Πρωτάκια 2012

[mamavasia]

Ναι είναι η εποχή τώρα του πολλαπλασιασμού....και μια γνωστή μου που τους είχαμε δει ...η κόρη της μου πολλαπλασίαζε κανονικά και μου έκανε προσθαφαιρέσεις με το μυαλό π.χ. 25-12 = 13

[ΜΥ ΒΑΒΥ]

καλησπέρα σε όλους κ καλό μηνά

τι να πω? ο δικός μου (5,5 χρονών) - (τον Σεπτέμβρη ξεκινάει 1η δημοτικού) αυτά που ξέρει είναι να γράφει το όνομά του - τους αριθμούς και λίγο την αλφαβήτα... ούτε συλλαβίζει, όπως λένε κάποιοι άλλοι.. ούτε τίποτα το τρομερό... ούτε πρόκειται να τον ζορίσω, αυτό που θέλω είναι να παίζει, από του χρόνου θα ξεκινούν τα μαθήματα τότε να δούμε τι θα γίνει...

[geoste]

βρε κοριτσια τωρα που λετε για βιβλια και ασκησεις...

τα βιβλια πολυ ακριβα δεν ειναι? η κορη μου καθε βραδυ διαβαζει κανενα τεταρτακι πριν κοιμηθει και τις εχω αγορασει απο μυθολογια, παραμυθια πολλα πραγματικα βιβλια.τωρα σκεφτομαι να παρω ΟΜΗΡΟ εικονογραφημενο. αλλα πολλα λεφτα!! ενταξει θα τα χρησιμοποιησει και ο γιος μου αλλα και παλι αυτη καθε βδομαδα θελει και αλλο βιβλιο. εσεις εχετε καμμια αλλη λυση?

επισης ερωτηση 2. στο σχολειο που πηγα για να δω τι γινεται με τις εγγραφες και τα δικαιολογητικα μου ειπαν οτι τωρα απλα θα γραφτουμε με τα πολυ βασικα δικαιολογητικα (ΔΕΗ-ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ και το εγγραφο που δινει το σχολειο για το ολοημερο) και ολα τα υπολοιπα των γιατρων να τα παρουμε λεει με την ησυχια μας το καλοκαιρι και να τα παμε το Σεπτεμβριο. εσας το ιδιο σας ειπαν?

 

Και εγω με τις κορες μου παμε στην δανειστικη βιβλιοθηκη και διαλεγουν μονες τους τα βιβλια,ειναι μια λυση αν και εχουμε αρκετα στο σπιτι ποτε δεν φτανουν

Για την εγγραφη χρειαζεται πιστοποιητικο οικογενειακης καταστασης;διαβασα και εδω http://edu.klimaka.gr/leitoyrgia-sxoleivn/dimotiko/1286-dikaiologitika-eggrafes-a-taxi-dimotiko-scholeio.html αλλα και απο ερωτηση που ειχα κανει λιγο καιρο πριν δεν θυμαμαι να μου ζητησαν τετοιο χαρτι;Μας δινουν καποιο χαρτι απο το δημοτικο και αν ναι, ποτε περιπου πρεπει να το παρουμε για να φτιαξουμε τα χαρτια ξερει κανεις;

[geoste]

Καλέ, διαβάζετε τί γίνεται 'δίπλα', στα Πρωτάκια 2011? Κάνουν πολλαπλασιασμό και χρονικές αντικαταστάσεις!

 

Ασε εκεινα διαβασα στην αρχη και αγχωθηκα αλλα τωρα ειμαι πιο ηρεμη.Εχουμε ολο το καλοκαιρι μπροστα να παιζουμε με τις λεξουλες και τα νουμερα γιατι αρνουμε οτι και να λεμε να γινω η δασκαλα του παιδιου μου.Στα site που παρεθεσα πιο πανω εχω βρει παρα πολλες ιδεες για παιχνιδι που και το παιδι μαθαινει αλλα και εγω δεν φαινομαι η δασκαλα του αλλα η φιλη στο παιχνιδι του

[geoste]

Δεν ξερω αν ενδιαφερει καποια αλλα βρηκα αυτο το αρθρο http://eimaimama.blogspot.com/2012/05/blog-post_2293.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+blogspot%2FqQhtt+%28%CE%95%CE%AF%CE%BC%CE%B1%CE%B9+%CE%BC%CE%B1%CE%BC%CE%AC!%29&utm_content=FaceBook που λεει οτι καποιοι δημοι θα προσφερουν δωρεαν προετοιμασια των νηπιων για το δημοτικο.

[ISI]

μπήκα τυχαία στο θέμα σας, αλλά ως μαμά πρώτης δημοτικού θα σας έλεγα ΜΗΝ ΚΑΝΕΤΕ Τ Ι Π Ο ΤΑ!!!!!!! ξεκινάνε απο το 0 και φτάνουν σε χρόνους ρημμάτων, αλλά εσεις δεν πρέπει να κάνετε Τ Ι ΠΟ Τ Α. ΜΟΝΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΟΛΗ ΜΕΡΑ!!!! η πρώτη ειναι δύσκολη τάξη μετά απο τα χριστούγεννα, μέχρι εκεί είναι μια χαρά και ας μην ξέρει ούτε το Α. μην κουράζετε τα παιδιά άδικα. θα κουραστούν έτσι και αλλιώς αλλά απο Φεβρουάριο και μετά. Αυτά απο την πρώτη μου εμπειρία,

[geoste]

μπήκα τυχαία στο θέμα σας, αλλά ως μαμά πρώτης δημοτικού θα σας έλεγα ΜΗΝ ΚΑΝΕΤΕ Τ Ι Π Ο ΤΑ!!!!!!! ξεκινάνε απο το 0 και φτάνουν σε χρόνους ρημμάτων, αλλά εσεις δεν πρέπει να κάνετε Τ Ι ΠΟ Τ Α. ΜΟΝΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΟΛΗ ΜΕΡΑ!!!! η πρώτη ειναι δύσκολη τάξη μετά απο τα χριστούγεννα, μέχρι εκεί είναι μια χαρά και ας μην ξέρει ούτε το Α. μην κουράζετε τα παιδιά άδικα. θα κουραστούν έτσι και αλλιώς αλλά απο Φεβρουάριο και μετά. Αυτά απο την πρώτη μου εμπειρία,

Παρηγορο να το ακουμε απο μια μαμα που εχει ηδη παιδι στην πρωτη δημοτικου αλλα λογικο ειναι να μας αγχωνει το γεγονος οτι απο εκει που ειναι παιδακια που μονο ζωγραφιζουν ξαφνικα θα πρεπει να διαβαζουν,να γραφουν και να κανουν μαθηματικες πραξεις που αν θυμαμαι καλα εμεις καναμε πχ πολλαπλασιασμο στην γ' δημοτικου.Συμφωνω ομως μαζι σου οτι καλο ειναι να μην κουραζουμαι απο τωρα τα παιδια.

[DALIA]

μπήκα τυχαία στο θέμα σας, αλλά ως μαμά πρώτης δημοτικού θα σας έλεγα ΜΗΝ ΚΑΝΕΤΕ Τ Ι Π Ο ΤΑ!!!!!!! ξεκινάνε απο το 0 και φτάνουν σε χρόνους ρημμάτων, αλλά εσεις δεν πρέπει να κάνετε Τ Ι ΠΟ Τ Α. ΜΟΝΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΟΛΗ ΜΕΡΑ!!!! η πρώτη ειναι δύσκολη τάξη μετά απο τα χριστούγεννα, μέχρι εκεί είναι μια χαρά και ας μην ξέρει ούτε το Α. μην κουράζετε τα παιδιά άδικα. θα κουραστούν έτσι και αλλιώς αλλά απο Φεβρουάριο και μετά. Αυτά απο την πρώτη μου εμπειρία,

 

Mαμά πρωτακίου και εγώ...Παιδιά ακριβώς το ίδιο έχω να σας συμβουλεύσω και εγώ...αφήστε τα παιδιά και όλα θα πάρουν το δρόμο τους...Μέχρι τα Χριστούγεννα είναι η προσαρμογή τους...

Το ίδιο άγχος είχα και εγώ πέρυσι τέτοια εποχή...το μόνο που μένει είναι το άγχος...όλα πέρνουν το δρόμο τους τελικά.

 

Παρηγορο να το ακουμε απο μια μαμα που εχει ηδη παιδι στην πρωτη δημοτικου αλλα λογικο ειναι να μας αγχωνει το γεγονος οτι απο εκει που ειναι παιδακια που μονο ζωγραφιζουν ξαφνικα θα πρεπει να διαβαζουν,να γραφουν και να κανουν μαθηματικες πραξεις που αν θυμαμαι καλα εμεις καναμε πχ πολλαπλασιασμο στην γ' δημοτικου.Συμφωνω ομως μαζι σου οτι καλο ειναι να μην κουραζουμαι απο τωρα τα παιδια.

 

Ξέχνα τον πολλαπλασιασμό στη γ. Εμείς από βδομάδα ξεκινάμε αλλά ήδη τον ξέρουν σαν τρόπο σκέψης.

Κοινώς ξεχάστε ότι ξέρατε από τα δικά μας σχολικά χρόννια ( εκτός αν είστε πολύυυυυυυ κάτω των 30 που δεν ξέρω ).

Ξεκινήστε μαθηματικά μέσα από παιχνίδια ΜΟΝΟ και μη χρησιμοποιείται τις λέξεις συν και πλην. Τα παιδιά θα μπερδευτούν.

Και μία συμβουλή που εγώ την πάτησα. ΟΧΙ άλφα, βήτα κ.τ.λ παρά μόνο α, βου, γου...

 

Επίσης φροντίστε να ανταλάξετε τηλέφωνα με μαμάδες από συμμαθητές των παιδιών.Πολύ χρήσιμο για τα "ξεχασιάρικα" πρωτάκια.:lol:

[ΜΥ ΒΑΒΥ]

μπήκα τυχαία στο θέμα σας, αλλά ως μαμά πρώτης δημοτικού θα σας έλεγα ΜΗΝ ΚΑΝΕΤΕ Τ Ι Π Ο ΤΑ!!!!!!! ξεκινάνε απο το 0 και φτάνουν σε χρόνους ρημμάτων, αλλά εσεις δεν πρέπει να κάνετε Τ Ι ΠΟ Τ Α. ΜΟΝΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΟΛΗ ΜΕΡΑ!!!! η πρώτη ειναι δύσκολη τάξη μετά απο τα χριστούγεννα, μέχρι εκεί είναι μια χαρά και ας μην ξέρει ούτε το Α. μην κουράζετε τα παιδιά άδικα. θα κουραστούν έτσι και αλλιώς αλλά απο Φεβρουάριο και μετά. Αυτά απο την πρώτη μου εμπειρία,

 

συμφωνω απόλυτα μαζί σου...

ΠΑΙΧΝΙΔΙ !!!!!! ΠΑΙΧΝΙΔΙ !!!!!! ΤΙΠΟΤΑ ΑΛΛΟ...

[emmaki]

Και μία συμβουλή που εγώ την πάτησα. ΟΧΙ άλφα, βήτα κ.τ.λ παρά μόνο α, βου, γου...

 

 

 

 

 

DALIA Θα σε μαλώσω!!!!!!!! Πόσες φορές, βρε, το είπα;

 

Ούτε άλφα, κάπα, μι....ούτε βου, γου, δου!!!!!

 

Τον ήχο των γραμμάτων! Το γράμμα Β, δεν έχει ήχο το βου, αλλά το βββββ....

 

Πολύ σημαντικό για την ανάγνωση!!!! Πολλά παιδιά πρώτης έρχονται στο ΚΕΔΔΥ με ερώτημα για μαθησιακές δυσκολίες και τελικά δεν μπορούν να διαβάσουν, γιατί έχουν μάθει λάθος τα γράμματα και αυτό που πάνε να διαβάσουν δεν έχει νόημα στο μυαλό τους, άρα δεν μπορούν και να το κάνουν!!

 

Αν π.χ. έχει τη λέξη "μαμά" και πει ότι είναι "μου+α+μου+α" τι βγάζει αυτό; Μουαμουά! Δεν έχει νόημα! Αν μάθει όμως ότι είναι "μμμμ+α+μμμμ+α" αυτό βγάζει "μμμμαμμμα" έχει ένα νόημα!

[emmaki]

Παρηγορο να το ακουμε απο μια μαμα που εχει ηδη παιδι στην πρωτη δημοτικου αλλα λογικο ειναι να μας αγχωνει το γεγονος οτι απο εκει που ειναι παιδακια που μονο ζωγραφιζουν ξαφνικα θα πρεπει να διαβαζουν,να γραφουν και να κανουν μαθηματικες πραξεις που αν θυμαμαι καλα εμεις καναμε πχ πολλαπλασιασμο στην γ' δημοτικου.Συμφωνω ομως μαζι σου οτι καλο ειναι να μην κουραζουμαι απο τωρα τα παιδια.

 

 

Μα έτσι και αλλιώς στο νηπιαγωγείο δεν ζωγραφίζουν! Αυτά που πρέπει να κάνουν και αυτά που πρέπει να μάθουν, τα μαθαίνουν και ας μην το αντιλαμβάνονται ως μάθημα.....

 

Ακόμα και τα γράμματα, πολλά παιδιά τα αντιλαμβάνονται ως σχήματα που πρέπει να τα ζωγραφίσουμε (και κατά μία έννοια έτσι είναι), μετά να τα βάλουμε στη σειρά για να μας πουν μια ιστορία (όπως εικονογραφούμε ένα παραμύθι). Μέσα από αυτή τη "ζωγραφική" όμως αν μη τι άλλο, "σπάζει" το χέρι τους, μαθαίνουν να κρατούνε μολύβι με το σωστό τρόπο (τριποδική λαβή), μαθαίνουν την επικοινωνιακή χρήση του γραπτού λόγου (και ας μην τον αντιλαμβάνονται ως γραπτό λόγο) ακι προετοιμάζονται για το σημοικό.

Επίσης, μαθηματικά κάνουμε μια χαρά στο νηπιαγωγείο. Κάνουμε τους αριθμούς μέχρι το 10, και κάνουμε και πράξεις στην πρώτη δεκάδα. Τα παιδιά τα καταφέρνουν μια χαρά! Μάλιστα κάποια (ελάχιστα είναι η αλήθεια) κάθε χρόνο φτάνουν στο σημείο να κάνουν διαίρέσεις στη δεκάδα (εχω 8 καραμέλες και θέλω να τις δώσω σε 4 παιδιά, από πόσες θα πάρει το καθένα. Τις πράξεις αρχικά τις κάνουν με αντικείμενα και αργότερα με το μυαλό. Και πάλι, όμως, τους το περνάμε μέσα από το παιχνίδι και όχι ως μάθημα....

[emmaki]

συμφωνω απόλυτα μαζί σου...

ΠΑΙΧΝΙΔΙ !!!!!! ΠΑΙΧΝΙΔΙ !!!!!! ΤΙΠΟΤΑ ΑΛΛΟ...

 

 

Μέσα από το παιχνίδι μπορούν να γίνουν πολλά μαθήματα!

 

Από ανάγνωση και γραφή μέχρι ψυχοκινητικά και μαθηματικά!

 

Έτσι το παιδί και μαθαίνει αλλά (βασικότατο) περνάει καλά!!!!!!

[DALIA]

DALIA Θα σε μαλώσω!!!!!!!! Πόσες φορές, βρε, το είπα;

 

Κοριτσάκι ξέρεις ότι τις συμβουλές σου τις είχα στα τοπ μου...αλλά αυτό δεν το είχαμε προλάβει, ο μικρός ήδη τα είχε μάθει λάθος...

[emmaki]

Κοριτσάκι ξέρεις ότι τις συμβουλές σου τις είχα στα τοπ μου...αλλά αυτό δεν το είχαμε προλάβει, ο μικρός ήδη τα είχε μάθει λάθος...

 

 

Σχωρεμένη!!!!!!

 

 

Πάντως όλες οι μαμάδες καλά στο μυαλό σας! Τα γράμματα είναι ΗΧΟΙ, μετά γίνονται γράμματα με ονομασία!

[mamavasia]

DALIA Θα σε μαλώσω!!!!!!!! Πόσες φορές, βρε, το είπα;

 

Ούτε άλφα, κάπα, μι....ούτε βου, γου, δου!!!!!

 

Τον ήχο των γραμμάτων! Το γράμμα Β, δεν έχει ήχο το βου, αλλά το βββββ....

 

Πολύ σημαντικό για την ανάγνωση!!!! Πολλά παιδιά πρώτης έρχονται στο ΚΕΔΔΥ με ερώτημα για μαθησιακές δυσκολίες και τελικά δεν μπορούν να διαβάσουν, γιατί έχουν μάθει λάθος τα γράμματα και αυτό που πάνε να διαβάσουν δεν έχει νόημα στο μυαλό τους, άρα δεν μπορούν και να το κάνουν!!

 

Αν π.χ. έχει τη λέξη "μαμά" και πει ότι είναι "μου+α+μου+α" τι βγάζει αυτό; Μουαμουά! Δεν έχει νόημα! Αν μάθει όμως ότι είναι "μμμμ+α+μμμμ+α" αυτό βγάζει "μμμμαμμμα" έχει ένα νόημα!

 

 

Συμφωνώ και εγώ βου το έλεγα και μας είπαν στο νήπιο ββββββββββββ γγγγγγγ κλπ

[Maya]

Πολλά παιδιά πρώτης έρχονται στο ΚΕΔΔΥ με ερώτημα για μαθησιακές δυσκολίες και τελικά δεν μπορούν να διαβάσουν, γιατί έχουν μάθει λάθος τα γράμματα και αυτό που πάνε να διαβάσουν δεν έχει νόημα στο μυαλό τους, άρα δεν μπορούν και να το κάνουν!!

 

Αν π.χ. έχει τη λέξη "μαμά" και πει ότι είναι "μου+α+μου+α" τι βγάζει αυτό; Μουαμουά! Δεν έχει νόημα! Αν μάθει όμως ότι είναι "μμμμ+α+μμμμ+α" αυτό βγάζει "μμμμαμμμα" έχει ένα νόημα!

 

E, κι αυτή την άποψη την βρίσκω λίγο υπερβολική. Εμείς στην εποχή μας μία χαρά μάθαμε ανάγνωση με άλφα βήτα γάμα.

Συμφωνώ βέβαια ότι τώρα πρέπει να τα λέμε αλλιώς αλλά αυτό συμβαίνει επειδή έχει αλλάξει η μέθοδος (προφανώς η νέα μέθοδος είναι πιο αποτελεσματική, πιο εύκολη για τα παιδιά), και δεν πρέπει να μπερδεύουμε το παιδί αλλά όχι ότι δεν μπορούν τα παιδιά να διαβάσουν επειδή έμαθαν τα γράμματα ως άλφα βήτα γάμα!

 

Εγώ δεν θυμάμαι να μπερδεύτηκα ποτέ με το μου- α, μα (ούτε θυμάμαι κανένα παιδί να διάβασε το μαμα ως μουαμουα). Φυσικά έχεις δίκιο ότι αν η δασκάλα λέει το ένα και οι γονείς το άλλο, το παιδί μπερδεύεται, οπότε νομίζω ότι είναι καλύτερα να αφήσω τη δασκάλα του να κάνει τη δουλειά της χωρίς παρεμβάσεις.

[emmaki]

E, κι αυτή την άποψη την βρίσκω λίγο υπερβολική.

 

Το αν είμαι υπερβολική ή όχι, θα σου το αποδείξω....πέρυσι (χωρίς να είμαι στο ΚΕΔΔΥ, καθώς είμαι σε εκπαιδευτική άδεια) είδα 4 παιδιά φίλων και γνωστών που είχαν αυτή τη δυσκολία.

 

Στο ΚΕΔΔΥ είχα δει πάνω από 10 μέσα σε μία χρονιά..... Και είναι πολλά όταν τα παιδιά της πρώτης που είδα ήταν 26

 

Το τι γινόταν όταν ήμασταν εμέις μαθητές...άστο καλύτερα. Τότε αν ένα παιδί δεν μπορούσε να διαβάσει κανείς δεν έψαχνε το γιατί. Ήταν απλά χαζό παιδί που το καυμένο δεν τα έπαιρνε.

[geoste]

Εmmaki ακριβως αυτο φοβαμαι γιατι δεν ειμαι δασκαλα και δεν θελω να μαθω κατι λαθος στο παιδι που μετα θα την δυσκολεψει πολυ.

Maya οπως εχουν πει πιο πανω και εχω καταλαβει και εγω αυτα που ξεραμε καλυτερα να τα ξεχασουμε.Οπως ειπε μια αλλη μαμα σε αλλο θεμα για τα πρωτακια του 2011 μαλλον τα προετοιμαζουν για την ΝΑΣΑ,δεν εξηγειτε αλλιως η υλη που εχουν να βγαλουν

[emmaki]

Εmmaki ακριβως αυτο φοβαμαι γιατι δεν ειμαι δασκαλα και δεν θελω να μαθω κατι λαθος στο παιδι που μετα θα την δυσκολεψει πολυ.

 

 

Άποψη μου είναι ότι δεν χρειάζονται ούτε καν φύλλα εργασίας ή βιβλία με δραστηριότητες.

 

Αν θες εκτύπωσε τα (ή αντίστοιχα αγόρασε τα) για σένα, και μετά προσάρμοσε τις δραστηριότητες ώστε να γίνουν έξω, στο πάρκο ή στην παραλία ή κάπου αλλού με τη χρήση των αντικειμένων που υπάρχουν τριγύρω...

 

π.χ. ένα φύλλο εργασίας μπορεί να είναι για την μαθηματική έννοια "ότα-τόσα" (λέω ένα παράδειγμα) και να λέει ζωγράφισε αυγά για να είναι τόσα όσα τα κοτόπουλα.

 

Αυτό μπορεί να παραλλαχτεί και να γίνει στην παραλία, "έλα να μαζέψουμε άσπρες πετρούλες, για να είναι τόσες όσες οι μαύρες" και μετά "έλα να τις μετρήσουμε" και μετά "για να δώσουμε 3 μαύρες στον μπαμπά και πόσες άραγε μας μένουν τώρα;".....κοκ

[geoste]

Άποψη μου είναι ότι δεν χρειάζονται ούτε καν φύλλα εργασίας ή βιβλία με δραστηριότητες.

 

Αν θες εκτύπωσε τα (ή αντίστοιχα αγόρασε τα) για σένα, και μετά προσάρμοσε τις δραστηριότητες ώστε να γίνουν έξω, στο πάρκο ή στην παραλία ή κάπου αλλού με τη χρήση των αντικειμένων που υπάρχουν τριγύρω...

 

π.χ. ένα φύλλο εργασίας μπορεί να είναι για την μαθηματική έννοια "ότα-τόσα" (λέω ένα παράδειγμα) και να λέει ζωγράφισε αυγά για να είναι τόσα όσα τα κοτόπουλα.

 

Αυτό μπορεί να παραλλαχτεί και να γίνει στην παραλία, "έλα να μαζέψουμε άσπρες πετρούλες, για να είναι τόσες όσες οι μαύρες" και μετά "έλα να τις μετρήσουμε" και μετά "για να δώσουμε 3 μαύρες στον μπαμπά και πόσες άραγε μας μένουν τώρα;".....κοκ

 

Κατι τετοιο καναμε προχθες που καθομασταν εξω στην αυλη μας και ακουσε να λεω κατι για την προσθεση και ρωτησε τι ειναι αυτο.Τοτε με φυλλα που ειχαν πεσει απο το δεντρο της εδειξα ποσο κανει 1+2 κτλ.Χτες μου ζητησε παλι να της δειξω και της εβαλα τους αριθμους σε ενα τετραδιο χωρις το αποτελεσμα,το αφησα μπροστα και οταν ηθελε το συμπληρωνε(δεν επεμενα οταν ξεκινησε για να τα τελειωσει).Μεχρι το απγευμα ειχε κανει πολλες απο τις προσθεσεις και ενθουσιαστηκε οταν μου τις εδειξε και ηταν σωστες.

[piscina]

Κορίτσια γειά σας. Έχω και εγώ πρωτάκι αλλά είμαι νομίζω λιγότερο αγχωμένη γιατί είναι το τρίτο μου παιδί. Εγώ τα "είδα όλα" όταν οι μεγαλύτερες δίδυμες κόρες μου πήγαν πρώτη. Στο νηπιαγωγείο δεν είχαν μάθει απολύτως τίποτα και επιπλέον η μία είχε και έχει σοβαρό μαθησιακό πρόβλημα (δυσαριθμησία). Οπότε έχω και εγώ με τη σειρά μου να σας συμβουλέψω να μην αγχώνεστε και να μην κάνετε τίποτε επιπλέον στα παιδάκια σας αν έστω και λίγο δυσανασχετούν. Αν πάλι τους αρέσει κυκλοφορούν κάτι ωραία βιβλία για καλοκαιρινές διακοπές για παιδιά που θα πάνε πρώτη κτλ. Υπήρχαν παιδιά που στην πρώτη - όταν πήγαν οι μεγάλες μου - που ξέραν να διαβάζουν και να γράφουν κανονικά ενώ οι δικές μου ΤΙΠΟΤΑ (συν τη μαθησιακή δυσκολία η μία). Τελικά μέχρι τα χριστούγεννα όλα τα παιδιά ήταν στο ίδιο επίπεδο. Δηλαδή όλα μάθανε να γράφουν σε και να διαβάζουν. Σε καμία περίπτωση τα παιδάκια που ξέρανε ήδη να διαβάζουν δεν γίνανε καλύτεροι μαθητές. Σήμερα δε, που οι μεγάλες μου τελειώνουν την τετάρτη δημοτικού πραγματικά λέω ότι άλλα πράγματα τελικά παίζουν ρόλο και όχι το πόσο προετοιμασμένο θα πάει στην πρώτη. Σίγουρα βέβαια εγώ παιδεύτηκα πολύ ενώ κάποιες άλλες μαμάδες ήταν χαλαρές στην πρώτη οπότε ... η απόφαση δικιά σας! Να χαιρόμαστε όλοι τα παιδάκια μας. Και να πω και εγώ αυτό που μου λέγανε άλλες μανούλες ότι άμα ξεκινήσει η πρώτη δημοτικού τα χρόνια κυλάνε τόσο γρήγορα!

[Φανή]

Καλησπέρα και από εμένα! Γράψτε μας κι εμάς στην πρώτη, παρακαλώ. Απίστευτο μου φαίνεται ότι μεγάλωσε τόσο πολύ. Για το δημοτικό καμία προετοιμασία δεν της έχω κάνει, πέρα από την προπαγάνδα για το πόσο τέλειο είναι αυτό το σχολείο και πόσα πράγματα θα μάθει εκεί. Το μόνο που με ανησυχεί είναι το τι σχολείο θα βρει πραγματικά τον Σεπτέμβρη. Θυμάστε τα βιβλία πέρσι; Φέτος τι να περιμένουμε; Υπομονή, κουράγιο και θα τα λέμε από εδώ.

[katesps]

Καλησπέρα!!!

 

Κι εμείς κι εμείς από το Σεπτέμβριο στην Α΄Δημοτικού θα πάμε. Μεγάλωσε το παιδάκι μου και μπαίνει στα δύσκολα.

Από τη μία έχω ένα άγχος στο πώς θα τα καταφέρει, αλλά από την άλλη δεν έχω σκοπό να κάνω κάτι περισσότερο από το να την αφήσω να χαρεί το καλοκαίρι της. Ίσως, να εφαρμόσω τις συμβουλές της "emmaki" για λίγες δραστηριότητες μέσω παιχνιδιού.

Άλλωστε, εδώ θα είμαστε και θα ανταλλάσσουμε τις απόψεις μας.

[kyra]

Μας είπε η νηπιαγωγός ότι καλό θα είναι να τους δείχνουμε γράμματα στο δρόμο, κυρίως σε πινακίδες. Βοηθάει λέει, πολύ αυτό κυρίως για να αρχίσουν να ενδιαφέρονται για το διάβασμα.....

[emmaki]

Μας είπε η νηπιαγωγός ότι καλό θα είναι να τους δείχνουμε γράμματα στο δρόμο, κυρίως σε πινακίδες. Βοηθάει λέει, πολύ αυτό κυρίως για να αρχίσουν να ενδιαφέρονται για το διάβασμα.....

 

Βασικά με αυτό βλέπουν και συνειδητοποιούν ότι η γραφή είναι παντού και ότι για να καταλάβουμε τι είναι γραμμένο πρέπει να μάθουμε να διαβάζουμε....

 

Ομοίως βοηθά πάρα πολύ να βλέπουν τη μαμά και τον μπαμπά να γράφουν και να διαβάζουν στο σπίτι (καταλαβαίνουν ότι δεν είναι κάτι κακό, ούτε κάτι που θα το κάνουν μόνο αυτά). Βέβαια, σε μένα είχε λειτουργήσει τελέιως αντίθετα. Η μαμά μου ήταν καθηγήτρια και την έβλεπα όλη μέρα, κάθε μέρα να διαβάζει και να διορθώνει γραπτά. Όταν ήρθε η ώρα να πάω στο σχολείο (στον παιδικό κιόλας, στα 3 μου) θυμάμαι ακόμα το κλάμα που έκανα γιατί δεν ήθελα να πάω σχολείο και να μάθω να γράφω και να διαβάζω. Βέβαια όταν πήγα και είδα τα παιχνίδια που είχαν εκεί, έδιωχνα τη μαμά μου (και αυτό το θυμάμαι!)!!!

 

Επίσης, τα παιδιά πρέπει να έρχονται σε επαφή και με άλλα είδη "διαβάσματος". π.χ. σύμβολα (το τσιγάρο με την κόκκινη γραμμή, που "διαβάζεται"¨απαγορεύεται το κάπνισμα, η το WC που "διαβάζεται" τουαλέτα), ξένες πινακίδες (για να δουν ότι δεν γράφουν μόνο οι Έλληνες, αλλά και άλλοι που μιλάνε άλλες γλώσσες....)