρότερο του 50 μαμά. Ποιό είναι το διπλάσιο του 25 Ελενίτσα; 50 μαμά. Πόσο είναι το μισό του 50 Ελενίτσα; 45 μαμά Σημειωτέον είναι πολύ έξυπνη και καλή μαθήτρια και γενικά τα πιάνει εύκολα. Οπότε μάλλον δεν τα κατάλαβε καλά στο μάθημα. Ελπίζω να μην την μπέρδεψα χειρότερα.

[Catrin]

Ευη μου μήπως ειναι καλύτερα να μαθει απέξω τα εξής:

 

ΜΙΣΑ

 

10= 5

20=10

30=15

40=20

50=25

60=30

70=35

80=40

90=45

100=50 δηλαδή ότι όσο ανεβαινεις 10 10 μεχρι το 100 τα μισά τους ανεβαινουν 5 5 ?

[EVIPA]

ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΣΕ ΟΛΕΣ, Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΤΟΥ ΓΙΟΥ ΜΟΥ ΠΡΙΝ ΤΟΥΣ ΔΙΔΑΞΕΙ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ, ΤΟΥΣ ΜΑΘΑΙΝΕΙ ΠΡΩΤΑ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ. ΤΟ ΔΙΠΛΑΣΙΟ ΓΙΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ 25 ΕΙΝΑΙ (20+5) + (20+5) ΑΦΟΥ 2+2 ΚΑΝΕΙ 4 ΤΟΤΕ 20+20 ΚΑΝΕΙ 40 5+5 =10 ΔΗΛΑΔΗ 40+10=50. ΑΠΟ ΠΕΡΣΙ ΕΙΧΑΝΕ ΜΑΘΕΙ ΤΑ ΕΞΥΠΝΑ ΖΕΥΓΑΡΑΚΙΑ. ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ 1+1, 2+2, 3+3 ΚΛΠ. ΣΤΟ ΜΙΣΟ ΤΩΡΑ ΤΟ ΜΑΘΑΝΕ ΣΧΕΔΟΝ ΕΜΠΕΙΡΙΚΑ. ΔΗΛΑΔΗ ΤΟ ΜΙΣΟ ΤΟΥ 50 ΕΙΝΑΙ ΤΟ 25 ΑΦΟΥ ΤΟ ΔΙΠΛΑΣΙΟ ΤΟΥ 25 ΕΙΝΑΙ ΤΟ 50. ΝΑ ΕΠΙΣΗΜΑΝΩ ΕΔΩ, ΟΤΙ ΤΟ ΔΙΠΛΑΣΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΙΣΟ ΤΟ ΚΑΝΟΥΝ ΠΕΡΙΠΟΥ 3 ΜΕΡΕΣ. ΑΠ' ΟΣΟ ΞΕΡΩ ΠΑΝΕ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ. Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΔΕ ΑΥΤΗ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΕΙΧΕ ΠΑΝΤΑ ΣΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΕΞΕΛΙΣΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΟΛΥ ΚΑΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ, ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. ΕΥΗ

[GEOELI]

Εγώ πάντως κορίτσια μερικές φορές νομίζω πως όταν βοηθάω την κόρη μου στα μαθηματικά νομίζω ότι την μπερδεύω περισσότερο γιατί θεωρώ πως της τα εξηγώ διαφορετικά απ'οτι η δασκάλα στο σχολείο. Και την έχω περάσει την τάξη με το γιο μου αλλα επειδή με εκείνον δεν είχα ασχοληθεί στα μαθηματικά γιατί ήταν αστέρι - και παραμένει ακόμη - έχω προβληματιστεί με το πως να την βοηθήσω γιατί ο συλλογισμός που τους βάζουν να δουλέψουν σήμερα είανι εντελώς διαφορετικός με το πως μάθαμε εμείς τα ίδια στην εποχή μας.

[lianakleopatra]

Η δική μας δασκάλα πάντως δεν ακολουθεί πιστά το βιβλίο των μαθηματικών και κατά τη γνώμη μου πολύ καλά κάνει. Μας το είχε ξεκαθαρίσει και στην πρώτη συνάντηση που είχαμε μαζί της.

Ούτε και εμάς, μας είπε ότι είναι ψιλοχάλια το βιβλίο οπότε θα δουλεύει καλύτερα με φωτοτυπίες.

[marvas]

ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΣΕ ΟΛΕΣ, Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΤΟΥ ΓΙΟΥ ΜΟΥ ΠΡΙΝ ΤΟΥΣ ΔΙΔΑΞΕΙ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ, ΤΟΥΣ ΜΑΘΑΙΝΕΙ ΠΡΩΤΑ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ. ΤΟ ΔΙΠΛΑΣΙΟ ΓΙΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ 25 ΕΙΝΑΙ (20+5) + (20+5) ΑΦΟΥ 2+2 ΚΑΝΕΙ 4 ΤΟΤΕ 20+20 ΚΑΝΕΙ 40 5+5 =10 ΔΗΛΑΔΗ 40+10=50. ΑΠΟ ΠΕΡΣΙ ΕΙΧΑΝΕ ΜΑΘΕΙ ΤΑ ΕΞΥΠΝΑ ΖΕΥΓΑΡΑΚΙΑ. ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ 1+1, 2+2, 3+3 ΚΛΠ. ΣΤΟ ΜΙΣΟ ΤΩΡΑ ΤΟ ΜΑΘΑΝΕ ΣΧΕΔΟΝ ΕΜΠΕΙΡΙΚΑ. ΔΗΛΑΔΗ ΤΟ ΜΙΣΟ ΤΟΥ 50 ΕΙΝΑΙ ΤΟ 25 ΑΦΟΥ ΤΟ ΔΙΠΛΑΣΙΟ ΤΟΥ 25 ΕΙΝΑΙ ΤΟ 50. ΝΑ ΕΠΙΣΗΜΑΝΩ ΕΔΩ, ΟΤΙ ΤΟ ΔΙΠΛΑΣΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΙΣΟ ΤΟ ΚΑΝΟΥΝ ΠΕΡΙΠΟΥ 3 ΜΕΡΕΣ. ΑΠ' ΟΣΟ ΞΕΡΩ ΠΑΝΕ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ. Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΔΕ ΑΥΤΗ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΕΙΧΕ ΠΑΝΤΑ ΣΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΕΞΕΛΙΣΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΟΛΥ ΚΑΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ, ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. ΕΥΗ

 

Κι εμείς κάπως έτσι το εξηγήσαμε στο σπίτι. Δηλαδή, από τη στιγμή που το μισό του"10", του "20", του "40", του "80" και του "100" ήταν γνωστά και κατανοητά για να βρούμε τα μισά του "30", "50", "70" και "90" υπολογίσαμε βάση του :

30 = 20+10

50 = 40+10

70 = 60+10

90 = 80+10

Την κόρη μου τη βοήθησε αυτός ο τρόπος.

Πάντως, η αλήθεια είναι ότι πλέον προχωράνε πολύ γρήγορα και είναι πολλά αυτά που πρέπει να μάθουν τα παιδιά μας σε μικρή ηλικία!

[Ρουλα2]

Η δική μας δασκάλα πάντως δεν ακολουθεί πιστά το βιβλίο των μαθηματικών και κατά τη γνώμη μου πολύ καλά κάνει. Μας το είχε ξεκαθαρίσει και στην πρώτη συνάντηση που είχαμε μαζί της.

 

Και σε εμάς το ίδιο κάνει.

Δουλεύουμε και με φωτοτυπίες, αν και τους εχει έρθει εντολή από το υπουργείο να τις σταματήσουν τις φωτοτυπιές φέτος για λόγους οικονομίας!!!!!

Έλεος πια τι να σου κάνουν και οι δάσκαλοι , κακογραμμένα βιβλία , οχι στις φωτοτυπίες

 

Εμείς κάνουμε και το εξής παιχνίδι για την κατανοηση του μισού, τους το εχει δωσει η δασκαλα, σε χαρτονάκι πχ ενα κύκλο που το τσακιζεις στη μεση ή στα τεσσερα και ετσι κατανοουν το μισο και το μισο του μισου

Εγω τις βαζω πχ στο ενα ημικύκλιο το 20 στο αλλο επισης 20 και ετσι εχει ορατο το ολοκληρο και το μισο.

Μετα το σβηνουμε και βαζουμε αλλους αριθμούς κλπ.

Χθες ειχαμε τα ευρω και τα ρέστα.

[EVIPA]

ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΠΡΟΧΗΡΟΓΡΑΜΜΕΝΑ, ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΤΑΙ. ΑΝ ΔΕΙΤΕ ΔΕ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΗΣ Ε΄ Η ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΕΙΣ ΤΙΠΟΤΑ. ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΟΛΛΑ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ, ΑΛΛΑ ΑΚΟΜΑ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΣΤΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΥΠΟΤΙΘΕΤΑΙ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΕΜΠΕΔΩΣΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΛΑΘΟΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Ή ΛΑΘΟΣ ΔΕΔΟΜΕΝΑ. ΑΘΑΝΑΤΕ ΣΑΒΑΛΛΑ!! ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΤΗ Β΄ ΤΑΞΗ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΕΥΚΟΛΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΝΑ ΕΞΗΓΗΣΟΥΝ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥΣ ΤΙ ΛΕΕΙ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ.

[EVIPA]

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΟΥΝ ΠΙΣΤΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ.

[Ευάκι]

Έτσι της τα εξήγησα κι εγώ, αλλά δυσκολεύτηκε. Είδωμεν. Τ να πω ρε κορίτσια, έχουν αλλάξει πολύ τα μαθήματα, νομίζω πως πιστεύουν πως τα παιδιά της Β τάξης έχουν μυαλό της Ε τάξης. Περαστικά στα παιδάκια μας και σε μας.

[Catrin]

Δεν ξερω βρε κορίτσια, απο την μια είναι τα βιβλία-όπλο για μια νέα κοινωνία συγχισμένων μυαλών άρα και πιο ευάλωτων και καθοδηγητέων από την άλλη είναι και η βαρεμάρα πολλών ισως κουρασμένων δασκάλων που κολλάνε σε συγκεκριμένους τρόπους και αφηψηλού θεώρηση....με μια εσανς δημοσίου υπαλλήλου....

Τελικά κουράγιο στα βλαστάρια μας και ώθηση πρέπει να δίνει κυρίως το σπίτι με τον καλό τρόπο και το δεν πειράζει μωρό μου θα τα λεμε καθε μέρα και καθε μέρα θα σου φαινονται όλο και πιο εύκολα.....

[EVIPA]

ΕΤΣΙ ΚΑΙ ΥΠΟΜΟΝΗ

[Stam]

Έτσι ακριβώς όπως τα λέτε είναι τα πράγματα ... δυστυχώς... Αναρωτιέμαι εάν θα ήταν χρήσιμο να πάρουμε κάποιο "βοήθημα" στα μαθηματικά ή θα μας μπερδέψει περισσότερο...

[EVIPA]

ΚΑΛΑ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΠΑΡΕΙΣ ΑΠΟ ΤΩΡΑ ΒΟΗΘΗΜΑ. ΑΝ ΣΕ ΚΑΤΙ ΔΥΣΚΟΛΕΥΕΤΑΙ ΔΙΑΒΑΣΕ ΕΣΥ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΕ ΝΑ ΤΟ ΕΞΗΓΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ. ΑΝ ΠΑΛΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΣ ΠΑΡΕ ΤΟ ΒΟΗΘΗΜΑ ΑΛΛΑ ΝΑ ΤΟ ΔΙΑΒΑΖΕΙΣ ΜΟΝΟ ΕΣΥ ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ. ΔΕΝ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΟΤΙ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΧΕΙ ΤΙΣ ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ.

[Catrin]

κορίτσια πως πάνε τα δευτεράκια μας?

 

Εμείς γράψαμε και 2 εκθεσούλες...ιστοριούλες με θεμα σκόρπιες λέξεις...

[jesgk]

Καλημέρα,

 

καλά τα πάμε κι εμείς , τους έβαλε να μάθουν την προπαιδεια του 2 (επειδή ειχα εφιαλιτκή εμπειρια με όλη την προπάιδεια μικρή ) τον έβαζα κάθε μερα να την γραφει και να την διαβάζει 3 φορες χωρίς να τον ρωτάω και την έμαθε..

[lilitsa79]

Καλησπέρα αγχωμένες μανούλες....Διάβαζα τις ανησυχίες σας και ήθελα να σας καθησυχάσω...ως δασκάλα....Τ

α βιβλία των μαθηματικών της Β΄είναι πραγματικά πού κακογραμμένα και σε πολλές περιπτώσεις πολύ δύσκολα. Δεν φταίνε τα παιδάκια σας σε καμία περίπτωση..μην τα πιέζετε παραπάνω από το κανονικό- και το κανονικό στην ηλικία τους είναι περίπου μια ώρα διάβασμα.

Ο καλύτερος τρόπος να αγαπήσουν τα μαθηματικά είναι σε μορφή παιχνιδιού...Στο αυροκίνητο, στη βόλτα, στα ψώνια..Οσον αφορά στις δουλεια που έχουν για το σπίτι πρέπει να είναι εμπεδωτικές ασκήσεις και όχι να τους διδάσκετε εσείς...δεν είναι αυτός ο ρόλος σας- γιατί θα έρθουν στιγμές που θα νευριάσετε που δεν καταλαβαινουν τα αυτονόητα και θα χαλάσετε τη σχέση σας.

Ο ρόλος αυτός είναι της δασκάλας και δυστυχώς παρατηρώ κάποιους συναδέλφους που δεν ασχολούνται καθόλου με το δυναμικό της τάξης τους. Έχουν τυφλοσούρτη βοηθήματα και φωτοτυπίες απο το internet και της χρησιμοποιούν ενω απαγορεύονται( και οχι για λογους οικονομίας- αλλά για παιδαγωγικούς λόγους) χωρίς να βλέπυν τις αδυναμίες της τάξης τους. Δεν καταλαβαίνουν το μισό??? Τέλος- δεν προχωράω μέχρι να το κατακτήσουν όλοι!!!!!!!Όλοι όμως.... ¨Οσο για τις προπαίδειες- μου κάνετε πλάκα??? στη Β΄δεν μαθαίνουν τόσο νωρίς απ'έξω την προπαίδεια...( αυτό γίνεται στην Γ΄)προσπαθούν να καταλάβουν την έννοια του πολλαπλασιάσμου ...Ακόμα τα παιδάκια σας είναι πρωτάκια!!!!!!!Μην τα πιέζετε πολύ...και όποιο μα όποιο παράπονο έχετε να το λέτε αμέσως στη δασκάλα τους...Μη φοβάστε ΄τίποτα.....

[antonianich]

Έχω δύο κοριτσάκια δίδυμα που πανε Β Δημοτικού. Αρχικά δεν τα χώρισα και πανε στο ίδιο τμήμα και πολλοί μου λένε ότι έκανα λάθος αλλά εγώ δεν μπορούσα να παρακολουθώ δύο δασκάλες.Είναι γεγονός ότι τώρα που η μια τα πάει καλύτερα από την άλλη δεν ξέρω αν έπραξα σωστά.Αυτό που θέλω να πω όμως είναι ότι πιστεύω ότι τα παραφορτώνουν τα παιδιά και ότι για την ηλικία τους κάνουν αρκετά δύσκολα πράγματα.Εγώ που έχω να διαβάσω και δύο παιδιά το καταλαβαίνω περισσότερο.Εσείς τι λέτε?

[sophie70]

γεια σε ολες τις μανουλες. ο γιος μου πηγαινει β δημοτικου και σε λιγες μερες θα γραψει τεστ στα μαθηματικα. μηπως ξερεις κανεις καποια ιστοσελιδα με ασκησεις επαναληψεις για να δουλεψουμε λιγακι; ευχαριστω.

[ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 13]

lilitsa79 μη σε χάσουμε! Ήδη εμένα με κάλυψες με αυτά που ήδη έγραψες (π.χ. προπαίδεια ) .

Όσο για το βιβλίο των μαθηματικών τι να πώ; είναι περίεργο να το πω, πρωτότυπο να το πω; Εμένα μου θυμίζει τρόπους σκέψεις που κάνει ασυναίσθητα ο καθένας στο μυαλό του για να θυμάται κάποια πράγματα. Σαν να ξεκίνησε από εκεί η ιδέα και έκαναν βιβλίο. Μερικά παιδάκια μπορεί να τα βολεύει, μερικά όμως σίγουρα τα μπερδεύει!

[EVIPA]

προσπαθούν να καταλάβουν την έννοια του πολλαπλασιάσμου ...Ακόμα τα παιδάκια σας είναι πρωτάκια!!!!!!!Μην τα πιέζετε πολύ...και όποιο μα όποιο παράπονο έχετε να το λέτε αμέσως στη δασκάλα τους...Μη φοβάστε ΄τίποτα.....

 

Καλημέρα. Αυτό ακριβώς κάνει και η δασκάλα του μικρού μου, ο οποίος μάλλον έχει καταλάβει την έννοια της προπαίδειας. Για παράδειγμα όταν με άκουσε να ρωτάω τον μεγάλο 4χ6, πετάχτηκε και απάντησε 24. Όταν τον ρώτησε πως το βρήκε μου απάντησε αφού 6+6=12(έξυπνα ζευγαράκια) δηλαδή 2 φορές το 6 είναι 12 και αλλα 6+6=12 τότε 4 φορές το 6 είναι 24. Η απάντηση όμως που με τρέλανε ήταν όταν απευθυνόμενη πάλι στον μεγάλο του είπα 6χ9 και πάλι πετάχτηκε ο μικρός και είπε 54 μαμά. Πως το βρήκες Στράτο μου; Έλα βρε μαμά 6 φορές το 10 κάνει 60 αν βγάλω 6 κάνει 54. Τόσο δύσκολο είναι;

Αυτό, δε, που συνήθως κάνω εγώ είναι έλεγχος των μαθημάτων του, θέλω να πω τα κάνει μόνος στο ολοήμερο κι εγώ απλώς τον ελέγχω ρωτώντας τον πως το βρήκε ή τι σκέφτηκε και το έλυσε.

[ValiaK]

Ναι ναι... Εχει προπαιδεια φετος.

Εμας μαλιστα η δασκαλα μας οταν τελειωνε το σχολειο περσι, μας ειχε δωσει το cd με τα τραγουδακια της προπαιδειας για να τα ακουμε το καλοκαιρι.

Σημερα στον Αγιασμο μας ενημερωσαν οτι λειπουν εκπαιδευτικοι και οτι προς το παρον δεν μπορει να λειτουργησει το νεο προγραμμα, δηλαδη μεχρι τις 14.00.

 

Γεια σας μανούλες! Είμαι νέα στην παρέα και νέα μαμά (μεγαλώνω την κόρη του άντρα μου που είναι τώρα 7,5 ετών οπότε έχω μεγάλα κενά ). Εμάς στο σχολείο δεν έχουν ξεκινήσει ακόμα προπαίδεια. Αυτό το cd με τα τραγουδακια της προπαιδειας πως το λένε και πού μπορώ να το βρω?

[ZWH]

Ειναι της σειρας Λαχανα και Χαχανα

[ZWH]

lilitsa79 μη σε χάσουμε! Ήδη εμένα με κάλυψες με αυτά που ήδη έγραψες (π.χ. προπαίδεια ) .

Όσο για το βιβλίο των μαθηματικών τι να πώ; είναι περίεργο να το πω, πρωτότυπο να το πω; Εμένα μου θυμίζει τρόπους σκέψεις που κάνει ασυναίσθητα ο καθένας στο μυαλό του για να θυμάται κάποια πράγματα. Σαν να ξεκίνησε από εκεί η ιδέα και έκαναν βιβλίο. Μερικά παιδάκια μπορεί να τα βολεύει, μερικά όμως σίγουρα τα μπερδεύει!

Καλα χοντρο λουκι τα μαθηματικα. Προχθες με τις ωρες προσπαθουσα να καταλαβω κατι!!!

Θεωρω οτι ετσι τα μπερδευουν τα παιδια παρα τα βοηθανε.

Να ρωτησω, μετα το τελος καθε ενοτητας στην γλωσσα γραφετε τεστακια?