Τηλεόραση και παιδικός σταθμός/νηπιαγωγείο

[Μαρια Στυλιανακη]

καταρχήν να ευχαριστήσω maan για τα καλά σου λόγια.

διαβαζοντας το προηγουμενο πόστ μου θα ήθελα να διορθώσω τα εξής ( που πρόλαβα να σου πω και τηλεφωνικά)

όταν λέω οτι

 

Η ανέχεια σε τέτοια φαινόμενα είναι που συντηρεί αυτή την πρακτική.

(όπως και σε τόσα άλλα πράγματα δυστυχώς).

 

όσο λιγότερο επιθετικά αντιμετωπίζουν οι γονείς αυτά τα πράγματα τόσο

λιγότερες πιθανότητες έχουν να τα αλλάξουν,

 

δεν εννοώ ότι επιθετικά να πάει κάποιος να ζητήσει τα ρέστα, αλλά ότι η στρατηγική που θα έχει θα πρέπει να είναι "επιθετική".

 

Αρχικά έχοντας κάποιο πλάνο, με πολύ φιλικό τρόπο, να μάθει περισσότερα για την συχνότητα απευθείας απο τα λόγια της παιδαγωγού και του διευθυντή, κ μετά να μπορεί κρατώντας την ψυχραιμία του,

να μιλήσει για αυτά που ξέρει.

 

----------------------------------------------------

 

εντωμεταξύ, ΣΕ ΚΑΜΙΑ ΧΩΡΑ εκ των βορείων ανεπτυγμένων χωρών (που φροντίζουν για την παιδεία και την διαπαιδαγώγηση της νέας τους γενιάς με πολύ συγκεκριμένο τρόπο)δεν βάζουν την τηλεόραση, όπως βάζουν στην ελλάδα, έτσι;

.............

είναι μια συνήθεια, είναι μια βολική συνήθεια η οποία ίσως επειδη και οι ίδιοι οι ενήλικες / κοινωνία έχουν δεχτεί στην καθημερινή τους ζωή,

ως "ελεύθερο χρόνο" ως "απασχόληση" την τηλεόραση, έτσι λοιπον το δέχονται και οι παιδαγωγοί κ διευθυντές.

 

(μα γιατί άραγε αυτή η γενιά τα τελευταία χρόνια είναι τόσο παθητική,

πως πιστεύετε οτι συντηρείται ο παθητικός τρόπος ζωής?)

 

εγώ σας λέω ότι ειδικά σήμερα βλέποντας το πρόβλημα του να συνηθίζει ο ενήλικας να ζει παθητικά, ότι το πρώτο, πιο εύκολο πιο ξεκάθαρο, και πιο απόλυτο βήμα, που πρέπει να κάνετε, είναι να αφαιρέσετε απο την ζωή του παιδιού σας, ειδικά τουλάχιστον στο μέρος που κοινωνικοποιείται για πρώτη φορά (δηλαδή όπου βλέπει την πρώτη του εικόνα της κοινωνίας!)

μια τέτοια καθημερινού τύπου απασχόληση, που επειδή είναι καθημερινή, συντηρεί αυτή την συνήθεια!

 

Εκπαιδεύει το παιδί σας, να κάθεται και να δέχεται, χωρίς να αλληλεπιδρά, χωρίς να σκέφτεται, χωρίς να πράττει, την στιγμή που

πρέπει να αλληλεπιδρά, πρέπει να πράττει σε συνδυασμό με τα άλλα παιδιά, τα οποία είναι εκεί δίπλα του!

 

δεν υπάρχει καμία δικαιολογία για το γιατί χρησιμοποιείται η τηλεόραση για να αντικαταστήσει ή να γεμίσει κάποια κενά στο πρόγραμμα ενός παιδικού.

 

επίσης - ακόμα και κάθε μέρα στην ουσία να τους βάζουν πουλάκια και δάση, πάλι είναι μια γνώση που δεν εχει αποκτηθεί βιωματικά, μέσα απο αλληλεπίδραση και επικοινωνία με ΚΑΠΟΙΟΝ.

 

Δηλαδή η τηλεόραση στον παιδικό σταθμό και η τηλεόραση στο σπίτι, είναι ΔΥΟ τελείως διαφορετικά πράγματα! Ειδικά επειδή στον παιδικό γίνεται η κοινωνικοποιηση. Η τηλεόραση είναι ακριβώς το αντίθετο δεν θέλει πολύ σκέψη κανείς για να το καταλάβει.

 

Είναι λάθος παράδειγμα για το πως λειτουργεί η κοινωνια και πως οφείλουμε να λειτουργούμε στην κοινωνία.

 

Δηλαδή εάν για 15 λεπτά υπαρχει κενό στο πρόγραμμα η παιδαγωγός δεν μπορεί να δώσει στα παιδιά παιχνίδια να παίξουν όπου βρίσκονται.? δεν μπορεί να τους διαβάσει ένα παραμύθι? ????

 

Το σκεπτικό του πως ο γονέας πρέπει να δράσει είναι με φιλικό τρόπο,

αλλά πραγματικά επιθετική διάθεση όσον αφορά

το γιατί δρά, και τι περιμένει απο τους διευθυντές ως τελικό στόχο.

 

Αυτά που γράφω θα πρεπε να τα ξέρουν, θα πρέπε να τα υπερασπίζονται,

και όχι να ερθετε εσείς να τους πειτε πως να κανουν την δουλειά τους σωστα.

Όμως, η ουσία είναι ότι πληρώνονται, απο κάποιον για να κάνουν μια δουλειά.

Η τηλεόραση δεν ανήκει σε αυτό το job description.

όχι σε καθημερινή βάση, και όχι για να γεμίσει κάποιο κενό που αυτοί δεν μπορουν να καλύψουν επειδη είναι πιο βολικό έτσι.

 

"αγαπητέ κ διευθυντή, όταν έχω παιδάκια σπίτι μου και θέλω να κάτσουν σε μια γωνιά επειδή κάτι συμβαίνει σε άλλο δωμάτιο, μπορώ να τους διαβάσω ένα παραμυθι, και εγώ απλώς μαμά είμαι αλλά ξέρω ότι όλα το αγαπούν αυτό. Γιατί δεν προγραμματίζει η δασκάλα εκείνο το διάστημα κάτι τέτοιο ? Κανένα παιδί δεν βαριέται τα ωραία παραμύθια, ειδικά όταν είναι ωρα χαλάρωσης.

Γιατί ? "

 

είναι πολύ απλό το ερώτημα. Γιατί . ποιά ειναι η αιτία?

θα δείτε οτι δεν υπάρχει απάντηση.

 

και στην τελική ρίξτε το και στις εποχές που διανύουμε.

η γενιά αυτή , την τηλεόραση την κατάλαβε πως λειτουργεί, και πως αποβλακώνει.

Εξηγήστε ότι εκτός απο τα παιδαγωγικά και παιδιατρικά θέματα,

είναι και θέμα φιλοσοφίας σας αλλά και ολόκληρης πλέον

της χώρας

(όσων τουλάχιστον έχουν κατανοήσει την κοροιδία που προκαλεί η συνεχής παθητική απορρόφηση μηνυμάτων, σε καθημερινή βάση, ως συνήθεια, και ως υποκατάστατο του πράττειν και του λογαριάζειν και του απαιτείν)

 

ρίξτε το στο φιλότιμο.

Δείξτε όμως ότι για εσάς εινια πολύ σημαντικό.

Δεν χρειάζεται να πάτε απαιτώντας. Ρίξτε έστω έναν σπόρο. Κάποιος λογικός άνθρωπος θα υπάρχει που θα συμφωνήσει μαζί σας!

 

Καμία μάχη δεν κερδίζεται απευθείας, ούτε κερδίζεται με το έτσι θέλω, ή αυτόματα.

 

δεν μπορεί τα πράγματα να είναι ασπρόμαυρα, και σίγουρα κανένας διευθυντής μπορεί να σας απαντήσει ότι

 

Α, έτσι έιναι και έτσι θα ειναι πάντα, βάζουμε τηλεόραση τέλος.

 

πολύ απλά

γιατί δεν περιλαμβάνεται σε κανένα πρόγραμμα ή οδηγία.

δεν μπορεί κάποιος να το επιβάλλει. είναι επιλογή του. δείξτε ότι είναι πολύ λάθος αυτή η επιλογή.

έτσι όπως δεν υπάρχει νόμος που να το απαγορευει

δεν υπάρχει και νόμος που να το επιτρέπει !

 

στην τελική, επειδή δεν υπάρχει και νόμος που να επιτρέπει/απαγορευει την χρήση playstation στους παιδικούς, .... επειδη δεν υπάρχει... θα μπορεί κάποιος να σας πει, εμείς έτσι κάνουμε?

 

τελος να υπενθυμισω αυτο που γραφω πιο πάνω.

 

μήν συγκρίνετε το όταν βαζετε εσείς τηλεόραση στο παιδί σας τη στιγμή που είναι μόνο του,

και το να βαζει καποιος τηλεόραση στον παιδικό σταθμό. είναι δυο διαφορετικά πράγματα.

 

(κανείς δε μπορεί να σας πεί, τι κανετε σπίτι σας, και ο διευθυντής δεν δικαιολογείται αν χρησιμοποιήσει αυτό ως επιχείρημα του στυλ "και εσείς δε βάζετε να βλεπει τηλεόραση?" ή " ολονων τα παιδιά βλεπουν τηλεοραση και σπιτι τους" )

 

Ακόμα να θυμίσω ότι για παιδιά κάτω των 3 ετών δεν υπαρχει συνιστώμενο καθημερινό χρονικό διάστημα παρακολουθησης τηλεόρασης, καθόλου,

 

ενώ για παιδιά απο 3-6 ετών είναι 30 ώρα την ημέρα!

(συμφωνα με φορείς που θα δειτε εδώ http://parents.org.gr/psych/a239 - διαβάστε το άρθρο)

[Μαρια Στυλιανακη]

αλλά τα παιδιά παρακολουθούν μόνο το απόγευμα που ξυπνάνε και τρώνε κάτι και όταν δεν είναι καλός ο καιρός, οπόταν δεν μπορούν να βγάλουν τα παιδάκια στην αυλή να παίξουν. Δηλαδή όσο ήταν καλός ο καιρός τη συγκεκριμένη ώρα τα παιδάκια έπαιζαν στα παιχνίδια της αυλής. Επίσης, είναι η ώρα που περιμένουν τους γονείς να τα παραλάβουν που σημαίνει δεν υπάρχει το περιθώριο για να διδάξουν κάποια θεματική ενότητα. Δεν το δικαιολογώ βέβαια εκατό τοις εκατό,

 

καλά κάνεις και δεν το δικαιολογείς γιατί όπως θα διαβασεις και πιο πάνω,

είναι αδικαιολόγητο απο επαγγελματίες.

 

Όταν είσαι επαγγελματίας, (πληρώνεσαι για αυτή τη δουλεια!)

βρίσκεις μια λύση στα παραπάνω και δεν χρησιμοποιείς κάτι το οποίο είναι υποκατάστατό σου.

 

Δηλαδή, οι βόρειες χώρες που ΠΟΤΕ δεν έχει ΟΛΟ το χειμώνα καλό καιρό, να παίξουν

ΤΙ ΣΤΟ ΚΑΛΟ κάνουν με τα παιδιά τους?? Στον καναδά τι κάνουν με τους μείον πόσους βαθμούς? πες μου πως ειναι δυνατόν κάποιος να το έχει αυτό ως επιχείρημα?

 

Πές μου τι δείχνει ο γονέας για το τι δέχεται γενικότερα να του λένε οι "επαγγελματίες",

 

όταν δέχεται αυτό,

 

ώς επιχείρημα, απο πλευράς του επαγγελματία.

Είναι επιχείρημα?

 

Σταματάει η εργασία του επαγγελματία, όταν έχει κακό καιρό, ή όταν έχει λήξει το πρόγραμμα?

 

Σταματάει η θέση και η υπευθυνότητά του να προσέχει και να απασχολεί τα παιδιά?

 

Δεν είναι δουλειά του να τα απασχολεί?

 

Όταν έχει κακό καιρό (συχνό φαινόμενο) όταν έχει ληξει το προγραμμα( καθημερινό φαινόμενο) σταματάει η δουλειά του?

 

Γιατι το να αναψεις ενα κουμπι την τηλεόραση,

δεν είναι δουλειά, συγνώμη δηλαδή.

 

Αυτά τα γράφω όχι για να τα πείτε (γιατι προφανώς θα υπαρξει τσακωμός και αυτό είναι κάτι αντιπαραγωτικό)

αλλά για να καταλάβετε ΠΟΣΟ λάθος είναι αυτοί που σας δίνουν αυτές τις απαντήσεις

 

και οτι τις δινουν απλώς επειδη ΚΑΝΕΙΣ μέχρι τώρα δεν τους είπε

πολυ φιλικά, κάποια αυτονόητα πράγματα, με τρόπο που να μην μπορούν να απαντήσουν, και να πρέπει να αλλάξουν τακτική.

 

γιατί όπως εγραψα πιο πάνω, το ότι δεν απαγορεύεται δεν σημαίνει ότι επιτρέπεται.

Δεν μπορεί κανείς να σας πεί οτι αυτό κάνουμε εμείς, τέλος.

Δεν έχει τέτοια οδηγία απο το υπουργείο, δεν συμπεριλαμβάνεται σε κανένα πλάνο εργασιών, ή οτιδήποτε άλλο.

[Sibylla]

Δηλαδή, οι βόρειες χώρες που ΠΟΤΕ δεν έχει ΟΛΟ το χειμώνα καλό καιρό, να παίξουν ΤΙ ΣΤΟ ΚΑΛΟ κάνουν με τα παιδιά τους?? Στον καναδά τι κάνουν με τους μείον πόσους βαθμούς? πες μου πως ειναι δυνατόν κάποιος να το έχει αυτό ως επιχείρημα?

 

Αν μου επιτρέπετε, θα ήθελα να κάνω μια μικρή παρέμβαση, σχετικά με το τι κάνουν στις βόρειες χώρες που ο καιρός είναι άσχημος όλο το χειμώνα : Προσαρμόζονται! Στέλνουν τα παιδιά στο σταθμό/νήπιο με γαλότσες και αδιάβροχα και ρούχα που δεν πειράζει να λερωθούν. Δεν στέλνουν τα παιδιά ντυμένα σα μοντέλα, αντίθετα φοράνε ακόμα και στα αγόρια κάτι σαν βαμβακρά χοντρά καλτσόν/κολλάν κάτω από τα παντελόνια, τους βάζουνε και μια κατάλληλη κρέμα στο πρόσωπο και δεν έχουν κανένα πρόβλημα να τα αφήσουν να παίξουν έξω, στο κρύο και τη βροχή (σε λογικά πάντα πλαίσια).

 

Από την εμπειρία μου (ως μαμά), έχοντας αλλάξει συνολικά 4 φορές "εκπαιδευτικό" περιβάλλον και άρα έχοντας γνωρίσει πολλούς γονείς, μπορώ να πω ότι η μεγάλη πλειοψηφία των μαμάδων θα έφριττε στην ιδέα και μόνο να παίξει το παιδί της έξω στους +10 βαθμούς με ψιλόβροχο. Φαντάζομαι τους πανικούς σχετικά με τα μικρόβια στη λάσπη και το φόβο μήπως και κρυώσει κανένα - η λέξη σκληραγωγία δυστυχώς είναι άγνωστη ...

Βέβαια αυτό δεν δικαιολογεί την τηλεόραση ως εύκολο υποκατάστατο, απλά δίνω μια άλλη διάσταση για τον τρόπο αντιμετώπισης των πραγμάτων σε διαφορετικές χώρες με άλλες νοοτροπίες.

Επεξεργάστηκαν 16 Νοεμβρίου,2011 by Sibylla
Μορφοποίηση κειμένου - μικροδιορθΏσεις.

[maan]

καλημέρα και πάλι

 

εχθές το μεσημέρι όταν πήγα να πάρω την μικρη μου είπε η δασκάλα της ότι με περιμένει ο διευθυντής στο γραφείο του..οπότε πήγα..

 

αυτός είπε οτι του μετέφερε η δασκάλα της κόρης μου τους προβληματισμούς μου για το θέμα της τηλεόρασης και μου είπε τα εξής:

 

1. ότι σε κανένα παιδί δεν "το βάζουν" να δει τηλεόραση. Η τηλεόραση υπάρχει στο χώρο του χειμερινού διαλείμματος και είναι επιλογή του παιδιού εάν θα καθίσει να δει αυτό που παίζει εκεί ή όχι...μπορεί να ασχοληθεί με κάποιο άλλο παιχνίδι από τα πολλά του σταθμού εκείνη την "ελέυθερη ώρα"

 

2. ότι επειδή πολλά παιδιά αντιμετωπίζουν θέμα "προσαρμογής" στο σχολείο (μεταξύ αυτών και η κόρη μου η οποία πάντα γκρινιάζει όταν αλλάζει τάξη) και ειδικά όταν αλλάζουν περιβάλλον (δηλαδή βγούν από την τάξη τους και πάνε ή στον παιδότοπο ή στην αυλή) η τηλεόραση τους κάνει να ξεχαστούν λίγο γρήγορότερα, και τραβάει αμέσως την προσοχή τους.

 

3. ότι η τηλεόραση του παιδότοπου είναι δωρεά των γονέων του προπέρσινου τμήματος 2,5-3,5, επειδή υπήρχαν πολλά παιδιά που είχαν πολλές δυσκολίες προσαρμογής και οι γονείς πρότειναν (και ο σταθμός το δέχτηκε!!!!!!!!!!!!) να τους βάζουν κανένα dvd να ξεχαστούν...!!!!

 

4. ότι δεν πρέπει να ανησυχώ αφού εμείς έχουμε επιλέξει το παιδί μας να μη βλέπει τηλεόραση, επειδή ούτως ή άλλως δεν βλέπει...και ασχολείται με κάτι άλλο εκείνη την ώρα... η τηλεόραση υπάρχει ως εναλλακτική για όποιο παιδάκι την θέλει...όχι με το ζόρι!!!

 

 

αυτά μου είπε...

 

είπα κ εγώ τα δικά μου μετά...

ό,τι συζητήσαμε και μαζί κ.Στυλιανάκη δλδ για της βόρειες χώρες, για το θέμα της κοινωνικοποίησης, για το θέμα της αποβλάκωσης, για το τι άλλο θα μπορούσε να γίνει εκείνη την ώρα...

 

σε όλα συμφώνησε μαζί μου....παράπονο δεν έχω....

στο τέλος όμως μου είπε...

ε μην το κάνεις κ τόσο σοβαρό στο μυαλό σου....μισή ωρίτσα παίζει για όποιον το θέλει...τόσα καλά της προσφέρει ο σταθμός...δεν αξίζει να τη σταματήσεις γιαυτό!!!!!!!!!!!!!!!!!! (λες κ είχα θέσει την εναλλακτική να τη σταματήσω!!!

 

αυτάαααααααααααααααα.....................

 

δλδ γενικά λύση δεν βρέθηκε...απλά τα είπαμε λίγο...αυτό κατάλαβα εγώ...

[itsme]

1. ότι σε κανένα παιδί δεν "το βάζουν" να δει τηλεόραση. Η τηλεόραση υπάρχει στο χώρο του χειμερινού διαλείμματος και είναι επιλογή του παιδιού εάν θα καθίσει να δει αυτό που παίζει εκεί ή όχι...μπορεί να ασχοληθεί με κάποιο άλλο παιχνίδι από τα πολλά του σταθμού εκείνη την "ελέυθερη ώρα"

 

4. ότι δεν πρέπει να ανησυχώ αφού εμείς έχουμε επιλέξει το παιδί μας να μη βλέπει τηλεόραση, επειδή ούτως ή άλλως δεν βλέπει...και ασχολείται με κάτι άλλο εκείνη την ώρα... η τηλεόραση υπάρχει ως εναλλακτική για όποιο παιδάκι την θέλει...όχι με το ζόρι!!!

...

 

Δηλαδή, τα παιδάκια κάνουν ο,τι γουστάρουν? Δεν υπάρχουν κανόνες? Όσα θέλουν δηλαδή βγαίνουν και στην αυλή για τσιγάρο?

 

 

2. ότι επειδή πολλά παιδιά αντιμετωπίζουν θέμα "προσαρμογής" στο σχολείο (μεταξύ αυτών και η κόρη μου η οποία πάντα γκρινιάζει όταν αλλάζει τάξη) και ειδικά όταν αλλάζουν περιβάλλον (δηλαδή βγούν από την τάξη τους και πάνε ή στον παιδότοπο ή στην αυλή) η τηλεόραση τους κάνει να ξεχαστούν λίγο γρήγορότερα, και τραβάει αμέσως την προσοχή τους.

...

Δηλαδή τα θέματα προσαρμογής των νηπίων οι παιδαγωγοί τα αντιμετωπίζουν με τηλεόραση?

Επίσης αν χτυπάνε τα παιδιά, θα μαζεύονται σε μια γωνιά και δεν θα βγάζουν άχνα. Δεν θα ξαναγκρινιάξουν ποτέ.

 

 

3. ότι η τηλεόραση του παιδότοπου είναι δωρεά των γονέων του προπέρσινου τμήματος 2,5-3,5, επειδή υπήρχαν πολλά παιδιά που είχαν πολλές δυσκολίες προσαρμογής και οι γονείς πρότειναν (και ο σταθμός το δέχτηκε!!!!!!!!!!!!) να τους βάζουν κανένα dvd να ξεχαστούν...!!!!

...

Πιο μωρό κι απ'τα μωρά ο διευθυντής! Δε φταίω εγώ! Οι άλλοι το έκαναν!!!

 

Ντροπή! Θέλουμε να πάμε και μπροστά!

[fido-dido]

δεν απαντησα γιατι απ οτι εχω δει δεν υπαρχει τηλεοραση (εκτος κι αν ειναι κρυμμενη σε καποια ντουλαπα) και δεν μου εχει πει και η μικρη τιποτα τετοιο. απο βδομαδα που ξεκιναμε ξανα θα το ρωτησω. μεχρι που διαβασα το τοπικ το θεωρουσα δεδομενο οτι στους παιδικους και τα νηπια ανοιγουν την τηλεοραση πολυ σπανια και μονο για εκπαιδευτικους σκοπους.

[eft]

Δεν υπάρχει τηλεόραση καν.Υπάρχει μόνο προτζέκτορας που είδαν μία ή δύο φορές φέτος

[nk81]

Στο βρεφοκομικό που έστελνα το γιο μου υπήρχε τηλεόραση και από ότι κατάλαβα μάλλον αντικαθιστούσε το ρόλο της δασκάλας...Επειδή με τον καιρό το πρόβλημα είχε οξυνθεί και έβλεπα όλα τα παιδάκια να έχουν πάθει πόρωση με όλους τους διάσημους παιδικούς ήρωες, τελικά τον άλλαξα σχολείο. Σε αυτό που πάμε δεν έχει καν τηλεόραση.

[giorgia]

Μαμάδες κ μπαμπάδες καλησπέρα.

Έχω καιρό να γράψω κάποιον προβληματισμό αλλά σήμερα δεν άντεξα!!Η κόρη μου πήγε φέτος προνήπιο στον παιδικό σταθμό του Δήμου Βύρωνα. Μόλις σήμερα λοιπον μου είπε, ότι μετά το φαγητό τους έβαλαν κ είδαν dvd την Ντόρα!!Όπως καταλαβαίνετε, έπεσα από τα σύννεφα!Λέω, δεν μπορεί, πλάκα κάνει...Κ αφού της το συζήτησα εκτενέστερα για να βεβαιωθώ, είδα πώς μιλάει πολύ σοβαρά!!

Πήρα λοιπόν στο σχολείο της, κάνοντας την ανήξερη, κ ρώτησα αν αυτό που λέει το παιδί μου ισχύει. Και η απάντηση της διευθύντριας, ήταν πώς ναι, φυσικά βλέπουν!!Μία ώρα την ημέρα!!Αλλά όχι κάθε μέρα..Μετά το μεσημεριανό λέει, όσο περιμένουν να φύγουν(δλδ 1ώρα), γιατί δεν μπορούν συνέχεια να είναι μέσα στην τάξη κ να κάνουν πράγματα!!!

Και ποιός το λέει αυτό??Εγώ ξέρω πως εκείνη την ώρα κάνουν ελευθερο παιχνίδι τα παιδάκια για να περάσει η ώρα, ακούν παραμύθια κ άλλα τέτοια εκπαιδευτικά!!

Τα μικρά μου λέει, κουτουλανε από την νύστα κ για να τα κρατήσω τους βάζω λίγο τηλεοραση!!

Αν θέλετε μου λέει, το δικό σας παιδί μπορεί να μην βλέπει!!(όλοι μαζί κ ο ψωριάρης χωρια)

Και τέλος της είπα πώς εγώ δεν ήμουν ενημερωμένη για κάτι τέτοιο, κ φαντάζομαι πολλές μαμάδες, κ είναι μια συζήτηση που θα κάνουμε από κοντά!!

Έχω άδικο ρε παιδιά? Στα δικά σας σχολεία συμβαίνει κάτι τέτοιο? Νόμος για την τηλεοραση μέσα στο σταθμό δεν υπάρχει??

Ευχαριστώ κ συγνώμη αν κούρασα αλλά φρίκαρα...

[mmdad]

Εμας εχει τηλεοραση το σχολειο και βλεπουν καποιες παρασκευες 'σινεμα".. Η βλεπουν καποιο ντοκυμαντερ. Επισεις οταν κανει δραστηριοτητες (στις διακοπες) συχνα οταν πηγαινω να τον παρω 5μιση με 6 βλεπουν τηλεοραση. Το καλοκαιρι ειναι εξω αλλα το χειμωνα δυσκολα θα καθισουν ησυχα οταν ειναι πολλα μαζι. Σε καθημερινη βαση ομως ή στανταρ 3 φορες την εβδομαδα δεν νομιζω.. Εμεις δε εχουμε θεμα με την τηλεοραση οποτε δεν το εχουμε σκευτει πραπανω...

[Μαρια Στυλιανακη]

Μία ώρα την ημέρα!!Αλλά όχι κάθε μέρα..Μετά το μεσημεριανό λέει, όσο περιμένουν να φύγουν(δλδ 1ώρα), γιατί δεν μπορούν συνέχεια να είναι μέσα στην τάξη κ να κάνουν πράγματα!!!

 

αυτό το "δεν μπορούν" εννοεί φυσικά ότι "δεν ξέρουμε τι να τα κάνουμε εκείνη την ώρα" -

ωραίο παράδειγμα για τα παιδιά για τα άτομα που υποτίθεται τους δίνουν το παράδειγμα για το πως ειναι να αγαπας τα παιδιά και να τα διαπαιδαγωγείς.

Να πάνε να κάνουν τη δουλειά της ρεσεψιονίστ σε παιδότοπο, όχι της παιδαγωγού τότε! ... (!!)

 

Και ποιός το λέει αυτό??Εγώ ξέρω πως εκείνη την ώρα κάνουν ελευθερο παιχνίδι τα παιδάκια για να περάσει η ώρα, ακούν παραμύθια κ άλλα τέτοια εκπαιδευτικά!!

 

έτσι νομίζουν αρκετοί γονείς μέχρι την στιγμή που τα παιδιά μπορούν να μιλήσουν. 'Οταν υπαρχει τηλεόραση σε ένα δωμάτιο παιδικού σταθμού, πάντα να το ρωτάτε. !!!

 

Τα μικρά μου λέει, κουτουλανε από την νύστα κ για να τα κρατήσω τους βάζω λίγο τηλεοραση!!

ας τους διαβασει παραμύθι, ας παίξουν με παιχνίδια κτλ κτλ κτλ ()

είναι προφανώς αδικαιολόγητη, και ΠΟΙΟΣ ΞΕΡΕΙ και ΠΟΙΟΣ ελέγχει πόση ώρα όντως βλέπουν!

 

Αν θέλετε μου λέει, το δικό σας παιδί μπορεί να μην βλέπει!!(όλοι μαζί κ ο ψωριάρης χωρια)

αυτό δε είναι προσβλητικό, αντιδεοντολογικό και απαράδεκτο

(πιστευω οτι αν ακουγα κατι τετοιο θα εβγαινα απο τα ρουχα μου δεν ξέρω τι θα απαντούσα... πραγματικά)

 

Και τέλος της είπα πώς εγώ δεν ήμουν ενημερωμένη για κάτι τέτοιο, κ φαντάζομαι πολλές μαμάδες, κ είναι μια συζήτηση που θα κάνουμε από κοντά!!

προφανώς! ευτυχώς που κρατήσατε την ψυχραιμία σας - τι να πω!

 

Έχω άδικο ρε παιδιά? Στα δικά σας σχολεία συμβαίνει κάτι τέτοιο? Νόμος για την τηλεοραση μέσα στο σταθμό δεν υπάρχει??

 

δεν υπαρχει δυστυχώς νόμος, όταν το είχαμε ψάξει τότε, και δεν γνωρίζω εάν έχει γίνει κάτι απο τότε. γενικώς υπήρχε πλήρης άγνοια για τέτοια πράγματα και πρακτικές, αλλά και παντελως έλλειψη διάθεσης ελέγχου αυτών των πραγμάτων.

 

Δεν σημαίνει αυτό όμως ότι δεν μπορούν να γίνουν δράσεις και ότι δεν μπορούν να αλλάξουν τα πράγματα, ίσα ίσα είναι ευκαιρία.

αρκεί να μην βάλουν ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ γονείς αυτά τα πράγματα σε δεύτερη μοίρα ,θεωρώντας ότι είναι μια λεπτομέρεια.

 

ε, τελικά όλα μια λεπτομέρεια είναι ! ! έτσι είναι που ισοπεδώνεται η λογική, λίγο λίγο.!

 

διαβάστε παρακαλώ τα πόστ μου (εχω γράψει πολλά εδω στο τοπικ)

 

δυστυχώς τίποτα δεν αλλάζει εάν δεν είναι και οι γονείς αποφασισμένοι, και δε φτάνει προφανώς να είστε μόνο εσείς. όμως, απο την άλλη μπορεί να λειτουργήσετε και ως παράδειγμα για τους άλλους γονείς που πιθανώς δεν τους έτυχε αυτό που έτυχε σε εσάς, ή δεν το εχουν σκεφτεί ακόμα καλά ως θέμα εξαιτίας ελλειψης χρονου .

[eirini2]

εγω στον παιδικο σταθμο που δουλευω βαζουμε dvd στα παιδια αλλα μονο για μιση ωρα.οχι παραπανω.δεν νομιζω οτι η μιση ωρα τηλεορασης κανει τοσο κακο στα παιδια.απο το πρωι οι δασκαλες κανουν τοσες πολλες δραστηριοτητες για να απασχολησουν τα παιδια.νομιζω οτι χρειαζονται κι αυτα να χαλαρωσουν λιγακι.

[melvag]

Ο δικός μου γιος ειναι 3 ετών!Ειμαι ευχαριστημένη με την επιλογή του παιδικού σταθμού!

Εχω ακούσει να συμβαίνουν τα απιστευτα στην Γλυφαδα - Βούλα! Παιδιά να δένουν σε καρέκλα, να τα στέλνουν σε σκοτεινό δωμάτιο για τιμωρία... και οδηγούς σχολικών λεωφορείων να κάνουν γύρους, ώστε να ξεπριστουν τα αυτιά των παιδιών!

Θέλει ιδιαίτερη προσοχή! Προσωπικά πηγαίνω στο σχολείο του παιδιου μου, απροειδοποητα, για να τσεκάρω!

Ούτε DVD, το παιδάκι μου ειναι χαρούμενο, οπότε αυτό ειναι το πιο σημαντικό!!

Την Κυριακή έμαθα, για το παιδικό σταθμό στην Βούλα, όπου εδεναν τα παιδάκια στην καρέκλα... Ποσπαθω να επικοινωνήσω με την Μαμα του μικρού αγοριού αλλά βρίσκεται σε κατάσταση σοκ!! Και σήμερα με πληροφόρησαν για έναν άλλον παιδικό σταμο στην Γλυφαδα όπου υπάρχει λεκτική και σωματική βία, τραβούν τα αυτιά των παιδιών!! Οτον μάθω νεότερα θα σας ενημέρωσω.

[marymarymary]

Σαν εκπαιδευτικός θα σχολιάσω πως βρίσκω εξαιρετικά απαράδεκτο να χρησιμοποιείται η τηλεόραση μέσα σε μία τάξη ώς μέσο χαλάρωσης και μάλιστα σε τακτική βάση.

Η τηλεόραση όταν και αν υπάρχει είναι καλό να χρησιμοποιηθεί εάν υπάρχει ένα αξιόλογο υλικό να παρουσιάσουμε στα παιδιά το οποίο φυσικά θα συνδέεται με το ''μάθημα'' μας.

Η τηλεόραση αποχαυνώνει την φαντασία ενός μικρού παιδιού. Φυσικά ούτε στο σπίτι είναι χρήσιμο ένα παιδί να παρακολουθεί τηλεόραση μιας που η βία ξεχειλίζει απο αυτήν και είναι απειροελάχιστα τα παιδικά προγράμματα που επιτρέπεται να δεί ένας μικρός τηλεθεατής.

Θα σας πω επίσης ότι σε μία τάξη 25 παιδιών με μία απλή συζήτηση ξεχωρίζεις ποιο παιδί βλέπει τηλεόραση και ποιο παιδί απασχολείται με παραμύθια. Το παιδί που ''διαβάζει'' παραμύθια έχει καλύτερο λόγο απο το παιδί που περνά την ώρα του βλέποντας τηλεόραση. Κι αυτό είναι ένα μόνο πλεονέκτημα....Και στο σχολείο υπάρχουν πολλές μα πολλές εναλλακτικές δημιουργικής απασχόλησης αρκεί να μη βαριέται η νηπιαγωγός

[Joanna_k]

http://tvxs.gr/news/sci-tech/%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B7-%CE%B5%CE%BB%CE%AC%CF%87%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CE%BB%CE%B5%CF%8C%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7-%CE%B2%CE%BB%CE%AC%CF%80%CF%84%CE%B5%CE%B9-%CF%84%CE%B1-%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%81%CE%AC-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC

[polina26]

Σαν εκπαιδευτικός θα σχολιάσω πως βρίσκω εξαιρετικά απαράδεκτο να χρησιμοποιείται η τηλεόραση μέσα σε μία τάξη ώς μέσο χαλάρωσης και μάλιστα σε τακτική βάση.

Η τηλεόραση όταν και αν υπάρχει είναι καλό να χρησιμοποιηθεί εάν υπάρχει ένα αξιόλογο υλικό να παρουσιάσουμε στα παιδιά το οποίο φυσικά θα συνδέεται με το ''μάθημα'' μας.

Η τηλεόραση αποχαυνώνει την φαντασία ενός μικρού παιδιού. Φυσικά ούτε στο σπίτι είναι χρήσιμο ένα παιδί να παρακολουθεί τηλεόραση μιας που η βία ξεχειλίζει απο αυτήν και είναι απειροελάχιστα τα παιδικά προγράμματα που επιτρέπεται να δεί ένας μικρός τηλεθεατής.

Θα σας πω επίσης ότι σε μία τάξη 25 παιδιών με μία απλή συζήτηση ξεχωρίζεις ποιο παιδί βλέπει τηλεόραση και ποιο παιδί απασχολείται με παραμύθια. Το παιδί που ''διαβάζει'' παραμύθια έχει καλύτερο λόγο απο το παιδί που περνά την ώρα του βλέποντας τηλεόραση. Κι αυτό είναι ένα μόνο πλεονέκτημα....Και στο σχολείο υπάρχουν πολλές μα πολλές εναλλακτικές δημιουργικής απασχόλησης αρκεί να μη βαριέται η νηπιαγωγός

 

συμφωνώ απόλυτα..

βλέπω τα παιδιά της νύφης μου που βλέπουν τηλεόραση 1-2 το πολύ και προγράμματα που βάζουν οι γονείς όπως ντοκιμαντέρ και τους αρέσει να δοιαβάζουν και βλέπω και το παιδί της αδερφής μου που μεγάλωσε με τηλεόραση και είναι ή στην τηλεόραση ή στον υπολογιστή απο το πρωί μέχρι το βράδυ,

του αδερφού μου είναι δημιουργικά παίζουν μεταξύ τους και άριστα στο σχολείο και στην συμπεριφορά και της αδερφής μου βαριέται όταν τους λες να δοιαβάσει αντιδράει και όταν του κόβουν την τηλεοράση κάνει σαν πρεζάκι (σόρρυ για την έκφραση δεν μπορώ να το περιγραψω αλλιώς)

είναι αυθάδη δεν σέβεται κάποια πράγματα βαριέται το σχολείο και το δοιάβασμα και γενικά όλη μά όλη του η ζωή κινείται γύρω απο αυτό το κουτί ...

σφάλμα φυσικά της αδερφής μου που το έμαθε έτσι.

όσο για τους παιδικούς θεωρώ απαράδεκτο το γεγονός ότι σηκώνουν χέρι και ότι υπάρχουν τέτοιες συμπεριφορές ότι αν συμβαίνει κάτι τέτοιο πρέπει να καταγγελθούν και ή να αλλάξουν παιδαγωγούς ή να κλεισει...

απαράδεκτο..

αν είναι δημόσιοι μιλήστε με τον συνήγορο του πολίτη.

[μια ακόμη μαμά]

Είναι λυπηρή η έλλειψη μηχανισμών ελέγχου ορθής λειτουργίας ολόκληρου του εκπαιδευτικού μας συστήματος! Γι' αυτό πρέπει να έχουμε τα μάτια μας ορθάνοιχτα!

Όσο αφορά τη δική μου επιλογή ο σταθμός όπου στέλνω το μικρό μου δεν χρησιμοποιεί τηλεοράσεις για να απασχολεί τα πιτσιρίκια. Η λεκτική, κινητική και κοινωνική του πρόοδος αποδεικνύει την ορθή δουλειά των εκπαιδευτικών στο τμήμα του. Γονείς όσο μπορείτε μην αφήνετε περιθώρια κακής εκπαίδευσης μέσω της ανοχής σας! Δεν πρέπει να το κάνουμε αυτό στα παιδιά μας!!!

[katiachom]

Αν δεν διαβαζα αυτο το θεμα δεν θα ηξερα οτι επιτρεπεται καν η τηλεοραση στο σχολειο.Και δεν ειμαι η παρανοικη με την τηλεοραση.Ειναι 4μιση και ισα ισα και βλεπει τα παιδικα του και το laptop ξερει να χειριζεται και παιζει με τον μπαμπα του λιγο playstation.Ομως ολα απο λιγο.Ομως τηλεοραση στο σχολειο?????

Νομιζω χασαμε τελειως το θεμα!!Αν θελαμε να τα ''απασχολησουμε'' με αυτον τον τροπο τα κρατουσαμε σπιτι η στις γιαγιαδες να χαζευουν ολη μερα κι ολα καλα.Εγω τον εστειλα παιδικο γιατι αν και δεν εργαζομαι και θα μπορουσα να τον εχω σπιτι ηθελα να κοινωνικοποιηθει και να αρχιζει να δραστηριοποιειται ομαδικα.

Και η δικιολογια του στυλ ''ε να ξεκουραστουν και να χαλαρωσουν'' στο σχολειο δεν υπαρχει για μενα.Στην ηλικια 2-5 τα παιδακια στο σχολειο δεν μαθαινουν πυρηνικη φυσικη!!!Ολη η μερα ειναι γεματη δημιουργικη απασχοληση και παιχνιδι.Κι επισης βλεπω και απο το γιο μου που ενω οταν ειναι μονος στο σπιτι θελει να δει τηλεοραση,οταν ερχονται αλλα παιδακια ουτε καν της δινουν σημασια αλλα παιζουν ολα μαζι.Συγνωμη αν ειμαι λιγο απολυτη αλλα σαστισα λιγο.

[invisible]

Καλησπερα και απο μενα. Παρολο που το τοπικ αυτο ειναι αρκετα παλιο, εχω να πω 2-3 πραγματακια ως παιδαγωγος σε δημοσιο παιδικο σταθμο, γιατι οι ανησυχιες και τα θεματα που αναπτυχθηκαν συμβαινουν και σημερα. Καταρχας να επισημανω οτι δεν εχω βαλει στα παιδια μου ουτε μια φορα να δουν τηλεοραση, παρολο που οι υπολοιπες ταξεις χρησιμοποιουν το playroom αποκλειστικα για αυτο το σκοπο. Ναι, εχουμε ειδικο δωματιο τηλεορασης στο σχολειο που το λεμε playroom..

 

Και εγω με τη σειρα μου το θεωρω αντιπαιδαγωγικο και οχι καταλληλο να βλεπουν τα παιδια τηλεοραση οταν βρισκονται στον παιδικο σταθμο. Η ωρα τους εκει ειναι για να παιζουν με τα παιδια, να κοινωνικοποιηθουν και να λαμβανουν γνωσεις καταλληλες για την ηλικια τους.

 

Απο εκει και περα, αγαπητοι γονεις, θελω να εστιασετε σε μερικα πραγματα γιατι ως τριτο ματι ειναι λιγο δυσκολο να μπειτε στη λογικη της διαμορφωσης του προγραμματος ενος σχολειου με προνηπια. Ξαναλεω οτι απευθυνομαι στους γονεις που πηγαινουν τα παιδια τους σε ΔΗΜΟΣΙΟ παιδικο σταθμο, καθως δεν εχω εμπειρια για το τι γινεται στους ιδιωτικους και ειναι φυσικο ο γονιος που σκαει 400+ ευρω το μηνα να εχει παραπανω απαιτησεις.

 

1. Ποσα παιδια υπαρχουν στην ταξη και ποσα παιδια αντιστοιχουν ανα δασκαλα?

 

2. Ποσες ωρες αφηνετε τα παιδια σας στον παιδικο σταθμο?

 

3. Τι παιδαγωγικο υλικο υπαρχει στον παιδικο σταθμο, σε τι ποσοτητα ειναι και ποια ειναι η ποιοτητα του.

 

Εαν εχετε απαντησεις σε αυτες τις ερωτησεις, θα σας βγαλω το καπελο γιατι παει να πει πως ενδιαφερεστε πραγματικα για το τι κανουν τα παιδια σας στο σχολειο και τι συνθηκες υπαρχουν εκει.

 

Εαν δεν τις εχετε αυτες τις απαντησεις, αυτο δεν σημαινει οτι δεν ενδιαφερεστε, απλα δεν εχετε σκεφτει οτι ειναι πολυ σημαντικες παραμετροι που συμβαλλουν στο πως περνανε τα παιδια σας στον παιδικο σταθμο.

 

Ας παρουμε τις ερωτησεις με τη σειρα.

 

1. Η αναλογια δασκαλας-παιδιων σε μια ταξη με προνηπια-νηπια, δηλαδη 4-5 ετων ειναι 25 παιδακια με 2 δασκαλες. Φυσικα οσο μειωνεται η ηλικια των παιδιων τοσο αυξανονται οι παιδαγωγοι. Πχ σε μια ταξη με παιδακια 2,5 - 3,5 ετων οι δασκαλες πρεπει να ειναι 3.

Οταν αυτη η αναλογια "καταπατειται", κατι που συμβαινει στο 85-90% των δημοσιων παιδικων σταθμων, τοτε μιλαμε για υπεραριθμα παιδια με ανεπαρκες παιδαγωγικο προσωπικο. Σε αυτη την περιπτωση δεν μπορω να κατακρινω μια δασκαλα που επιλεγει να "ηρεμησει" τα παιδια βαζοντας τους μιση με μια ωρα καποιο παιδικο στην τηλεοραση, ειδικα την ωρα της αποχωρησης τους οπου δεν μπορει να γινει κατι δημιουργικο καθως μπαινοβγαινουν γονεις, μιλουν με τις δασκαλες κλπ.

Επισης καπου αναφερθηκε για το τι συμβαινει στις αλλες ευρωπαικες χωρες στους παιδικους σταθμους. Συγκεκριμενα για Σουηδια που εχω μαθει, ειναι 4 παιδακια ανα μια δασκαλα.

Συγκεκριμενα εγω στην ταξη μου εχω γραμμενα 40 παιδια, απο τα οποια ερχονται 33-37 κατα μεσο ορο καθημερινως (ολα αυτα σε μια και μοναδικη ταξη) και ειμαστε 2 κοπελες. Δηλαδη αριθμος που δεν εχει καμια σχεση με τα ευρωπαικα προτυπα.

Παρολαυτα δεν τους βαζω τηλεοραση, καθως ο χρονος που μενουν τα παιδια στην ταξη ειναι περιπου 6 ωρες, που μεσα σε αυτο το διαστημα μπορουν να απασχοληθουν ανετα με παιδαγωγικες δραστηριοτητες, παρολο που βρισκονται συνεχως στα τραπεζακια λογω ελλειψης χωρου.

 

2. Το ποσες ωρες αφηνει ενας γονιος το παιδι του στον παιδικο σταθμο ειναι παρα πολυ σημαντικη παραμετρος. Οταν ενα παιδι ερχεται στις 7 το πρωι και φευγει στις 4 (ας μην ξεχναμε οτι καποια παιδια σε παιδικους σταθμους, κυριως ιδιωτικους, με διευρυμενο ωραριο, φευγουν στις 5 η ακομα στις 6 και 7 το βραδυ), τοτε σκεφτειτε κατα ποσο ειναι εφικτο να απασχολεις ενα παιδι (ποσο μαλλον 35) με παιδαγωγικες μεθοδους επι τοσες ωρες. Ποσο να ζωγραφισει, ποσο να παιξει με πλαστελινη, ποσο να παιξει με παιχνιδια, ποσες κατασκευες να κανει, ποσα παραμυθια να του διαβασεις και ποσα τραγουδια να πεις. Υπολογειστε οτι καθε δραστηριοτητα με εξαιρεση τα ομαδικα παιχνιδια, κρατανε 15-20 λεπτα το πολυ. Τα ομαδικα παιχνιδια η το ελευθερο παιχνιδι μπορει να κρατησουν 30 με 40 λεπτα, αλλα οχι παραπανω γιατι τα παιδια μετα βαριουνται και ξεφευγουν απο τα ορια. Ας πουμε οτι κοιμουνται και 1,5 ωρα.

Και παλι περισσευει πολυς χρονος οπου μπορει ανετα να χωρεσει ενα μισαωρο τηλεορασης. Οταν ενα παιδι μενει στον παιδικο πανω απο 6 ωρες (καποια μενουν και παραπανω απο 8ωρο, δηλαδη σαν να λεμε εργαζονται κανονικα!), τοτε δεν θελουν και καποια λεπτα να χαλαρωσουν, χωρις να παιζουν οπωσδηποτε καποιο παιχνιδι? Καλως η κακως κουραζονται και αυτα αρκετα και για την ηλικια τους ειναι πολυ σκληρο να λειπουν τοσες ωρες απο το σπιτι.

 

3. Ειναι καλο να ενημερωθειτε για το τι υλικα υπαρχουν στον παιδικο σταθμο. Εμεις για παραδειγμα εχουμε ελλειψη σε ολα. Ακομα και τις κολλες Α4 τις κοβουμε στη μεση για να κρατησουν περισσοτερο καιρο. Μαρκαδοροι που δεν γραφουν, μολυβια κακης ποιοτητας, μπογιες ουτε για αστειο, τα χαρτονια τα φυλαμε σαν θησαυρο και τα χρησιμοποιουμε με το σταγονομετρο. Ο,τι κανουμε, το κανουμε με αχρηστα υλικα αλλα και αυτα δεν φτανουν για ολα τα παιδια. Και δεν μας επιτρεπεται να ζητησουμε απο τους γονεις για να μην βγει κακο ονομα στο δημο.. Γενικα πολλες δυσκολιες..

 

Ως δασκαλα, σας παρακαλω εσας τους γονεις που πατε τα παιδια σας στον παιδικο να ενδιαφερεστε για τις συνθηκες που υπαρχουν στο σχολειο του παιδιου σας. Να συζητατε με αλλους γονεις, να ρωτατε τις δασκαλες αν θελουν να τις βοηθησετε σε κατι, αν χρειαζονται πχ υλικα για την ταξη.

Να ενδιαφερεστε για το πως συμπεριφερονται τα παιδια σας, να ακουτε τις δασκαλες οταν σας μιλουν για τυχον προβληματα που αντιμετωπιζουν με τα παιδια σας, οπως επιθετικοτητα, προβλημα στο λογο η στη γενικοτερη συμπεριφορα. Το κατανοω οτι ειναι τα αγγελουδια σας και τα βλεπετε τελεια και υπεροχα και ετσι ειναι φυσικα, αλλα εαν πραγματικα τα αγαπατε, ακουστε αυτα που εχουν να σας πουν οι δασκαλες, για να τα βοηθησετε περισσοτερο.

 

Αυτα ειχα να πω και να ζητησω συγγνωμη για τη μεγαλη εκταση του κειμενου. Ευχομαι να ειστε ολοι καλα.

[white angel]

Καλησπέρα.Καταρχήν επίτρεψέ μου να εκφράσω την πρώτη μου αντίρρηση.Το ότι όπως λες δεν σκάω 4ΟΟ ευρώ μηνιαίως σε ιδιωτικό σταθμό,δεν σημαίνει ο δεν έχω απαιτήσεις από τον δημόσιο.Το ότι δεν υπάρχει άμεση μεταφορά χρήματος από εμένα προς τον παιδικό,δεν σημαίνει ότι οι εργαζόμενες παιδαγωγοί απαλλάσσονται των ευθυνών τους.

Σε ό,τι αφορά τώρα το θέμα της τηλεόρασης,θεωρείς ότι οι παιδαγωγοί που προφεύγουν σε αυτή την λύση ,έχουν εξαντλήσει κάθε άλλη δυνατότητα απασχόλησης των παιδιών?Ναι,δέχομαι ότι υπάρχει αναντιστοιχία αριθμού παιδαγωγών -παιδιών,ναι υπάρχει έλλειψη σε αναλώσιμα υλικά,αυτό τί σημαίνει?ότι θα καταφύγουμε στην λύση της τηλεόρασης?ΠΟυ πήγε η έννοια του δημιουργικού παιχνιδιού?Και γιατί μια παιδαγωγός να μην επιλέξει να <ηρεμήσει> όπως λες τα παιδιά με άλλο τρόπο?Εμένα πάντως τα παραπάνω περισσότερο σαν άλλοθι μου ακούγονται ..

[gika]

Το θεωρώ τουλάχιστον απαράδεκτο σε παιδικό σταθμό να μπαίνει τηλεόραση. Αν είναι έτσι κρατάμε τα παιδιά μας και στο σπίτι, μπροστά στο κουτί με μια υποτυπώδη φύλλαξη!

Με λυπεί που υπάρχουν αυτές οι δήθεν "επιλογές" :sad:

[gika]

Στο δικό σας παιδικό έχει τηλεόραση?