έχασαν το παιδί από το νηπιαγωγείο...

[sofi@p]

Μα ένα ατύχημα συνέβη (χτύπησε ένα παιδί) και ταυτόχρονα συνέβη ακόμα ένα....

 

Στην περίπτωση που παραθέτει η mariab το κατουρημένο παιδί θα μπορούσε μέσα στον πανικό να είχε φύγει....ή θεωρείς ότι δεν επικράτησε πανικός;

 

Όταν χτυπάει ένα παιδί και ματώνει (και πάλι λέω ότι δεν μιλάω για να γρατσουνιά σε χέρι ή γόνατο αλλά αιμορραγία σε μύτη ή κεφάλι ή στόμα που συνέβη σε δικό μου παιδί) επικρατεί πανικός. Και είναι λογικό γιατί πρέπει να δει η νηπιαγωγός τι έχει συμβεί, να κάνει τις απαραίτητες ενέργειες για να σταματήσει η αιμορραγία (αν μπορεί), να ειδοποιήσει τους γονείς του χτυπημένου παιδιού, να ειδοποιήσει ασθενοφόρο (αν χρειάζεται), να ηρεμήσει το παιδί που έχει πανικοβληθεί....Υπάρχει καμία αμφιβολία σε αυτά; Καμία ένσταση;

Ταυτόχρονα, όμως, έχει και άλλα 5-10-20-15 παιδιά. Και εγώ θα επέλεγα να φροντίσω το παιδί που έχει ποιο πολύ ανάγκη (=αιμορραγία) και απλά θα έλπιζα ότι δεν θα συμβεί τίποτ' άλλο εκείνη την ώρα. Αντικειμενικά δεν μπορείς να κάνεις κάτι άλλο.

 

εγώ όμως δε μπορώ να ζω (και να προσεύχομαι) με την ελπίδα ότι δε θα συμβεί κάτι ή με το φόβο ότι θα συμβεί κάτι κακό στο παιδί μου. εγώ στέλνω το παιδί μου σε ένα ελεγχόμενο (εννοείται) περιβάλλον και περιμένω να το πάρω πίσω όταν τελειώσει το ωράριο. άλλο πράγμα να συμβεί ατύχημα κι άλλο ΝΑ ΧΑΘΕΙ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ. εσύ, αν χανόταν ένα παιδί από την τάξη σου (και δεν ξαναβρισκόταν ποτέ) τί θα έλεγες στους γονείς του?? θα είχες ήσυχη τη συνείδησή σου?

[emmaki]

εγώ όμως δε μπορώ να ζω (και να προσεύχομαι) με την ελπίδα ότι δε θα συμβεί κάτι ή με το φόβο ότι θα συμβεί κάτι κακό στο παιδί μου. εγώ στέλνω το παιδί μου σε ένα ελεγχόμενο (εννοείται) περιβάλλον και περιμένω να το πάρω πίσω όταν τελειώσει το ωράριο. άλλο πράγμα να συμβεί ατύχημα κι άλλο ΝΑ ΧΑΘΕΙ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ. εσύ, αν χανόταν ένα παιδί από την τάξη σου (και δεν ξαναβρισκόταν ποτέ) τί θα έλεγες στους γονείς του?? θα είχες ήσυχη τη συνείδησή σου?

 

Απλά το περιστατικό δεν πρέπει να το βλέπουμε ως 2 αυτόνομα και μεμονωμένα περιστατικά

Ήταν ΕΝΑ συμβάν (ατύχημα και "αποχώρηση" ταυτόχρονα).

 

Δεν μπορώ να σου πω τι θα έλεγα στους γονείς του παιδιού. Ελπίζω και έυχομαι και παρακαλάω να μην συμβεί σε κανένα συνάδελφο (αν και πιστεύω ότι πιο μεγάλη έκπληξη μου κάνει το ότι δεν είχα συμβεί ΑΚΟΜΑ).

 

Και σε ρωτάω. Πρακτικά! Τι έπρεπε να κάνει η συνάδελφος με τα δεδομένα που είχε (παιδιά στην αυλή, ένα χτυπημένο με αιμορραγία). Πρακτικά!

Στη θεωρία έπρεπε να μαζέψει όλα τα υπόλοιπα και να τα βάλει μέσα ώστε να εξασφαλιστεί η ασφάλεια τους.

Στην πράξη, είχε ένα που έκλαιγε (σίγουρα), αιμορραγούσε (δεδομένο), πονούσε (πιθανότατα), δεν ήξερε τι του είχε συμβεί ακριβώς (σίγουρα).

Πες μου εσύ τι θα έκανες σε τέτοια περίπτωση......

 

Ειλικρινά είμαι πολύ περίεργη να διαβάσω κάποια πρακτικά tips που θα μπορέσω να τα εφαρμόσω και εγώ.....

[Λαΐδα]

Μα ο,τι και να σας γραψουμε ρε παιδια, εσεις θα δικαιολογειτε τους συναδελφους....ε , δεν γινεται ετσι δουλεια....ΧΑΘΗΚΕ ενα παιδι. Δεν προχωρουσε και σκονταψε...ΕΦΥΓΕ απο το σχολειο....

Εγω ειπα αρκετα αλλα επειδη ειπωθηκε οτι ειναι 'απλες θεωριες' και οτι δεν ξερω τον χωρο, τα πηρε ο αερας....

Οποτε ας παρει ο αερας και την ευθυνη της νηπιαγωγου...

Σε αλλα θεματα εξαντλουμε την αυστηροτητα μας, σε αλλα οχι... Εγω αντιμετωπιζω ολες τις πτυχες της ζωης μου το ιδιο. Οταν αναλαμβανω κατι , αποδεχομαι την ευθυνη και εχω να δωσω και λογο αν δεν το κανω σωστα....Δεν επικαλουμαι τα κακως κειμενα, ουτε αν ηταν ατυχια ουτε αν με ειχε πιασει κοψιμο....

[DALIA]

εγώ όμως δε μπορώ να ζω (και να προσεύχομαι) με την ελπίδα ότι δε θα συμβεί κάτι ή με το φόβο ότι θα συμβεί κάτι κακό στο παιδί μου. εγώ στέλνω το παιδί μου σε ένα ελεγχόμενο (εννοείται) περιβάλλον και περιμένω να το πάρω πίσω όταν τελειώσει το ωράριο.

 

κανένας μας δεν μπορεί να ζει με αυτό το φόβο...

όπως και στο σπίτι μας ή όταν τα παιδιά είναι μαζί μας δεν είναι 100% ασφαλή, το ίδιο συμβαίνει και στο σχολείο...

( που να δεις στο δημοτικό όπου τα παιδιά σε κάποια σχολεία είναι 300αριά )

άλλο πράγμα να συμβεί ατύχημα κι άλλο ΝΑ ΧΑΘΕΙ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ. εσύ, αν χανόταν ένα παιδί από την τάξη σου (και δεν ξαναβρισκόταν ποτέ) τί θα έλεγες στους γονείς του?? θα είχες ήσυχη τη συνείδησή σου?

 

sorry αλλά δεν κατάλαβα την ερώτηση...

το ατύχημα μπορεί να έχει πιο άσχημη κατάληξη για το παιδί από το συγκεκριμένο συμβάν που ευτυχώς είχε αίσιο τέλος...

[sofi@p]

Απλά το περιστατικό δεν πρέπει να το βλέπουμε ως 2 αυτόνομα και μεμονωμένα περιστατικά

Ήταν ΕΝΑ συμβάν (ατύχημα και "αποχώρηση" ταυτόχρονα).

 

Δεν μπορώ να σου πω τι θα έλεγα στους γονείς του παιδιού. Ελπίζω και έυχομαι και παρακαλάω να μην συμβεί σε κανένα συνάδελφο (αν και πιστεύω ότι πιο μεγάλη έκπληξη μου κάνει το ότι δεν είχα συμβεί ΑΚΟΜΑ).

 

Και σε ρωτάω. Πρακτικά! Τι έπρεπε να κάνει η συνάδελφος με τα δεδομένα που είχε (παιδιά στην αυλή, ένα χτυπημένο με αιμορραγία). Πρακτικά!

Στη θεωρία έπρεπε να μαζέψει όλα τα υπόλοιπα και να τα βάλει μέσα ώστε να εξασφαλιστεί η ασφάλεια τους.

Στην πράξη, είχε ένα που έκλαιγε (σίγουρα), αιμορραγούσε (δεδομένο), πονούσε (πιθανότατα), δεν ήξερε τι του είχε συμβεί ακριβώς (σίγουρα).

Πες μου εσύ τι θα έκανες σε τέτοια περίπτωση......

 

Ειλικρινά είμαι πολύ περίεργη να διαβάσω κάποια πρακτικά tips που θα μπορέσω να τα εφαρμόσω και εγώ.....

αν μιλάς για την περίπτωση του αρχικού ποστ, θα ζητούσα από την αναπληρώτρια να μαζέψει όλα τα παιδάκια σε μια τάξη και να τα απασχολήσει κι εγώ θα ασχολιόμουν με το χτυπημένο παιδί.

 

κοίτα να δεις.... σε όλες τις δουλειές υπάρχουν δύσκολες στιγμές και καταστάσεις πανικού κι εκτός των καθιερωμένων. γι'αυτό κι έχει καθιερωθεί και η επιστήμη του crisis managment. φαντάζομαι ότι θα έπρεπε να έχει προβλεφθεί από το κάθε σχολείο το πώς αντιμετωπίζεται μια έκτακτη κατάσταση, είτε αυτή είναι σεισμός, είτε ατύχημα είτε οτιδήποτε άλλο και να έχουν μελετηθεί τα πιθανά σενάρια αντιμετώπισης. φυσικά, πρώτα απ'όλα θα έπρεπε να εντοπιστούν οι κίνδυνοι (πχ αφύλαχτη πόρτα, ακατάλληλο δάπεδο αυλής κλπ) και να φροντίσουν με ό,τι τρόπο διαθέτουν να το διορθώσουν.

δε δέχομαι με τίποτα τη δικαιολογία "επικράτησε πανικός", "τα έχασε" κλπ. μιλάμε για επαγγελματία που πρέπει να μπορεί να είναι σε θέση να αντιμετωπίσει περιστατικά με μικρά παιδιά.

(το "αποχώρηση" ακούγεται κάπως....ειδικά αν είναι το δικό σου παιδί που χάθηκε...)

[emmaki]

Μα ο,τι και να σας γραψουμε ρε παιδια, εσεις θα δικαιολογειτε τους συναδελφους....ε , δεν γινεται ετσι δουλεια....ΧΑΘΗΚΕ ενα παιδι. Δεν προχωρουσε και σκονταψε...ΕΦΥΓΕ απο το σχολειο....

Εγω ειπα αρκετα αλλα επειδη ειπωθηκε οτι ειναι 'απλες θεωριες' και οτι δεν ξερω τον χωρο, τα πηρε ο αερας....

Οποτε ας παρει ο αερας και την ευθυνη της νηπιαγωγου...

Σε αλλα θεματα εξαντλουμε την αυστηροτητα μας, σε αλλα οχι... Εγω αντιμετωπιζω ολες τις πτυχες της ζωης μου το ιδιο. Οταν αναλαμβανω κατι , αποδεχομαι την ευθυνη και εχω να δωσω και λογο αν δεν το κανω σωστα....Δεν επικαλουμαι τα κακως κειμενα, ουτε αν ηταν ατυχια ουτε αν με ειχε πιασει κοψιμο....

 

Συγνώμη, αλλά δεν έχω διαβάσει κάτι πρακτικό που θα μπορούσε να κάνει η νηπιαγωγός......

 

Το μόνο που έχω διαβάσει είναι ότι είναι άχρηστη και ανεύθυνη και ακατάλληλη γι' αυτή τη δουλειά.

 

Εγώ να συμφωνήσω μαζί σας ότι είναι ανεύθυνη, αλλά πέιτε μου και εσείς τι μπορούσε να κάνει πρακτικά ώστε να αντιμετωπίσει άμεσα και το παιδί που είχε χτυπήσει αλλά και να μην της φύγει το άλλο από την αυλή.

Εγώ, το ομολογώ, δεν βρίσκω άλλο τρόπο από αυτό που έκανε. Να πάρει άμεσα δηλαδή το χτυπημένο για να το καθαρίσει και να κάνει μια πρώτη εκτίμηση της κατάστασης και να αφήσει μετά φόβου ψυχής (γιατί μην νομίζετε ότι δεν έγινε έτσι) τα υπόλοιπα στην αυλή....

[emmaki]

αν μιλάς για την περίπτωση του αρχικού ποστ, θα ζητούσα από την αναπληρώτρια να μαζέψει όλα τα παιδάκια σε μια τάξη και να τα απασχολήσει κι εγώ θα ασχολιόμουν με το χτυπημένο παιδί.

 

κοίτα να δεις.... σε όλες τις δουλειές υπάρχουν δύσκολες στιγμές και καταστάσεις πανικού κι εκτός των καθιερωμένων. γι'αυτό κι έχει καθιερωθεί και η επιστήμη του crisis managment. φαντάζομαι ότι θα έπρεπε να έχει προβλεφθεί από το κάθε σχολείο το πώς αντιμετωπίζεται μια έκτακτη κατάσταση, είτε αυτή είναι σεισμός, είτε ατύχημα είτε οτιδήποτε άλλο και να έχουν μελετηθεί τα πιθανά σενάρια αντιμετώπισης. φυσικά, πρώτα απ'όλα θα έπρεπε να εντοπιστούν οι κίνδυνοι (πχ αφύλαχτη πόρτα, ακατάλληλο δάπεδο αυλής κλπ) και να φροντίσουν με ό,τι τρόπο διαθέτουν να το διορθώσουν.

δε δέχομαι με τίποτα τη δικαιολογία "επικράτησε πανικός", "τα έχασε" κλπ. μιλάμε για επαγγελματία που πρέπει να μπορεί να είναι σε θέση να αντιμετωπίσει περιστατικά με μικρά παιδιά.

(το "αποχώρηση" ακούγεται κάπως....ειδικά αν είναι το δικό σου παιδί που χάθηκε...)

 

 

Συγνώμη αλλά το ένα δεδομένο είναι ότι ήταν μόνη της στο σχολείο. Επρόκειτο για ολοήμερο νηπιαγωγείο και η δεύτερη νηπιαγωγός (που ήταν και η προϊσταμένη) δεν είχε πάει ακόμα.....

 

Αν ήταν 2 οι νηπιαγωγοί μιλάμε σε άλλη β'αση. Αλλά ήταν μόνη της

[sofi@p]

sorry αλλά δεν κατάλαβα την ερώτηση...

το ατύχημα μπορεί να έχει πιο άσχημη κατάληξη για το παιδί από το συγκεκριμένο συμβάν που ευτυχώς είχε αίσιο τέλος...

 

φυσικά κι ένα ατύχημα μπορεί να έχει κακή κατάληξη, αλλά μπορεί να προκληθεί από 1002 λόγους που δεν έχουν να κάνουν με αμέλεια (πχ να τρέχει το παιδί και να πέσει να χτυπήσει ή να χτυπήσουν τα παιδιά μεταξύ τους, πριν προλάβουν να επέμβουν οι δάσκαλοι). αν έχει να κάνει με αμέλεια (πχ αφύλαχτα καλώδια), τότε η αντιμετώπισή μου θα είναι η ίδια με το να μου χάσουν το παιδί.

[eleni_k]

Οι τουαλέτες του νηπιαγωγείου είναι εξωτερικές; Νόμιζα ότι είναι πάντα μέσα στην τάξη...

Πόσο δύσκολο είναι να υπάρχει δίπλα στο κουτί πρώτων βοηθειών που φαντάζομαι ότι υπάρχει σε κάθε νηπιαγωγείο, ένα μπουκάλι με νερό; Δεν θα μπορούσε η νηπιαγωγός ΒΑ πάρει αγκαλιά το παιδί που αιμορραγεί, να πει στα υπόλοιπα παιδιά "μπαίνουμε στην τάξη ΤΩΡΑ", να μπουν όλοι στην τάξη κ αφού κλειδώσει την πόρτα να πλύνει/περιποιηθεί το παιδί που χτύπησε; Αυτό θα μπορούσε να το κάνει και ως άσκηση, χωρίς δλδ να έχει συμβεί ατύχημα να εξηγήσει (προφορικά και έμπρακτα) ότι σε κατάσταση εκτάκτου ανάγκης υπακουτε την κυρία ΑΜΕΣΑ! Μια χαρά μπορεί να καταλάβει ένα πενταχρονο τι σημαίνει αυτό...

ΕτσΙ όπως έχει παρουσιαστεί το θέμα, σκέφτομαι ότι μάλλον θα πρέπει να προσλάβουμε έξτρα νταντά, να είναι μπροστά και να μην μείνει μόνος του ο τριχρονος γιος μου σε περίπτωση που η πρώτη νταντά λιποθύμησει, πάθει έμφραγμα, ή οτιδήποτε άλλο... Ή μήπως να πάρουμε και τρίτη για να είμαστε σίγουροι;

Όλοι μας έχουμε διάφορες αντικειμενικές δυσκολίες να αντιμετωπίσουμε στον χώρο εργασίας... Αν δεν μπορούμε ΒΑ δουλέψουμε με τις παρούσες δυσκολίες ζητάμε βοήθειά από όπου νομίζουμε ότι θα βοηθηθουμε... Αλλά να φτάσουμε να δικαιολογούμε τα αδικαιολόγητα... Τι να πω...

[Λαΐδα]

Συγνώμη, αλλά δεν έχω διαβάσει κάτι πρακτικό που θα μπορούσε να κάνει η νηπιαγωγός......

 

Το μόνο που έχω διαβάσει είναι ότι είναι άχρηστη και ανεύθυνη και ακατάλληλη γι' αυτή τη δουλειά.

 

Εγώ να συμφωνήσω μαζί σας ότι είναι ανεύθυνη, αλλά πέιτε μου και εσείς τι μπορούσε να κάνει πρακτικά ώστε να αντιμετωπίσει άμεσα και το παιδί που είχε χτυπήσει αλλά και να μην της φύγει το άλλο από την αυλή.

Εγώ, το ομολογώ, δεν βρίσκω άλλο τρόπο από αυτό που έκανε. Να πάρει άμεσα δηλαδή το χτυπημένο για να το καθαρίσει και να κάνει μια πρώτη εκτίμηση της κατάστασης και να αφήσει μετά φόβου ψυχής (γιατί μην νομίζετε ότι δεν έγινε έτσι) τα υπόλοιπα στην αυλή....

οκ...αντε παλι....1) δεν αφηνουμε μονα τους τα παιδια, εξω στην αυλη, αν δεν υπαρχει επιβλεψη, 2) εχουμε προσυμφωνησει με την αλλη δασκαλα οτι σε εκτακτη αναγκη, υπαρχει καποιο σημαδι που δηλωνει οτι χρειαζεται βοηθεια (αν τελικα οι ταξεις ειναι μακρυα οπως ειπωθηκε) 3) Οταν ανοιγει η μυτη, το πρωτο πραγμα που κανουμε ειναι να του γυρισουμε το κεφαλι λιγο ωστε να μην αιμορραγει και μετα κοιταμε να το πλυνουμε. Στο διαστημα που κρατουσε τη μυτουλα, θα μπορουσε να βαλει και τα παιδια μεσα....

Δεν ηταν θεμα ανευθυνοτητας...ηταν θεμα πανικου η απειριας για εμενα.

[sofi@p]

Συγνώμη αλλά το ένα δεδομένο είναι ότι ήταν μόνη της στο σχολείο. Επρόκειτο για ολοήμερο νηπιαγωγείο και η δεύτερη νηπιαγωγός (που ήταν και η προϊσταμένη) δεν είχε πάει ακόμα.....

 

Αν ήταν 2 οι νηπιαγωγοί μιλάμε σε άλλη β'αση. Αλλά ήταν μόνη της

στο αρχικό ποστ δεν αναφέρει πουθενά ότι ήταν μόνη της. μιλάει για 1 νηπιαγωγό και μια αναπληρώτρια κι ότι το παιδί ξέφυγε από την προσοχή και των 2 νηπιαγωγών.

αλλά και μόνη της να ήταν, δουλειά της είναι να προβλέψει από πριν τί θα κάνει σε μια τέτοια περίπτωση, που δεν είναι και τόσο σπάνια όταν έχεις να κάνεις με μικρά παιδιά. εκτός αν θεωρείς ότι είναι καλύτερο απλά να εύχεται να μην της τύχει...

[Λαΐδα]

στο αρχικό ποστ δεν αναφέρει πουθενά ότι ήταν μόνη της. μιλάει για 1 νηπιαγωγό και μια αναπληρώτρια κι ότι το παιδί ξέφυγε από την προσοχή και των 2 νηπιαγωγών.

αλλά και μόνη της να ήταν, δουλειά της είναι να προβλέψει από πριν τί θα κάνει σε μια τέτοια περίπτωση, που δεν είναι και τόσο σπάνια όταν έχεις να κάνεις με μικρά παιδιά. εκτός αν θεωρείς ότι είναι καλύτερο απλά να εύχεται να μην της τύχει...

ετσι ακριβως!!!

 

Απίστευτο περιστατικό με ένα 4χρονο που, κάτω από τη μύτη των νηπιαγωγών, έφυγε από το σχολείο και για ώρες ... αγνοούνταν!

Μέσα από τα μάτια των νηπιαγωγών το έσκασε ένα 4χρονο αγοράκι από το σχολείο του... Το απίστευτο περιστατικό συνέβη στο 2ο διθέσιο ολοήμερο νηπιαγωγείο του δήμου Χερσονήσου, την περασμένη Τρίτη, όπου υπηρετούν μία μόνιμη και μια αναπληρώτρια νηπιαγωγοί.

Να σου τυχει δηλαδη και μετα να ακους και δικαιολογιες....

[sofi@p]

ετσι ακριβως!!!

 

Απίστευτο περιστατικό με ένα 4χρονο που, κάτω από τη μύτη των νηπιαγωγών, έφυγε από το σχολείο και για ώρες ... αγνοούνταν!

Μέσα από τα μάτια των νηπιαγωγών το έσκασε ένα 4χρονο αγοράκι από το σχολείο του... Το απίστευτο περιστατικό συνέβη στο 2ο διθέσιο ολοήμερο νηπιαγωγείο του δήμου Χερσονήσου, την περασμένη Τρίτη, όπου υπηρετούν μία μόνιμη και μια αναπληρώτρια νηπιαγωγοί.

 

Να σου τυχει δηλαδη και μετα να ακους και δικαιολογιες....

δεν υπάρχει ΚΑΜΜΙΑ δικαιολογία σε ένα τέτοιο θέμα. απλά δέχεσαι τις συνέπειες.

[pax]

Δεν θα μπορούσε η νηπιαγωγός ΒΑ πάρει αγκαλιά το παιδί που αιμορραγεί, να πει στα υπόλοιπα παιδιά "μπαίνουμε στην τάξη ΤΩΡΑ", να μπουν όλοι στην τάξη κ αφού κλειδώσει την πόρτα να πλύνει/περιποιηθεί το παιδί που χτύπησε;

 

Σώπα, λες ότι το παιδάκι πήδηξε από τα κάγκελα γιατί δεν έκοψε στην ανεύθυνη τη νηπιαγωγό να πει "μπαίνουμε στην τάξη ΤΩΡΑ"; Τόσο απλά είναι τα πράγματα, κι εμείς καθόμαστε και συζητάμε...

[Λαΐδα]

Σώπα, λες ότι το παιδάκι πήδηξε από τα κάγκελα γιατί δεν έκοψε στην ανεύθυνη τη νηπιαγωγό να πει "μπαίνουμε στην τάξη ΤΩΡΑ"; Τόσο απλά είναι τα πράγματα, κι εμείς καθόμαστε και συζητάμε...

πες μας εσυ σε παρακαλω γιατι πηδηξε το παιδακι....

[pax]

πες μας εσυ σε παρακαλω γιατι πηδηξε το παιδακι....

 

Δεν ξέρω, δεν ήμουν παρούσα και δυστυχώς δεν έχω την ικανότητα να διαισθάνομαι τι ακριβώς έγινε τόσα χιλιόμετρα μακρυά μου με ανθρώπους που δεν ξέρω, άρα δεν μπορώ να πω με βεβαιότητα τι θα έπρεπε να είχαν κάνει οι ανεύθυνες νηπιαγωγοί. Γι΄αυτό και θαυμάζω όποιον έχει τέτοια ικανότητα...

[Λαΐδα]

Δεν ξέρω, δεν ήμουν παρούσα και δυστυχώς δεν έχω την ικανότητα να διαισθάνομαι τι ακριβώς έγινε τόσα χιλιόμετρα μακρυά μου με ανθρώπους που δεν ξέρω, άρα δεν μπορώ να πω με βεβαιότητα τι θα έπρεπε να είχαν κάνει οι ανεύθυνες νηπιαγωγοί. Γι΄αυτό και θαυμάζω όποιον έχει τέτοια ικανότητα...

ε καλα ο καθενας με τις ικανοτητες του. Εσυ παλι εισαι ψυχραιμη και λογικη και επιφυλασσεσαι και φανταζομαι θα ειχες ακριβως την ιδια αντιμετωπιση, αν το παιδακι ειχε παθει κατι....

Ανοιχτηκε ενα θεμα εδω για να συζητηθει....γιατι αλλο? Ουτε δικαστες ειμαστε, ουτε οι γονεις.

Εσυ φανταζομαι δεν θες να το συζητησεις ...γιατι αν θες θα επρεπε να απαντησεις μια που ειρωνευτηκες την ερωτηση που εκανε η Eleni_k.

οκ λοιπον...στειρα αντιπολιτευση...

[DALIA]

συμβεί ατύχημα να εξηγήσει (προφορικά και έμπρακτα) ότι σε κατάσταση εκτάκτου ανάγκης υπακουτε την κυρία ΑΜΕΣΑ! Μια χαρά μπορεί να καταλάβει ένα πενταχρονο τι σημαίνει αυτό...

...

 

αν πάρουμε αυτή τη λογική τότε το 5χρονο παιδάκι θα έπρεπε να γνώριζε ότι δεν φευγουμε από το σχολείο μόνοι μας και για κανέναν λόγο.

[pax]

Εσυ φανταζομαι δεν θες να το συζητησεις ...γιατι αν θες θα επρεπε να απαντησεις μια που ειρωνευτηκες την ερωτηση που εκανε η Eleni_k.

 

Για μερικούς ανθρώπους, το "δεν ξέρω" είναι μια απάντηση. Μερικοί επίσης δέχονται ότι η ανθρώπινη φύση έχει τα όριά της και ότι δεν μπορείς να προβλέψεις ή να αποτρέψεις τα πάντα, παρά μόνο να προσπαθείς όσο γίνεται να αποτρέψεις όσα μπορείς. Μερικοί επίσης διαχωρίζουν ανάμεσα στην απόδοση ευθυνών και στην εμμονή να βρεθούν ένοχοι για να αποκατασταθεί η συμπαντική αρμονία. Είναι θέμα κοσμοθεωρίας...

[peach]

Δεν έχω διαβάσει όλα τα μηνύματα. Ξεκίνησα αλλά μετά όταν είδα το μαλλιοτράβηγμα απλά βαρέθηκα. Γενικά, είναι πολύ εύκολο να κρίνεις εκ των υστέρων μία κατάσταση, αλλά την ώρα της κρίσης δεν παίρνονται πάντα σωστές αποφάσεις.

 

Θέλω όμως να καταθέσω την εμπειρία μου στο θέμα. Ο αδερφός μου δεν ήθελε να πηγαίνει σχολείο και ξέραμε γιατί. Τον πήγαινε λοιπόν η μητέρα μου μέχρι την πόρτα της τάξης όπου τον παραλάμβανε η δασκάλα. Αυτός όμως συνέχεια είχε στο μυαλό του πώς θα φύγει. Ήταν πολύ εφευρετικός. Μια ματιά να έριχνε η δασκάλα αλλού και είχε εξαφανιστεί. Δεν περιμέναμε από την δασκάλα να ασχολείται συνέχεια μόνο με ένα παιδί. Όταν πήγα κι εγώ σχολείο φρόντιζα να είμαι μαζί του στα διαλείμματα μην τυχόν φύγει και πολλές φορές η μητέρα μου έμενε έξω από το σχολείο για αρκετή ώρα.

 

Το συμπέρασμα είναι ότι αν ένα παιδί φεύγει από το σχολείο, θα πρέπει να διερευνηθούν οι λόγοι που το κάνει, και όχι να ρίξουμε την ευθύνη στους άλλους με την μία.

[DALIA]

Μερικοί επίσης διαχωρίζουν ανάμεσα στην απόδοση ευθυνών και στην εμμονή να βρεθούν ένοχοι για να αποκατασταθεί η συμπαντική αρμονία. Είναι θέμα κοσμοθεωρίας...

 

Νομίζω η pax το έθεσε πολύ σωστά.

 

Ο γιος μου πάει σχολείο και ομαδικό άθλημα φέτος για 4η χροννιά.Το τι έχω ακούσει αυτά τα χρόνια δεν λέγεται.Πάντα πρέπει κάποιος να φταίει και ποτέ μα ποτέ το δικό μας παιδί.

 

Περυσι στη α'δημοτικού στην πρώτη συνελευση που μας μάζεψε η δασκάλα να μας ενημερώσει για τον τρόπο διδασκαλίας και πως να βοηθάμε τα παιδιά, ομάδα μαμάδων με αυστηρότητα παρακαλώ της έκανε παρατήρηση γιατί δεν υπενθυμίζει στα παιδιά στο διάλλειμα να φορέσουν μπουφάν.

δηλαδή ΕΛΕΟΣ ( όντως ).

[emmaki]

Για να βάλουμε τα πράγματα στη θέση τους....

 

Οι δημοσιογράφοι για κάποιο λόγο (άγνωστο σε μένα, ίσως για δημιουργία εντυπώσεων;; έγραψαν ότι ήταν 2 νηπιαγωγοί στο σχολείο και ότι ήταν 2θέσιο.

Από την περιοχή συνάδελφοι αλλά και από την πρωτοβάθμια μου είπαν ότι ήταν μονοθέσιο ολοήμερο νηπιαγωγείο. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχουν 2 νηπιαγωγοί αλλά όχι ταυτόχρονα. Νομίζω (και ελπίζω) ότι όλοι αντιλαμβανόμαστε τη διαφορά.

 

Δεύετρον, κανένας δεν είπε ότι δεν έχει ευθύνη η νηπιαγωγός. Προσπαθούμε και εγώ και οι συνάδελφοι αλλά και άλλοι συμφορουμίτες να παρουσιάσουμε την τραγική κατάσταση στα νηπιαγωγεία και να δείξουμε σε τι απαράδεκτες συνθήκες εργάζονται οι νηπιαγωγοί. Καλούμαστε να είμαστε εκτός από δάσκαλοι, κοινωνικοί λειτουργοί, ψυχολόγοι, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, καθαριστές, σύμβουλοι γονέων, νοσοκόμες, αστυνόμοι και πολλά άλλα.....

 

Η ευθύνη που αναλαμβάνει μια νηπιαγωγός είναι όχι απλά μεγάλη, αλλά τεράστια. Όταν δε είναι μόνη της σε ένα σχολείο (όσα παιδιά και αν έχει αυτό) τα πράγματα γίνονται ακόμα πιο δύσκολα. Όταν μάλιστα τα παιδιά είναι 25, όπως συμβαίνειφέτος στα περισσότερα νηπιαγωγεία, νομίζω είναι εύκολο να καταλάβει κανείς τι συνέπειες έχει αυτό.

 

Αν θεωρείτε ότι μια νηπιαγωγός μπορεί να τα κάνει όλα αυτά και να είναι καλή σε όλα...σταυρώστε μας!

 

Άραγε, πόσοι από σας τους γονείς που αναθεματίζετε τη συνάδελφο πήγατε στο σχολείο του παιδιού σας για να δείτε τι χρειάζεται επισκευή, τι είναι επικίνδυνο, ποιές είναι οι ανάγκες;

 

 

Υ.Γ. Σε μια αιμορραγία μύτης ΠΟΤΕ δεν γυρνάμε το κεφάλι προς τα πίσω, γιατί μπορεί να προκληθεί πνιγμός από το αίμα. Αυτές ήταν πρακτικές των παλιών χρόνων. Το κεφάλι πρέπει να είναι μπροστά, σφίγγουμε το αντίθετο χέρι από το ρουθούνι που τ΄ρέχει και βάζουμε ένα κομμάτι βαμβάκι στο ρουθούνι, προκειμένου να περιοριστεί η ροή του αίματος (όχι να σταματήσει) και περιμένουμε.... Ρωτήστε τον παιδίατρο σας

[Λαΐδα]

Για να βάλουμε τα πράγματα στη θέση τους....

 

Οι δημοσιογράφοι για κάποιο λόγο (άγνωστο σε μένα, ίσως για δημιουργία εντυπώσεων;; έγραψαν ότι ήταν 2 νηπιαγωγοί στο σχολείο και ότι ήταν 2θέσιο.

Από την περιοχή συνάδελφοι αλλά και από την πρωτοβάθμια μου είπαν ότι ήταν μονοθέσιο ολοήμερο νηπιαγωγείο. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχουν 2 νηπιαγωγοί αλλά όχι ταυτόχρονα. Νομίζω (και ελπίζω) ότι όλοι αντιλαμβανόμαστε τη διαφορά.

 

Δεύετρον, κανένας δεν είπε ότι δεν έχει ευθύνη η νηπιαγωγός. Προσπαθούμε και εγώ και οι συνάδελφοι αλλά και άλλοι συμφορουμίτες να παρουσιάσουμε την τραγική κατάσταση στα νηπιαγωγεία και να δείξουμε σε τι απαράδεκτες συνθήκες εργάζονται οι νηπιαγωγοί. Καλούμαστε να είμαστε εκτός από δάσκαλοι, κοινωνικοί λειτουργοί, ψυχολόγοι, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, καθαριστές, σύμβουλοι γονέων, νοσοκόμες, αστυνόμοι και πολλά άλλα.....

 

Η ευθύνη που αναλαμβάνει μια νηπιαγωγός είναι όχι απλά μεγάλη, αλλά τεράστια. Όταν δε είναι μόνη της σε ένα σχολείο (όσα παιδιά και αν έχει αυτό) τα πράγματα γίνονται ακόμα πιο δύσκολα. Όταν μάλιστα τα παιδιά είναι 25, όπως συμβαίνειφέτος στα περισσότερα νηπιαγωγεία, νομίζω είναι εύκολο να καταλάβει κανείς τι συνέπειες έχει αυτό.

 

Αν θεωρείτε ότι μια νηπιαγωγός μπορεί να τα κάνει όλα αυτά και να είναι καλή σε όλα...σταυρώστε μας!

 

Άραγε, πόσοι από σας τους γονείς που αναθεματίζετε τη συνάδελφο πήγατε στο σχολείο του παιδιού σας για να δείτε τι χρειάζεται επισκευή, τι είναι επικίνδυνο, ποιές είναι οι ανάγκες;

 

 

Υ.Γ. Σε μια αιμορραγία μύτης ΠΟΤΕ δεν γυρνάμε το κεφάλι προς τα πίσω, γιατί μπορεί να προκληθεί πνιγμός από το αίμα. Αυτές ήταν πρακτικές των παλιών χρόνων. Το κεφάλι πρέπει να είναι μπροστά, σφίγγουμε το αντίθετο χέρι από το ρουθούνι που τ΄ρέχει και βάζουμε ένα κομμάτι βαμβάκι στο ρουθούνι, προκειμένου να περιοριστεί η ροή του αίματος (όχι να σταματήσει) και περιμένουμε.... Ρωτήστε τον παιδίατρο σας

emmaki δεν ξερω αν ηταν διθεσιο , αν ειχε δυο νηπιαγωγους κλπ, αν λενε ψεμματα οι δημοσιογραφοι ενω αληθεια οι φιλοι σου αλλα ετσι και αλλιως απο τα πρωτα σου μηνυματα δικαιολογησες την κατασταση ακομη και αν υπηρξαν δυο, οποτε ...τι να λεμε...

Για τις παιδιατρικες πρακτικες θα ξερεις καλυτερα αλλα δεν ειναι του παροντος. Ακομη και οπως τα λες, θα επρεπε να φροντισει να εχει τα παιδια μεσα....δεν εχει διαφορα δηλαδη το αν το κεφαλι πρεπει να γερνει μπρος η πισω για αυτο που λεω οτι επρεπε να κανει.

Προσωπικα δεν θα αφηνα το παιδι μου σε χωρο που δεν ειναι ασφαλης ειτε αυτο ειναι σχολειο, ειτε αλλο σπιτι ειτε παιδικη χαρα....οποτε σαφως και ελεγχω αλλα και βοηθαω στο να γινουν ολα καλυτερα οταν μπορω.

 

Κανενα μηνυμα εδω μεσα δεν ανεφερε οτι εχει κανει καποιο λαθος η νηπιαγωγος λες και ξερατε εσεις τι ακριβως εχει συμβει (για να αντιστρεψω λιγο την πολιτικη)....ολο δικαιολογιες διαβασα 'γιατι μπορει να χαθει ενα παιδι'....μεχρι και οτι φταιει το 4χρονο διαβασα επειδη οι γονεις του δεν του εμαθαν να μη βγαινει απο το σχολειο...

Θα ηταν πολυ καλυτερα και για τους νηπιαγωγους και για τους γονεις να διαβαζαμε οτι 'ναι, εκανε λαθος..ευτυχως εληξε χωρις καποιον τραυματισμο η κατι χειροτερο ..ας ελπισουμε απο εδω και περα δεν θα ξαναγινει'... Αλλα να διαβαζω ως δικαιολογιες τα προβληματα της δουλειας μιας νηπιαγωγου που ολοι ξερουμε οτι υπαρχουν, δεν μου αρκει. Και εγω εχω προβληματα στον χωρο μου και πολλοι αλλοι....δεν λεει κατι αυτο...

 

Εχω και εγω παραδειγμα τον ανιψιο μου...το εσκασε απο το προνηπιο, ιδια ηλικια και πηρε μονος του σπιτι! ..Ανοιξε την πορτα η ξαδερφη μου και βρηκε ευτυχως το παιδι της μπροστα της...Ακομη δεν το ειχαν καταλαβει, δεν το ειχαν παρει χαμπαρι οι νηπιαγωγοι...Το πηρε απο το χερι και πηγαν μαζι στο σχολειο και εκει καταλαβαν οτι το παιδι ελειπε!!!!!!! Τι δικαιολογια να πεις σε αυτην τη μανα? Καμια.... Απλα πηρε το παιδι και εφυγε γιατι ηξερε οτι τις ιδιες δικαιολογιες που γραφετε εδω θα ακουσει...

 

Ραχ μου

"Για μερικούς ανθρώπους, το "δεν ξέρω" είναι μια απάντηση. Μερικοί επίσης δέχονται ότι η ανθρώπινη φύση έχει τα όριά της και ότι δεν μπορείς να προβλέψεις ή να αποτρέψεις τα πάντα, παρά μόνο να προσπαθείς όσο γίνεται να αποτρέψεις όσα μπορείς. Μερικοί επίσης διαχωρίζουν ανάμεσα στην απόδοση ευθυνών και στην εμμονή να βρεθούν ένοχοι για να αποκατασταθεί η συμπαντική αρμονία. Είναι θέμα κοσμοθεωρίας... "

 

αν εχεις αυτην την κοσμοθεωρια, θα επρεπε να εισαι πιο αντικειμενικη. οπως δεν ξερω εγω τι ακριβως εχει συμβει, δεν το ξερετε και εσεις....ισως τελικα η νηπιαγωγος να ειχε αμελησει να κανει κατι. Η επιφυλλαξη παει προς και τις δυο μεριες. Η κοσμοθεωρια που υποστηριζεις στην θεωρια, στην πραξη απαιτει λιγο περισσοτερη αντικειμενικοτητα.

 

Για εμενα δεν υπαρχει 'αιτια' που εγινε αυτο...που χαθηκε το παιδι. Ηταν απλα ενας λαθος που θα μπορουσε να στοιχισει πολυ. Το που οφειλεται το λαθος δεν ειναι θεμα που απτεται αμεσα ουτε στο παιδι , ουτε στο γονεα. Οποτε θα πρεπει να κανει κατι η νηπιαγωγος με τους ανωτερους της (δημαρχια-νομαρχια κλπ)

[Λαΐδα]

http://www.cretalive.gr/new/111325/crete/Echasan_to_paidi_..._mesa_apto_scholeio_-_Sunelifthisan_duo_nipiagogoi

 

εδω ειναι το original αρθρο το οποιο επισης μιλαει για νηπιαγωγους...επισης οτι το παιδι δεν εφυγε απλως, πηρε και την τσαντουλα του, κανονικα, σαν κυριος.

Και το εψαχναν και για πολλες ωρες....ουτε θελω να σκεφτω μετα απο ποση ωρα το πηραν χαμπαρι οτι ελειπε....

[μαμχριστινα]

πραγματικα ανατριχιαστικο να σκεφτει καθεμια απο εμας οτι μπορει να ηταν το παιδι της!!!