Recommended Posts

    21 ώρες πρίν, Mary1976 είπε:

    Κάθε περίπτωση είναι διαφορετική αλλά στη συντριπτική πλειοψηφία των περιπτώσεων τα προβλήματα ομιλίας, άρθρωσης κτλ σε τόσο μικρές ηλικίες 4-5 φτιάχνουν μόνα τους μέχρι τα 6-7 που πάνε δημοτικό. Εσείς πόσα άτομα έχετε γνωρίσει με προβλήματα ομιλίας και άρθρωσης στη ζωή σας? Στη δική μου εποχή κανείς δεν έκανε λογοθεραπεία (ίσως κάποιες ελάχιστες βαριές περιπτώσεις) και εγώ προσωπικά έχω γνωρίσει στη ζωή μου ελάχιστα άτομα με κάποια μικρά κυρίως (ασήμαντα θα τα έλεγα) προβλήματα άρθρωσης. Οπότε απορώ πως γίνεται και πλέον τόσα παιδιά στέλνονται για λογοθεραπεία σε τόσο μικρές ηλικίες. Νομίζω ότι η όλη διαδικασία είναι εκτός από δαπανηρή (αν δεν αποζημιωθείς) και πολύ ψυχοφθόρα για γονείς και παιδιά χωρίς λόγο.  

    Επίσης το ρ είναι από τα πιο "δύσκολα" γράμματα, από τα τελευταία που λένε καθαρά τα παιδάκια. Μέχρι τα 6-7 δεν υπάρχει θέμα αν δεν έχει καθαρίσει. 

     

    Πέρα από το ότι συμφωνώ με το παραπάνω σχόλιο καθώς και με αυτά που έγραψε η @Macgyver να ρωτήσω κάτι; Δείχνει να καταλαβαίνει τις διαφορές μεταξύ των φθόγγων; Για παράδειγμα, και εμένα η κόρη (4) δε λέει ακόμα το "ρ". Θα σου πει "λολόι" αντί για ρολόι. Αλλά άμα της επαναλάβω λάθος την λέξη, θα με διορθώσει. Αντιλαμβάνεται δηλαδή τη διαφορά μεταξύ "ρ" και "λ". Αυτό είναι πολύ σημαντικό. Εμάς κάποιες φορές μπερδεύει το "Θ" με το "Σ" ή το "Δ" με το "Ζ" (χαρακτηριστικά, "ζεν σέλω" ή ""Σανάσης"). Το μόνο που έκανα ήταν ένα παιχνίδι μαζί της με τη γλώσσα ανάμεσα στα δόντια (λίγο μπροστά, λίγο πίσω) και πάντα επαναλάμβανα τη φράση που μου είπε σωστά. Το έμαθε πολύ πολύ γρήγορα χωρίς κόπο. Όταν δεν καταλάβαινα τι έλεγε, της το έλεγα ήρεμα, τονίζοντας ότι δεν φταίει αυτή για την αδυναμία της.

     

    Γνωρίζω κέντρο στη Μαρίνου Αντύπα, Ηλιούπολη (τυχαίνει η ιδιοκτήτρια να είναι αδελφή φίλου και ήταν καθηγήτρια λογοθεραπείας) ξέρω ότι είναι πραγματικά ειδική σε θέματα ομιλίας, αλλά δεν ξέρω τιμές. Αν θέλεις σου στέλνω μήνυμα με τα στοιχεία της. 


    ndgFp3.png

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites

    Διαφημίσεις


    πρίν από 43 λεπτά , vtgian είπε:

     

    Πέρα από το ότι συμφωνώ με το παραπάνω σχόλιο καθώς και με αυτά που έγραψε η @Macgyver να ρωτήσω κάτι; Δείχνει να καταλαβαίνει τις διαφορές μεταξύ των φθόγγων; Για παράδειγμα, και εμένα η κόρη (4) δε λέει ακόμα το "ρ". Θα σου πει "λολόι" αντί για ρολόι. Αλλά άμα της επαναλάβω λάθος την λέξη, θα με διορθώσει. Αντιλαμβάνεται δηλαδή τη διαφορά μεταξύ "ρ" και "λ". Αυτό είναι πολύ σημαντικό. Εμάς κάποιες φορές μπερδεύει το "Θ" με το "Σ" ή το "Δ" με το "Ζ" (χαρακτηριστικά, "ζεν σέλω" ή ""Σανάσης"). Το μόνο που έκανα ήταν ένα παιχνίδι μαζί της με τη γλώσσα ανάμεσα στα δόντια (λίγο μπροστά, λίγο πίσω) και πάντα επαναλάμβανα τη φράση που μου είπε σωστά. Το έμαθε πολύ πολύ γρήγορα χωρίς κόπο. Όταν δεν καταλάβαινα τι έλεγε, της το έλεγα ήρεμα, τονίζοντας ότι δεν φταίει αυτή για την αδυναμία της.

     

    Γνωρίζω κέντρο στη Μαρίνου Αντύπα, Ηλιούπολη (τυχαίνει η ιδιοκτήτρια να είναι αδελφή φίλου και ήταν καθηγήτρια λογοθεραπείας) ξέρω ότι είναι πραγματικά ειδική σε θέματα ομιλίας, αλλά δεν ξέρω τιμές. Αν θέλεις σου στέλνω μήνυμα με τα στοιχεία της. 

     

    vtgian, πληροφοριακά, το πιο εύκολο "τρικ" για το Δ είναι να "δαγκώνεις" τη γλώσσα σου. Έτσι βγαίνει το Δ. Θα το μάθει πολύ εύκολα έτσι. 

    • Ευχαριστώ! 1

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    6 ώρες πρίν, Macgyver είπε:

    Άλλο το «σε όλα» και άλλο το «καθόλου» . Επίσης άλλο να τα μπερδεύει όταν είναι κουρασμένη ή όταν βιάζεται να πει κάτι , άλλο κάθε φορά (για το κάθε σύμφωνο ) . 

    Βλεπει παιδικά ; Μήπως κάποιος αγαπημένος της ήρωας μιλάει περίεργα ; 

    (Ο δικός μου πχ μιμείται τον Ντόναλντ και τον Γκούφι ) 

    Τι να σου πω...Σε καποιες λεξεις δεν την καταλαβαινουν αλλα δεν μιλαει και αλαμπουρνεζικα...

    Ολα τα παιδικα που βλεπει μιλανε καθαρα...

    Κι εγω ψιλοκολλωσα οταν μου ειπε οτι εχει τοσο προβλημα και δεν ξερει τι να πρωτοδουλεψει.Στο μεταξυ για το ρ που θεωρουσα οτι της ηταν το δυσκολοτερο μου ειπε οτι εχει αρχισει να το κατακτα.

    14 ώρες πρίν, ΑΡΓΚ είπε:

     

    Η λογοθεραπεία συνήθως παίρνει χρόνια, αν είχες άλλες προσδοκίες, μάλλον παρεξήγησες. Μπορείς να δεις πράγματι βελτίωση γρήγορα, αλλά δεν έχω ακούσει κανέναν να έλυσε οριστικά το πρόβλημα σε λίγες  βδομάδες.

    Δεν ειπα πουθενα οτι θα λυνοταν το προβλημα σε εβδομαδες αλλα και το 1, 1μιση χρονια + μου φαινεται υπερβολικο.Γιατι δεν πιστευω πως σε 1 και 2 χρονια δεν θα εχει καθαρισει απο μονη της τα συμφωνα.Απο το καλοκαιρι πχ εως τωρα μιλαει λιγο καλυτερα.Δεν θελω να τη παω γιατι δεν θα μιλησει ποτε καθαρα αλλα για να μιλήσει καθαρα πιο γρηγορα.Οποτε πλεον αρχιζω και το σκεφτομαι μηπως δεν τη παω και καθολου.Γιατι σε 2 χρονια χαιρω πολυ θα μιλαει καλυτερα ετσι κι αλλιως

    4 ώρες πρίν, annoulen είπε:

    Δες τουλάχιστον ΕΝΑ ΑΚΟΜΑ κέντρο λογοθεραπείας. 

     

    Εμείς τις λογοθεραπεύτριες τις ονομάζαμε στα παιδιά "δασκάλες για την φωνή και τις λέξεις". Τους λέγαμε πχ πως για το κολύμπι πρέπει να είναι άλλος δάσκαλος, για το μπάσκετ άλλος κλπ, έτσι κ για την φωνή κ τις λέξεις πρέπει να είναι άλλος. Κάπως έτσι, για να μην αισθάνεται το παιδί περίεργα. Και τα δύο μου τα παιδιά τις είχαν πάρει με πολύ καλό μάτι τις λογοθεραπεύτριες. SOS είναι κ η χημεία του παιδιού με την λογοθεραπεύτρια. 

     

    Κ νομίζω ότι ο έλεγχος αυτιών + ακουόγραμμα δεν είναι τόσο ακριβό για να πας ιδιωτικά (κ εμείς ιδιωτικά είχαμε πάει, αλλά δεν θυμάμαι κάποιο τραγικό ποσό, πχ 40-50€ ή κάτι τέτοιο.). Στο λέω γιατί δεν ξέρω σε πόσο καιρό θα σου κλείσουν στο Παίδων ραντεβού. 

     

    ΑΡΓΚ, εμένα ο μικρός μου γιος "καθάρισε" εντελώς σε 6 μήνες. Κ είχε πρόβλημα σε αρκετά σύμφωνα και διφθόγγους. Το Δ το έλεγε ζ, το "για" καθόλου, το θ το έλεγε σ, το ρ καθόλου κ άλλα πολλά που δεν τα θυμάμαι τώρα. 

    Μπορεί να ήταν και τυχαίο βέβαια.

    Αλλά ναι, έχω ακούσει κ λογοθεραπείες που παίρνουν χρόνια, αναλόγως την περίπτωση. 

    Θα δω ακομα ενα γιατι πραγματικα με προβληματισε αυτη χθες.Σοβαρα τωρα σε 2 χρονια θα εχει καθαρίσει απο μονη της το λογο.Μου ακουγεται υπερβολικο αυτο που μου ειπε.Η μικρη παντως με ρωταγε ποτε θα παει να παιξει εκει.

    Πραγματικα σκεφτομαι οτι ισως τελικα να μη τη ξεκινησω πουθενα ακομα δε ξερω.

    Ολο αυτο δλδ ηταν μονο για τα συμφωνα ολα τα αλλα μου ειπε ειναι οκ.Τι να πω...

    Στο μεταξυ της πεταξε ενα τατε αντι για καφε και μου λεει δεν λεει ουτε το κ στην αρχη λεξης ενω στην πραγματικοτητα το λεει.

    4 ώρες πρίν, vtgian είπε:

     

    Πέρα από το ότι συμφωνώ με το παραπάνω σχόλιο καθώς και με αυτά που έγραψε η @Macgyver να ρωτήσω κάτι; Δείχνει να καταλαβαίνει τις διαφορές μεταξύ των φθόγγων; Για παράδειγμα, και εμένα η κόρη (4) δε λέει ακόμα το "ρ". Θα σου πει "λολόι" αντί για ρολόι. Αλλά άμα της επαναλάβω λάθος την λέξη, θα με διορθώσει. Αντιλαμβάνεται δηλαδή τη διαφορά μεταξύ "ρ" και "λ". Αυτό είναι πολύ σημαντικό. Εμάς κάποιες φορές μπερδεύει το "Θ" με το "Σ" ή το "Δ" με το "Ζ" (χαρακτηριστικά, "ζεν σέλω" ή ""Σανάσης"). Το μόνο που έκανα ήταν ένα παιχνίδι μαζί της με τη γλώσσα ανάμεσα στα δόντια (λίγο μπροστά, λίγο πίσω) και πάντα επαναλάμβανα τη φράση που μου είπε σωστά. Το έμαθε πολύ πολύ γρήγορα χωρίς κόπο. Όταν δεν καταλάβαινα τι έλεγε, της το έλεγα ήρεμα, τονίζοντας ότι δεν φταίει αυτή για την αδυναμία της.

     

    Γνωρίζω κέντρο στη Μαρίνου Αντύπα, Ηλιούπολη (τυχαίνει η ιδιοκτήτρια να είναι αδελφή φίλου και ήταν καθηγήτρια λογοθεραπείας) ξέρω ότι είναι πραγματικά ειδική σε θέματα ομιλίας, αλλά δεν ξέρω τιμές. Αν θέλεις σου στέλνω μήνυμα με τα στοιχεία της. 

    Αν θελεις στειλε μου αλλα δεν ξερω αν θα μπορω να τη παω εκει γιατι δεν εχω δικο μου μεταφορικο και θα μου ειναι δυσκολο με συγκοινωνία.

    Δεν ξερω αν θα τη παω γενικα παντως...

    Επεξεργάστηκαν by Cacao

    Lilypie Kids Birthday tickers
    3231580x15ta1yz3w.gif

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites

    Θα συμφωνήσω ότι η λογοθεραπεία παίρνει χρόνια εάν υπάρχει πραγματικό πρόβλημα. Εάν δεν υπάρχει, θα λυθεί το όποιο προσωρινό θέμα και από μόνο του.

     

    Εκτός λοιπόν από την άρθρωση πρέπει λίγο να διερευνούμε και για ποιο λόγο το παιδί δεν μπορεί να αρθρώσει σωστά. Ποια είναι η αιτία. 

     

    Εκτός από την άρθρωση πρέπει επίσης να κοιτάμε εάν υπάρχει εξέλιξη στο λόγο του και στην επικοινωνία του γενικότερα.

     

     

    • Μου αρέσει 1

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    1 ώρα πρίν, erin0000 είπε:

    Θα συμφωνήσω ότι η λογοθεραπεία παίρνει χρόνια εάν υπάρχει πραγματικό πρόβλημα. Εάν δεν υπάρχει, θα λυθεί το όποιο προσωρινό θέμα και από μόνο του.

     

    Εκτός λοιπόν από την άρθρωση πρέπει λίγο να διερευνούμε και για ποιο λόγο το παιδί δεν μπορεί να αρθρώσει σωστά. Ποια είναι η αιτία. 

     

    Εκτός από την άρθρωση πρέπει επίσης να κοιτάμε εάν υπάρχει εξέλιξη στο λόγο του και στην επικοινωνία του γενικότερα.

    Δηλαδη τι αλλ8 πρεπει να ψαξω;;Ανατομικα μου ειπαν εκει που πηγαμε οτι δεν υπαρχει κατι.Εκτος δλδ απο την ακοη τι αλλο μπορω να τσεκαρω;

     

     

    Εκτός από την άρθρωση πρέπει επίσης να κοιτάμε εάν υπάρχει εξέλιξη στο λόγο του και στην επικοινωνία του γενικότερα.

    1 ώρα πρίν, erin0000 είπε:

    Θα συμφωνήσω ότι η λογοθεραπεία παίρνει χρόνια εάν υπάρχει πραγματικό πρόβλημα. Εάν δεν υπάρχει, θα λυθεί το όποιο προσωρινό θέμα και από μόνο του.

     

    Εκτός λοιπόν από την άρθρωση πρέπει λίγο να διερευνούμε και για ποιο λόγο το παιδί δεν μπορεί να αρθρώσει σωστά. Ποια είναι η αιτία. 

     

    Εκτός από την άρθρωση πρέπει επίσης να κοιτάμε εάν υπάρχει εξέλιξη στο λόγο του και στην επικοινωνία του γενικότερα.

     

     

    Δηλαδη τι αλλο πρεπει να ψαξω;;Ανατομικα μου ειπαν εκει που πηγαμε οτι δεν υπαρχει κατι.Εκτος δλδ απο την ακοη τι αλλο μπορω να τσεκαρω;

    Συγνωμη δε ξερω τι έγινε και βγηκαν ετσι τα ποστ...


    Lilypie Kids Birthday tickers
    3231580x15ta1yz3w.gif

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites




    πρίν από 5 λεπτά , Cacao είπε:

     

    Εκτός από την άρθρωση πρέπει επίσης να κοιτάμε εάν υπάρχει εξέλιξη στο λόγο του και στην επικοινωνία του γενικότερα.

    Δηλαδη τι αλλο πρεπει να ψαξω;;Ανατομικα μου ειπαν εκει που πηγαμε οτι δεν υπαρχει κατι.Εκτος δλδ απο την ακοη τι αλλο μπορω να τσεκαρω;

    Συγνωμη δε ξερω τι έγινε και βγηκαν ετσι τα ποστ...

    Μπορεί να υπάρχει θέμα ανατομίας που να εμποδίζει ένα παιδί να μιλήσει σωστά , όπως πχ μπορεί να υπάρχει θέμα ακοής.

    Ένα παιδί μπορεί να μην μιλάει καθόλου ή με λάθος τρόπο αν έχει πχ δυσπραξία/ απραξία λόγου κλπ Αυτά όμως είναι πιο βαριές περιπτώσεις , και φυσικά πολύ σπάνιες. 

    Δεν νομίζω σε εσένα να συντρέχει λόγος να ερευνήσεις τέτοια ζητήματα , αλλιώς ο ίδιος ο παιδίατρος θα σε είχε κινητοποιήσει, πίστεψέ με! 

    Αυτό που μας έχεις μέχρι στιγμής περιγράψει , εμένα μου δίνει την εντύπωση ενός ήπιου προβλήματος. Η λογοθεραπεία μπορεί να πάρει χρόνια σε σοβαρές περιπτώσεις, αλλιώς αυτό που κάνει είναι δώσει εάν σπρώξιμο παραπάνω ώστε να κατακτηθεί κάτι νωρίτερα. 

    Να τραβήξεις βίντεο την κόρη σου και να πας να δεις κι άλλους δείχνοντας τα βίντεο.  Το βίντεο θα βοηθήσει κι εσένα να εντοπίζεις την εξέλιξη του λόγου και της εν γένει επικοινωνίας της μικρής. 

    Υπάρχει πολλή εκμετάλλευση εκεί έξω και το παιδί δεν φταίει σε τίποτα να ταλαιπωρείται . Εσύ είσαι μαμά και ενήλικας, πιστεψέ με θα πάρεις το κολάι γρήγορα και θα "ξεψαρώσεις" διότι όλοι αυτοί οι ειδικοί έχουν μία τάση να μεγαλοποιούν καταστάσεις εάν ο σκοπός τους είναι καθαρά κερδοσκοπικός. 

     

     

     

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    πρίν από 25 λεπτά , Macgyver είπε:

    Μπορεί να υπάρχει θέμα ανατομίας που να εμποδίζει ένα παιδί να μιλήσει σωστά , όπως πχ μπορεί να υπάρχει θέμα ακοής.

    Ένα παιδί μπορεί να μην μιλάει καθόλου ή με λάθος τρόπο αν έχει πχ δυσπραξία/ απραξία λόγου κλπ Αυτά όμως είναι πιο βαριές περιπτώσεις , και φυσικά πολύ σπάνιες. 

    Δεν νομίζω σε εσένα να συντρέχει λόγος να ερευνήσεις τέτοια ζητήματα , αλλιώς ο ίδιος ο παιδίατρος θα σε είχε κινητοποιήσει, πίστεψέ με! 

    Αυτό που μας έχεις μέχρι στιγμής περιγράψει , εμένα μου δίνει την εντύπωση ενός ήπιου προβλήματος. Η λογοθεραπεία μπορεί να πάρει χρόνια σε σοβαρές περιπτώσεις, αλλιώς αυτό που κάνει είναι δώσει εάν σπρώξιμο παραπάνω ώστε να κατακτηθεί κάτι νωρίτερα. 

    Να τραβήξεις βίντεο την κόρη σου και να πας να δεις κι άλλους δείχνοντας τα βίντεο.  Το βίντεο θα βοηθήσει κι εσένα να εντοπίζεις την εξέλιξη του λόγου και της εν γένει επικοινωνίας της μικρής. 

    Υπάρχει πολλή εκμετάλλευση εκεί έξω και το παιδί δεν φταίει σε τίποτα να ταλαιπωρείται . Εσύ είσαι μαμά και ενήλικας, πιστεψέ με θα πάρεις το κολάι γρήγορα και θα "ξεψαρώσεις" διότι όλοι αυτοί οι ειδικοί έχουν μία τάση να μεγαλοποιούν καταστάσεις εάν ο σκοπός τους είναι καθαρά κερδοσκοπικός. 

     

     

     

    Κοιτα σκεφτηκα και το να τη ξεκινησω και απλα οταν εγω δω οτι ειναι οκ να τη σταματησω.Απο την αλλη η ιδια η λογοθεραπευτρια θα μπορουσε να την πάει πιο αργα οποτε αυτο να μη μπορω να το κανω...Αν προλαβω σημερα θα περασω κι απο ενα κεντρο λογοθεραπειας που εχω δει εδω κοντα να δω τι θα μου πουν απο τιμες κλπ μηπως τη δουν κι εκει.


    Lilypie Kids Birthday tickers
    3231580x15ta1yz3w.gif

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites

    @Cacao θα σου δώσω ένα παράδειγμα: Η κόρη μου δεν έλεγε κάποια σύμφωνα σωστά, με αποτέλεσμα στα 4 περίπου να υπάρχει και κάποια σχετική "κοροϊδία" από παιδάκια. Αν όμως ήθελε και συγκεντρωνόταν, μπορούσε, συν είχε μία βελτίωση σταθερή, δηλαδή δεν έλεγε σωστά το σ το ζ και το δ π.χ., μετά έφτιαξε το δ, άρχισε να φτιάχνει μερικές φορές το ζ κλπ. Αυτό μας είχαν πει ότι είναι η φυσική εξέλιξη της γλώσσας και δεν υπάρχει λόγος θεραπείας (βέβαια είχα την τύχη να έχω γνωστή λογοθεραπεύτρια, για την οποια δεν ήμουν "πορτοφόλι"). Ο μικρός μου τώρα, δεν έλεγε ποτέ εντελώς καθαρά το Σ. Που θα ήταν από ανεκτό ως και χαριτωμένο, και ενήλικας να συνέχιζε έτσι, έλα όμως που τελικά με τα χρόνια η λάθος προφορά άρχισε να παραμορφώνει τη θέση των δοντιών. Αυτό είναι ένα πρόβλημα που με τον καιρό μόνο επιδεινώνεται και θέλει και χρόνια μάλλον για να λυθεί, γιατί υπάρχει πρόβλημα στη γλώσσα, δεν είναι απλά λίγο αργή ανάπτυξη.

    Με τη δική μου λογική, στην οποιαδήποτε θεραπεία πας γιατί υπάρχει κάτι που ή σε δυσκολεύει άμεσα ή δεν θα λυθεί με τον καιρό μόνο του σε ικανοποιητικό βαθμό. Αν το παιδί δεν καταλαβαίνει κανείς τι λέει, και μιλάει π.χ. σαν 2 ετών ενώ είναι 4, με αποτέλεσμα να μην μπορεί να επικοινωνήσει με συνομήλικα παιδιά, αυτό είναι πρόβλημα. Αν απλά μιλάει σαν πολλά άλλα συνομήλικα λίγο "μωρουδιακά" αυτό δεν είναι.  Παρομοίως, αν βγει μία διάγνωση που λέει ότι δεν έχει τίποτα και δεν σε πειράζει και στην ζωή σου, απλά κάνεις υπομονή. Αν όμως σου πουν ότι έχεις ένα θεματάκι με τη γλώσσα, τη γνάθο, την ακοή ή δεν ξέρω τι άλλο, που απλά θα επιδεινώνεται με το χρόνο, δεν περιμένεις.

     

    • Μου αρέσει 1

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    3 ώρες πρίν, ΑΡΓΚ είπε:

    @Cacao θα σου δώσω ένα παράδειγμα: Η κόρη μου δεν έλεγε κάποια σύμφωνα σωστά, με αποτέλεσμα στα 4 περίπου να υπάρχει και κάποια σχετική "κοροϊδία" από παιδάκια. Αν όμως ήθελε και συγκεντρωνόταν, μπορούσε, συν είχε μία βελτίωση σταθερή, δηλαδή δεν έλεγε σωστά το σ το ζ και το δ π.χ., μετά έφτιαξε το δ, άρχισε να φτιάχνει μερικές φορές το ζ κλπ. Αυτό μας είχαν πει ότι είναι η φυσική εξέλιξη της γλώσσας και δεν υπάρχει λόγος θεραπείας (βέβαια είχα την τύχη να έχω γνωστή λογοθεραπεύτρια, για την οποια δεν ήμουν "πορτοφόλι"). Ο μικρός μου τώρα, δεν έλεγε ποτέ εντελώς καθαρά το Σ. Που θα ήταν από ανεκτό ως και χαριτωμένο, και ενήλικας να συνέχιζε έτσι, έλα όμως που τελικά με τα χρόνια η λάθος προφορά άρχισε να παραμορφώνει τη θέση των δοντιών. Αυτό είναι ένα πρόβλημα που με τον καιρό μόνο επιδεινώνεται και θέλει και χρόνια μάλλον για να λυθεί, γιατί υπάρχει πρόβλημα στη γλώσσα, δεν είναι απλά λίγο αργή ανάπτυξη.

    Με τη δική μου λογική, στην οποιαδήποτε θεραπεία πας γιατί υπάρχει κάτι που ή σε δυσκολεύει άμεσα ή δεν θα λυθεί με τον καιρό μόνο του σε ικανοποιητικό βαθμό. Αν το παιδί δεν καταλαβαίνει κανείς τι λέει, και μιλάει π.χ. σαν 2 ετών ενώ είναι 4, με αποτέλεσμα να μην μπορεί να επικοινωνήσει με συνομήλικα παιδιά, αυτό είναι πρόβλημα. Αν απλά μιλάει σαν πολλά άλλα συνομήλικα λίγο "μωρουδιακά" αυτό δεν είναι.  Παρομοίως, αν βγει μία διάγνωση που λέει ότι δεν έχει τίποτα και δεν σε πειράζει και στην ζωή σου, απλά κάνεις υπομονή. Αν όμως σου πουν ότι έχεις ένα θεματάκι με τη γλώσσα, τη γνάθο, την ακοή ή δεν ξέρω τι άλλο, που απλά θα επιδεινώνεται με το χρόνο, δεν περιμένεις.

     

    Αυτη εκει δεν μου ειπε οτι παιζει κατι ανατομικο με τη γλωσσα και το στομα.Τωρα τι να σου πω δεν ειναι και γιατρος.

    Οπως και να χει εγω αποφασισα να μη την παω προς το παρων για οικονομικους λογους.Θα το ψαξω αλλιως.Σκεφτομαι να τη παω σε αναπτυξιολογο και να παρω απο εκει γνωμη.Στη τελικη εμενα το σκεπτικο μου ηταν να παει για ενα διαστημα ετσι ωστε την επομενη χρονια στο νηπιο να ηταν οκ.Αν ειναι να παει 2 χρονια η λογοθεραπεια θα μιλησει κι απο μονη της καθαρα μεχρι τοτε...


    Lilypie Kids Birthday tickers
    3231580x15ta1yz3w.gif

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites

    Και εγώ στη θέση σου θα περίμενα, θα το κοίταγα από μέσα του νηπίου και αν δεν υπήρχε αισθητή βελτίωση τότε θα απευθυνόμουν σε ειδικό για διάγνωση (όχι κατευθείαν σε κέντρο λογοθεραπείας). Εντωμεταξύ μπορείς να βοηθήσεις λίγο με πολύ διάβασμα  ή όταν σου λέει μια λέξη λάθος να την επαναλαμβάνεις εσύ σωστά (με απλό τρόπο όχι δεικτικά σαν να την διορθώνεις). Όταν μιλάτε όποτε θυμάσαι να φροντίζεις να τονίζεις – τραβάς στις λέξεις στα γράμματα (με λίγο θεατρικό τρόπο) που έχει θέμα. Επίσης δες και τα βιντεάκια «ένα γράμμα, μια ιστορία» στο utube είναι εκπαιδευτικά  και αρέσουν πολύ και στα παιδιά.

     

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites

    Διαφημίσεις


    16 ώρες πρίν, Cacao είπε:

     

    Δηλαδη τι αλλο πρεπει να ψαξω;;Ανατομικα μου ειπαν εκει που πηγαμε οτι δεν υπαρχει κατι.Εκτος δλδ απο την ακοη τι αλλο μπορω να τσεκαρω;

    Συγνωμη δε ξερω τι έγινε και βγηκαν ετσι τα ποστ...

     

    Επειδή είναι 4 χρονών, θα την πήγαινα σε αναπτυξιολόγο δημόσιου φορέα. Να δω τι θα μου έλεγε και αν τυχόν συνέστηνε λογοθεραπείες, να αποζημιωνόταν ένα μέρος των χρημάτων. 

     

    Επίσης το θέμα είναι μόνο στην άρθρωση; ή πχ και στο συντακτικό, γραμματική κτλ;

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    4 ώρες πρίν, erin0000 είπε:

     

    Επειδή είναι 4 χρονών, θα την πήγαινα σε αναπτυξιολόγο δημόσιου φορέα. Να δω τι θα μου έλεγε και αν τυχόν συνέστηνε λογοθεραπείες, να αποζημιωνόταν ένα μέρος των χρημάτων. 

     

    Επίσης το θέμα είναι μόνο στην άρθρωση; ή πχ και στο συντακτικό, γραμματική κτλ;

    Κοιτα λεει κατι αυριο αντι για χθες πχ καμια φορα αλλα βλεπω τα περισσοτερα λενε το ιδιο.

    Περα απο αυτο μονο αρθρωση εχει θεμα και βασικα και εκει αυτο μου ειπαν.Αν δεν ηταν τοσα χρηματα να σου πω την αληθεια δεν θα με ενοιαζε και τοσο.Θα τη βοηθουσε ετσι κι αλλιως δεν ειναι κατι κακο.Αλλα ειναι ανασφαλιστη και δεν προκειται να παρω χρηματα απο εοπυ πισω.Λεω απλα να τη δει αναπτυξιολογος και να παρω και μια σοβαρη απαντηση γιατι αυτη πολυ τραγικα μου τα ειπε και με καταγχωσε.Θα συνεννοηθω με τον παιδιατρο για τον αναπτυξιολογο και βλεπουμε μετα.Απλα περιμενω να γυρισει γιατι ειναι ταξιδι και απο βδομαδα θα μιλήσουμε.Βασικα απο βδομαδα ειχα κανονισει και την αξιολογηση αλλα με πηρε νωριτερα αυτη τηλεφωνο...Ηθελα να εχω μικησει και με τον γιατρο πρωτα και ετυχε τωρα αναποδα:mellow:

    4 ώρες πρίν, Mary1976 είπε:

    Και εγώ στη θέση σου θα περίμενα, θα το κοίταγα από μέσα του νηπίου και αν δεν υπήρχε αισθητή βελτίωση τότε θα απευθυνόμουν σε ειδικό για διάγνωση (όχι κατευθείαν σε κέντρο λογοθεραπείας). Εντωμεταξύ μπορείς να βοηθήσεις λίγο με πολύ διάβασμα  ή όταν σου λέει μια λέξη λάθος να την επαναλαμβάνεις εσύ σωστά (με απλό τρόπο όχι δεικτικά σαν να την διορθώνεις). Όταν μιλάτε όποτε θυμάσαι να φροντίζεις να τονίζεις – τραβάς στις λέξεις στα γράμματα (με λίγο θεατρικό τρόπο) που έχει θέμα. Επίσης δες και τα βιντεάκια «ένα γράμμα, μια ιστορία» στο utube είναι εκπαιδευτικά  και αρέσουν πολύ και στα παιδιά.

     

    Ξερεις τι μου εκανε εντυπωση;Που ρωτησα μια γνωστη που και υο δικο της παιδι δεν ειχε ιδιαιτερο θεμα και παραλιγο να βαλουν τη κορη της να επαναλαβει το νηπιο ενω τελικα στην αξιολογηση στη πρωτη δημοτικου που πηγε τελικα δεν βρηκαν κανενα θεμα.Λιγο αυτο με αγχωνει και δεν θελω να το αφησω τοσο.Γτ θα ηταν κριμα.Δλδ 3 χρονιες στο νηπιο;Προνηπιο και 2 νήπιο;

    Βαζεις εδω ενα λινκ εδω για τα βιντεο που λες αν μπορεσεις;


    Lilypie Kids Birthday tickers
    3231580x15ta1yz3w.gif

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    πρίν από 9 λεπτά , Cacao είπε:

    Κοιτα λεει κατι αυριο αντι για χθες πχ καμια φορα αλλα βλεπω τα περισσοτερα λενε το ιδιο.

    Περα απο αυτο μονο αρθρωση εχει θεμα και βασικα και εκει αυτο μου ειπαν.Αν δεν ηταν τοσα χρηματα να σου πω την αληθεια δεν θα με ενοιαζε και τοσο.Θα τη βοηθουσε ετσι κι αλλιως δεν ειναι κατι κακο.Αλλα ειναι ανασφαλιστη και δεν προκειται να παρω χρηματα απο εοπυ πισω.Λεω απλα να τη δει αναπτυξιολογος και να παρω και μια σοβαρη απαντηση γιατι αυτη πολυ τραγικα μου τα ειπε και με καταγχωσε.Θα συνεννοηθω με τον παιδιατρο για τον αναπτυξιολογο και βλεπουμε μετα.Απλα περιμενω να γυρισει γιατι ειναι ταξιδι και απο βδομαδα θα μιλήσουμε.Βασικα απο βδομαδα ειχα κανονισει και την αξιολογηση αλλα με πηρε νωριτερα αυτη τηλεφωνο...Ηθελα να εχω μικησει και με τον γιατρο πρωτα και ετυχε τωρα αναποδα:mellow:

    Ξερεις τι μου εκανε εντυπωση;Που ρωτησα μια γνωστη που και υο δικο της παιδι δεν ειχε ιδιαιτερο θεμα και παραλιγο να βαλουν τη κορη της να επαναλαβει το νηπιο ενω τελικα στην αξιολογηση στη πρωτη δημοτικου που πηγε τελικα δεν βρηκαν κανενα θεμα.Λιγο αυτο με αγχωνει και δεν θελω να το αφησω τοσο.Γτ θα ηταν κριμα.Δλδ 3 χρονιες στο νηπιο;Προνηπιο και 2 νήπιο;

    Βαζεις εδω ενα λινκ εδω για τα βιντεο που λες αν μπορεσεις;

     

     

     

    • Μου αρέσει 1

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    πρίν από 49 λεπτά , Cacao είπε:

    Κοιτα λεει κατι αυριο αντι για χθες πχ καμια φορα αλλα βλεπω τα περισσοτερα λενε το ιδιο.

    Περα απο αυτο μονο αρθρωση εχει θεμα και βασικα και εκει αυτο μου ειπαν.Αν δεν ηταν τοσα χρηματα να σου πω την αληθεια δεν θα με ενοιαζε και τοσο.Θα τη βοηθουσε ετσι κι αλλιως δεν ειναι κατι κακο.Αλλα ειναι ανασφαλιστη και δεν προκειται να παρω χρηματα απο εοπυ πισω.Λεω απλα να τη δει αναπτυξιολογος και να παρω και μια σοβαρη απαντηση γιατι αυτη πολυ τραγικα μου τα ειπε και με καταγχωσε.Θα συνεννοηθω με τον παιδιατρο για τον αναπτυξιολογο και βλεπουμε μετα.Απλα περιμενω να γυρισει γιατι ειναι ταξιδι και απο βδομαδα θα μιλήσουμε.Βασικα απο βδομαδα ειχα κανονισει και την αξιολογηση αλλα με πηρε νωριτερα αυτη τηλεφωνο...Ηθελα να εχω μικησει και με τον γιατρο πρωτα και ετυχε τωρα αναποδα:mellow:

    Ξερεις τι μου εκανε εντυπωση;Που ρωτησα μια γνωστη που και υο δικο της παιδι δεν ειχε ιδιαιτερο θεμα και παραλιγο να βαλουν τη κορη της να επαναλαβει το νηπιο ενω τελικα στην αξιολογηση στη πρωτη δημοτικου που πηγε τελικα δεν βρηκαν κανενα θεμα.Λιγο αυτο με αγχωνει και δεν θελω να το αφησω τοσο.Γτ θα ηταν κριμα.Δλδ 3 χρονιες στο νηπιο;Προνηπιο και 2 νήπιο;

    Βαζεις εδω ενα λινκ εδω για τα βιντεο που λες αν μπορεσεις;

     

    Μην ακούς τι σου λένε οι γνωστές. Να γνωρίζεις τι προβλέπει η νομοθεσία για κάθε περίπτωση. Δεν μπορεί να σε αναγκάσει κανείς να επαναλάβει το παιδί σου το νήπιο. Μπορούν να στο προτείνουν, αλλά ο γονέας είναι αυτός που κάνει αίτηση και χωρίς τη συναίνεσή του δεν γίνεται τίποτα.

     

    Αν βλέπεις ότι το παιδί δυσκολεύεται, να το ψάξεις και αν χρειαστεί να βρεις τρόπο να βοηθηθεί. Επίσης έχε υπόψη σου ότι η επίσκεψη στον αναπτυξιολόγο ιδιωτικά κοστίζει αρκετά.

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites

    Διαφημίσεις


    Καλησπερα σας,

     

    Εσεις γνωριζετε το παιδακι σας καλυτερα απο τον καθενα. Εαν βλεπετε πως η μικρη δυσκολευεται και θελετε να την ενισχυσετε καλα θα κανετε να το ερευνησετε. Αρχικα μπορειτε να ενημερωθειτε για τα αναπτυξιακα σταδια τα οποια καθοριζουν σε ποια ηλικια [ανα 6μηνο] το παιδι κατακτα καθε φωνημα. Ειναι σημαντικο να συμβουλευτειτε εναν λογοθεραπευτη. Το κεντρο στην Μαρινου Αντυπα που σας ανεφεραν δεν το προτεινω. Ωστοσο υπαρχουν συλλογοι λογοθεραπευτων στους οποιους μπορειτε να απευθυνθειτε και να σας ενημερωσουν για τους λογοθεραπευτες που ειναι εγγεγραμμενοι και εργαζονται στις περιοχες που σας εξυπηρετουν.  Οσο για την απαντηση μιας μαμα αναφερομενη στα χρονια τα παλια εκει οπου δεν υπηρχε η αναγκη της λογοθεραπειας, να ενημερωσω πως η επιστημη προχωρα και πως και τοτε υπηρχε η αναγκη. Τοτε υπηρχε και ο "κακος" μαθητης, τωρα δεν υπαρχει "κακος" μαθητης, υπαρχει ο μαθητης με δυσκολιες ειτε η δυσκολια λεγεται δυσλεξια, ειτε δυσαναγνωσια, ειτε δυσορθογραφια. Τωρα υπαρχουν θεραπευτικες μεθοδοι , υπαρχει ενημερωση και ευαισθητοποιηση. 

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    Δημοσιεύτηκαν (επεξεργάστηκε)

    Ξέρω πως σας έχω βομβαρδίσει με θέματα τελευταία, έχω όμως χρόνο και οργανώνομαι και σκέφτομαι.. 

     

    Θα ηθελα τη γνώμη σας γιατι διχάζομαι..

    Της κάνω λογοθεραπεια εδώ και 1 χρόνο και κάτι (βγάλε 2με 3  μήνες αποχής λόγω ιωσεων κλπ). Έχω δει βελτίωση, δεν μπορώ να πω, αλλά βλέπω ότι έχουμε πάρα πολλή δουλειά ακόμα και φοβάμαι ότι στο νήπιο θα εξακολουθούμε να έχουμε θέμα. Θέμα με την άρθρωση, γιατί κατά τα άλλα επικοινωνει μια χαρα, αλλά πολλές φορές δυσνόητα. Δε μιλάμε για Ρ και για λ που διαβάζω μιλάμε για συσχετισμό συλλάβων, αντί για θάλασσα λέει νασσα, αντί για πάνω λέει παμπω, αντί κολλήσω λέει νονησω. 

     

    Ξεκινήσαμε με έμμεση λογοθεραπεια μιας που ήταν πολύ μικρή, δηλαδή μου έδινε οδηγίες με παιχνίδι και τα κάναμε στο σπίτι. Συνεχίσαμε με συνδυασμό έμμεσης και άμεσης και τώρα είμαστε στην άμεση, 2 φορές τη βδομάδα την πάω και την αφήνω. Ενώ αυτό κανονικά δεν είναι σωστό, το κάνουμε έτσι επειδή γραπωνεται σε εμένα αν είμαι μέσα κι εγώ έστω στο σαλονάκι. 

    Οπότε την αφήνω και φεύγω.. Όπως στο σχολείο.. 

     

    Ενώ γενικά είναι παιδί ευπροσαρμοστο στο σχολείο ούτε γυρνάει να με κοιτάξει για κάποιο λόγο ενώ πάμε με χαρά μόλις μπαίνει αρχίζει το κλαψουρισμα. Της κράτα κάνα δεκάλεπτο μετά αρχίζουν να παίζουν και να συνεργάζονται. Ουσιαστικά από τα 45 λεπτά τρώμε έτσι 10 άσκοπα.. Και πάμε σαν τον κάβουρα. 

     

    Η λογοθεραπευτρια λέει πως έχει κάνει μεγάλη βελτίωση και οντςω έχει κανει σε σύντομο διάστημα αλλά έχει ακόμα θέμα. Δεν ξέρω τι την ενοχλεί όταν πάει εκεί. Μήπως ο χώρος?(ειναι κλεισούρα κάπως) αν και θα αλλάξει κτίριο από Σεπτέμβρη. Μήπως δεν έχουν χημεία? Η λογοθεραπευτρια λέει πως κάνει έτσι επειδή κάνουν πράγματα που δεν της αρέσουν πάντα, δουλεύουν τα μυολειτουργικα ανοίγει στόμα και τα σχετικά και δεν είναι πάντα ευχάριστο για ένα παιδί, δουλεύουν την άρθρωση. 

     

    Ενώ γενικά είμαι ευχαριστημενη από την οργάνωση της και πως μου τα λέει, εγώ δηλαδή τη συμπαθώ και τη βρίσκω πολύ καλή επαγγελματία, με κομπιαζει η στάση της μικρής. Και ο αργός ρυθμός της. Με έχει βοηθήσει σε πολλά κομμάτια πως να παίζω ουσιατσθκα μαζί της, με βοήθησε ως προς τα όρια τον έπαινο τους κανόνες.. Και γενικά έχω δει βελτίωση αλλά.... Αργά.... Μου το χε πει πως η άμεση είναι πολυ αργή και μου πρότεινε να κάνουμε κι έμμεση από δω κ μπρος να κάνω κι εγώ συγκεκριμένα πράγματα στο σπίτι. (βέβαια με τα λεφτά που δίνει ο εοππυ εγώ στο τέλος θα ξεπουληθω) 

     

    Σκέφτηκα να δοκιμάσω σε ένα νέο κεντρο όπου ήδη μίλησα με την υπεύθυνη και της εξήγησα ειλικρινά τι συμβαίνει κι αν μπορεί να με βοηθήσει. Ουσιαστικά είναι σα να της είπα να δούμε εσάς κι αν έρχεται εξαρχής με καλή διάθεση να προχωρήσουμε είδεμι αν πάρει κι εκεί προσαρμογή πόσους μήνες ε δεν έχει νόημα συνεχίζω κι εκεί που είμαι. 

     

    Αυτό που με προβληματίζει είναι μήπως πάμε πίσω αντί να πάμε μπροστά τελικά, μήπως κάνω λάθος και την μπερδέψω, θα σταματήσουμε από τη μια θα πάμε σε μια άλλη και θα κάνει καιρό να δει την δικιά μας - κακό αυτο-. 

     

    Φυσικά στη δική μας δεν έχω πει τίποτα και η περίοδος η δοκιμαστική θα ειναι κρυφά και με δικαιολογίες γιατί φοβάμαι μήπως χρειαστεί να επιστρέψουμε. 

     

    Δεν ξέρω αν είναι από ένστικτο η από αυτά που βλέπω, εγώ δεν έχω μέτρο σύγκρισης δεν ξέρω πως να το σκεφτώ και εφόσον αρχίσαμε μικρά γιατί να μην ξεμπερδευουμε και νωρίς? 

     

    Πείτε μου κι εσείς τη γνώμη σας...... 

     

    Επίσης σκέφτηκα μήπως να ερχεται σπίτι ή λογοθεραπευτρια να νιώθει άνετα στο χώρο της και με τα παιχνίδια της.. Εσείς τι λέτε? 

    Επεξεργάστηκαν by Nefeli2014

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    Just now, Nefeli2014 είπε:

    Ξέρω πως σας έχω βομβαρδίσει με θέματα τελευταία, έχω όμως χρόνο και οργανώνομαι και σκέφτομαι.. 

     

    Θα ηθελα τη γνώμη σας γιατι διχάζομαι..

    Της κάνω λογοθεραπεια εδώ και 1 χρόνο και κάτι (βγάλε 2με 3  μήνες αποχής λόγω ιωσεων κλπ). Έχω δει βελτίωση, δεν μπορώ να πω, αλλά βλέπω ότι έχουμε πάρα πολλή δουλειά ακόμα και φοβάμαι ότι στο νήπιο θα εξακολουθούμε να έχουμε θέμα. Θέμα με την άρθρωση, γιατί κατά τα άλλα επικοινωνει μια χαρα, αλλά πολλές φορές δυσνόητα. Δε μιλάμε για Ρ και για λ που διαβάζω μιλάμε για συσχετισμό συλλάβων, αντί για θάλασσα λέει νασσα, αντί για πάνω λέει παμπω, αντί κολλήσω λέει νονησω. 

     

    Ξεκινήσαμε με έμμεση λογοθεραπεια μιας που ήταν πολύ μικρή, δηλαδή μου έδινε οδηγίες με παιχνίδι και τα κάναμε στο σπίτι. Συνεχίσαμε με συνδυασμό έμμεσης και άμεσης και τώρα είμαστε στην άμεση, 2 φορές τη βδομάδα την πάω και την αφήνω. Ενώ αυτό κανονικά δεν είναι σωστό, το κάνουμε έτσι επειδή γραπωνεται σε εμένα αν είμαι μέσα κι εγώ έστω στο σαλονάκι. 

    Οπότε την αφήνω και φεύγω.. Όπως στο σχολείο.. 

     

    Ενώ γενικά είναι παιδί ευπροσαρμοστο στο σχολείο ούτε γυρνάει να με κοιτάξει για κάποιο λόγο ενώ πάμε με χαρά μόλις μπαίνει αρχίζει το κλαψουρισμα. Της κράτα κάνα δεκάλεπτο μετά αρχίζουν να παίζουν και να συνεργάζονται. Ουσιαστικά από τα 45 λεπτά τρώμε έτσι 10 άσκοπα.. Και πάμε σαν τον κάβουρα. 

     

    Η λογοθεραπευτρια λέει πως έχει κάνει μεγάλη βελτίωση και οντςω έχει κανει σε σύντομο διάστημα αλλά έχει ακόμα θέμα. Δεν ξέρω τι την ενοχλεί όταν πάει εκεί. Μήπως ο χώρος?(ειναι κλεισούρα κάπως) αν και θα αλλάξει κτίριο από Σεπτέμβρη. Μήπως δεν έχουν χημεία? Η λογοθεραπευτρια λέει πως κάνει έτσι επειδή κάνουν πράγματα που δεν της αρέσουν πάντα, δουλεύουν τα μυολειτουργικα ανοίγει στόμα και τα σχετικά και δεν είναι πάντα ευχάριστο για ένα παιδί, δουλεύουν την άρθρωση. 

     

    Ενώ γενικά είμαι ευχαριστημενη από την οργάνωση της και πως μου τα λέει, εγώ δηλαδή τη συμπαθώ και τη βρίσκω πολύ καλή επαγγελματία, με κομπιαζει η στάση της μικρής. Και ο αργός ρυθμός της. Με έχει βοηθήσει σε πολλά κομμάτια πως να παίζω ουσιατσθκα μαζί της, με βοήθησε ως προς τα όρια τον έπαινο τους κανόνες.. Και γενικά έχω δει βελτίωση αλλά.... Αργά.... Μου το χε πει πως η άμεση είναι πολυ αργή και μου πρότεινε να κάνουμε κι έμμεση από δω κ μπρος να κάνω κι εγώ συγκεκριμένα πράγματα στο σπίτι. (βέβαια με τα λεφτά που δίνει ο εοππυ εγώ στο τέλος θα ξεπουληθω) 

     

    Σκέφτηκα να δοκιμάσω σε ένα νέο κεντρο όπου ήδη μίλησα με την υπεύθυνη και της εξήγησα ειλικρινά τι συμβαίνει κι αν μπορεί να με βοηθήσει. Ουσιαστικά είναι σα να της είπα να δούμε εσάς κι αν έρχεται εξαρχής με καλή διάθεση να προχωρήσουμε είδεμι αν πάρει κι εκεί προσαρμογή πόσους μήνες ε δεν έχει νόημα συνεχίζω κι εκεί που είμαι. 

     

    Αυτό που με προβληματίζει είναι μήπως πάμε πίσω αντί να πάμε μπροστά τελικά, μήπως κάνω λάθος και την μπερδέψω, θα σταματήσουμε από τη μια θα πάμε σε μια άλλη και θα κάνει καιρό να δει την δικιά μας - κακό αυτο-. 

     

    Φυσικά στη δική μας δεν έχω πει τίποτα και η περίοδος η δοκιμαστική θα ειναι κρυφά και με δικαιολογίες γιατί φοβάμαι μήπως χρειαστεί να επιστρέψουμε. 

     

    Δεν ξέρω αν είναι από ένστικτο η από αυτά που βλέπω, εγώ δεν έχω μέτρο σύγκρισης δεν ξέρω πως να το σκεφτώ και εφόσον αρχίσαμε μικρά γιατί να μην ξεμπερδευουμε και νωρίς? 

     

    Πείτε μου κι εσείς τη γνώμη σας...... 

     

    Επίσης σκέφτηκα μήπως να ερχεται σπίτι ή λογοθεραπευτρια να νιώθει άνετα στο χώρο της και με τα παιχνίδια της.. Εσείς τι λέτε? 

    δυσκολο να αποφασισεις οταν δεν ξερεις κ το αντικειμενο κ πως θα αξιολογησεις την λογοθεραπευτρια. ισως εχει δικιο οτι η μικρη απλα βαριεται την.διαδικασια κ δεν θελει να συνεργαστει. μπορει μια αλλη κοπελα οντως να της κανει καλητερη δουλεια καλα το σκεφτεσε. μια δοκιμη νομιζω δεν ειναι κακο δεν πιστευω δηλαδη οτι θα την κλειδωσει περισσοτερο. 

    • Μου αρέσει 1

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites

    Ήδη κανόνισα με δύο... Μια στο σπίτι και η άλλη με κέντρο.. Απλώς η κοπέλα που πάει στα σπίτια δεν έχω στοιχεία της, δεν ξέρω καν τι έχει σπουδάσει και ντράπηκα να ρωτήσω, δεν είναι συμβεβλημενη με εοππυ είναι σχετικά οικονομική, μάλλον μαύρα θα παίρνει. Αλλά είπα να ρθει να δούμε.... Μετά θα της κάνω όσες ρωτήσεις θέλω απλώς λίγο να τη δω και πλέον να βασιστώ στη μικρή. Κι όχι στη δική μου άποψη 100 τα 100...ειμαι πολύ μπερδεμένη ειναι η αλήθεια... 

    Just now, ninaki80 είπε:

    δυσκολο να αποφασισεις οταν δεν ξερεις κ το αντικειμενο κ πως θα αξιολογησεις την λογοθεραπευτρια. ισως εχει δικιο οτι η μικρη απλα βαριεται την.διαδικασια κ δεν θελει να συνεργαστει. μπορει μια αλλη κοπελα οντως να της κανει καλητερη δουλεια καλα το σκεφτεσε. μια δοκιμη νομιζω δεν ειναι κακο δεν πιστευω δηλαδη οτι θα την κλειδωσει περισσοτερο. 

    Απλώς η συγκεκριμένη που την πάω φαίνεται η γυναίκα είναι επαγγελματίας, πολύ σχολαστικη αλλά και μεγαλούτσικη σε ηλικία.. Ίσως να φταίει κι αυτο. Μπορεί και όχι, μπορεί τα ίδια να κάνει και με τις άλλες κοπέλες. Είναι λίγο χαιδεμενη κιόλας και έχει κάπως να το πω συστολή αλλά σε οποίους νιώθει άνετα είναι πάρα πολύ ευδιάθετη και κοινωνική. Πχ στο σχολείο με τη δασκάλα της ποτέ δεν έκλαψε μόλις τη βλέπει εξαφανίζεται από μένα, έχει μεγάλη χαρά. Μήπως που έχει παιδια εκεί? Δεν ξέρω πραγματικά. Εγώ το μόνο που ξέρω είναι ότι έχουμε θέμα και θέλω να βρω μια λύση να το λύσουμε όσο πιο άμεσα γίνεται. Να βλέπω μεγαλύτερη κίνηση πως να το πω ναι μεν βελτιώνεται αλλά αργά.. Πχ μέχρι 3 μήνες δεν έλεγε άρθρα τώρα λέει πολλές φορές. 

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites

    Επειδή τα παιδιά δεν είναι χαζά , έτσι όπως διαβάζω τα λεγόμενα σου η μικρή ντρέπεται ΚΑΙ βαριέται. 

    Δεν ξέρω ποσά σου χρεώνουν τη συνέδρια , αλλά εγώ θα σου πρότεινα να φέρεις λογοθεραπευτή στο σπίτι. 

    Η διάγνωση σας ποια είναι ; Δυσπραξια πχ ; 

     

    • Μου αρέσει 1

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    19 ώρες πρίν, Nefeli2014 είπε:

    Ήδη κανόνισα με δύο... Μια στο σπίτι και η άλλη με κέντρο.. Απλώς η κοπέλα που πάει στα σπίτια δεν έχω στοιχεία της, δεν ξέρω καν τι έχει σπουδάσει και ντράπηκα να ρωτήσω, δεν είναι συμβεβλημενη με εοππυ είναι σχετικά οικονομική, μάλλον μαύρα θα παίρνει. Αλλά είπα να ρθει να δούμε.... Μετά θα της κάνω όσες ρωτήσεις θέλω απλώς λίγο να τη δω και πλέον να βασιστώ στη μικρή. Κι όχι στη δική μου άποψη 100 τα 100...ειμαι πολύ μπερδεμένη ειναι η αλήθεια... 

    Απλώς η συγκεκριμένη που την πάω φαίνεται η γυναίκα είναι επαγγελματίας, πολύ σχολαστικη αλλά και μεγαλούτσικη σε ηλικία.. Ίσως να φταίει κι αυτο. Μπορεί και όχι, μπορεί τα ίδια να κάνει και με τις άλλες κοπέλες. Είναι λίγο χαιδεμενη κιόλας και έχει κάπως να το πω συστολή αλλά σε οποίους νιώθει άνετα είναι πάρα πολύ ευδιάθετη και κοινωνική. Πχ στο σχολείο με τη δασκάλα της ποτέ δεν έκλαψε μόλις τη βλέπει εξαφανίζεται από μένα, έχει μεγάλη χαρά. Μήπως που έχει παιδια εκεί? Δεν ξέρω πραγματικά. Εγώ το μόνο που ξέρω είναι ότι έχουμε θέμα και θέλω να βρω μια λύση να το λύσουμε όσο πιο άμεσα γίνεται. Να βλέπω μεγαλύτερη κίνηση πως να το πω ναι μεν βελτιώνεται αλλά αργά.. Πχ μέχρι 3 μήνες δεν έλεγε άρθρα τώρα λέει πολλές φορές. 

    τι περιοχη εισαι ξερω μια λογοθεραπευτρια ειναι πολυ καλη εχει δικο της ιατρειο κ ειναι πολυ ευχαριστη σαν ανθρωπος κ μικρη σχετικα 37 χρονων . αν θες να παρεις τηλ κ εκει. 

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    Δημοσιεύτηκαν (επεξεργάστηκε)
    11 ώρες πρίν, Macgyver είπε:

    Επειδή τα παιδιά δεν είναι χαζά , έτσι όπως διαβάζω τα λεγόμενα σου η μικρή ντρέπεται ΚΑΙ βαριέται. 

    Δεν ξέρω ποσά σου χρεώνουν τη συνέδρια , αλλά εγώ θα σου πρότεινα να φέρεις λογοθεραπευτή στο σπίτι. 

    Η διάγνωση σας ποια είναι ; Δυσπραξια πχ ; 

     

    Διαταραχή στην άρθρωση...

    Η δυσπραξια τι είναι? Πρώτη φορά το ακούω.. 

    Κοίτα γενικά είναι ένα παιδί με συστολή, δε μιλάει στον κόσμο μόνο αν τον συμπαθήσει, είναι θα έλεγα κάπως φοβιτσιαρα γενικά δε ρισκάρει εύκολα. Φαντάσου τώρα στα 4 ανεβαίνει τα σκοινιά στις κούνιες και μπήκε και στον παιδότοπο με προθυμία. Τώρα αρχίζει να παίρνει μπρος κοινωνικά περισσότερο. Βέβαια στο σπίτι είναι παρλαπιπα.

    Κοιτα και οι ασκήσεις που τις κάνεις δεν είναι και τρελά ευχάριστες, έχουν περάσει στο κομμάτι του στόματος, της κανει ασκήσεις στη γλώσσα στον ουρανίσκο, έχω δει δηλαδή σκηνές. Η δικιά μου κάθεται αλλά δεν τρελαινεται κιόλας. Μετά βέβαια της δίνει επιλογή να παίξουν ότι θέλει, καραμέλες κ τα σχετικά και η δικιά μου μες στην καλή χαρά. Κλαψουριζει τα πρώτα λεπτά, η θεραπεύτρια μου είπε πως το κάνει πλέον σα συνήθεια σα να κάνει κάτι για να το κάνει, γιατί μετά συνεργάζεται..

    Αλλα κι εγώ μέτρο σύγκρισης δεν έχω και έχω μπερδευτεί πάρα πολύ. 

    Να, σήμερα που πήγαμε και έφτασα νωρίτερα καθόταν άνετη στη καρέκλα έκανε όλες τις ασκήσεις και έλεγαν και τραγουδάκι. Δεν ξέρω πια τι να υποθέσω. Άλλη μερα θα μου λέει όχι δεν πάω και θα Κλαψουριζει. Και μετά όλα οκ. Αλλη μέρα τη ρωτάω "είναι καλή η...? Θες να παίζεις μαζί της και να κάνετε ασκησουλες" ναι θα μου πει. Όχι θα μου πει. Ότι να ναι. Άκρη δε βγάζω. Μήπως τα θαλασσωσω με το να πάω αλλού? Δεν ξέρω.. Εδώ κάναμε αμάν να τη μάθει.. Είναι κι ένα παιδί που δεν ξεκουμπωνει κι εύκολα... Πολύ πολύ εσωστρεφής..........σα τον μπαμπά της :/

    Όσο για τη συνέδρια τα μισά τα πληρώνει ο εοππυ κάθε 4 μήνες ξέρω γω.. Γενικά είναι καλές οι τιμές της πάνω κάτω αποσα έχω ακούσει και διαβάσει.. Και μου κάνει κ διευκολύνσεις. Δηλαδή ποτέ δε μου είπε θα κάνεις τοσες συνεδρίες. Ξεκινήσαμε με δύο και μόνη μου ζήτησα παραπάνω, τώρα θα το πάμε πάλι δύο.. Δηλαδή το κουβεντιαζουμε. Εγώ γενικά τη συμπαθώ αλλά με τη μικρή δε βγάζω άκρη. Είναι και μικρή.. Και δεν μου λέει δείχνει ξεκάθαρα τι θέλει. Μήπως δεν πρέπει να θέλει? Μήπως όντως θέλει δε θέλει πρέπει να το πάρει απόφαση και να μην το διαπραγματευομαι?... Γιατί δεν πάμε και για παιχνίδι εκεί.. Πάμε να μάθουμε... Δεν ξέρω, εσείς τι λέτε? 

    On 14/2/2019 at 2:44 ΜΜ, erin0000 είπε:

    Θα συμφωνήσω ότι η λογοθεραπεία παίρνει χρόνια εάν υπάρχει πραγματικό πρόβλημα. Εάν δεν υπάρχει, θα λυθεί το όποιο προσωρινό θέμα και από μόνο του.

     

    Εκτός λοιπόν από την άρθρωση πρέπει λίγο να διερευνούμε και για ποιο λόγο το παιδί δεν μπορεί να αρθρώσει σωστά. Ποια είναι η αιτία. 

     

    Εκτός από την άρθρωση πρέπει επίσης να κοιτάμε εάν υπάρχει εξέλιξη στο λόγο του και στην επικοινωνία του γενικότερα.

     

     

    Εμένα μου έχει πει πως είναι μυολειτουργικο αλλά δουλεύουμε και το ψυχολογικό κομμάτι. Μυολειτουργικο δηλαδή ότι δεν μπορεί αυθόρμητα ακομα να τοποθετήσει τη γλώσσα στα σωστά σημεία. Μου λέει πως αυτό έχει πλήρη αποκατάσταση απλώς εμείς το σπρωχνουμε. Ψυχολογικά, επαινος δηλαδή, κάποιες ασκήσεις εργοθεραπςυτικες χωρίς να κάνει έργο θεραπεία όμως, κανει κάποια πράγματα. Πχ κούνια, πηδηματα. Φανταστείτε τώρα μαθαίνει να πηδαει σκαλιά. Φοβόταν... Δεν την πιέζα κι εγώ.. Όπως μου είχε πει η λόγοθ. Και η αναπτυξιολογος είναι παιδί ήπιων δραστηριοτήτων. Βαλτή να ζωγραφίσει θα είναι φοβερή, είναι μελετηρη, σκεπτική και μεθοδικη αυτόνομη αρκετά. Γενικά δε θέλει πολλα πολλά. Αγκαλίτσες όταν θέλει και μόνο όταν θέλει εκείνη. Αν δεν είναι σίγουρη για κάτι δεν τολμάει. Μας εξήγησε όμως ότι και η κίνηση βοηθάει στην ανάπτυξη του λόγου, γιαυτό άρχισα πιο εντατικά τις κούνιες, πλέον παιδότοπο να χτυπιέται εκεί όσο γίνεται.. 

    Επίσης έχει κοντό χάλινο αλλά μας είπε πως ακόμα είναι νωρίς να το δούμε αυτό διότι αυτό επηρεάζει σύμφωνα όπως ρ, Λ. Κι ακόμα δεν έχουμε κάνει αλλα. Πχ να συνδυάζει τις συλλαβές. Μπουκαλι-μπουνταντι. Ενώ και το κα λέει. Νερό - μενο. Παμπω-πάνω. Ενώ και το πα λέει και το νω. Δεν καταλαβαίνω γιατί δεν τα συνδυάζει. Καταλαβαίνω δηλαδή αλλά στεναχωριέμαι. δεν μπορεί να βάλει τη γλώσσα στα σωστά σημεία. Αλλά εκτός από Λ και Ρ τα λέει όλα. Το λ το έχω πιάσει κάποιες φορές το έχω ακούσει πεντακαθαρά δηλαδή. Αλλά μετά... 

    Και γενικώς φοβάμαι το σχολείο. Επίσης σκέφτομαι μήπως αυτή η συστολη της είναι εξαιτίας αυτού-που δεν μπορεί να μιλήσει καθαρά. Πόσες φορές με ρωτάνε παιδάκια στις κούνιες "τι λέει?" 

    Δεν ξέρω, ξέρω ότι γενικά έχω σκάσει με αυτό το θέμα. Και η λόγοθ μου λέει αν δε χαλαρώσεις θα της το μεταδόσεις. Εγώ γενικά δεν της δείχνω κάτι.. Αλλά δεν μπορώ και να χαλαρώσω. Ειδικά άμα βλέπω και παιδιά συνομιλίκα να "γράφουν  έκθεση" βέβαια μετα σκέφτομαι τα θετικά της και πόσο μπροστά είναι σε άλλα πράγματα και καλμαρω. Αλλά για λίγο. 

    Γιαυτό ψάχνομαι.. Μηπως δεν πρέπει να ψαχνομαι? Να την αφήσω εκεί να κάνει ότι κάνει και να αφήσω τα υπόλοιπα στον Θεό? :/

    Επεξεργάστηκαν by Nefeli2014

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    On 10/7/2019 at 2:07 ΠΜ, Nefeli2014 είπε:

    Διαταραχή στην άρθρωση...

    Η δυσπραξια τι είναι? Πρώτη φορά το ακούω.. 

    Κοίτα γενικά είναι ένα παιδί με συστολή, δε μιλάει στον κόσμο μόνο αν τον συμπαθήσει, είναι θα έλεγα κάπως φοβιτσιαρα γενικά δε ρισκάρει εύκολα. Φαντάσου τώρα στα 4 ανεβαίνει τα σκοινιά στις κούνιες και μπήκε και στον παιδότοπο με προθυμία. Τώρα αρχίζει να παίρνει μπρος κοινωνικά περισσότερο. Βέβαια στο σπίτι είναι παρλαπιπα.

    Κοιτα και οι ασκήσεις που τις κάνεις δεν είναι και τρελά ευχάριστες, έχουν περάσει στο κομμάτι του στόματος, της κανει ασκήσεις στη γλώσσα στον ουρανίσκο, έχω δει δηλαδή σκηνές. Η δικιά μου κάθεται αλλά δεν τρελαινεται κιόλας. Μετά βέβαια της δίνει επιλογή να παίξουν ότι θέλει, καραμέλες κ τα σχετικά και η δικιά μου μες στην καλή χαρά. Κλαψουριζει τα πρώτα λεπτά, η θεραπεύτρια μου είπε πως το κάνει πλέον σα συνήθεια σα να κάνει κάτι για να το κάνει, γιατί μετά συνεργάζεται..

    Αλλα κι εγώ μέτρο σύγκρισης δεν έχω και έχω μπερδευτεί πάρα πολύ. 

    Να, σήμερα που πήγαμε και έφτασα νωρίτερα καθόταν άνετη στη καρέκλα έκανε όλες τις ασκήσεις και έλεγαν και τραγουδάκι. Δεν ξέρω πια τι να υποθέσω. Άλλη μερα θα μου λέει όχι δεν πάω και θα Κλαψουριζει. Και μετά όλα οκ. Αλλη μέρα τη ρωτάω "είναι καλή η...? Θες να παίζεις μαζί της και να κάνετε ασκησουλες" ναι θα μου πει. Όχι θα μου πει. Ότι να ναι. Άκρη δε βγάζω. Μήπως τα θαλασσωσω με το να πάω αλλού? Δεν ξέρω.. Εδώ κάναμε αμάν να τη μάθει.. Είναι κι ένα παιδί που δεν ξεκουμπωνει κι εύκολα... Πολύ πολύ εσωστρεφής..........σα τον μπαμπά της :/

    Όσο για τη συνέδρια τα μισά τα πληρώνει ο εοππυ κάθε 4 μήνες ξέρω γω.. Γενικά είναι καλές οι τιμές της πάνω κάτω αποσα έχω ακούσει και διαβάσει.. Και μου κάνει κ διευκολύνσεις. Δηλαδή ποτέ δε μου είπε θα κάνεις τοσες συνεδρίες. Ξεκινήσαμε με δύο και μόνη μου ζήτησα παραπάνω, τώρα θα το πάμε πάλι δύο.. Δηλαδή το κουβεντιαζουμε. Εγώ γενικά τη συμπαθώ αλλά με τη μικρή δε βγάζω άκρη. Είναι και μικρή.. Και δεν μου λέει δείχνει ξεκάθαρα τι θέλει. Μήπως δεν πρέπει να θέλει? Μήπως όντως θέλει δε θέλει πρέπει να το πάρει απόφαση και να μην το διαπραγματευομαι?... Γιατί δεν πάμε και για παιχνίδι εκεί.. Πάμε να μάθουμε... Δεν ξέρω, εσείς τι λέτε? 

    Εμένα μου έχει πει πως είναι μυολειτουργικο αλλά δουλεύουμε και το ψυχολογικό κομμάτι. Μυολειτουργικο δηλαδή ότι δεν μπορεί αυθόρμητα ακομα να τοποθετήσει τη γλώσσα στα σωστά σημεία. Μου λέει πως αυτό έχει πλήρη αποκατάσταση απλώς εμείς το σπρωχνουμε. Ψυχολογικά, επαινος δηλαδή, κάποιες ασκήσεις εργοθεραπςυτικες χωρίς να κάνει έργο θεραπεία όμως, κανει κάποια πράγματα. Πχ κούνια, πηδηματα. Φανταστείτε τώρα μαθαίνει να πηδαει σκαλιά. Φοβόταν... Δεν την πιέζα κι εγώ.. Όπως μου είχε πει η λόγοθ. Και η αναπτυξιολογος είναι παιδί ήπιων δραστηριοτήτων. Βαλτή να ζωγραφίσει θα είναι φοβερή, είναι μελετηρη, σκεπτική και μεθοδικη αυτόνομη αρκετά. Γενικά δε θέλει πολλα πολλά. Αγκαλίτσες όταν θέλει και μόνο όταν θέλει εκείνη. Αν δεν είναι σίγουρη για κάτι δεν τολμάει. Μας εξήγησε όμως ότι και η κίνηση βοηθάει στην ανάπτυξη του λόγου, γιαυτό άρχισα πιο εντατικά τις κούνιες, πλέον παιδότοπο να χτυπιέται εκεί όσο γίνεται.. 

    Επίσης έχει κοντό χάλινο αλλά μας είπε πως ακόμα είναι νωρίς να το δούμε αυτό διότι αυτό επηρεάζει σύμφωνα όπως ρ, Λ. Κι ακόμα δεν έχουμε κάνει αλλα. Πχ να συνδυάζει τις συλλαβές. Μπουκαλι-μπουνταντι. Ενώ και το κα λέει. Νερό - μενο. Παμπω-πάνω. Ενώ και το πα λέει και το νω. Δεν καταλαβαίνω γιατί δεν τα συνδυάζει. Καταλαβαίνω δηλαδή αλλά στεναχωριέμαι. δεν μπορεί να βάλει τη γλώσσα στα σωστά σημεία. Αλλά εκτός από Λ και Ρ τα λέει όλα. Το λ το έχω πιάσει κάποιες φορές το έχω ακούσει πεντακαθαρά δηλαδή. Αλλά μετά... 

    Και γενικώς φοβάμαι το σχολείο. Επίσης σκέφτομαι μήπως αυτή η συστολη της είναι εξαιτίας αυτού-που δεν μπορεί να μιλήσει καθαρά. Πόσες φορές με ρωτάνε παιδάκια στις κούνιες "τι λέει?" 

    Δεν ξέρω, ξέρω ότι γενικά έχω σκάσει με αυτό το θέμα. Και η λόγοθ μου λέει αν δε χαλαρώσεις θα της το μεταδόσεις. Εγώ γενικά δεν της δείχνω κάτι.. Αλλά δεν μπορώ και να χαλαρώσω. Ειδικά άμα βλέπω και παιδιά συνομιλίκα να "γράφουν  έκθεση" βέβαια μετα σκέφτομαι τα θετικά της και πόσο μπροστά είναι σε άλλα πράγματα και καλμαρω. Αλλά για λίγο. 

    Γιαυτό ψάχνομαι.. Μηπως δεν πρέπει να ψαχνομαι? Να την αφήσω εκεί να κάνει ότι κάνει και να αφήσω τα υπόλοιπα στον Θεό? :/

    Είναι μικρή ακόμα. Η εξέλιξη του λόγου με τη συγκεκριμένη λογοθεραπεύτρια πως είναι ; Την καταγράψεις ; Αν έχετε σταθερή ανοδική πορεία , δεν συνιστώ να αλλάξεις. Αλλά εγώ θα τη ρωτούσα αν θα ήταν εφικτό η μια φορά από τις δυο να γινόταν στο σπίτι .

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    Δημοσιεύτηκαν (επεξεργάστηκε)
    13 ώρες πρίν, Macgyver είπε:

    Είναι μικρή ακόμα. Η εξέλιξη του λόγου με τη συγκεκριμένη λογοθεραπεύτρια πως είναι ; Την καταγράψεις ; Αν έχετε σταθερή ανοδική πορεία , δεν συνιστώ να αλλάξεις. Αλλά εγώ θα τη ρωτούσα αν θα ήταν εφικτό η μια φορά από τις δυο να γινόταν στο σπίτι .

    Ναι έχει ανοδική πορεία, όταν ξεκινήσαμε έλεγε περίπου στις 40 λέξεις και πλέον κανουμε διάλογο κανονικά. Λέει τραγουδακια.. Μιλάει πολύ μόνη της ειδικά από τοτε που ξεκινήσαν συστηματική λογοθεραπεια όχι μόνο παιδνιδι δηλαδή αλλά ασκήσεις στη γλώσσα με διαφορά εργαλεία.. Μπορεί αυτό να βαριέται έχω σκεφτεί.. Προχθές που φύγαμε την αγκάλιαζε και τη φιλαγε.., μας έδωσε οδηγίες για το καλοκαίρι.. Για το σπίτι το σκέφτηκα σοβαρά αλλά δε νομίζω στην περίπτωση μας να βοηθήσει γιατί έχουμε κι ένα μωρό και φοβάμαι ότι θα αποσπάται η προσοχή της, κλαίει φωνάζει το μωρό η θέλει να κοιμηθεί και τα δωμάτια είναι δίπλα.. Καμμια φορά δεν ξέρω πόσο εύκολο θα είναι. Εμένα αυτό που με προβληματίζει ειναι ότι πάει ναι μεν καλά προς τα πάνω αλλά αργά.. Βέβαια μου το έχει πει ότι θέλει χρόνο... Πάντως με καθησυχάζει ότι θα αποκατασταθεί πλήρως ο λόγος και ενδέχεται σε πολλά πράγματα να ειναι και πιο μπροστά δηλαδή γράμματα κλπ. Του χρόνου μου είπε θα περάσουν σε γράμματα. Δεν ξέρω πότε.. Τα τραγουδακια που της κανει ορισμένα είναι της Α δημοτικού.. Κάνα δυο που πήρε το αυτί μου.. Και κάθε μήνα της καταγράφω τις αλλαγές.. 

    Είναι μικρή, έτσι είναι... Πάντως έχουμε διάλογο κανονικά. Χθες μου είπε πως στο σχολείο δεν έκαναν τέτοια και πως με τη λογ. Τα έμαθε όλα αυτά, και όντως έτσι πρέπει να ειναι, αυτό το σχολείο που την πήγαινα πολύ αδιάφορο μου φάνηκε και ήταν και ιδιωτικό.. Μου είπε πως τα έβαζαν στο καναπέ να κάνουν τουβλάκια και αυτοκινητάκια..ουτε τραγούδια ούτε ποιήματα.. Μόνο στα εξωσχοκικα που τη πήγαινα μέσω παιδικού και πλήρωνα επιπλέον κάτι έκαναν.. Για μένα αυτός ο παιδικός τέλος και για το μωρό εννοείται... Για τη μπέμπα θα το ψάξω πολύ περισσότερο που θα την πάω παιδικό.. Και μη σου πω δημόσιο γιατί εκεί κάνουν περισσότερα με μαμάδες που μιλάω.. Άσχετο βεβαια αλλά θέλω να πω πως έχει μάθει πολλά εκεί. Απλώς πάει κλαψουριζοντας και μετά από 5 με 10 λεπτά αρχίζει η δουλειά... Κανείς δε μου διαβεβαιώνει ότι και σε άλλο δε θα ειναι έτσι.. Αντε κ φτου κι από την αρχή παιχνίδια προσαρμογή.. Ενώ τώρα έχουν αρχίσει τα δύσκολα κομμάτια. Έχει κάτι εργαλεία και της κάνεις ασκήσεις στο στόμα, έτυχε κάποιες φορές και παρακολούθησα.. Λες και πάει στο γιατρό... 

    Μονό η αργοπορία με απασχολεί και ότι πάει κλαψουριζοντας...... Και ότι δεν έχω μέτρο σύγκρισης. Σε ένα πήγα εκεί ειμαι..

    Επεξεργάστηκαν by Nefeli2014

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites
    On 13/7/2019 at 1:44 ΜΜ, Nefeli2014 είπε:

    Ναι έχει ανοδική πορεία, όταν ξεκινήσαμε έλεγε περίπου στις 40 λέξεις και πλέον κανουμε διάλογο κανονικά. Λέει τραγουδακια.. Μιλάει πολύ μόνη της ειδικά από τοτε που ξεκινήσαν συστηματική λογοθεραπεια όχι μόνο παιδνιδι δηλαδή αλλά ασκήσεις στη γλώσσα με διαφορά εργαλεία.. Μπορεί αυτό να βαριέται έχω σκεφτεί.. Προχθές που φύγαμε την αγκάλιαζε και τη φιλαγε.., μας έδωσε οδηγίες για το καλοκαίρι.. Για το σπίτι το σκέφτηκα σοβαρά αλλά δε νομίζω στην περίπτωση μας να βοηθήσει γιατί έχουμε κι ένα μωρό και φοβάμαι ότι θα αποσπάται η προσοχή της, κλαίει φωνάζει το μωρό η θέλει να κοιμηθεί και τα δωμάτια είναι δίπλα.. Καμμια φορά δεν ξέρω πόσο εύκολο θα είναι. Εμένα αυτό που με προβληματίζει ειναι ότι πάει ναι μεν καλά προς τα πάνω αλλά αργά.. Βέβαια μου το έχει πει ότι θέλει χρόνο... Πάντως με καθησυχάζει ότι θα αποκατασταθεί πλήρως ο λόγος και ενδέχεται σε πολλά πράγματα να ειναι και πιο μπροστά δηλαδή γράμματα κλπ. Του χρόνου μου είπε θα περάσουν σε γράμματα. Δεν ξέρω πότε.. Τα τραγουδακια που της κανει ορισμένα είναι της Α δημοτικού.. Κάνα δυο που πήρε το αυτί μου.. Και κάθε μήνα της καταγράφω τις αλλαγές.. 

    Είναι μικρή, έτσι είναι... Πάντως έχουμε διάλογο κανονικά. Χθες μου είπε πως στο σχολείο δεν έκαναν τέτοια και πως με τη λογ. Τα έμαθε όλα αυτά, και όντως έτσι πρέπει να ειναι, αυτό το σχολείο που την πήγαινα πολύ αδιάφορο μου φάνηκε και ήταν και ιδιωτικό.. Μου είπε πως τα έβαζαν στο καναπέ να κάνουν τουβλάκια και αυτοκινητάκια..ουτε τραγούδια ούτε ποιήματα.. Μόνο στα εξωσχοκικα που τη πήγαινα μέσω παιδικού και πλήρωνα επιπλέον κάτι έκαναν.. Για μένα αυτός ο παιδικός τέλος και για το μωρό εννοείται... Για τη μπέμπα θα το ψάξω πολύ περισσότερο που θα την πάω παιδικό.. Και μη σου πω δημόσιο γιατί εκεί κάνουν περισσότερα με μαμάδες που μιλάω.. Άσχετο βεβαια αλλά θέλω να πω πως έχει μάθει πολλά εκεί. Απλώς πάει κλαψουριζοντας και μετά από 5 με 10 λεπτά αρχίζει η δουλειά... Κανείς δε μου διαβεβαιώνει ότι και σε άλλο δε θα ειναι έτσι.. Αντε κ φτου κι από την αρχή παιχνίδια προσαρμογή.. Ενώ τώρα έχουν αρχίσει τα δύσκολα κομμάτια. Έχει κάτι εργαλεία και της κάνεις ασκήσεις στο στόμα, έτυχε κάποιες φορές και παρακολούθησα.. Λες και πάει στο γιατρό... 

    Μονό η αργοπορία με απασχολεί και ότι πάει κλαψουριζοντας...... Και ότι δεν έχω μέτρο σύγκρισης. Σε ένα πήγα εκεί ειμαι..

    Είναι μικρή. Έτσι όπως το λες ακριβώς. 

    Αν βλέπεις πρόοδο και τη σημειώνεις ( άριστα κάνεις, έτσι πρέπει ), τότε συνεχίζεις έτσι. Οπωσδήποτε της είναι δυσάρεστο σε κάποιες φάσεις που ενδεχομένως ζορίζεται πολύ, αλλά τι να κάνεις; Συμφωνώ στο θέμα του παιδικού, ειδικά με παιδί που χρήζει λογοθεραπείας. Θα πρέπει να τους δίνουν όλα τα ερεθίσματα και ΚΥΡΙΩΣ στο λόγο. Μέχρι τα 6 χρόνια τα παιδιά θα πρέπει να μιλούν καθαρά και με συνοχή σκέψης ανάλογης της ηλικίας τους. Αν δεν έχουν όλα τα κατάλληλα ερεθίσματα, είναι αναπόφευκτο να μείνουν πίσω. Απλά νομίζω ότι ο κύριος ένοχος για όλα αυτά είναι το απαράδεκτο εκπαιδευτικό μας σύστημα που έχει πολύ υψηλές απαιτήσεις για τόσο μικρά παιδιά. Υπομονή :)

    Share this post


    Link to post
    Share on other sites

    Εγγραφείτε ή συνδεθείτε για να σχολιάσετε

    Για να δημοσιεύσετε ένα σχόλιο θα χρειαστεί να είστε εγγεγραμμένο μέλος. Είναι δωρεάν.

    Δημιουργήστε νέα εγγραφή

    Κάντε εγγραφή να συμμετάσχετε στις συζητήσεις - είναι εύκολη και γρήγορη!

    Δημιουργήστε νέα εγγραφή

    Σύνδεση

    Έχετε ήδη έναν λογαριασμό χρήστη; Συνδεθείτε εδώ.

    Συνδεθείτε τώρα