ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

[ΡΙΑ]

ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΩΡΑ ΞΕΚΙΝΗΣΕ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ. Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΜΕ ΕΝΗΜΕΡΩΣΕ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΑΦΗΡΗΜΕΝΗ. ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΩ

[Μαρια Στυλιανακη]

είναι η μικρότερη στη τάξη της?

 

κάνει κάποιου είδους σωματική άσκηση τις άλλες ώρες?

είναι πρωινός τύπος?

έχει πιεστεί στην μάθηση τα προηγούμενα χρόνια? (με γράμματα και αριθμούς?)

 

κατα κόρον τα σχολεία είναι πολύ αυστηρά με τα παιδιά. εξαρτάται και απο τη δασκάλα της λοιπον και το πως περνάει εκείνη το μάθημα.

 

 

προς τις μαμάδες μικρότερων παιδιών τώρα....να θυμάστε όλα τα λαθάκια όσον αφορά πίεση με γράμματα και αριθμούς στο προνήπιο και νηπιο, τότε φαίνονταιιι......... . . μπορεί ένα παιδί να μπορεί να κάνει τα πάντα, αλλά στο σχολείο πλέον να μην θέλει να ασχοληθεί περεταιρω. ... άντε μετά να το εξηγήσεις στη δασκάλα η οποία το βαθμολογεί.

 

δεν λέω ότι είναι περίπτωση σου ΡΙΑ απλώς βρήκα αφορμη να το αναφέρω.

[ΡΟΥΛΑ]

Συμφωνω με την Μαρία απόλυτα εμένα η Κατερίνα όταν πήγε πρώτη δημοτικού γύρναγε από το σχολείο και όταν ήταν η ώρα να γράψει μου έλεγε "όχι πάλι γραμμούλες μαμα βαριέμαι" και αυτό γιατί στο προνήπιο και στο νήπιο την είχαν τρελάνει με τις γραμμούλες και τα κυκλάκια.....

[Αικατερίνη]

Οι ερωτήσεις που θέτει η Μαρία Στυλιανάκη είναι πολύ βοηθητικές. Εξάλλου είναι ακόμη πάρα πολύ νωρίς για να αρχίσεις να ανησυχείς, δεν έχει περάσει ούτε μήνας από τότε που ξεκίνησαν τα σχολεία. Μπορεί ακόμη να προσπαθεί να προσαρμοστεί στο νέο περιβάλλον και τις νέες συνθήκες.

Μην τρομοκρατείσαι, απλά συνεργάσου με τη δασκάλα της και παρατηρείστε περισσότερο τη συμπεριφορά της. Πότε είναι περισσότερο συγκεντρωμένη? Μήπως κατά τις πρώτες ώρες στο σχολείο, που είναι πιο ξεκουραστη? Υπάρχει κάποιο μάθημα στο οποίο δείχνει πιο ενεργητική και την ενδιαφέρει? Κοιμάται καλά, ξεκουράζεται αρκετά, επειδή καμιά φορά η αφηρημάδα μπορεί να είναι και συνέπεια κούρασης. Εσύ έχεις παρατηρήσει κάτι αντίστοιχο στο σπίτι?

Γενικά, προσπάθησε να εντοπίσεις πότε είναι πιο συγεντρωμένη και πότε αφηρημένη (σε ποιές δραστηριότητες, ποιές ώρες της ημέρας, μετά από ποιά δραστηριότητα) για να μπορέσεις, ίσως, να καταλάβεις και ποιά είναι τα αίτια που προκαλούν αυτή τη συμπεριφορά της.

[ΡΙΑ]

Σας ευχαριστω παρα πολυ. Ελπιζω σε ενα μηνα να ακουσω αλλα πραγματα απο την δασκαλα.

[Μαρια Στυλιανακη]

Μην περιμένεις όμως τον μήνα για να ξαναμιλήσεις με την δασκάλα. κάνε της αυτές τις ερωτήσεις που έθεσε και η Αικατερίνη, και πες της

μετά απο καμιά εβδομάδα να σου πεί τι παρατήρησε. ρώτα κιόλας γιατί στο ανέφερε, μιάς και κανονικά, αυτά είναι μέσα στην όλη διαδικασία δηλαδή δεν ξέρω γιατι στο είπε αυτο και σε ανησύχησε...

οι γονείς είναι έτσι και αλλιώς πολύ πολύ αγχωμένοι και κρέμονται απο τα λόγια μιας δασκάλας...

 

μήπως έδωσες εσύ μεγαλύτερο βάρος απο ότι το εννοούσε εκείνη ή πιστεύεις ότι στο είπε για να κάνεις κάτι?

Ρώτα την και ευθέως για να μην σε βασανίζουν οι σκέψεις!

 

(γιατί μέσα στον μήνα σίγουρα θα σε βασανίζουν)

[GEORGIA.CY]

Καλημέρα στην όμορφη παρέα.

Ελπίζω να γράφω στο σωστό θέμα!!

 

Μετά από 6 μήνες στη Α δημοτικού, ο Κωνσταντίνος μου σφαιρικά έχει καλή προσαρμογή στο σχολείο και με τα μαθήματα του πάει πολύ καλά εως άριστα.

 

Πρόσφατα όμως ανακάλυψα ότι εσκεμένα μεγαλοποιεί πράγματα και καταστάσεις.

 

Π.χ έρχεται και μου λέει ότι η δασκάλα του τράβηξε τα μαλιά μιας συμμαθήτριας του. Ψάχνοντας τα πράγματα με τη μαμά του κοριτσιού έμαθα ότι η μικρή είχε βρεγμένα μαλιά και η δασκάλα ήθελε να δεί πόσο βρεγμένα ήταν. Δηλαδή καμία σχέση με βία.

 

Προσπαθεί γενικά να μου αποδείξει ότι η δασκάλα δεν είναι καλή και δεν την αγαπά. Το ίδιο κάνει και για 1,2 συμμαθητές του, ότι δηλαδή τον κτυπούν ενώ μπορεί στο παιχνίδι απλά να τον έχουν σπρώξει.

 

Εγώ δυστυχώς τώρα το ανακάλυψα. Ποτέ πριν δεν μου πέρασε από το μυαλό ότι για κάποιο λόγο θέλει να πιστεύω ότι είναι θύμα κάποιων καταστάσεων.

 

Χθες κάναμε για πρώτη φορά μια συζήτηση και του εξήγησα ότι δεν πρέπει να μεγαλοποιεί τις καταστάσεις και άλλο είναι απειλητικά κάποιος να χτυπάει και άλλο κατα λάθος αλλά είμαι σίγουρη ότι αυτό ήδη το ξέρει.

 

Γιατί το κάνει αυτό άραγε, πως να το χειριστώ, έχει βιώσει κανείς από τις παλιές καραβάνες κάτι παρόμοιο;