Νομοσχέδιο για το νέο λύκειο

[AthinaP]

Λόγω των μικρών ηλικιών που έχουν τα περισσότερα παιδάκια του φόρουμ, το θέμα πέρασε απαρατήρητο στο φόρουμ.

 

Ωστόσο, ως μητέρα ενός κάπως μεγαλυτερου παιδιού, σήμερα μόλις κατάλαβα τι παίζει και είμαι πολύ θυμωμένη. Μου φαίνεται ότι οι βασικές αλλαγές είναι προς το χειρότερο και θα κλέψουν ακόμα περισσότερο μερικά καλά χρόνια από τα παιδάκια μας τα φροντιστήρια. Ήδη άκουσα παιδάκια του στρογγυλού είκοσι να κανονίζουν φροντιστήρια με το που ξεκινάνε το λύκειο!

 

Σε γενικές γραμμές συμφωνώ με την τοποθέτηση του "φροντιστηριάκια" στο παρακάτω λινκ...

 

http://www.tanea.gr/news/greece/article/5039989/pshfizetai-en-mesw-antidrasewn-to-nomosxedio-gia-to-neo-lykeio/

 

Ειμαι πολύ θυμωμένη...

 

Δεν το χωράει ο νους μου... Πώς τα σκεφτήκανε, πώς τα περάσανε, πώς;;; Ισχυρίζονται ότι αυτό χρειάζεται η Ελλάδα στις εποχές ετούτες; Έτσι θα πάνε μπροστά τα παιδιά μας;

 

Αν έχετε κάτι που θέλετε να πειτε σχετικά, ελεύθερα... παρακαλώ...

[arcobaleno]

Δυστυχώς η παιδεία σε αυτή την χώρα πάει από το κακό στο χειρότερο, για να μην πω ότι τείνει να εξαλειφθεί... Πρέπει να είμαστε η μοναδική χώρα εδώ και πολλά χρόνια στην οποία ανθεί η λεγόμενη παραπαιδεία και που κάθε τρεις και λίγο αλλάζουν τα προγράμματα και τα συστήματα. Όλο πειραματισμούς... Κανονικά τα παιδιά σε κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης θα πρέπει να αγαπούν το σχολείο και τη μάθηση, όμως αυτή την αγάπη το ελληνικό σχολείο δεν μπορεί να τους την εμφυσήσει.

[AthinaP]

Αυτό που προσωπικά μου πάτησε τον κάλο είναι που καθόμαστε και συζητάμε κιόλας αν τα αρχαία ελληνικά χρειάζονται στην τρίτη λυκείου, όπου πλέον θα μετράει ο βαθμός του απολυτηρίου και στην εισαγωγή στα πανεπιστήμια.

 

Δηλαδή, αν αυτό το κάτι σαν Θουκυδιδη, που φαίνεται από το ψηφιακό σχολείο ότι διδάσκεται σήμερα στην τρίτη λυκείου, είναι το καλυτερο που μπορούσαν να σκεφτούν οι καλλιεργημένοι άνθρωποι των γραμμάτων ότι χρειάζεται σε 17χρονα παιδιά, πρέπει και να αξιολογείται κιόλας και να μετράει για να γίνει πχ κάποιος μηχανικός.

 

Το μόνο σίγουρο είναι ότι θα αυξηθεί η δουλειά για τα φροντιστήρια. Αδυνατώ να βρω κάποιο θετικό και πραγματικά όσοι κάπως βιαστικά προσχώρησαν στους "πατριώτες" στο συγκεκριμένο θέμα, αλήθεια, έχουν παιδιά που πάνε για πολυτεχνείο; Που μπορεί να έχουν πραγματικό ταλέντο στα θετικά μαθήματα και ειλικρινή αδιαφορία για τα αρχαία; Θυμούνται οι ίδιοι από τα μαθητικά τους χρόνια ΜΙΑ φράση από το Θουκυδίδη και τον Ευρυπίδη τους από το πρωτότυπο;

 

Εδώ θα έρθει κανείς και θα πει, ναι μα εδώ είναι η μαγκιά, να αλλάξει και το σύστημα ώστε να τα μαθαίνουν τα παιδιά με διαφορετικό τρόπο, πιο μονδέρνο, πιο δεν ξέρω τι... Έλα όμως που είχαμε εκατό και βάλε χρόνια συστηματικής εκπαίδευσης μπροστά μας και ουδέποτε το καταφέραμε αυτό. Τα αρχαία ελληνικά δεν ακούγονται εκτός σχολειου γιατί κανεις δεν ενδιαφέρεται. Και ούτε πρόκειται στην πράξη, εκτός από τις εύκολες κορώνες που γίνονται καλή ώρα τώρα στη Βουλή και στο διαδίκτυο.

 

Και τέλος πάντων, αν ενδιαφέρονται για το συγκεκριμένο μάθημα ή έστω δεν το μισούν τα λεγόμενα παιδιά της κλασικής κατεύθυνσης, ή όπως τη λένε τώρα, με γεια τους με χαρά τους. Ας αποτελέσουν αυτοί τη μαγιά για να γίνει κάποια στιγμή στο μέλλον η κλασική παιδεία αυτό το γουάου που δεν ήταν μέχρι τώρα.

 

Προσωπικά τη Ρεπούση τη βρίσκω θαρραλέα σε αυτό το θέμα, πολύ περισσότερο γιατί η ίδια προέρχεται από το χώρο των ανθρωπιστικών σπουδών και πέρασε από το λούκι αυτό με τα αρχαία, που έχει ξοδέψει πολλή φαιά ουσία πολλών άξιων ανθρώπων.

 

Όπως και να έχει, αυτό το νομοσχέδιο δεν μοιάζει να έχει έναν ειρμό, έναν σκοπό ως προς το γενικότερο εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης και η μόνη πασιφανής συνέπεια της εφαρμογής του θα είναι να ενταθουν τα φροντιστήρια και να ξεκινάνε ακόμη πιο νωρίς σε σχέση με σήμερα.

 

Δεν βοηθάει που μέσα στα άπειρα ειδησεογραφικά σάιτς γράφει ο καθένας το κοντό του και το μακρύ του. Προσωπικά δεν κατάφερα να βρω το αρχικό κείμενο προς συζήτηση, μόνο κάποια σκόρπια πράγματα προς εντυπωσιασμό και μπιριμπιρι να περνάει η ώρα στο πληκτρολόγιο.

 

Ως μαμά όμως με καίει και ως πολίτη αυτής της χώρας με θλίβει όλο αυτό. Για το μέλλον των ανθρώπων. Ποιοι και πώς θα εισάγονται στις σχολές στο μέλλον και ποιοι θα πάρουν στα χέρια τους το μέλλον. Ευτυχώς που θα έχουν περάσει μερικές εκατοντάδες ώρες με Θουκυδίδη και Ευρυπίδη, έτσι;