ΠΟΣΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΕΧΕΙ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΣΑΣ?

[emmaki]

Οταν εισαι εκπαιδευτικος,καταλαβαινω γιατι δεν σχολιαζεις το τελευταιο και εχεις δικιο,αλλα εγω που ειμαι απο την αλλη πλευρα,της μαμας,βρησκω απλα οτι ειναι χαμενες ωρες και μερες.

 

μακαρι αυτη η δασκαλα να ηταν οντως σε 15 παιδια,αλλα αφου τα σχολεια εχουν καταντηση σε αυτο το χαλι,πλεον μας μενει μονο να παρακαλαμε να υπαρχουν τετοιες δασκαλες.Δεν μπορουμε να κανουμε τιποτα αλλο.

 

Μπορείτε να κάνετε πολλά πράγματα ως γονείς. Αν οι γονείς ενός σχολέιου μαζευτούν και δυναμικά διεκδικήσουν το αυτονόητο, δηλαδή ανθρώπινες συνθήκες στις τάηξεις των παιδιών τους, πολλά αλλάζουν....Πόσω μάλλον αν αυτό το κάνουν οι γονείς σε όλα τα σχολεία! Το πρώτο και καλύτερο να είστε δίπλα μας όταν απεργούμε και για τη μείωση του αριθμού παιδιών!

Γι' αυτό και λέω ότι δεν σχολιάζω το τελευταίο που έγραψες!

[MaRiA06]

Μπορείτε να κάνετε πολλά πράγματα ως γονείς. Αν οι γονείς ενός σχολέιου μαζευτούν και δυναμικά διεκδικήσουν το αυτονόητο, δηλαδή ανθρώπινες συνθήκες στις τάηξεις των παιδιών τους, πολλά αλλάζουν....Πόσω μάλλον αν αυτό το κάνουν οι γονείς σε όλα τα σχολεία! Το πρώτο και καλύτερο να είστε δίπλα μας όταν απεργούμε και για τη μείωση του αριθμού παιδιών!

Γι' αυτό και λέω ότι δεν σχολιάζω το τελευταίο που έγραψες![/quote

Πως θα γινει αυτο? Και να παμε να διαμαρτηριθουμε που?

Πιστευεις πως θα κανουν κατι?

Εδω τα παιδια(μεγαλυτερα)θα παρουν φωτοτυπιες και οχι βιβλια!!!! Τι να λεμε παραπανω.

[Αγγελίνα_2]

Να απειλησεις τη Διευθυνση του Σχολειου οτι θα φερεις δικηγορο και θα ψαξει καθε εγγραφο τους και καθε παρατυπια τους και ακομη περισσοτερο ολες τις εγγραφες και αν βρεθει τιποτε θα ερθει και ο εισαγγελεας. Ολο και καποια παρατυπια ειδικα με τα ονοματα θα εχουν κανει, οποτε πιστευω οτι αυτο θα πιασει. Σε αλλη περιπτωση επιασε!

 

Καλή μου Κοριτσομάνα, είμαι η ίδια δικηγόρος, γι'αυτό και η πρώτη μου σκέψη ήταν καταγγελία-πρωτοβαθμια-εισαγγελέας...επαγγελματική διαστροφή. Το πρώτο μέρος του ποστ σου θα το σχολιασω παρακάτω, πάνω στο ποστ της emmaki.

 

Στο νηπιαγωγείο πέρσι το τμήμα μας είχε 25 μαθητές με 1 δασκάλα. Πολύ γλυκός άνθρωπος. Έκανε ότι καλύτερο μπορούσε.

(Η διευθύνουσα και έτερη δασκάλα του άλλου τμήματος... επιεικώς=νευρασθενική και ελαφρώς ακατάλληλη για παιδαγωγός)

 

Έμαθαν πράγματα, τουλάχιστον τα προαπαιτούμενα για το δημοτικό. Δεν συμφωνώ Αγγελίνα να κάνουμε εμείς τις δασκάλες στο σπίτι, ακόμα κι αν μπορούμε. Πρέπει να πιέσουμε - με κάθε τρόπο - προς τον ορθό δρόμο...

 

Για το θέμα που θίγεις - της επιλογής του σχολείου (κτιρίου) : γράψε το παιδί εκεί που ανήκετε, σε βολεύει... και κάνε κάθε νόμιμη ενέργεια να ξεσκεπαστούν οι άνευ λόγου παραβάτες.

 

Για τις ασθένειες... φοβάται ο βρεγμένος τη βροχή? Χμ, ναι τη φοβάται... Αλλά τι μπορούμε να κάνουμε?

 

Την ιδιωτική εκπαίδευση - για διάφορους λόγους - την έχουμε απορρίψει οικογενειακώς.

 

υ.γ. Νομίζω πως τα παιδιά μας θα ζήσουν την πλήρη εξαθλίωση της παιδείας...

 

Φιλενάδα, μην νομίζεις, επειδή μπορώ να κάνω τη δασκάλα στο σπίτι, δεν το θέλω κιόλας και, κυρίως, δεν θα το επιδιώξω. Αν φτάσουμε στην έσχτη ανάγκη και χρειαστεί όμως, θα το κάνω και αυτό. Αν πχ σε κάποια τάξη πέσουμε σε έναν αδιάφορο δάσκαλο/δασκάλα, δεν θα αφήσω μια ολοκληρη σχολική χρονια να πάει χαμένη. Το ιδιωτικό είναι κάτι που επίσης θέλω να αποφύγω, αλλα από την άλλη, προτιμώ να μην έχω δεύτερο φουστάνι να αλλάξω, παρά να στέλνω τα παιδιά μου να στοιβάζονται χρόνια ολόκληρα σε κάτι που μόνο κατ' όνομα είναι σχολείο, να χάνουν τόσες ώρες από τη ζωή τους καθημερινά και στην ουσία το 90% της δουλειάς να πρέπει να γίνει πάλι στο σπίτι. Χτίζεται καινούριο ιδιωτικό τώρα, θα έχουν και κλειστή πισίνα, πέραν των μαθημάτων ζωγραφικής, θεατρου, χορου κλπ. οπότε αν σε 2-3 χρόνια δω οτι όντως έτσι έχουνε τα πράγματα, τότε ναι, εκεί θα καταλήξω.

 

Σε γενικες γραμμες συμφωνω απολυτα με αυτα που λες,ομως ο γιος μου ειναι σε ενα σχολειο το οποιο ειναι μεχρι τις 12:20 και δεν κοιματε εκει και υπαρχουν καρεκλακια και τραπεζακια για να φανε και να κανουν τις εργασιες τους.Μας ενημερωνει η δασκαλα για καποια αδυναμια τους ωστε αν θελουμε να τα βοηθισουμε και εμεις στο σπιτι π.χ.να κοβει σωστα με το ψαλιδι..

Και καθε μερα εφερναν στο σπιτι πραγματακια που ειχαν φτιαξει,χωρια απο εναν μεγαλο φακελο που πηραμε στο τελος της χρονιας και δεν το περιμενα πως ειχαν κανει τοσα πολλα πραγματα.ειχε ενα χαρτι που η δασκαλα σε ενημερωνε για τον χαρακτηρα του,τις αδυναμιες του,συναισθηματικη & κοινωνικη αναπτυξη,επικοινωνια με τα αλλα παιδια....με ενημερωνε γραπτως σε καποιες μερες με ποιους επαιζε και τι,στις ωρες ελευθερης δραστηριοτητας κτλ. Πιστευω πως εκανε πολλα για τα τοσα παιδια που ειχε.

Στο τελος μας εδωσε και απο ενα dvd με στιγμες που ειχε τραβηξει(απο φωτογραφηκη της μηχανη) καθε παιδι μεσα στο διαστημα της σχολικης χρονιας για να δουμε καποιες στιγμες τους.Να διευκρυνησω οτι δεν ηταν ολα τα dvd ιδια.Για καθε παιδι ειχε τιε δικες του στιγμες. Τις εδωσα συνχαρητηρια γιατι αυτο σημαινει πως εχει μεγαλη αγαπη για αυτο που κανει,να ασχολιθει για το καθενα ξεχωριστα και να φτιαξει κατι τετοιο(ξερω οτι το εκανε μονη της). Και μην ξεχναμε ειναι δημοσιο,που ξερουμε πως στην Ελλαδα το δημοσιο ειναι να περασουν οι ωρες,απεργιες κτλ.

Σε πληροφορω επεισης οτι μερες που απεργουσαν ολα τα σχολεια αυτες οι 2 δασκαλες ηταν εκει και εκαναν μαθημα.

 

Αυτό είναι το ιδεατό, οπωσδήποτε, και ήσασταν προφανώς πάρα πολύ τυχεροί. Το τελευταίο όμως θα μου επιτρέψεις να παρατηρήσω ότι πιθανότατα δεν το έκαναν για τα παιδιά και τους γονείς, αλλά για να πάρουν ολόκληρο το μισθό τους-κάτι απόλυτα κατανοητο, φυσικά, γιατί και οι εκπαιδευτικοί είναι άνθρωποι με οικογένειες και υποχρεωσεις, όπως όλοι μας.

 

Μπορείτε να κάνετε πολλά πράγματα ως γονείς. Αν οι γονείς ενός σχολέιου μαζευτούν και δυναμικά διεκδικήσουν το αυτονόητο, δηλαδή ανθρώπινες συνθήκες στις τάηξεις των παιδιών τους, πολλά αλλάζουν....Πόσω μάλλον αν αυτό το κάνουν οι γονείς σε όλα τα σχολεία! Το πρώτο και καλύτερο να είστε δίπλα μας όταν απεργούμε και για τη μείωση του αριθμού παιδιών!

Γι' αυτό και λέω ότι δεν σχολιάζω το τελευταίο που έγραψες!

 

Προσωπικά έχω σκοπό στην ενημερωση που θα ακολουθήσει τον αγιασμό, να τους προτείνω κατ' αρχάς να ιδρύσουμε έναν σύλλογο γονέων και κηδεμόνων (δεν έχουν :shock:). Δεν θα έχω πρόβλημα να αναλάβω το περισσότερο βάρος, αλλα χρειάζεται φαντάζομαι και κάποια συμμετοχή από τους υπόλοιπους, μη γίνω η γραφική τρελή.

 

emmaki, αν το κανουν αυτό οι νηπιαγωγοί μας, θα είμαι η πρώτη που θα σταθώ δίπλα τους, αλλα δεν ξέρω κατά πόσον έχουν το περιθώριο, δεδομένου ότι στην πόλη μας η συμμετοχή στην περυσινές απεργίες ήταν πολύ χαμηλή. Η Κορίτσομάνα σε αυτό που λέει έχει απόλυτο δίκιο, χρειάζονται δυναμικές κινητοποιήσεις, αλλά πώς? Ένα σχολείο μόνο του δεν θα κάνει τη διαφορα, πρέπει να είναι μαζική η συμμετοχή. Ποιος όμως να συντονίσει τόσους ανθρώπους? Καταρχας μπλεκονται τα κομματικά, που εγώ τα σιχαίνομαι όσο τίποτα κι εξάλλου τους περισσότερους τους συμφέρει να μένουν ανοιχτά τα σχολεία, με οποιοδήποτε κόστος.

[emmaki]

τους περισσότερους τους συμφέρει να μένουν ανοιχτά τα σχολεία, με οποιοδήποτε κόστος.

 

Αν, λοιπόν, συμβαίνει αυτό, τότε δεν έχει δικαίωμα κάποιος που δεν συμμετέχει στην οποιαδήποτε κινητοποίηση να έχει παράπονα!

Κάθε αγώνας έχει θυσίες. Αν θέλουμε να πετύχουμε κάτι πρέπει να αγωνιστούμε. Αγνώνας χωρίς θυσίες δεν γίνεται!

Είναι απλά τα πράγματα!

Οι εκπαιδευτικοί (και συνάδελφοι μου) δεν απεργούν γιατί δεν θέλουν να χάσουν το ημερομίσθιο (αλήθεια γνωρίζεται ότι χάνουμε 100 ευρώ τη μέρα απεργώντας?). Οι γονείς δεν θέλουν να απεργήσουν οι εκπαιδευτικοί γιατί δεν ξέρουν τι να κάνουν τα παιδιά τους. Και είμαστε σε έναν φαύλο κύκλο! Μέσα στον κύκλο αυτό, όμως, τίποτα δεν αλλάζει και την

"τρώμε" κανονικά!

[katerinak]

Προσωπικά έχω σκοπό στην ενημερωση που θα ακολουθήσει τον αγιασμό, να τους προτείνω κατ' αρχάς να ιδρύσουμε έναν σύλλογο γονέων και κηδεμόνων (δεν έχουν :shock:). .

 

μη σου φαινεται παραξενο,οταν ειναι μικρο το νηπιαγωγειο ειναι πολυ δυσκολο να υπαρχει απισημος συλογος γονεων.ανεπισημα παντα υπαρχει.περυσι που θελαμε να κανουμε επρεπε να δωσουμε κ 300 ευρω εκτος του δικηγορου

[stellina]

Ο γιος μου θα πάει στο σχολείο ευρωπαϊκής παιδείας και θα είναι κι εκεί 26 παιδάκια, από ό,τι με ενημέρωσε η δασκάλα τους...Συμφωνώ και έχω δει όντως από προσωπική πείρα (είμαι μουσειοπαιδαγωγός, συνεπώς βλέπω πολλά σχολεία κάθε χρόνο) ότι ο/η δάσκαλος,-α έχει τον πρώτο ρόλο στην ποιότητα της δουλειάς στην τάξη, από την άλλη όμως είναι αδιαμφισβήτητο γεγονός ότι οι συνθήκες στην πλειοψηφία των ελληνικών σχολείων είναι άθλιες. Και οι κοινοτοπίες του στυλ "ναι, αλλά από αυτά τα σχολεία βγήκαν επιστήμονες/ το καλό μυαλό θα φανεί σε οποιεσδήποτε συνθήκες" είναι απλώς προφάσεις εν αμαρτίαις. Για το λόγο αυτό η άποψή μου είναι ότι οφείλουμε να διεκδικούμε τα αυτονόητα και για εμάς και για τα παιδιά μας. Και αυτό γίνεται αποτελεσματικά μόνο μέσα από συλλογικότητες. Συμφωνώ λοιπόν και με τις γνώμες που ακούστηκαν παραπάνω ότι δηλαδή ένας ενεργός σύλλογος γονέων/κηδεμόνων μόνο καλό μπορεί να κάνει. Δεν μου αρέσει να ανακατεύομαι στη δουλειά άλλων ανθρώπων, θεωρώ απλώς καθήκον μου ως γονέας να έχω κάποια εποπτεία και ιδέα του τι συμβαίνει στην τάξη του παιδιού μου και να βοηθώ τη δασκάλα του να κάνει ό,τι καλύτερο μπορεί για όλη την ομάδα της. Ελπίζω τελικά ότι ο αριθμός των παιδιών δεν θα έχει σημαντική αρνητική επιρροή στο έργο της εκπαιδευτικού μας. Ίδωμεν...Καλή μας αρχή!

[v & a]

παντως να ξερετε πως γινεται να παει ενα παιδακι σε αλλο σχολειο απο κει που ανηκει κι ας μην εχει γιαγιαδοσυγγενεις εκει. βρισκει πχ ενα γνωστο-φιλο κλπ και κανουν και καλα συμβολαιο ενοικιασης σπιτιου η κατι τετοιο. ποιος θα παει να ψαξει ποιος μενει σε αυτο το σπιτι?

[emmaki]

Ο γιος μου θα πάει στο σχολείο ευρωπαϊκής παιδείας και θα είναι κι εκεί 26 παιδάκια, από ό,τι με ενημέρωσε η δασκάλα τους...Συμφωνώ και έχω δει όντως από προσωπική πείρα (είμαι μουσειοπαιδαγωγός, συνεπώς βλέπω πολλά σχολεία κάθε χρόνο) ότι ο/η δάσκαλος,-α έχει τον πρώτο ρόλο στην ποιότητα της δουλειάς στην τάξη, από την άλλη όμως είναι αδιαμφισβήτητο γεγονός ότι οι συνθήκες στην πλειοψηφία των ελληνικών σχολείων είναι άθλιες. Και οι κοινοτοπίες του στυλ "ναι, αλλά από αυτά τα σχολεία βγήκαν επιστήμονες/ το καλό μυαλό θα φανεί σε οποιεσδήποτε συνθήκες" είναι απλώς προφάσεις εν αμαρτίαις. Για το λόγο αυτό η άποψή μου είναι ότι οφείλουμε να διεκδικούμε τα αυτονόητα και για εμάς και για τα παιδιά μας. Και αυτό γίνεται αποτελεσματικά μόνο μέσα από συλλογικότητες. Συμφωνώ λοιπόν και με τις γνώμες που ακούστηκαν παραπάνω ότι δηλαδή ένας ενεργός σύλλογος γονέων/κηδεμόνων μόνο καλό μπορεί να κάνει. Δεν μου αρέσει να ανακατεύομαι στη δουλειά άλλων ανθρώπων, θεωρώ απλώς καθήκον μου ως γονέας να έχω κάποια εποπτεία και ιδέα του τι συμβαίνει στην τάξη του παιδιού μου και να βοηθώ τη δασκάλα του να κάνει ό,τι καλύτερο μπορεί για όλη την ομάδα της. Ελπίζω τελικά ότι ο αριθμός των παιδιών δεν θα έχει σημαντική αρνητική επιρροή στο έργο της εκπαιδευτικού μας. Ίδωμεν...Καλή μας αρχή!

 

Θα ήθελα μόνο να προσθέσω ότι στόχος του καλού δασκάλου δεν πρέπει να είναι να φανεί το καλό μυαλό, αλλά να πετύχει τους μαθησιακούς στόχους για όλα τα παιδιά.

Το καλό μυαλό, ναι θα φανεί σε όποιες συνθήκες. Το παιδί όμως που δεν είναι ώριμό ή που έχει κάποιο μαθησιακό πρόβλημα, δεν θα μπορέσει να ακολουθήσει αν ο δάσκαλος δεν το προσέξει ατομικά. Επίσης, σε μεγάλα τμήματα παιδιά που έχουν κάποιο πρόβλημα ψυχολογικής φύσης μπορεί και να περάσουν χωρίς να γίνουν αντιληπτά. Αντίθετα σε μικρές τάξεις όπου ο δάσκαλος έχει χρόνο να ασχοληθεί με τα παιδιά πιο διεξοδικά, ελάχιστα είναι τα προβλήματα που δεν γίνονται αντιληπτά.

[Αγγελίνα_2]

Αν, λοιπόν, συμβαίνει αυτό, τότε δεν έχει δικαίωμα κάποιος που δεν συμμετέχει στην οποιαδήποτε κινητοποίηση να έχει παράπονα!

Κάθε αγώνας έχει θυσίες. Αν θέλουμε να πετύχουμε κάτι πρέπει να αγωνιστούμε. Αγνώνας χωρίς θυσίες δεν γίνεται!

Είναι απλά τα πράγματα!

Οι εκπαιδευτικοί (και συνάδελφοι μου) δεν απεργούν γιατί δεν θέλουν να χάσουν το ημερομίσθιο (αλήθεια γνωρίζεται ότι χάνουμε 100 ευρώ τη μέρα απεργώντας?). Οι γονείς δεν θέλουν να απεργήσουν οι εκπαιδευτικοί γιατί δεν ξέρουν τι να κάνουν τα παιδιά τους. Και είμαστε σε έναν φαύλο κύκλο! Μέσα στον κύκλο αυτό, όμως, τίποτα δεν αλλάζει και την

"τρώμε" κανονικά!

 

Βρε εγώ μαζί σου είμαι...και το παιδί να κρατήσω στο σπίτι λόγω κλειστού σχολείου και υπογραφές να μαζέψω και σε πορεία διαμαρτυρίας να κρατάω πανό...υπάρχουν όμως δύο τινά: 1ον να ξέρω ότι όλα αυτά θα τα κάνουμε καθαρά με σκοπό την βελτίωση του σχολικού περιβάλλοντος των παιδιων μας, χωρίς να μας καπηλεύονται οι διάφοροι συνδικαλιστές των οποίων το συμφέρον είναι να πλήξουν δημο-περιφέρεια-κυβέρνηση και 2ον ναι, εγω θα τα κάνω αυτά...πόσοι όμως θα με ακολουθήσουν? Κι αν δεν με ακολουθήσουν, τότε τι?

 

μη σου φαινεται παραξενο,οταν ειναι μικρο το νηπιαγωγειο ειναι πολυ δυσκολο να υπαρχει απισημος συλογος γονεων.ανεπισημα παντα υπαρχει.περυσι που θελαμε να κανουμε επρεπε να δωσουμε κ 300 ευρω εκτος του δικηγορου

 

Για ανεπίσημο σου μιλάω κι εγώ, Κατερίνα μου...δεν υπάρχει, είναι διαλυμένος, φαγωθήκανε μεταξύ τους και τα παρατήσανε! Και μικρό δεν το λες, με δύο κύκλους και δυο τμήματα 25-26 ατόμων. Νομίζω τουλάχιστον.

 

Ο γιος μου θα πάει στο σχολείο ευρωπαϊκής παιδείας και θα είναι κι εκεί 26 παιδάκια, από ό,τι με ενημέρωσε η δασκάλα τους...Συμφωνώ και έχω δει όντως από προσωπική πείρα (είμαι μουσειοπαιδαγωγός, συνεπώς βλέπω πολλά σχολεία κάθε χρόνο) ότι ο/η δάσκαλος,-α έχει τον πρώτο ρόλο στην ποιότητα της δουλειάς στην τάξη, από την άλλη όμως είναι αδιαμφισβήτητο γεγονός ότι οι συνθήκες στην πλειοψηφία των ελληνικών σχολείων είναι άθλιες. Και οι κοινοτοπίες του στυλ "ναι, αλλά από αυτά τα σχολεία βγήκαν επιστήμονες/ το καλό μυαλό θα φανεί σε οποιεσδήποτε συνθήκες" είναι απλώς προφάσεις εν αμαρτίαις. Για το λόγο αυτό η άποψή μου είναι ότι οφείλουμε να διεκδικούμε τα αυτονόητα και για εμάς και για τα παιδιά μας. Και αυτό γίνεται αποτελεσματικά μόνο μέσα από συλλογικότητες. Συμφωνώ λοιπόν και με τις γνώμες που ακούστηκαν παραπάνω ότι δηλαδή ένας ενεργός σύλλογος γονέων/κηδεμόνων μόνο καλό μπορεί να κάνει. Δεν μου αρέσει να ανακατεύομαι στη δουλειά άλλων ανθρώπων, θεωρώ απλώς καθήκον μου ως γονέας να έχω κάποια εποπτεία και ιδέα του τι συμβαίνει στην τάξη του παιδιού μου και να βοηθώ τη δασκάλα του να κάνει ό,τι καλύτερο μπορεί για όλη την ομάδα της. Ελπίζω τελικά ότι ο αριθμός των παιδιών δεν θα έχει σημαντική αρνητική επιρροή στο έργο της εκπαιδευτικού μας. Ίδωμεν...Καλή μας αρχή!

 

Συμφωνώ με όλα όσα λες. Θα συμβεί ό,τι συνέβαινε πάντα: οι "καλοί" θα προχωρήσουν και οι πιο "αδύνατοι" θα μείνουν πολύ πίσω. Το ανέκδοτο είναι οτι ο γιος μου συγκαταλέγεται στους "δυνατούς" και δεν θα πάει και ολοήμερο. Αλλά για μένα αυτό δεν παίζει κανέναν ρόλο.

 

παντως να ξερετε πως γινεται να παει ενα παιδακι σε αλλο σχολειο απο κει που ανηκει κι ας μην εχει γιαγιαδοσυγγενεις εκει. βρισκει πχ ενα γνωστο-φιλο κλπ και κανουν και καλα συμβολαιο ενοικιασης σπιτιου η κατι τετοιο. ποιος θα παει να ψαξει ποιος μενει σε αυτο το σπιτι?

 

Αυτό που λες δεν γίνεται, καλή μου. Το συμβόλαιο που αναφέρεις, το μισθωτήριο δλδ, θα πρέπει, για να έχει ισχύ, να κατατεθεί στην εφορία, να κόβονται αποδείξεις για τα ενοίκια και στο τέλος του χρόνου να πληρωθεί και ο ανάλογος φόρος. Δεν μπορώ να φανταστώ κάποιον τόσο μεγαλόκαρδο, ό,τι σχέση κι αν υπάρχει, που θα μπει στη διαδικασία να κάνει ψευδείς δηλώσεις και να πληρώνει παραπάνω εφορία, μόνο και μόνο για να πάει το παιδί του άλλου στο σχολείο που προτιμάει. Εξάλλου σου ζητάνε και κάποιον λογαριασμό που να έρχεται στο όνομά σου κι από εκεί να προκύπτει η διευθυνση κατοικίας.

 

Συνήθως βίσμα παίζει σε αυτές τις περιπτώσεις. Και υπάρχουν και άλλες, που δηλώνεται σαν κύρια κατοικία μία δεύτερη που ανήκει στο γονιό ή η διεύθυνση της εργασίας του.

[Melina22]

Συμφωνώ με την emmaki για το πόσο σημαντικός είναι ο αριθμός κ 25 ή 28 νήπια με έναν ενήλικα για μένα είναι νούμερο απαράδεκτο για ένα κράτος που θέλει να υποστηρίζει ότι δίνει σημασία στην προσχολική εκπαίδευση.

 

Αυτό το λέω γιατί ξέρω τι είδους δουλειά πρέπει να γίνεται κ είναι η μέρα με τη νύχτα όταν το τμήμα είναι τόσο μεγάλο. Η ικανότητα της νηπιαγωγού παίζει μεγάλο ρόλο, απλά σε ένα τέτοιο τμήμα δηλ 25 νηπίων η ποιότητα της δουλειάς της "πέφτει" πολύ. Μιλάμε για παιδάκια 4, 5 ετών που χρειάζονται όπως είπε κ η συνάδελφος εξατομικευμένη διδασκαλία, παρακολούθηση κ κάλυψη των όποιων αναγκών τους μαθησιακών κ συναισθηματικών. Έχουμε να κάνουμε με ανθρώπους όχι με αντικείμενα. Όποιος είναι παιδαγωγός με όλη τη σημασία της λέξης ξέρει πολύ καλά τι σημαίνει αυτό κ τι σημαίνει ένας τέτοιος αριθμός. Θέλουμε να βοηθάμε ουσιαστικά τα παιδιά...Με τέτοιο αριθμό νηπίων δυστυχώς δεν υπάρχει σύγκριση στην ποιότητα της διδασκαλίας που παρέχεται σε σχέση με μια μικρότερη αναλογία...

[Αγγελίνα_2]

Αύριο θα περάσω από το σχολείο, να δω την ανακοίνωση για τον αγιασμό και λέω να μπω να τους πω μια καλημέρα και να ρωτήσω σε τι φάση βρίσκονται. Δεν θυμάμαι αν το ξαναανέφερα, αλλά λέω να ρωτήσω την προϊσταμένη ιδιαιτέρως αν έχουν δεχθεί πιέσεις για να γραφτούν παιδάκια από άλλους τομείς. Θα της προτείνω να μου δώσει τα ονόματα, αν συμβαίνει κάτι τέτοιο, ούτως ώστε να προβώ εγώ στις απαραίτητες ενέργειες, χωρίς να φανούν εκείνες πουθενά.

[v & a]

Σημερα μετρησα τα παιδακια στη κατασταση του παιδ. σταθμου και ειναι 25 με μια δασκαλα στη ταξη η οποια εχει εσωτερικη πορτουλα με τη διπλανη κ συνδεεται αμεσα κ με τη διπλανη δασκαλα. το αναφερω κ εδω γιατι η κορη μου ειναι ταξη προνηπιου.

[mamina]

Στη συγκέντρωση που κάναμε τη Τρίτη για να προσφερθούμε εθελωντικά να μετακινήσουμε τα παιδιά μας σε αλλον γειτωνικό σταθμό μισή ώρα μακριά απο τα σπίτια μας είδα 2 μαμάδες γνωστές που μένουν σε άσχετη περιοχή και είχαν γραφτεί εδώ. (λόγο παπούδων)

 

Σαν δεν ντρεπόμαστε λιγάκι ...........σκέφτηκα, και μάλιστα μια περίπτωση να είναι και 2 δήμοσιοι υπάλληλοι που σχολάνε στις 2. Τι να έκανα εκείνη την ώρα να τους το φώναζα κατάμουτρα και δημοσίος ?

 

Τελικά προσφερθηκαν 2 γονείς να μετακινήσουν τα παιδιά τους ενώ για τους άλλους θα κάνει κλήρωση είπε η δασκάλα-διευθύντρια με ύφος δικτάτωρα. Απο το Μαιο την είχα πάρει χαμπάρι τι πάστα ήταν , απαράδεκτη συμπεριφορά, στριμένο και άγριο βλέμα αλλά έλπιζα ότι η κόρη μου θα έπεφτε σε άλλη δασκάλα. ¨Οταν έμαθα ότι η συγκεκριμένη εκτός απο διευθύντρια θα έιχε και το ολοήμερο τότε δεν υπήρχε περίπτωση να την αφήσω στα χέρια της. Οταν ενήλικας μιλάει με ειρωνία, αυταρχικά, και αδιαφορία σε άλλον ενήλικα φανταστείτε πως μιλάει στα παιδιά. Τελικά τη κόρη μου την μετακίνησα στο άλλο σταθμό (και ας είναι μακριά) οπου η δασκάλα μου φάνηκε πολύ ήρεμη , χαμογελαστή και συνεργάσιμη.

Ο θεός να μας βοηθήσει γιατί μάλλον τα παιδιά μας θα ζήσουν "δύσκολα χρόνια"

[πιγκουινακι]

Ο θεός να μας βοηθήσει γιατί μάλλον τα παιδιά μας θα ζήσουν "δύσκολα χρόνια"

αυτο ξαναπεστο κοπελα μου!!!

εμενα μ'έχει πιασει σημερα μια θλιψη...οι δυο μικροι μου που θα πανε νηπιο και προνηπιο αυριο ξεκινανε στο νηπιαγωγειο της γειτονιας...κοντα μας ειναι, δε λεω,οι νηπιαγωγοι οσες ειδα νορμαλ μου φαινονται αλλα κατι αιθουσες σωστα μπουντρουμια...δεν ξερω ποσα παιδακια θα στοιβαξουν εκει μεσα αλλα φως εχουν ελαχιστο,αυλη μια σκατουλα και αισθητικη μηδεν...στον παιδικο σταθμο που ειμασταν ήταν μακρια αλλα ηταν τοσο ομορφα, με ωραιο κηπο με δεντρα...μενουμε που μενουμε μες στο κεντρο γμτ....

καλη σχολικη χρονια σε ολα τα παιδακια μας!!!

[ΑΦΡΟΔΙΤΗ]

Κάθε άλλο! Εγώ είμαι στη Γαλλία και στην τάξη του γιου μου (νηπιαγωγείο) είναι 31 παιδάκια φέτος, ενώ πέρσυ ήταν 29.

 

 

 

Mε μια δασκαλα?

[Κοριτσομανα]

αυτο ξαναπεστο κοπελα μου!!!

εμενα μ'έχει πιασει σημερα μια θλιψη...οι δυο μικροι μου που θα πανε νηπιο και προνηπιο αυριο ξεκινανε στο νηπιαγωγειο της γειτονιας...κοντα μας ειναι, δε λεω,οι νηπιαγωγοι οσες ειδα νορμαλ μου φαινονται αλλα κατι αιθουσες σωστα μπουντρουμια...δεν ξερω ποσα παιδακια θα στοιβαξουν εκει μεσα αλλα φως εχουν ελαχιστο,αυλη μια σκατουλα και αισθητικη μηδεν...στον παιδικο σταθμο που ειμασταν ήταν μακρια αλλα ηταν τοσο ομορφα, με ωραιο κηπο με δεντρα...μενουμε που μενουμε μες στο κεντρο γμτ....

καλη σχολικη χρονια σε ολα τα παιδακια μας!!!

Μη στεναχωριεσαι, φιλεναδα! Και σε εμας ηταν ετσι ο παιδοτοπος, η αυλη ανυπαρκτη και οταν ειχε κοπη ρευματος ειχανε προβλημα με τη φωτεινοτητα αλλα τα παιδια μου λενε τα καλυτερα για τα χρονια που περασαν εκει. Περνανε απο εξω και μιλανε με τα καλυτερα λογια για το μερος αυτο. Ο κοσμος επιδιωκει να στειλει εκει τα παιδια του...Σημασια εχουν οι νηπιαγωγοι τι δουλεια θα κανουν και τα ερεθισματα που θα προσφερουν στα παιδια, ποσο θα τα αγαπανε και θα ασχολουνται.

 

Σιγουρα η αυλη ή ο μεγαλος χωρος ειναι πλεονεκτημα αλλα ακομη και αν δεν υπαρχουν δεν ηρθε το τελος του κοσμου. Αν τα παιδια πανε και γυριζουν χαρουμενα-περα απο τις δυσκολιες που θα εχετε ως αρχη και ειναι συνηθισμενες-αυτο θα εχει σημασια. Το ευχομαι!

[marsolan]

Αγγελινα μου εχω καιρο που διαβασα τον προβληματισμο σου αλλα μολις σημερα καταφερα να γραψω κι εγω εδω μεσα!

Δεν ειμαι σε νηπιαγωγειο αλλα στην Δευτεροβαθμια εκπαιδευση,νιωθω ομως οτι η ιδια παλιοκατασταση ισχυει σε ολες τις βαθμιδες...

Ας με συγχωρησουν οι συναδελφοι εκπαιδευτικοι και ας μην παρεξηγηθω ως απαισιοδοξη αλλα νιωθω οτι απο φετος ολοι οσοι εμπλεκομαστε στην εκπαιδευση θα βιωσουμε εκπαιδευτικο Μεσαιωνα...

Δεν φτανει που τα παιδια θα ειναι πανω απο 25 εως 30 σε καθε τμημα,δεν φτανει που δεν θα εχουν εκπαιδευτικο υλικο,δεν φτανει που οι καθηγητες τους θα ειναι με μειωση 30% θα εχουν και οικονομικα προβληματα στο σπιτι γιατι η ανεργια πληττει τους παντες πλεον...

 

Σχετικα με τα οσα διαβασα πιο πανω...

-ναι,εχει σημασια τι ψυχη και τι διαθεση εχει ο καθε δασκαλος αλλα ας μην κοροιδευομαστε...αλλο να εχεις 15 παιδια στην ταξη κι αλλο 30.Και να θες δεν μπορεις να λειτουργησεις σωστα,δεν σου φτανει η ωρα...

-οι γονεις που θελουν να στειλουν τα παιδια τους σε συγκεκριμενο σχολειο αλλης περιοχης δηλωνουν οτι το παιδι τους φιλοξενειται σε καποιον συγγενη προσωρινα και δινουν την αποδειξη απο Δεη η Οτε...κανεις δεν μπορει να κανει κατι...και τι να κανει δηλαδη???Ντου στα σπιτια για να τσεκαρει εαν ειναι μεσα το παιδι ή να το παρει απο πισω να δει που παει οταν υπαρχουν χιλιες δυο δικαιολογιες

-Τι απεργια να κανει ο μη συνδικαλιστης εκπαιδευτικος που εχει δει τον μισθο του να πηγαινει απο τα 1300 ευρω στα 950 και ξερει οτι αν απεργησει θα χασει τουλαχιστον 70 ευρω την ημερα και πισω τρεχουν δανεια και υποχρεωσεις...Ακομη κι αν αληθινα τον καιει το πραγματικο προβλημα που βιωνει επαγγελματικα και αυτο ειναι η πληρης υποβαθμιση της ουσιας του επαγγελματος του????

-Το κρατος ξερει οτι λιγοι ειναι οι εκπαιδευτικοι που θα λουφαρουν με δικαιολογια την παραπανω κατασταση,γιατι ιδιως στην επαρχια κανενας σωστος εκπαιδευτικος δεν θα ρισκαρει το ονομα του και την αξιοπιστια του μονο και μονο για να παει κοντρα στα νεα μετρα.Τα παιδια γυριζουν στο σπιτι τους και μιλανε οποτε το να συζητηθεις ως λουφαδορος και "ξυστης" σε μια μικρη κοινωνια δεν ειναι κι οτι καλυτερο..Δεν μιλαω για περιπτωσεις που ειναι προβληματικοι επαγγελματιες ουτως η αλλως.Οποτε βαραει στο ψαχνο και ξερει οτι η δουλιτσα και το βαρος πεφτει στα χερια των εκαπιδευτικων με συνειδηση που θα προσπαθησουν να κανουν οτι μπορουν για να τα βγαλουν περα..

 

Αυτα ηταν λιγες σκεψεις πανω στο θεμα σου...

δυστυχως η κατασταση δεν ειναι ελεγχομενη,σκεψου απλα οτι εγω ως μονιμη εκπαιδευτικος αυριο θα κανω αγιασμο σε σχολειο στο οποιο ειμαι απλα τοποθετημενη και δεν θα διδασκω κι ακομη δεν ξερω καν σε ποιο θα ειμαι......

Καλη σχολικη χρονια!!

[Αγγελίνα_2]

Κορίτσια, ευχαριστώ πολύ και πάλι για τις απαντήσεις σας.

 

Πιγκουινάκι, υπομονή καλή μου. Θα δεις πώς θα πάει. Εμείς θέμα με το σχολείο σαν σχολείο δεν έχουμε κανένα, αλλά με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, όλοι δοκιμαζόμαστε. Ελπίζω τα πράγματα να αποδειχθούν καλύτερα απ' ό,τι φοβόμαστε αυτή τη στιγμή. Για τα δικά μας που είναι μικρά δηλαδή, γιατί για τις μεγαλύτερες τάξεις, δεν θέλω να το βάζω καν στο νου μου ακόμα, για ευνόητους λόγους.

 

Marsolan μου, συμφωνώ με όσα λες. Η μόνη μου ένσταση είναι η εξής: αν θέλουν να αποφεύγουν τις παράτυπες εγγραφές, υπάρχει ο απλούστατος τρόπος να ζητάνε ως αποδεικτικό τόπου κατοικίας και το εκκαθαριστικό της εφορίας κι εφόσον συμφωνεί με το λογαριασμό της ΔΕΗ, ΟΤΕ κλπ, μόνο τότε να δέχονται και να προχωρούν σε εγγραφή. Και για όσους δηλώνουν ότι νοικιάζουν, να ζητάνε αντίγραφο του μισθωτηρίου. Γενικά, αν θέλουν, υπάρχουν χίλιοι τρόποι, ειδικά σε μια επαρχιακή πόλη, που πάνω κάτω όλοι ξέρουμε τι γίνεται.

 

Την Παρασκευή ξαναπέρασα από το σχολείο και με ενημέρωσαν ότι το τμήμα ήτανε στα 26 παιδιά. Χαρά εγώ... Αυριο, στην ενημέρωση μετά τον αγιασμό, θα ζητήσω να μου δείξουν την περιοχή που περιλαμβάνει ο τομέας μας, για να έχω το νου μου, γιατί, σε ερώτησή μου, απάντησαν πως όλα τα παιδιά είναι εντός τομέα. Θα το δούμε εν καιρώ. Αν πέσει κάτι στην αντίληψή μου πάντως, δεν θα το αφήσω έτσι, κι ας γίνω και κακιά.

 

Καλή αρχή σε όλους μας!

[emmaki]

να ζητάνε ως αποδεικτικό τόπου κατοικίας και το εκκαθαριστικό της εφορίας

 

Κοίτα, πριν από κάποια χρόνια δούθευα σε κάποιο νησί. Νοίκιαζα σπίτι εκέι, είχα λογαριασμούς κλπ κλπ ΑΛΛΑ κατέθετα φορολογική δήλωση στον τόπο καταγωγής μου στην άλλη άκρη της Ελλάδας....

Αν το εκκαθαριστικό το θεωρούσαμε ως αποδεικτικό τόπου κατοικίας, εγώ που θα θεωρούσε κάποιος ότι κατοικώ;

 

Και εγώ είμαι ένα παράδειγμα. Υπάρχουν πολλά άλλα....Ειδικά σε μεγάλες πόλεις που έχουν πολλές ΔΟΥ, τα πράγματα είναι ακόμα πιο μπερδεμένα....

[Αγγελίνα_2]

Κοίτα, πριν από κάποια χρόνια δούθευα σε κάποιο νησί. Νοίκιαζα σπίτι εκέι, είχα λογαριασμούς κλπ κλπ ΑΛΛΑ κατέθετα φορολογική δήλωση στον τόπο καταγωγής μου στην άλλη άκρη της Ελλάδας....

Αν το εκκαθαριστικό το θεωρούσαμε ως αποδεικτικό τόπου κατοικίας, εγώ που θα θεωρούσε κάποιος ότι κατοικώ;

 

Και εγώ είμαι ένα παράδειγμα. Υπάρχουν πολλά άλλα....Ειδικά σε μεγάλες πόλεις που έχουν πολλές ΔΟΥ, τα πράγματα είναι ακόμα πιο μπερδεμένα....

 

Εmmaki, δεν μιλάω για δημόσιους υπαλλήλους με συχνές μεταθέσεις-αποσπάσεις, όπως στρατιωτικούς ή πολύ περισσότερο εκπαιδευτικούς, που, όπως είναι γνωστό και απολύτως λογικό, γράφουν τα παιδιά τους στο σχολείο όπου διδάσκουν. Για όλους τους υπόλοιπους μιλάω. Δεν το βρίσκω δύσκολο σαν διαδικασία, όπως τσεκάρεις αν η διεύθυνση της ΔΕΗ ανήκει στον τομέα του σχολείου, κοιτάζεις αν συμφωνεί και η αναγραφεισα διεύθυνση του εκκαθαριστικού κι αν όχι, ζητας να μάθεις γιατί.

[ζώπυρον]

Την Παρασκευή ξαναπέρασα από το σχολείο και με ενημέρωσαν ότι το τμήμα ήτανε στα 26 παιδιά. Χαρά εγώ... Αυριο, στην ενημέρωση μετά τον αγιασμό, θα ζητήσω να μου δείξουν την περιοχή που περιλαμβάνει ο τομέας μας, για να έχω το νου μου, γιατί, σε ερώτησή μου, απάντησαν πως όλα τα παιδιά είναι εντός τομέα. Θα το δούμε εν καιρώ. Αν πέσει κάτι στην αντίληψή μου πάντως, δεν θα το αφήσω έτσι, κι ας γίνω και κακιά.

 

Καλή αρχή σε όλους μας!

 

Ήδη στα 26 παιδιά?

 

Καλά κάνεις και το ψάχνεις και σίγουρα υπάρχει κάποιος επίσημος κι ασφαλής τρόπος να διασταυρωθεί η διεύθυνση αλλά εδώ δεν γίνονται άλλα κι άλλα... αυτό θα απαιτήσουμε...?

Ίσως, από την πλευρά όλων των γονέων, μια μεγαλύτερη... ευαισθησία και τιμιότητα στο θέμα...?

 

Καλή σχολική χρονιά!!

[aggelomarios]

Καταρχην καλη σχολικη χρονια να εχουμε!!!

 

Κοριτσια πηγαμε κι εμεις σημερα στον αγιασμο του νηπιαγωγειου και οι εντυπωσεις μου ηταν αριστες!!!

Μεγαλες φωτεινες αιθουσες, νεες κοπελες νηπιαγωγοι χαμογελαστες και ευδιαθετες, καθαρες τουαλετες και η εκπληξη....στο τμημα του γιου μου (κλασσικο νηπιο) ειναι δεν ειναι 20 παιδια!!! Και να σας πω οτι μενω Πατησια...τι να πω??? Προφανως το τμημα του ολοημερου θα ειναι περισσοτερα αλλα μου εκανε μεγαλη εντυπωση...

[Αγγελίνα_2]

Λοιπόν, όντως 26 μου είπανε και σήμερα ότι θα είναι τα παιδάκια. Εγώ βέβαια 22 μέτρησα, προφανώς κάποια δεν ήρθαν στον αγιασμό.

 

Κρατηθείτε τώρα: οι νηπιαγωγοί του τμήματος δεν ήταν τελικά ούτε 1. ούτε 2, αλλά 3!!!!:shock: Δύο θα δουλεύουνε ως τις 12:20 που σχολάμε εμείς και η άλλη θα αναλαμβάνει τα παιδάκια που θα μένουνε στο ολοήμερο, ως τις 3:45. Κάθε εβδομάδα θα αλλάζουν βάρδια, απ' ό,τι κατάλαβα. Αυτό με καθησύχασε σε μεγάλο βαθμό. Απέναντι από το σχολείο είναι η εκκλησία της ενορίας μας, μπήκα στο γυρισμό και άναψα κερί.

 

Οι δύο νηπιαγωγοί μου φάνηκαν εξαιρετικές (ειδικά για τη μία έχω ακούσει τα καλύτερα και για τη δουλειά της), αλλά η τρίτη είναι ένα βήμα πριν τη σύνταξη, με ό,τι αυτό...περιλαμβάνει. Όταν είχαμε πάει για την εγγραφή τον Ιούνιο, για έναν ασήμαντο λόγο φώναζε πολύ άγρια μπροστά μου σε ένα κοριτσάκι κι εκείνο έβαλε τα κλάματα. Πώς να την ειδοποιήσω ευγενικά ότι, αν το κάνει αυτό στον δικό μου, θα τη φάει το μαύρο φίδι? Ξενέρωσα πολύ που την είδα στην τάξη μας, ήταν το πιο μελανό σημείο.

 

Κάτι άλλο που μου έκανε εντύπωση, είναι που δε μας έδωσαν λίστα, αλλά ζήτησαν 50 ευρώ για το κάθε παιδί...κάπως πολλά δεν είναι? Κάποιοι γονείς διαμαρτυρήθηκαν αρκετά έντονα. Και το καλύτερο? Με διόριασαν και ταμεία-υπεύθυνη για αυτά τα χρήματα, στα καλά του καθουμένου! Τους ενέπνευσα λέει εμπιστοσύνη! Βαρέθηκαν να με βλέπουν την προηγούμενη βδομάδα, είναι αλήθεια, κι εγώ νόμιζα πως θα με σχολιάζανε μεταξύ τους σαν την τρελή του χωριού, πού πήγαμε και πέσαμε πάνω στο νούμερο της κοινωνίας κι άλλα παρόμοια. Ένα δίκιο θα το 'χανε, ομολογώ.

 

Χάρηκα πάντως από τη μία, γιατί το ποσό είναι σεβαστό (ειδικά αν κάνεις τον πολλαπλασιασμό ) και θέλω επιτέλους, για μια φορά, να έχω λόγο σε κάτι που αφορά τόσο άμεσα εμένα και το παιδί μου, αντί να μου ανακοινώνονται ειλημμένες αποφάσεις. Έστω και για τον αν θα πάρουμε μαρκαδόρους CARIOCA ή JUMPO!

Μπορεί βέβαια αυτές να ψάχνανε ένα κορόιδο να μοιραστεί μαζί τους το βάρος της γκρίνιας των υπολοίπων, αλλά ποσώς με ενδιαφέρει.

 

Μας είπαν επίσης ότι σε 2-3 εβδομάδες θα κάνουμε την πρώτη συνελευση, να συζητήσουμε για κάποια πρώτα θέματα και το πρόγραμμα. Επίσης να ιδρύσουμε τότε σύλλογο, για να εκπροσωπούμαστε επίσημα και να διεκδικήσουμε ό,τι περισσότερο μπορούμε για τα παιδιά και το σχολείο. Πολύ ευοίωνα μου ακούστηκαν όλα αυτά, μακάρι να πάνε κατ' ευχήν.

 

Να μη σας κουράζω άλλο με λεπτομέρειες. Θα χαρώ πολύ πάντως αν συνεχίσετε να γράφετε εντυπώσεις από τα δικά σας νηπιαγωγεία, τις διαβάζω με μεγάλο ενδιαφέρον. Καλή συνέχεια σε όλους μας! :D:D

 

Υ.Γ.: Ήθελα να αναφέρω ότι στο σχολείο μας μοιράστηκαν και όλα τα βασικά βιβλία και φυλλάδια όλων των τάξεων.

[MaRiA06]

Λοιπόν, όντως 26 μου είπανε και σήμερα ότι θα είναι τα παιδάκια. Εγώ βέβαια 22 μέτρησα, προφανώς κάποια δεν ήρθαν στον αγιασμό.

 

Κρατηθείτε τώρα: οι νηπιαγωγοί του τμήματος δεν ήταν τελικά ούτε 1. ούτε 2, αλλά 3!!!!:shock: Δύο θα δουλεύουνε ως τις 12:20 που σχολάμε εμείς και η άλλη θα αναλαμβάνει τα παιδάκια που θα μένουνε στο ολοήμερο, ως τις 3:45. Κάθε εβδομάδα θα αλλάζουν βάρδια, απ' ό,τι κατάλαβα. Αυτό με καθησύχασε σε μεγάλο βαθμό. Απέναντι από το σχολείο είναι η εκκλησία της ενορίας μας, μπήκα στο γυρισμό και άναψα κερί.

 

Οι δύο νηπιαγωγοί μου φάνηκαν εξαιρετικές (ειδικά για τη μία έχω ακούσει τα καλύτερα και για τη δουλειά της), αλλά η τρίτη είναι ένα βήμα πριν τη σύνταξη, με ό,τι αυτό...περιλαμβάνει. Όταν είχαμε πάει για την εγγραφή τον Ιούνιο, για έναν ασήμαντο λόγο φώναζε πολύ άγρια μπροστά μου σε ένα κοριτσάκι κι εκείνο έβαλε τα κλάματα. Πώς να την ειδοποιήσω ευγενικά ότι, αν το κάνει αυτό στον δικό μου, θα τη φάει το μαύρο φίδι? Ξενέρωσα πολύ που την είδα στην τάξη μας, ήταν το πιο μελανό σημείο.

 

Κάτι άλλο που μου έκανε εντύπωση, είναι που δε μας έδωσαν λίστα, αλλά ζήτησαν 50 ευρώ για το κάθε παιδί...κάπως πολλά δεν είναι? Κάποιοι γονείς διαμαρτυρήθηκαν αρκετά έντονα. Και το καλύτερο? Με διόριασαν και ταμεία-υπεύθυνη για αυτά τα χρήματα, στα καλά του καθουμένου! Τους ενέπνευσα λέει εμπιστοσύνη! Βαρέθηκαν να με βλέπουν την προηγούμενη βδομάδα, είναι αλήθεια, κι εγώ νόμιζα πως θα με σχολιάζανε μεταξύ τους σαν την τρελή του χωριού, πού πήγαμε και πέσαμε πάνω στο νούμερο της κοινωνίας κι άλλα παρόμοια. Ένα δίκιο θα το 'χανε, ομολογώ.

 

Χάρηκα πάντως από τη μία, γιατί το ποσό είναι σεβαστό (ειδικά αν κάνεις τον πολλαπλασιασμό ) και θέλω επιτέλους, για μια φορά, να έχω λόγο σε κάτι που αφορά τόσο άμεσα εμένα και το παιδί μου, αντί να μου ανακοινώνονται ειλημμένες αποφάσεις. Έστω και για τον αν θα πάρουμε μαρκαδόρους CARIOCA ή JUMPO!

Μπορεί βέβαια αυτές να ψάχνανε ένα κορόιδο να μοιραστεί μαζί τους το βάρος της γκρίνιας των υπολοίπων, αλλά ποσώς με ενδιαφέρει.

 

Μας είπαν επίσης ότι σε 2-3 εβδομάδες θα κάνουμε την πρώτη συνελευση, να συζητήσουμε για κάποια πρώτα θέματα και το πρόγραμμα. Επίσης να ιδρύσουμε τότε σύλλογο, για να εκπροσωπούμαστε επίσημα και να διεκδικήσουμε ό,τι περισσότερο μπορούμε για τα παιδιά και το σχολείο. Πολύ ευοίωνα μου ακούστηκαν όλα αυτά, μακάρι να πάνε κατ' ευχήν.

 

Να μη σας κουράζω άλλο με λεπτομέρειες. Θα χαρώ πολύ πάντως αν συνεχίσετε να γράφετε εντυπώσεις από τα δικά σας νηπιαγωγεία, τις διαβάζω με μεγάλο ενδιαφέρον. Καλή συνέχεια σε όλους μας! :D:D

 

Υ.Γ.: Ήθελα να αναφέρω ότι στο σχολείο μας μοιράστηκαν και όλα τα βασικά βιβλία και φυλλάδια όλων των τάξεων.

Xαιρομαι που το ανγχος πηρε τελος.τελικα ολα καλα.

Εγω παλι(δεν ξερω αν θυμασαι)ειμαι η μαμα που ημουν πολυ ευχαριστηνη απο την δασκαλα που ειχαμε περυσι και που εκανε τοσα πολλα πραγματα με 25παιδια στην ταξη της.......! Ε!!Φετος μας ειπαν οτι δεν θα δουλεψει για προσωπικους λογους και ηρθε μια αλλη(ενα κοριτσακι).Που απο οτι καταλαβα ειναι η πρωτη της φορα.Μπορει βεβαια,αυτο να σημαινει οτι θα εχει πιο πολυ ζηλο και να ειναι καλη....αλλα δεν ειμαι συγουρη αν μπορει να τα καταφερει με τοσα πολλα παιδια.

Στεναχωρηθικα πολυ.

[Αγγελίνα_2]

Xαιρομαι που το ανγχος πηρε τελος.τελικα ολα καλα.

Εγω παλι(δεν ξερω αν θυμασαι)ειμαι η μαμα που ημουν πολυ ευχαριστηνη απο την δασκαλα που ειχαμε περυσι και που εκανε τοσα πολλα πραγματα με 25παιδια στην ταξη της.......! Ε!!Φετος μας ειπαν οτι δεν θα δουλεψει για προσωπικους λογους και ηρθε μια αλλη(ενα κοριτσακι).Που απο οτι καταλαβα ειναι η πρωτη της φορα.Μπορει βεβαια,αυτο να σημαινει οτι θα εχει πιο πολυ ζηλο και να ειναι καλη....αλλα δεν ειμαι συγουρη αν μπορει να τα καταφερει με τοσα πολλα παιδια.

Στεναχωρηθικα πολυ.[/QUOT

 

Καλημέρα-φυσικά και σε θυμάμαι!

 

Να σου πω την αλήθεια, ανάμεσα σε ένα κοριτσάκι και μία γναίκα στα πρόθυρα της σύνταξης, θα προτιμούσα ασυζητητί την πρώτη. Πιστεύω πως θα έχει πολύ περισσότερη διάθεση, υπομονή και...αντανακλαστικά. Την είδα πάλι σήμερα τη δικιά μας που σας λέω...βαριέται αφόρητα η γυναίκα, είναι ολοφάνερο, όλοι οι γονείς το σχολιαζαμε φεύγοντας. Αν ήταν η μόνη παιδαγωγός του τμήματος, δεν υπήρχε περίπτωση να το αφήσω το παιδί εκεί, ούτε μία στο εκατομμύριο.

 

Ο γιος μου πήγε χαρούμενος σήμερα, αλλά όταν τον αφησα ήταν λίγο κάπως... Περιμένω με αγωνία το σχόλασμα, να δω τι θα μου πει και με το ζόρι κρατιέμαι μην πάω και τη στήσω έξω από το σχολείο στο διάλειμμα!