σωματική τιμωρία από δασκάλα δημοτικού

[amangos]

Σε προφορική συνομιλία με τον υποδιευθυντή του σχολείου, πριν στείλω τις επιστολές, και όντας σε πραγματικά έξαλη κατάσταση, τον προειδοποίησα πως... εάν τον Σεπτέμβρη η κυρία αυτή θα εξακολουθεί να είναι δασκάλα του γιού μου, τότε... καλά θα κάνουν να μην βάλουν τα παιδάκια στις τάξεις τους μετά τον αγιασμό, γιατί θα βρώ τρόπο να βάλω βόμβα και να γκρεμίσω το σχολείο!!

 

Έχουν περάσει 2μιση εβδομάδες από τότε, και έχω ηρεμήσει φυσικά, αλλά... εξακολουθώ να έχω την ίδια ιδέα. Βέβαια δεν θα βάλω βόμβα, δυστυχώς ούτε ξέρω πως να το κάνω, δεν έχω τέτοιες επιδεξιότητες, αλλά... είμαι βέβαιος πως μάθημα δεν θα γίνει, θα το κάνω μπουρδέλο το σχολείο. Το λιγότερο, είναι πως θα κάνω μόνος μου διαδήλωση απέξω από το σχολείο, και αυτό ξέρω να το κάνω...

 

Μπορεί να φαίνεται αστείος ο τρόπος που το γράφω, αλλά... γνωρίζω Ελληνοαμερικάνο που έκανε μόνος του διαδήλωση, και με υπομονή και επιμονή, κατάφερε το αποτέλεσμα που επιδίωκε, και βρήκε το δίκιο του άνθρωπος. Ενώ εμείς, οι σκέτοι Έλληνες, είμαστε εκπαιδευμένοι να υποτασσόμαστε, να δεχόμαστε πως δεν παλεύεται το σύστημα, δεν πρόκειται να βούμε το δίκιο μας, και τελικά δεν κάνουμε την παραμικρή προσπάθεια...

 

Η διευθύντρια του σχολείου για παράδειγμα, είναι συνδικαλίστρια, και θα χρειαστεί να αντιμετωπίσει για παράδειγμα το ίδιο της το κόμμα, όταν θα ξεφτιλίζεται ότι επιτρέπει σε δασκάλους να χρησιμοποιούν παράνομες εκπαιδευτικές μεθόδους και τιμωρίες, με την δικιά της κάλυψη, αφού τώρα πια, υπάρχει η δικιά μου έγγραφη καταγγελία.

 

Καλή η συναδελφική αλληλεγγύη, αλλά... δεν θα απολογηθώ για όσα θα κάνω, προκειμένου να μάθουν τα παιδιά μου να αγωνίζονται, και να κερδίζουν πολέμους, όσες μάχες κι αν χρειαστεί να δώσουν για να φτάσουν στον στόχο τους. Δεν μπορεί να γράφει η κυρία αυτή άρθρα και αναλύσεις για την πίεση στα παιδιά της πρώτης δημοτικού, εξ αιτίας της εισαγωγής του μαθήματος των αγγλικών από την πρώτη τάξη, ενώ αδιαφορεί για την λεκτική και την σωματική βία που υπόκειται το παιδί μου, από την υφιστάμενη της δασκάλα.

 

Στην ηλικία που βρίσκομαι, δεν έχω φτάσει με κλωνοποίηση. Έχω συγκεκριμμένο παρελθόν, και συγκεκριμμένη "τρέλλα"... Απέφυγα συστηματικά να έρθω σε αντιπαραθέσεις μαζί τους, γιατί έμαθα να αποφεύγω τις κακοτοπιές. Αφού όμως αναγκάστηκα να εμπλακώ, τότε θα αναγκαστούν κι αυτοί να αντιμετωπίσουν την δικιά μου τρέλλα. Και αυτή, είναι ατελείωτη, ειδικά στα θέμματα σχολείων και δασκάλων!

 

Υπήρξα παιδί κάποτε, που αποβλήθηκε δια παντός από την πρώτη δημοστικού... Η δικαιολογία ήταν πως ήμουνα (ένα παιδάκι 6μιση χρονών) εγκληματική προσωπικότητα που θα καταλήξω πριν την ενηλικίωση μου στην φυλακή. Στην πέμπτη δημοτικού αναγκάστηκαν οι γονείς μου να μου αλλάξουν και δεύτερη φορά σχολείο. Στο γυμνάσιο και στο λύκειο έφαγα κάμποσες αποβολές, για ασήμαντες αιτίες... Ενδεικτικά, αποβλήθηκα 3 μέρες γιατί αρνήθηκα να κάνω στον σταυρό μου στην προσευχή, και όταν κατέληξα στο γραφείο του λυκειάρχη, θεώρησε λογικό να με αποβάλλει. Βέβαια εγώ έζησα την κατακραυγή της οικογένειας μου, δεν υπήρξαν ποτέ σύμμαχοι μου. Ποτέ.

 

Εν τέλει, παρόλο που υπήρξα μαθητής του 14 και κάτι, τον καιρό εκείνο κατάφερα να πετύχω στις εξετάσεις και σπούδασα στην Σχολή Οικονομικών Επιστημών (ΠΟΕ, Οικονομικό της Νομικής), αλλά το βρήκα βαρετό στο τέλος, και θεώρησα περιττό να πάρω το πτυχίο μου.

 

Παρόλα αυτά, ούτε απέτυχα στην ζωή μου, ούτε κατέληξα σε φυλακές. Αλλά ειδικά με το θέμα των σχολείων και των δασκάλων, λιγο να με ζορίσουν, ξυπνάει μέσα μου το αγανακτισμένο παιδάκι που υπήρξα, και δεν απέχω πολύ από το να δικαιώσω την δασκάλα μου της πρώτης δημοτικού. Έστω και αργά, αυτή η γυναίκα μπορεί να δικαιωθεί τελικά, και δεν το θέλω, αλλά πιθανόν να δυσκολευτώ να το αποφύγω!

 

Όποιος ψάχνει, βρίσκει... Έχω βρει κι άλλα, αλλά προς το παρόν δεν θέλω να χρησιμοποιήσω κανένα άλλο μέσο, αλλά να τους δώσω την ευκαιρία να κάνουν αυτό που πρέπει, κατόπιν της έγγραφης καταγγελίας μου. Ο Σεπτέμβρης είναι κοντά, υπομονή.

 

Προς το παρόν, δεν έχω πάρει απάντηση.

[katerinak]

εχει κανει κατι αντιπαιδαγωγικο;υπαρχουν κ αποδειξεις;μυνηση-καταγγελια κ οτι αλλο νομιμο γινεται.

 

 

Αυτήν ακριβώς την νοοτροπία εννοώ. Λες να ξεσηκωθήκαμε τριών -τεσσάρων παιδιών οι γονείς για πλάκα επειδή το είδαμε στον ύπνο μας;

Αν δεν θεωρείς αντιπαιδαγωγικό να τους ξεριζώνει τσουλούφια, να τους τρομοκρατεί δείχνοντας τα τετράδια τους ως απαράδεκτα και παράδειγμα προς αποφυγή για την υπόλοιπη τάξη, οι τσιρίδες της να ακούγονται ως την πόρτα που περιμέναμε να σχολάσουν τα παιδιά, να τους απειλεί ότι θα τους σπάσει τα δάκτυλα αν δεν γράψουν καλά το "σ", τότε ανησυχώ για τα παιδιά που είναι και στα δικά σου χέρια!

.

 

 

σε κανενα σημειο δεν αναφερθηκα στο οτι θεωρω μη αντιπαιδαγωγικο κατι απο τα παραπανω που εθεσες (τωρα κ οχι στο πρωτο ποστ σου)

 

η προσωπικη σου επιθεση σε μενα δεν εχει κανενα νοημα περα απο το οτι ισως κανεις προβολη πανω μου ολα τα συναισθηματα που εχεις για τη δασκαλα του γιου σου

 

δεν χρειαζεται να ανησυχεις για τα δικα μου παιδια στο σχολειο επειδη σου προτεινα οτι αν εγινε κατι αντιπαιδαγωγικο να κανεις καταγγελια κ μυνηση κ ο,τι αλλο νομιμο

[anemoni]

Υπήρξα παιδί κάποτε, που αποβλήθηκε δια παντός από την πρώτη δημοστικού... Η δικαιολογία ήταν πως ήμουνα (ένα παιδάκι 6μιση χρονών) εγκληματική προσωπικότητα που θα καταλήξω πριν την ενηλικίωση μου στην φυλακή.

 

 

Αυτό που έγραψες μου θύμισε πολύ πολύ γνωστό μου άτομο που η δασκάλα στο δημοτικό είχε πει στην μητέρα του ότι δεν τον θέλει στην τάξη της γιατί έχει μονίμως ... δική του άποψη για όλα και ότι γι αυτό το λόγο "μπορεί να καταλήξει στην φυλακή" και τώρα είναι ένας από τους πιο διακεκριμένους καθηγητές στον κλάδο του (φυσικά στην Ελλάδα δεν μπόρεσε να κάνει ακαδημαϊκή καριέρα, γιατί δεν κουβάλησε ποτέ τις τσάντες των καθηγητάδων, αλλά έχει την έδρα του γνωστικού αντικειμένου του σε ένα από τα πιο φημισμένα πανεπιστήμια της Ευρώπης).

[amangos]

Αυτό που έγραψες μου θύμισε πολύ πολύ γνωστό μου άτομο που η δασκάλα στο δημοτικό είχε πει στην μητέρα του ότι δεν τον θέλει στην τάξη της γιατί έχει μονίμως ... δική του άποψη για όλα και ότι γι αυτό το λόγο "μπορεί να καταλήξει στην φυλακή" και τώρα είναι ένας από τους πιο διακεκριμένους καθηγητές στον κλάδο του (φυσικά στην Ελλάδα δεν μπόρεσε να κάνει ακαδημαϊκή καριέρα, γιατί δεν κουβάλησε ποτέ τις τσάντες των καθηγητάδων, αλλά έχει την έδρα του γνωστικού αντικειμένου του σε ένα από τα πιο φημισμένα πανεπιστήμια της Ευρώπης).

 

Δεν έχω παράπονα από την ζωή μου. Ξεκίνησε αρκετά στραβά, αλλά μετά τα 20 μου χρόνια, έστρωσαν τα πράγματα, παρόλο που οι επιλογές στην ζωή μου ήταν κόντρα στην "λογική".

 

Είμαι 48 χρονών, πετυχημένος επαγγελματικά, έχω 5 παιδιά, το μεγαλύτερο 27 και το μικρότερο 9. Είναι όλα τους καλά παιδιά, καλοί άνθρωποι, και είμαι πολυ περήφανος για όλα τους. 22 μετά τα γεννέθλια μου στα 21, γεννιόταν η κόρη μου! Σπούδαζα ταυτοχρόνως, και δούλευα, είμαι εντελώς αυτοδημιούργητος, ούτε κληρονόμησα ποτέ κάτι, ούτε καταδέχτηκα να απλώσω το χέρι μου να ζητήσω οικονομική βοήθεια από κανέναν.

 

Δεν μετράω την επιτυχία σε πτυχία, παρόλα αυτά... η κόρη μου κάνει Μάστερ στην Αγγλία, ο 23 χρονος γιός μου που ακολουθεί τελειώνει φέτος το Πολυτεχνείο, ο δε τρίτος στην σειρά, σπουδάζει στην ΑΣΟΕ.

 

Τυχαίο?

Δεν νομίζω!!!

 

Η διευθύντρια, με εξόρκιζε να μην αλλάξω τμήμα στον μικρό μου γιό, γιατί το μοναχοπαίδι της που τώρα είναι 17, είναι παχύσαρκο, με ψυχολογικά προβλήματα, κλπ, και η ίδια θεωρεί πως... έφταιξε πως κάποτε του άλλαξε τμήμα στο σχολείο!!!!!!!!

 

Τυχαίο?

 

Τι να μου πει κι αυτή για την ζωή της... Εγώ δεν σκοπεύω να αλλάξω μυαλά, αφού αυτά που κουβαλάω, μια χαρά έχει τσουλήσει η ζωή μου. Δεν λέω πως δεν υπάρχουν καλύτεροι, αλλά... δεν μπορώ να πω πως έχω ζηλέψει κανέναν μέχρι στιγμής.

 

 

 

Αντώνης Μάγγος

Ένας ξώφαλτσα εκτός φυλακής!!!

[tanoyla]

σε κανενα σημειο δεν αναφερθηκα στο οτι θεωρω μη αντιπαιδαγωγικο κατι απο τα παραπανω που εθεσες (τωρα κ οχι στο πρωτο ποστ σου)

 

η προσωπικη σου επιθεση σε μενα δεν εχει κανενα νοημα περα απο το οτι ισως κανεις προβολη πανω μου ολα τα συναισθηματα που εχεις για τη δασκαλα του γιου σου

 

δεν χρειαζεται να ανησυχεις για τα δικα μου παιδια στο σχολειο επειδη σου προτεινα οτι αν εγινε κατι αντιπαιδαγωγικο να κανεις καταγγελια κ μυνηση κ ο,τι αλλο νομιμο

 

 

Δεν επιτίθεμαι σε κανέναν. Απαντάω στην κριτική που έγινε και ό,τι ειπώθηκε για καταγγελίες και μηνύσεις.Το ξαναλέω για πολλοστή φορα. Έκανα ό,τι ήταν απολύτως νόμιμο αρχικά. Διάβασα και το άρθρο του φίλου που ξεκίνησε το θέμα. Στην πεθερά μου για το σύζυγό μου η δασκάλα του έλεγε ότι δεν κάνει ούτε για σκουπιδιάρης. Η πορεία του είναι βέβαια εντελώς αντίστροφη από αυτά που προέβλεπε η σοφή δασκάλα του.

Να πού οδηγεί το σύστημα που με τόσο μένος υπερασπίζεσαι .Δεν τιμωρείται κανένας. Ευτυχώς που αυτοί οι άνθρωποι δεν πίστεψαν τους ανεγκέφαλους εκπαιδευτικούς. Είσαι σίγουρη όμως ότι άλλοι δεν επηρεάστηκαν ούτε λίγο? Και αποκλείεις ότι υπάρχουν άνθρωποι άρρωστοι ψυχολογικά που βγάζουν τα απωθημένα τους πάνω σε αθώες ψυχές?

[dora]

Φιλε Αντωνη μαζι σου.. πηγαινε κ καντο οντως μπουρδελο το σχολειο.. και απορω (μιας κ εισαι ξωφαλτσα εξω απο τη φυλακη) πως συγκρετηθηκες κ δεν πηγες να πιασεις την δασκαλα να της κολλησεις τη μουρη στον τοιχο κ να της πεις οτι την επομενη φορα πουτο παιδι σου θα κοιταξει τον τοιχο, αυτη θα τον περασει κ θα δει τον τοιχο της διπλανης ταξης...

Και επειδη κ εγω πιστευω ακραδαντα σε αυτο που λεει η συμφορουμιτισα belfaccino οτι με το σταυρο και το στυλο στο χερι δεν προκειτε να καταφερεις κ πολλα στην Ελλαδα τουλαχιστον για μενα επρεπε να δρασεις με μεθοδους καποιου που ειναι "ξωφαλτσα εξω απο τη φυλακη" μπας κ η δασκαλα παρει χαμπαρι οτι τελικα δεν την παιρνει παντα να κανει τα "δικα' της κ καποια στιγμη θα βρεθει σε κανα χαντακι αν συνεχισει το ιδιο τροπαρι...

 

Παντως οφειλω να ομολογησω οτι με τα οσα διαβαζω κατα καιρους ευγνωμονω το Θεο που εχω τη δυνατοτητα να στειλω το παιδι μου σε ιδιωτικο.

Γιατι αργα η γρηγορα θα βρισκομουν στη δυσκολη θεση να ξεβρακωσω δημοσια καμια δασκαλα... (υποψην οτι κ εγω ειμαι εκπαιδευτικος)

 

Παντως να εισαι σιγουρος οτι η μεθοδος της "τρομοκρατιας" πιανει..

Την εφαρμοζε πολυ πετυχημενα ο πατερας μου για 12 συναπτα ετη μεχρι που τελειωσαμε κ εγω κ η αδελφη μου το λυκειο..(με διαγωγη Α αλλα παντα υπαρχουν τρελοι.. εφαγα σφαλιαρα στην 5η δημοτικου επειδη την ωρα που παρεδιδε μαθημα εξυνα το κεφαλι μου με το μολυβι )

Ο συγκεκριμενος δασκαλος που θεωρουσε οτι "σιγα και τι εγινε μια σφαλιαρα εφαγε, τα εχετε καλομαθημενα τα παιδια σας "(απαντηση οταν πηγε η μανα μου να ζητησει το λογο πριν πει οτιδηποτε στον "τρελο" δηλ στον πατερα μου) δηλωνε ασθενεια πανω απο δεκα μερες κ δεν ερχοταν στο σχολειο γιατι καθε πρωι κ καθε μεσημερι απ΄εξω τον περιμενε ο πατερας μου σε κατασταση "αυτος που ειναι ξωφαλτσα εξω από το δαφνι"... στο τελος της χρονιας ζητησε μονος του μεταθεση γιατι προφανως βαρεθηκε να βλεπει τον πατερα μου καθε πρωι στη γωνια του σχολειο με μια φαλτσετα να του κανει νοηματα του στυλ εχε το νου σου γιατι θα σε σφαξω στο γονατο .:mrgreen:

Γιατι ευτυχως ο πατερας μου δεν αποφοιτησε καν το δημοτικο, τον διωξανε δια παντως στην 1η δημοτικου γιατι χτυπησε τη δασκαλα επειδη τον χτυπησε (κ σε εποχες αλλες) αλλα ουτως αλλως ειχε 7 αδελφια να ταισει οποτε δουλευε απο τα 6-7 του...

[Rasta]

Γεια σου Αντώνη!

 

Παρακολουθώ το θέμα σου με ενδιαφέρον, είμαι μαζί σου, να τους κυνηγήσεις όσο μπορείς, καλά τα λες!

 

Μιας και έκανες έγγραφη αναφορά, βρες τον "Κώδικα Διοικητικής Διαδικασίας", θα σου χρειαστεί.

[miriki]

Η συμπεριφορά της δασκάλας είναι ένα θέμα και μάλιστα πολύ σοβαρό, το οποίο χειρίζεσαι εκπληκτικά.

 

Τα προσωπικά μας βιώματα και απωθημένα όμως από το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς είναι ένα άλλο θέμα και θέλει μεγάλη μαεστρία για να μην τα μπλέξουμε. Γιατί τότε και το δίκιο μας χάνουμε και στο παιδί δίνουμε λανθασμένα μηνύματα.

 

Συμφωνώ πάντως με την Kel ότι εφόσον το παιδί αντιμετωπίζει μεγάλες προκλήσεις (ευτυχώς με τη βοήθειά σας και τη συμπαράσταση ειδικών) έπρεπε να είναι ενήμερη και η δασκάλα. Δεν έχουν δυστυχώς όλοι οι άνθρωποι το νοητικό εύρος να κατανοήσουν ότι ένα "άτακτο" παιδί ίσως να αντιμετωπίζει άλλες δυσκολίες και χρειάζεται στήριξη και όχι τιμωρία. Καλά ξεμπερδέματα εύχομαι, κυρίως για τον μικρούλη που δεν του φτάνουν τα δικά του έχει τη δασκάλα.

 

Φρόντισε πάντως να μην του περάσετε την ιδέα ότι το σχολείο και οι δάσκαλοι είναι όλοι για τα μπάζα και ότι άμα θέλουμε να δεις τι θα τους κάνουμε (στον Έβρο αδελφές μου στον Έβρο, παραφράζοντας τον Τσέχωφ) γιατί τότε η μπάλα όχι απλώς χάνεται, αλλά αλλάζει και σχήμα.....

[kwtina]

Η συμπεριφορά της δασκάλας είναι ένα θέμα και μάλιστα πολύ σοβαρό, το οποίο χειρίζεσαι εκπληκτικά.

 

Τα προσωπικά μας βιώματα και απωθημένα όμως από το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς είναι ένα άλλο θέμα και θέλει μεγάλη μαεστρία για να μην τα μπλέξουμε. Γιατί τότε και το δίκιο μας χάνουμε και στο παιδί δίνουμε λανθασμένα μηνύματα.

 

Συμφωνώ πάντως με την Kel ότι εφόσον το παιδί αντιμετωπίζει μεγάλες προκλήσεις (ευτυχώς με τη βοήθειά σας και τη συμπαράσταση ειδικών) έπρεπε να είναι ενήμερη και η δασκάλα. Δεν έχουν δυστυχώς όλοι οι άνθρωποι το νοητικό εύρος να κατανοήσουν ότι ένα "άτακτο" παιδί ίσως να αντιμετωπίζει άλλες δυσκολίες και χρειάζεται στήριξη και όχι τιμωρία. Καλά ξεμπερδέματα εύχομαι, κυρίως για τον μικρούλη που δεν του φτάνουν τα δικά του έχει τη δασκάλα.

 

Φρόντισε πάντως να μην του περάσετε την ιδέα ότι το σχολείο και οι δάσκαλοι είναι όλοι για τα μπάζα και ότι άμα θέλουμε να δεις τι θα τους κάνουμε (στον Έβρο αδελφές μου στον Έβρο, παραφράζοντας τον Τσέχωφ) γιατί τότε η μπάλα όχι απλώς χάνεται, αλλά αλλάζει και σχήμα.....

 

 

 

Θεωρείς λοιπόν, καλή μου φιλή, οτί εσύ στη πρωτευουσα, έχεις δικαίωμα να έχουν τα παιδιά σου σώφρονες δασκάλους, ενώ τα παιδιά στην παραμεθώρειο, τι πειράζει, ας στείλουμε τη σάρα κ τη μάρα, ε; Θα τιμωρήσουμε το δάσκαλο με μια δυσμενη, κ οι υπόλοιποι ας κόψουν το κεφάλι τους....

 

Τι να πω...

[dora]

Θεωρείς λοιπόν, καλή μου φιλή, οτί εσύ στη πρωτευουσα, έχεις δικαίωμα να έχουν τα παιδιά σου σώφρονες δασκάλους, ενώ τα παιδιά στην παραμεθώρειο, τι πειράζει, ας στείλουμε τη σάρα κ τη μάρα, ε; Θα τιμωρήσουμε το δάσκαλο με μια δυσμενη, κ οι υπόλοιποι ας κόψουν το κεφάλι τους....

 

Τι να πω...

 

 

Αυτό ειπε???? Η αυτο κατάλαβες???

Νομίζω η κοπελα είναι σαφεστατη στο μυνημα της .. Πιες λιγο καφε πρωτα να ανοιξει το ματι σου και μετα ξαναδιάβασε το μυνημα της.

[marandnik]

Πόσα θυμήθηκα από την πραγματικά άσχημη αυτή εμπειρία. Αντιμετώπισα όμοια κατάσταση όταν ο γιος μου πήγαινε πρώτη δημοτικού (τώρα αποφοίτησε από την πέμπτη). Σας πληροφορώ ότι είναι κάτι που θα τους ακολουθεί σε όλη την σχολική ζωή τους. Το θετικό για μένα είναι ότι τα παιδιά παίρνουν το σωστό μήνυμα από την δική μας αντιμετώπιση του προβλήματος και αυτό είναι να μην παρατάνε τα όπλα σε όποια αδικία, γιατί όπως άκουγα από πολλούς γονείς τότε, τα παιδιά σταμπάρονται ή κανένας δεν τιμωρείται. Σαν γονείς οφείλουμε να είμαστε μαχητικοί ώστε να τους δίνουμε το παράδειγμα και όχι να μένουμε σιωπηλοί και φοβισμένοι , ανεξάρτητα από την έκβαση της κάθε περίπτωσης. Στην δική μας περίπτωση όπως και σε σας άκουγα ακριβώς τα ίδια: ότι το παιδί μας είχε πρόβλημα γιατί ήταν μοναχοπαίδι, ότι είμαστε υπερπροστατευτικοί, και ότι το παιδί είχε ανάγκη από παρακολούθηση από ειδικό. Σημειωτέον ότι το πρόβλημα ξεκίνησε επειδή το παιδί είχε άσχημο γραφικό χαρακτήρα και ήταν "χαμογελαστό"!

Για να μην πολυλογώ, φτάσαμε κι εμείς μέχρι πρωτοβάθμια εκπαίδευση όπου η αντιμετώπιση ήταν η ίδια, ούτε τμήμα δεν δέχτηκαν να αλλάξει το παιδί πόσο μάλλον σχολείο, μέχρι που φτάσαμε στην κλασική τακτική που ισχύει για όλα στο Ελλαδιστάν που ζούμε. Βρήκαμε κάποιον γνωστό στο Υπουργείο Παιδείας και καταφέραμε μόνο να αλλάξει σχολείο η δασκάλα γιατί στο δικό μας ήταν με απόσπαση, όπου βέβαια, ποιος ξέρει ποια άλλα δύσμοιρα παιδάκια έχουν πέσει στα χέρια της.

Έτσι τελειώνουν αυτές οι ιστορίες δυστυχώς. Ο γιος μου απλά είχε μαθησιακές δυσκολίες τις οποίες η δασκάλα που αγαπούσε τα παιδιά καιιδιαίτερα τους καλούς μαθητές, δεν είχε τις γνώσεις να αντιμετωπίσει και να διαχειριστεί.

Καλή συνέχεια και καλό κουράγιο στις προσπάθειες σας. Συνεχίστε!

 

με ολο το σεβασμο γαι το προβλημα που ειχε το παιδι σου με τη δασκαλα του..ειναι δυνατον να λες κατι τετοιο; μεσολαβησε μεσον που το βρηκες η ιδια για να αλλαξει σχολειο η δασκαλα;που ζουμε; στη χουντα;ειναι απαραδεκτο κ μονο που το λες.μπορουσες νακανεις το οτιδηποτε για να διορθωθει η κατασταση μεσα στο σχολειο αλλα οχι να λες οτι εδιωξες τη δασκαλα για αλλου.μ αυτη τη λογικη οποιος γονιος εχει χοντρο μεσο στο υπουργειο θα καθοριζει κ που θα δουλευει ο εκπαιδευτικος!απαραδεκτο!

 

συμφωνω με την προσθηκη που εβαλες..ομως..αν εγω τωρα δειξω στο παιδι μου οτι αποφασιζω κ διαταζω αυτο δεν θα λειξει ποτε. κ μιλαμε για κατι πολυ σοβαρο εδω.

 

μεσον για να φυγει ο δασκαλος απο τη θεση του;;το πιο απλο σου λεω,οτι αυτος-η οργαμωσε τη ζωη του ετσι ωστε να δουλευει εκει που ηταν.

 

εχει κανει κατι αντιπαιδαγωγικο;υπαρχουν κ αποδειξεις;μυνηση-καταγγελια κ οτι αλλο νομιμο γινεται.

 

αν εγω παω στην εφορια κ εχω προβλημα κ μπορω να μεταθεσω καποιον θα το κανω;;προς θεου!

 

katerinak, παρακολουθώ κι εγώ έκπληκτη .

 

Εφόσον είσαι εκπαιδευτικός, θα γνωρίζεις πολύ καλά ότι ένας λόγος που το μόνο που κάνει είναι να κουνάει το δάκτυλο απαξιωτικά, δεν είναι παραγωγικός.

 

Ας είμαστε παραγωγικοί λοιπόν:

1. Έχεις έναν γονιό με τεράστιο πρόβλημα με τον εκπαιδευτικό του παιδιού του.

2. Έχει εξαντλήσει όλες τις νόμιμες και νομότυπες οδούς και δεν κατάφερε κάτι.

3. Το παιδί του κινδυνεύει να στιγματιστεί ισόβια από την όλη κατάσταση ωστόσο δεν του επιτρέπουν ούτε καν να το αλλάξει σχολείο ή τμήμα.

 

Τι προτείνεις εσύ να κάνει;

[miriki]

Dora ευχαριστώ για την υπεράσπιση.

kwtina Το σχόλιο ήταν για την κινητοποίηση κάποιου γονέα να μετατεθεί η εκπαιδευτικός με την οποία είχε προβλήματα. Την ατάκα "θα σε στείλω στον Έβρο" την ακούω δύο φορές την εβδομάδα κατά μέσο όρο.Είναι χαρακτηριστική όταν κάποιος γονέας αντιμετωπίζει κάποια δυσκολία με το σχολείο είτε ευθύνομαι εγώ είτε όχι (συνήθως ζητήματα ωραρίου ή αδυναμία να συνειδητοποιήσουν ότι το νηπιαγωγείο δεν είναι πάρκινγκ αλλά διέπεται από κανόνες) ακόμη και για ζητήματα που φταίει το υπουργείο ή η διεύθυνση.

 

Αυτά για το οφ τόπικ, γιατί τις θέσεις μου για ποιοτική εκπαίδευση όσοι έχουν διαβάσει τα μηνύματά μου στο πάρεντσ την ξέρουν.

 

maradnik ποιος δε θα επιτρέψει στο παιδί να αλλάξει σχολείο όταν υπάρχει τέτοιο ζήτημα; Παρεμβαίνει ο/η σχολικος/η σύμβουλος και ο Προϊστάμενος με καταγγελία του γονέα. Να ξέρετε ότι σε κάποιες περιοχές το "θα μαζέψουμε υπογραφές να φύγεις" είναι ψωμοτύρι σε βαθμό που μέσα στην πρωτοβάθμια βάζουν στοιχήματα για κάθε καινούριο για το σε πόσο χρόνο θα ακούσει την ατάκα και σε πόσο καιρό θαπραγματοποιηθεί η απειλή.

 

Φίλε Αντώνη σου έκανα το θέμα μαντάρα. Συγγνώμη.

[mariazil]

Παρακολουθώ το θέμα με ενδιαφέρον και, όντας εκπαιδευτικός η ίδια, μπορώ να αντιληφθώ τί εννοείτε όταν αναφέρεστε σε μάζεμα υπογραφών, δυσμενείς μεταθέσεις κλπ. Να συμπληρώσω δε, ότι στον ιδιωτικό τομέα αντίστοιχα με έχουν "απειλήσει" με απόλυση. Αυτά όλα είναι πλέον συχνά φαινόμενα στην υπέροχη νεοελληνική κοινωνία μας, δυστυχώς.

 

Παρόλα αυτά, επειδή εδώ έχουμε πολύ ξεκάθαρη παρουσίαση ενός συγκεκριμένου θέματος, που αφορά συγκεκριμένη συμπεριφορά συγκεκριμένης δασκάλας και ακριβώς επειδή είμαι εκπαιδευτικός η ίδια έχω κάποια ερωτήματα να θέσω στις φίλες συναδέλφισσες:

 

Τί είδους αποδείξεις πρέπει να προσκομίσει ένας γονιός για να αποδειχθεί η αντιπαιδαγωγική συμπεριφορά της εν λόγω δασκάλας; Ήδη μάθαμε από την belfaccino ότι παρόμοια ιστορία πέρασε το δικό της παιδί στα χέρια αυτής της κυρίας. Αν λειτουργούσαν όπως πρέπει οι αρμόδιες υπηρεσίες, το θέμα θα είχε ήδη λυθεί με κάποιον τρόπο.

 

Συμφωνώ πάντως με την Kel ότι εφόσον το παιδί αντιμετωπίζει μεγάλες προκλήσεις (ευτυχώς με τη βοήθειά σας και τη συμπαράσταση ειδικών) έπρεπε να είναι ενήμερη και η δασκάλα.

Αυτό δεν την απαλλάσσει από τις ευθύνες της. Αντίθετα τολμώ να πω ότι με τις μεθόδους της δημιουργεί προβλήματα και στα παιδιά που δεν έχουν.

 

Ούτε εμένα μου αρέσει να ζω σε μια χώρα όπου αναγκάζομαι να μετέρχομαι αθέμιτα μέσα για να πετύχω το αυτονόητο! Σεβασμό για μένα, για το παιδί μου για κάθε πολίτη του τόπου. Τί θα έκανα αν το παιδί μου βρισκόταν σε παρόμοια κατάσταση;

 

Οτιδήποτε και μάλιστα με πολλή φασαρία! Και για να σας προλάβω, θα εξαντλούσα τα νόμιμα μέσα, αλλά δεν θα άφηνα να τρομοκρατούν ένα παιδί 6-7 χρονών, μόνο και μόνο για το ηθικό δίδαγμα ότι η ζωή έχει λακκούβες και δεν μπορούμε να τα έχουμε όλα δικά μας, λυπάμαι. Αντιθέτως θα έδειχνα στο παιδί μου, πως όποιος έχει δίκιο, αγωνίζεται και στο τέλος το βρίσκει.

[miriki]

Το όλο ζήτημα με έχει βάλει σε σκέψεις από καιρό, γιατί δεν είναι μόνο το συγκεκριμένο περιστατικό, αλλά πολλά και από τις δυο πλευρές. Νομίζω ότι το πιο δύσκολο κομμάτι είναι ότι είμαστε όλοι (γονείς και εκπαιδευτικοί) έρμαια αυθαιρεσιών, γιατί τίποτα δε λειτουργεί όπως θα έπρεπε. (έτσι γινόμαστε και αντίπαλα στρατόπεδα όταν θα έπρεπε να είμαστε συνοδοιπόροι)

 

Τα πειθαρχικά ουσιαστικά δε λειτουργούν (εκτός κι αν έχει γίνει κάτι πολύ πολύ χοντρό που μπορεί να αποδειχθεί ή εκτός κι αν υπάρχει κομματικό συμφέρον) και είναι τελείως έξω από την κουλτούρα μας να "καρφώσουμε" συνάδελφο, αν και ομολογουμένως είναι πολλές οι περιπτώσεις που θιγόμαστε άμεσα από τις συμπεριφορές συναδέλφων. Αυτά σε ό,τι αφορά τους συναδέλφους που λοξοδρομούν από το καθήκον.

 

Από την άλλη και οι εκπαιδευτικοί είναι απροστάτευτοι απέναντι σε γονείς που για τον οποιονδήποτε λόγο αποφασίζουν να κινηθούν εναντίον τους. Μου έχει τύχει γονιός να μπει στην τάξη με απίστευτο τσαμπουκά, να με κάνει σκουπίδι και να εκτοξεύει και απειλές (μη σε βρω έξω μόνη) για κάτι που είπε στο παιδί του η άλλη συνάδελφος στο ολοήμερο και το οποίο παρερμηνεύτηκε. Όλα αυτά μπροστά στα παιδιά μου (της τάξης μου εννοώ) και ευτυχώς και μπροστά σε άλλους γονείς.

 

Είναι σημαντικό να συνεργαστούμε για να λειτουργήσουν οι θεσμοί. Οι καταγγελίες πρέπει να γίνονται και οι διαδικασίες να τηρούνται, αλλά ταυτόχρονα κάποια στιγμή αυτή η νοοτροπία του "πόσες δασκάλες θα χρειαζόταν να ξεβρακώσω" που ανέφερε η dora πρέπει να εκλείψει. Δε νομίζω ότι ξεκινάει κανένας να πάει στη δουλειά του με σκοπό να μειώσει, να εξευτελίσει, να κατηγορήσει, να χαντακώσει, να τα πάρει για να δώσει προσοχή, να αδιαφορήσει και όλα τα υπόλοιπα στραβά που χρεώνονται συλλήβδην στους εκπαιδευτικούς.

 

Συνεπώς αν ακούγονται διαρκώς παράπονα για το ίδιο πρόσωπο ε, κάτι πάει στραβά. Από την άλλη αν διαρκώς ακούγονται παράπονα για όλα τα πρόσωπα σε ένα συγκεκριμένο σχολείο επίσης κάτι πάει στραβά.

 

Επίσης για το θέμα των παιδιών που αντιμετωπίζουν ειδικότερες προκλήσεις πρέπει κάποια στιγμή να λειτουργήσει η ρημάδα η παράλληλη στήριξη. Ο εκπαιδευτικός ορχήστρα είναι μυθικό ον. Ο καθένας μας έχει πεπερασμένες δυνατότητες που όσο κι αν προσπαθεί ποτέ δε θα καταφέρει να καλύψει όλες τις πτυχές όλων των φασμάτων. Απαράδεκτη η συμπεριφορά της δασκάλας, αλλά κατά τη γνώμη μου ίσως να χρειαζόταν πέρα από επιμόρφωση και κάποια στήριξη μέσα στην τάξη.

[miriki]

Το έχω πει και αλλού ο λόγος που αρχικά παρακολούθησα τις συζητήσεις και στη συνέχεια γράφτηκα στο πάρεντσ ήταν γιατί δεχόμουν διαρκώς επιθέσεις και ένιωθα σάκος του μποξ για τους γονείς και ήθελα να καταλάβω τον τρόπο που σκέπτονται οι άνθρωποι γιατί μάλλον ήμουν τελείως εκτός πραγματικότητας.

 

Αυτό που είδα είναι να υπάρχει μια τρομερά αρνητική νοοτροπία η οποία ενισχύεται από τα λίγα κακά παραδείγματα αλλά δεν ανατρέπεται από τους πολλούς άξιους συναδέλφους που συναντώ στα σχολεία. Σκέπτομαι να ξεκινήσω μια ψηφοφορία για το ζήτημα, μόλις καταλήξω στη διατύπωση θα τα ξαναπούμε. Δηλαδή ένας κακός εκπαιδευτικός είναι αρκετός για να βγουν πολύ επιθετικές ατάκες στη φόρα αλλά σπάνια δίνουμε την πρέπουσα σημασία στους ανθρώπους που πραγματικά μοχθούν σε απαράδεκτες συνθήκες. Είμαι εκτός θέματος νομίζω και το σταματώ εδώ. Αντώνη ενημέρωσέ μας για τις εξελίξεις σε παρακαλώ, γιατί πια έχει γίνει και δική μας υπόθεση.

[mariazil]

miriki, με βρίσκουν απολύτως σύμφωνη αυτά που λες και σου ζητώ συγγνώμη αν φάνηκε ότι είμαι αρνητικά διατεθιμένη απέναντι στους εκπαιδευτικούς του δημόσιου τομέα, ξεκαθαρίζω ότι δεν είμαι, το αντίθετο μάλιστα.

 

Ειμαι όμως αντίθετη σε κάθε a priori αφορισμό απ'όπου κι αν προέρχεται και σίγουρα είμαι αντίθετη σε κάθε συντεχνιακή αλληλεγγύη, γιατί αυτή υποθάλπει κακούς επαγγελματίες και κάκιστους δημόσιους λειτουργούς.

 

Συμφωνώ μαζί σου ότι υπάρχει αρνητικό κλίμα απέναντι στους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων κι ένας λόγος είναι τα περιστατικά τέτοιου τύπου. Πιστεύω ότι άλλος ένας λόγος είναι ότι έχουμε ως λαός την τάση να γενικεύουμε αβασάνιστα και να επηρεαζόμαστε εύκολα κι ένας τρίτος ότι έχουμε πολύ διογκωμένο "εγώ" ως γονείς για να δεχτούμε ότι ο δάσκαλος κάνει καλά τη δουλειά του. Για όλους αυτούς τους λόγους έχεις δίκιο που λες ότι ο δάσκαλος είναι "σάκος του μποξ".

 

Όμως εδώ έχουμε πολύ συγκεκριμένη περίπτωση, σε άλλη περίπτωση θα την λέγαμε "κατάχρηση εξουσίας", γιατί μια τέτοια συμπεριφορά δασκάλας παραπέμπει στα καψόνια προς νεοσύλλεκτους.

 

Όσο για την στήριξη που θα έπρεπε να έχει ο κάθε δάσκαλος σε κάθε σχολείο, είμαστε απολύτως σύμφωνες, αλλά κάτι μου λέει ότι δεν την εννοούν όλοι με τον ίδιο τρόπο (είπες και μόνη σου ότι τα πειθαρχικά δεν λειτουργούν όπως πρέπει).

 

Με τη διαφορά ότι στην περίπτωση του φίλου μας η δασκάλα δεν έδειξε να αποζητά στήριξη ή έστω διάθεση συνεργασίας με τους γονείς, αν δεχτούμε ότι το παιδί δημιουργούσε με την συμπεριφορά του τόσο σοβαρό πρόβλημα στην τάξη. Εγώ διαβάζοντας το ποστ #5 του amangos κατάλαβα ότι το παιδί τιμωρήθηκε με ορθοστασία στην γωνία επειδή κουνιόταν στο κάθισμά του και ίσως και για άλλες παρόμοιες συμπεριφορές και "κενά επικοινωνίας" με την δασκάλα. Εγώ θα περίμενα από μια ευσυνείδητη δασκάλα να καλέσει τους γονείς του μαθητή και να βρουν το τί, πως και γιατί το παιδί συμπεριφέρεται έτσι. Αποκλείεται η εκδήλωση αυτής της συμπεριφοράς από το παιδί να συμβαίνει τώρα για πρώτη φορά; Οι γονείς δεν είναι μέσα στην τάξη για να έχουν ιδία αντίληψη. Επίσης οι δάσκαλοι είναι (θεωρητικά τουλάχιστον) εξ ορισμού περισσότερο καταρτισμένοι για να αναγνωρίζουν την απόκλιση στην συμπεριφορά ενός παιδιού και να ενημερώσουν την οικογένεια να λάβει τα μέτρα της. Έγινε κάτι τέτοιο εδώ; Όχι. Αντιθέτως, η δασκάλα και η διευθύντρια (=2 άτομα) προσπαθούν να "κουκουλώσουν" την κατάσταση και να μεταθέσουν το πρόβλημα.

 

ΟΚ, ο amangos έχει θέμα με το παιδί του, το αντιμετωπίζει όμως με σοβαρότητα και απ'αυτά που κατάλαβα, ακολουθεί τις συμβουλές του ειδικού επαγγελματία. Αυτό είναι δική τους, οικογενειακή υπόθεση.

 

Το θέμα όμως δασκάλας και διευθύντριας (και διαφόρων άλλων στα αρμόδια γραφεία) είναι υπόθεση όλων μας. Πώς θα λυθεί το θέμα αυτό;

 

Γιατί να αλλάξει το παιδί σχολείο επειδή η δασκάλα δεν κάνει καλά τη δουλειά της; Γιατί η belfaccino να βρει δεύτερη δουλειά για να πάει το παιδί της σε ιδιωτικό; Πόσων ανθρώπων τα δικαιώματα θα παραβιαστούν για να μην θιγούν τα κεκτημένα αυτών των 2 κυριών;

[mariazil]

ΥΓ. Έχεις δίκιο ότι η τάση είναι να υπερτονίζονται τα αρνητικά φαινόμενα κι ότι αντίθετα δεν συμβαίνει αυτό με τις περιπτώσεις των άξιων εκπαιδευτικών. Βέβαια, θα συμφωνήσεις πιστεύω ότι η καλύτερη επιβράβευση είναι το χαμόγελο των μαθητών μας. Προσωπικά μου αρκεί αυτό και η ήσυχη συνείδησή μου, ότι κάνω την δουλειά μου με ενδιαφέρον κι αγάπη. Όσοι θέλουν ας το αναγνωρίσουν. Όσοι πάλι δεν θέλουν ή δεν μπορούν, δεν πειράζει. Ξέρω ότι κάνω το καλύτερο που μπορώ κι αυτό είναι αρκετό για μένα, δεν διάλεξα κάνω αυτή τη δουλειά για την δόξα έτσι κι αλλιώς.

[miriki]

Aπό τη σοβαρότητα με την οποία ο amangos περιγράφει το περιστατικό είμαι 99,5% ´σιγουρη ότι τα πράγματα έγιναν ακριβώς έτσι. Αφήνω ένα ελάχιστο ποσοστό για το προσωπικό φίλτρο με το οποίο ο καθένας μας βλέπει αυτά που τον αφορούν, επηρεάζεται από αυτά και με τη σειρά του τα επηρεάζει. Θα με ενδιέφερε η εκδοχή της δασκάλας, γιατί είμαι βέβαιη ότι υπάρχει τεράστιο χάσμα στην επικοινωνία τους.

 

Από την άλλη η θέση της διευθύντριας είναι πολύ δύσκολη και πολύ λίγα στελέχη είναι εξοπλισμένα με δεξιότητες ώστε να διαχειριστούν τέτοιες καταστάσεις (γιατί τους λείπει η εκπαίδευση, η γνώση και συχνά και η θέληση. είναι ακριβώς το θέμα του διδακτορικού που παλεύω αυτόν τον καιρό)

 

Θέλω με τον οπιονδήποτε ρόλο μου είτε ως γονιός είτε ως εκπαιδευτικός να αποκτήσω μια ελάχιστη εμπιστοσύνη στο σύστημα. Ούτε να γίνω εγώ η "τρελή" με τη φαλτσέτα, ούτε να τσεκάρω το αυτοκίνητό μου για βανδαλισμούς ή να φυλάγομαι κάθε φορά που φεύγω από το μάθημα.

 

Ποιος είπε ότι στα ιδιωτικά είναι όλα μέλι γάλα; Το τι κουκουλώνεται δε λέγεται και επίσης το" πληρώνω και σας έχω να μου χαϊδεύετε τα αυτιά" είναι σε πρώτη ζήτηση (προφανώς και δεν πιστεύω ότι η belfaccino τηρεί αυτή τη στάση, όμως είναι υπαρκτή σε μεγάλο μέρος των γονέων). Για να μη μιλήσω για το εργασίακό των εκπαιδευτικών και μου πείτε ότι συνδικαλίζομαι.

 

Η συγκεκριμένη δασκάλα πρέπει να κάτσει λίγο εκτός τάξης. Να επιμορφωθεί για τα ζητήματα ειδικής αγωγής και να της υποδειχθεί ότι η συμπεριφορά της είναι απαράδεκτη (όχι μόνο από παιδαγωγικής, αλλά και από ανθρώπινης άποψης). Σε περίπτωση δε που δεν θα συμμορφωθεί να υποστεί τις κυρώσεις που ορίζει ο νόμος και με τη διαβάθμιση που ορίζεται. Από την άλλη αν ο πατέρας εμφανιστεί με φαλτσέτα (λέμε τώρα, ξέρω ότι ο συγκεκριμένος δεν θα το έκανε), προπηλακίσει τη δασκάλα ή δημιουργεί καταστάσεις στο σχολείο γιατί δε βρήκε το δίκιο του να υποστεί κι εκείνος τις σχετικές μηνύσεις, ασφαλιστικά μέτρα δεν ξέρω κι εγώ τι).

 

Το χαμόγελο των παιδιών είναι όντως η πραγματική ανταμοιβή του δασκάλου, όπως και το να ακούς να χρησιμοποιούν τις ατάκες σου την ώρα που παίζουν. όμως η επαγγελματική εξουθένωση (burn out) που εμένα μου προκαλεί η διαρκής μου προσπάθεια να πείσω τους γονείς ότι δεν έχω χρηματίσει βασανιστής, δεν είμαι δημόσιος υπάλληλος της δεκαετίας του 80 αλλά ούτε και ελέφαντας είναι επίσης πραγματικότητα. όταν δε έχεις θέση ευθύνης και πρέπει να εξισορροπήσεις γονείς και συναδέλφους, χρειάζεσαι προσωπικό ψυχοθεραπευτή και δωρεάν σπα ανά δεκαπανθήμερο.

Επεξεργάστηκαν 4 Ιουλίου,2010 by miriki
(κλαίει το μωρό θα επανέλθω)

[miriki]

σίγουρα είμαι αντίθετη σε κάθε συντεχνιακή αλληλεγγύη, γιατί αυτή υποθάλπει κακούς επαγγελματίες και κάκιστους δημόσιους λειτουργούς.

 

Πόσων ανθρώπων τα δικαιώματα θα παραβιαστούν για να μην θιγούν τα κεκτημένα αυτών των 2 κυριών;[/b]

Με το πρώτο συμφωνώ απόλυτα. Για το δεύτερο δε θεωρώ ότι μιλάμε εδώ για κεκτημένα δικαιώματα, αλλά για διαιώνιση κακώς κειμένων. Πού είναι ο σύλλογος γονέων του σχολείου; Οργανώνει χοροεσπερίδες ή μήπως δεν έχει συμμετοχή; Πού είναι η σχολική σύμβουλος. Ειδοποιήθηκε αρμοδίως ή μήπως όχι; Ή μήπως κάνει την κουφή ή μήπως η περιφέρειά της είναι τόσο μεγάλη που αδυνατεί να την καλύψει; Δε φταίει κανένα παιδί γιαυτό αλλά για όσο καιρό οι θεσμοί είναι αδύναμοι και δεν λειτουργούν δυστυχώς τα παιδιά θα την πληρώνουν.

[dora]

Δεν νομίζω οτι οι γονείς στέλνουν τα παιδια τους στο σχολειο με προατάληψη.. Αντίθετα πιστεύω πως τα στελνουν ευελπιστοντας παντα στο καλυτερο..

Και το καλυτερο ειναι ο "καλος" δασκαλος..

Και ο καλος δασκαλος αυτο που ξερει πανω απ΄ολα ειναι οτι τα παιδια ειναι παιδια και λειτουργουν με τι δικη τους λογικη κ εμεις δεν ειμαστε εκει για να τα βαλουμε στην λογικη του ενηλικα αλλα να του μαθουμε 5 πραγματα χωρις να γεμισουμε πληγες την αθωα ψυχη τους..

Δεν αντιλεγω πως υπαρχουν κ παρανοικοι γονεις , αλλα ο καλός δασκαλος ξερει να τους χειρίζεται αυτους ..

Βλέπουμε ομως δυστυχως συναδελφους σαν την συγκεκριμενη συχνοτερα από οτι βλεπουμε γονεις να δημιουργουν προβληματα στα σχολεια...

Σε οσους σταθμους εχω δουλεψει υπηρχε παντα "προβληματικη " συναδελφος..

Αλλα για μένα προσωπικα η "συναδελφικη" αλληλεγγυη δεν ισχυει οταν βλεπω να καταπατουνται τα δικαιωματα των παιδιων..

Με ποια λογική θα καλυψω την "συναδελφο" που βλεπω να κλειδωνει στην τουαλετα το 3χρονο κ μαλιστα να σβηνει κ το φως???:shock:

Όταν μάλιστα η μανα του παιδιου (ατακτο οκ .. ) εχει ερθει κ σου εχει πει οτι εχει τις τελευταιες μερες ενα θεμα με την τουαλετα κ ο μικρος αρνηται να παει??? Και σε έχει παρακαλέσει να εχεις το νου σου μήπως του λεει τιποτα καποιος..(προφανως υποψιασμένη..)

Η πως θα καλυψω την "συναδελφο" που στεκομενη εξω απο την πορτα της τάξης μου (για να μπω οχι για να την παρακολουθησω γιατι μπροστα μου ηταν αγγελος) την ακουω να φωναζει "μαλ.......α θα σας γ....ω ολα.." (καλα αυτη εφυγε απο μενα την ιδια μερα δεν χρειαστηκε να το πω στους γονεις πηγα απλα επιτοπου στη δημαρχια κ τους ειπα οτι αν την επομενη ερθει για δουλεια καλω συνελευση γονεων κ τα λεω ολα...)

Η πως καλυπτεις συναδελφο την οποια βλεπεις να εχει πιασει παιδι απ΄το κοτσιδι κ να το σέρνει???

Για μένα προσωπικα οταν εμφανίζεται καποιο σοβαρο κρουσμα στο σχολειο κ κανεις "δεν ξερει τιποτα" (από τους μεσα) θα έπρεπε να περναει πειθαρχικο ολο το προσωπικο του σχολειου..

[mariazil]

dora, με κάλυψες πλήρως, έτσι ακριβώς το αντιλαμβάνομαι κι εγώ.

Και εξηγούμαι:

Το ζήτημα δεν είναι τί θα έπρεπε να κάνει ο σύλλογος γονέων, πιθανόν δεν ειδοποιήθηκε ή κι αν ειδοποιήθηκε κι αδιαφόρησε, κακώς, κάκιστα, αλλά αυτό δεν αλλάζει το γεγονός.

Επίσης κανείς δεν είπε ότι στον ιδιωτικό τομέα όλα είναι μέλι-γάλα (δουλεύω στον ιδ.τομέα εδώ και 22 χρόνια, δευτεροβάθμια βέβαια, αλλά όπως καταλαβαίνετε τα ξέρω από πρώτο χέρι και μάλιστα τα εργασιακά. Τον γιο μου τον έγραψα στο δημόσιο Νηπιαγωγείο της γειτονιάς μας και θα είμαι στη διάθεση της δασκάλας του για ό,τι χρειαστεί.)

 

Το ζήτημα είναι πως εδώ και καιρό, ένα εντελώς ακατάλληλο, ίσως κι επικίνδυνο άτομο βρίσκεται στην τάξη, με την κάλυψη της διευθύντριας και την ανοχή των γονέων των άλλων παιδιών(το γνωστό "μην βάλει το παιδί μου στο μάτι", που ακούμε κατά καιρούς και που ίσως είναι η απάντηση για τον ρόλο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.)

 

Θεωρεί κανείς ότι το σχολείο αυτό λειτουργεί σωστά; Τί σχέση έχει η κατάρτιση του Διευθυντή (που συμφωνώ ότι είναι ανεπαρκής, αλλά σε άλλους τομείς) με την διαχείριση του ζητήματος αυτού; Επαρκεί δλδ η διευθύντρια για να βρίσκει δικαιολογίες που κουκουλώνουν το ζήτημα και όχι για να διερευνήσει το θέμα διακριτικά και σε βάθος, χωρίς καν να δώσει στους γονείς έναυσμα για να στραφούν εναντίον του σχολείου;

 

Δεν είναι η διευθύντρια ένα άτομο με ανώτατη μόρφωση, που ανελίχθηκε στην ιεραρχία του σχολείου; Δεν είναι σε θέση να καταλάβει ότι όταν επί ας πούμε 2-3 χρόνια διατυπώνονται συγκεκριμένα παράπονα για συγκεκριμένο εκπαιδευτικό, κάτι δεν πάει καλά; Αλλά είναι σε θέση να παίρνει μια έγγραφη καταγγελία και να την βάζει στο συρτάρι μέχρι το φθινόπωρο και εν τω μεταξύ να μην επιτρέπει στο παιδάκι να αλλάξει τμήμα; Αυτό το τελευταίο το στοιχειώδες σε ποιό σεμινάριο πρέπει να της το διδάξουν;

 

miriki, καταλαβαίνω τις θέσεις σου και σου ξαναείπα την έχω εισπράξει κι εγώ την άδικη κριτική από μέρους ορισμένων γονιών, που με προβλημάτισε και με στενοχώρησε πολύ, αλλά αυτή η ιστορία είναι άλλο πράγμα. Το burnout το πέρασα κι εγώ (έχω ποστάρει μάλιστα και στο αντίσοιχο τόπικ), αλλά εδώ μιλάμε για τα δικαιώματα μικρών παιδιών, που δεν μπορούν να αμυνθούν απέναντι σε ένα αχαρακτήριστο ενήλικα που φαίρεται με τέτοια σκληρότητα. Το είπες κι εσύ. Η δασκάλα αυτή πρέπει να μείνει εκτός τάξης κι αφού βοηθηθεί και αν βελτιωθεί, μόνο τότε να επιστρέψει.

Το ερώτημα λοιπόν είναι: Τί πρέπει να κάνει ο amangos ως προς αυτό;

[mana4578]

Αγαπητέ φίλε,

καλησπέρα! Σας συγχέρω για το θάρρος που βρίσκετε και ενεργείτε σε ένα θέμα που πιστεύω πως θα έπρεπε πολλόι γονείς να ενεγήσουν!!

Τα παιδιά μας πρέπει να προστατεύονται και όχι να κάθονται στο.......τελευταιο θρανίο. Κάθε παιδι είναι μοναδικό και οι πρώτοι που πρέπει να το γνωρίζουν είναι οι εκπεδευτικοί μας! Το σίγουρο είναι πως στην προκειμένη περίπτωση δεν υπήρξε ούτε η στοιχειώδης γνώση σωστής διαπαιδαγώγησης!!!!!!!

Καλή συνέχεια.......

[miriki]

Αγαπητέ φίλε,

καλησπέρα! Σας συγχέρω για το θάρρος που βρίσκετε και ενεργείτε σε ένα θέμα που πιστεύω πως θα έπρεπε πολλόι γονείς να ενεγήσουν!!

 

Εδώ είναι η απάντηση Mariazil Ο amangos χρησιμοποιεί τους θεσμούς και κάνει τις κινήσεις που πρέπει. Οι περισσότεροι γονείς διατυπώνουν προφορικά τα παράπονά τους, κάποιοι μπαμπάδες μπορεί και να απειλήσουν αλλά μέχρι εκεί. Μόλις μπει η διαδικασία κάνουν πίσω με το σκεπτικό ότι "σιγά και τι θα βγει" κι έτσι κάποιοι κάνουν τον καμπόσο με το κύρος των υπόλοιπων. Αν μαζευτούν πέντε καταγγελίες για την κυρία αυτή δε θα χρειαστεί να γίνει κάτι;

Όσο για τη διευθύντρια είναι προφανές ότι δεν μπορεί να το χειριστεί και άρα δεν κάνει γιαυτή τη θέση. Στις επόμενες κρίσεις λοιπόν η αναφορά αυτή του amangos θα πρέπει να μετρήσει και εναντίον της.

[mariazil]

miriki μου, συμφωνώ και επαυξάνω!!! Ασφαλώς και πρέπει όποιος έχει να καταγγείλει κάτι να το κάνει γραπτά και να πάρει την ευθύνη των λόγων του, γιατί πρόκειται για την εργασία και την αξιοπρέπεια ενός ανθρώπου και για το δικαίωμα να θεωρείται αθώος μέχρι να αποδειχτεί ένοχος!!! Οι παρατηρήσεις μου αφορούσαν την συγκεκριμένη περίπτωση, το ξαναλέω, δεν είχα καμμιά άλλη πρόθεση από αυτό. Και, ναι, συμφωνώ κι εγώ ότι πρέπει να στραφεί κι εναντίον της Διευθύντριας!!!

[τζινι]

αναρρωτιεμαι: Τόσο χρόνο που δαπανάτε για να καταγγείλετε μέσω ίντερνετ, μήπως θα ήταν προτιμότερο ν΄ασχοληθείτε νε το παιδί σας; και πιστέψτε με, καμια δασκάλα δεν κομπλάρει με την ηλικία ή το ύφος σας. Απλώς αποφασίζει να μη χάσει το χρόνο της.

καλη συνέχεια με το θέμα σας, αν έχετε δίκιο, ελπίζω να δικαιωθείτε.