Ελληνική Εταιρία Ενημέρωσης Γονέων Σύνδεσμοι Α-Ω | chat 0-2 | 3-5 | 6-12
 
forum υγεία & ασφάλεια διατροφή ψυχολογία δραστηριότητες ειδήσεις
-







 

Επιστροφή   Φόρουμ της ΕΕΕΓ (Ελληνική Εταιρεία Ενημέρωσης Γονέων) > Από την Εγκυμοσύνη ως την Εφηβεία! > Σχολική ηλικία (απο 6 ετών)

Notices



Απάντηση στο θέμα
 
Εργαλεία Θεμάτων
Παλιά 01-06-10, 22:06   #1
resident
 
Εγγραφή: 04-05-2008
Περιοχή: Β.ΕΛΛΑΔΑ
Μηνύματα: 426
resident ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή 800 δημοτικά σχολεία με νέο πρόγραμμα και ωράριο

Απο το Σεπτεμβριο 800 δημοτικα σχολεια θα εφαρμοσουν το καινουριο προγραμμα του υπουργειου και θα εχουν νεο ωραριο.Ολες οι ταξεις θα σχολανε στις 2 ενω το ολοημερο θα λειτουργει 2:00-4:15.Στο πρωινο προγραμμα μπαινουν τα αγγλικα απο την α δημοτικου καθως και νεες τεχνολογιες,θεατρικη αγωγη,αυξανονται οι ωρες φυσικης αγωγης,γενικα υπαρχουν αρκετες αλλαγες.Τα σχολεια μπορειτε να τα δειτε εδω: http://www.tanea.gr/default.asp?pid=...&artId=4577517 και το προγραμμα εδω:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠPΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΤΜΗΜΑΤΑ A΄ και Δ΄
-----
Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ.-Πόλη: 151 80 Μαρούσι
Ιστοσελίδα: http://www.ypepth.gr
Πληροφορίες: Κ. Παπαχρήστος
Ρ. Γεωργακόπουλος
Τηλέφωνο : 210.34.43.605 & 3442243

Να διατηρηθεί μέχρι
Βαθμός ασφαλείας


Μαρούσι 31 - 5 - 2010
Αριθ. Πρωτ. Βαθμός Προτερ.
Φ. 12 / 620 / 61531 /Γ1




Α Π Ο Φ Α Σ Η



ΘΕΜΑ: Ωρολόγια Προγράμματα Δημοτικών Σχολείων με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Έχοντας υπόψη:

1. Την παράγραφο 11, περίπτωση ε, του άρθρου 4 του Ν. 1566/85, (ΦΕΚ 167,τ. Α΄), «Δομή και λειτουργία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και άλλες Διατάξεις», όπως αυτή τροποποιήθηκε με την παράγραφο 2, του άρθρου 7, του Ν. 2525/1997 (ΦΕΚ 188, τ.Α΄), «Ενιαίο Λύκειο, πρόσβαση των αποφοίτων του στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και άλλες διατάξεις».
2. Την παράγραφο 2, περίπτωση γ του άρθρου 24, του Ν. 1566/85 (ΦΕΚ 167,τ.Α΄),«Δομή και λειτουργία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και άλλες Διατάξεις».
3. Την παράγραφο 5, του άρθρου 4 του Νόμου 2525/97 (ΦΕΚ 188, τ.Α΄), «Ενιαίο Λύκειο, πρόσβαση των αποφοίτων του στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και άλλες διατάξεις».
4. Την παράγραφο 1, του άρθρου 10 , του Π.Δ 201/1998, (ΦΕΚ 161, τ. Α΄), «Οργάνωση και λειτουργία των Δημοτικών Σχολείων».
5. Τις διατάξεις του άρθρου 90 του «Κώδικα Νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα κυβερνητικά όργανα» που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του Π.Δ. 63/2005 (ΦΕΚ 98 Α΄),
6. Τις διατάξεις της με αριθμ. 1120/Η/7-1-2010 Απόφασης (ΦΕΚ 1/τ.Β΄/8-1-2010) περί «καθορισμού αρμοδιοτήτων Υφυπουργών του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων»
7. Τη με αριθμ. 10/4-5-2010 πράξη του Τμήματος Π.Ε του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Το γεγονός ότι από την παρούσα απόφαση δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού.

Α π ο φ α σ ί ζ ο υ μ ε

Καθορίζουμε το αναμορφωμένο διδακτικό ωράριο και ωρολόγιο πρόγραμμα των 800 ολοήμερων δημοτικών σχολείων τα οποία θα λειτουργήσουν από το σχολικό έτος 2010 - 2011 με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα.
1. Διδακτικό Ωράριο Πρωινής Λειτουργίας

ΩΡΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ
07.00 – 07.15
07.15 - 08.00 15΄
45΄ Υποδοχή μαθητών
Πρωινή προαιρετική ζώνη
08.00 – 08.10 10΄ Υποδοχή μαθητών
08.10 – 09:40 90΄ 1η διδακτική περίοδος
09:40 – 10:00 20΄ διάλειμμα
10:00 – 11:30 90΄ 2η διδακτική περίοδος
11:30– 11:45 15΄ διάλειμμα
11:45 – 12:25 40΄ 5η διδακτική ώρα
12:25 – 12:35 10΄ διάλειμμα
12.35– 13:15 40΄ 6η διδακτική ώρα
13:15– 13:25 10΄ διάλειμμα
13:25 -14:00 35΄ 7η διδακτική ώρα
(Λήξη υποχρεωτικού προγράμματος)
14:00 – 14:05 5΄ Διάλειμμα – Αποχώρηση μαθητών του υποχρεωτικού προγράμματος
14:05 – 14:40 35΄ φαγητό- χαλάρωση
14:40 – 14:50 10΄ διάλειμμα
14:50 – 15:30 40΄ 8η διδακτική ώρα
15:30 – 15:40 10΄ Διάλειμμα
15:40 – 16:15 35΄ 9η διδακτική ώρα
(Λήξη ολοήμερου προγράμματος)
Απογευματινή προαιρετική ζώνη
16:15 – 16:25 10΄ διάλειμμα
16:25 – 17:00 35΄ 10η διδακτική ώρα



Η έναρξη του υποχρεωτικού προγράμματος είναι στις 8: 10 και η λήξη στις 14:00 για όλες τις τάξεις..




2. Αναμόρφωση Ωρολογίου Προγράμματος

Κατανομή του χρόνου ανά διδακτικό αντικείμενο

ΤΑΞΕΙΣ
Α/Α ΜΑΘΗΜΑΤΑ Α΄ Β΄ Γ΄ Δ΄ Ε΄ ΣΤ΄
1. ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ - - 2 2 2 2
2. ΓΛΩΣΣΑ 10 10 8 8 7 7
3. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 5 5 4 4 4 4
4. ΙΣΤΟΡΙΑ - - 2 2 2 2
5. ΜΕΛΕΤΗ του ΠΕΡΙΒΑΛ. 4 4 3 3 - -
6. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ - - - - 2 2
7. ΦΥΣΙΚΑ - - - - 3 3
8. ΚΟΙΝ.&ΠΟΛ. ΑΓΩΓΗ - - - - 1 1
9. ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
-Εικαστικά
-Μουσική
-Θεατρική Αγωγή (5)
2
2
1 (5)
2
2
1 (3)
1
1
1 (3)
1
1
1 (3)
1
1
1 (3)
1
1
1
10. ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 4 4 4 4 2 2
11. ΑΓΓΛΙΚΑ 2 2 4 4 4 4
12. EYEΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ 3 3 3 3 1 1
13. 2η ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ 2 2
14. Τ.Π.Ε. 2 2 2 2 2 2
ΣΥΝΟΛΟ 35 35 35 35 35 35

Αλλαγές στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα

• Αύξηση κατά 1 ώρα του γλωσσικού μαθήματος στις Α΄ και Β΄ τάξεις. Η επιπλέον ώρα θα διατίθεται για ανάγνωση λογοτεχνικών κειμένων (φιλαναγνωσία)

• Αύξηση κατά 1 ώρα του μαθήματος των μαθηματικών στις Α΄ και Β΄ τάξεις.

• Αισθητική Αγωγή : Περιλαμβάνει τα Εικαστικά, τη Μουσική και τη Θεατρική Αγωγή. Το μάθημα των Εικαστικών διδάσκεται από το δάσκαλο της τάξης, εφόσον δεν υπάρχει εκπαιδευτικός αντίστοιχης ειδικότητας. Το μάθημα της Μουσικής διδάσκεται από εκπαιδευτικό του αντίστοιχου κλάδου και εφόσον δεν υπάρχει, από δάσκαλο της τάξης και αυξάνεται κατά 1 ώρα στις Α΄ και Β΄ τάξεις. Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής διδάσκεται 1 ώρα για κάθε τάξη από εκπαιδευτικό του αντίστοιχου κλάδου και εισάγεται ως υποχρεωτικό διδακτικό αντικείμενο του Ωρολογίου Προγράμματος.

• Οι ώρες του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής αυξάνονται κατά 2 για τις Α΄, Β΄ , Γ΄ και Δ΄ τάξεις.
Στις τάξεις Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄ η μία διδακτική ώρα της Φυσικής Αγωγής θα διατίθεται για
Χορούς.
• Προστίθεται το μάθημα των Αγγλικών στις Α΄ και Β΄ τάξεις για 2 ώρες και αυξάνεται κατά 1 ώρα για τις υπόλοιπες τάξεις.

• Προστίθεται το μάθημα των Τ.Π.Ε. για 2 ώρες εβδομαδιαίως σε όλες τις τάξεις.

• Στην Ευέλικτη Ζώνη αναπτύσσονται διαθεματικά προγράμματα με πρωτοβουλία του κάθε εκπαιδευτικού.


Στην Α΄ τάξη : Η μία διδακτική ώρα της ΕΖ θα διατίθεται για δραστηριότητες που αφορούν σε θέματα Αγωγής Υγείας.
Στην Β΄ τάξη: Η μία διδακτική ώρα της ΕΖ θα διατίθεται για δραστηριότητες που αφορούν σε θέματα Διατροφικών Συνηθειών
Στην Γ΄ τάξη: Η μία διδακτική ώρα της ΕΖ θα διατίθεται για δραστηριότητες που αφορούν σε θέματα Κυκλοφοριακής Αγωγής.
Στην Δ΄ τάξη: Η μία διδακτική ώρα της ΕΖ θα διατίθεται για δραστηριότητες που αφορούν σε θέματα Περιβαλλοντικής Εκπ/σης.


Τις ώρες της ΕΖ θα μπορούν να αναλαμβάνουν και εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων

3. Δημιουργία τμημάτων διδασκαλίας της δεύτερης ξένης γλώσσας
Στα σχολεία που θα εφαρμοστεί το ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, καθώς και σε όσα σχολεία διδάσκεται η δεύτερη ξένη γλώσσα, ορίζεται ο ελάχιστος αριθμός των 8 μαθητών για τη δημιουργία τμημάτων διδασκαλίας της δεύτερης ξένης γλώσσας εφόσον το επιτρέπουν οι συνθήκες.
Σε απομονωμένα σχολεία καθώς και εκεί που επικρατούν ειδικές κοινωνικές και εκπαιδευτικές συνθήκες και μετά από αιτιολογημένη εισήγηση του Διευθυντή του σχολείου και έγκριση του Διευθυντή Π.Ε., μπορούν να λειτουργούν τμήματα δεύτερης ξένης γλώσσας με 5 μαθητές. Λεπτομέρειες για τα παραπάνω θα καθορίζονται από εγκυκλίους που θα εκδίδονται από τη Διεύθυνση Σπουδών Π.Ε. του Υπ ΠΔΒΜΘ.
4. Ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία του ολοήμερου προγράμματος

O ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία του Ολοήμερου Προγράμματος είναι 15 μαθητές.

5. Αναμόρφωση του ολοήμερου προγράμματος

Τα γνωστικά αντικείμενα που θα διδάσκονται στο Ολοήμερο Πρόγραμμα θα ορίζονται με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων ύστερα από εισήγηση του Δ/ντή της σχολικής μονάδας, ο οποίος θα συνυπολογίζει τις δυνατότητες της σχολικής μονάδας, (ενδιαφέροντα μαθητών, μαθησιακό επίπεδο, προτιμήσεις γονέων, υλικοτεχνική υποδομή, πλεονάζουσες ώρες).
• Οι Γονείς μπορεί να προτείνουν μέχρι δύο (2) γνωστικά αντικείμενα.
Με βάση τα παραπάνω ο σύλλογος διδασκόντων συγκροτεί το πρόγραμμα μαθημάτων των Ολοήμερων Τμημάτων έτσι ώστε να αναλογούν 2 ώρες μαθημάτων ανά ημέρα σε κάθε τμήμα, συνολικής δηλ. διάρκειας δέκα (10) ωρών. Τα διδακτικά αντικείμενα από τα οποία μπορεί να γίνει επιλογή ως προς το πλήθος τους και τις ώρες που θα διδάσκονται είναι τα παρακάτω:

• Μελέτη:
- Μέχρι πέντε (5) τμήματα Ολοήμερου Προγράμματος διατίθενται δέκα (10) ώρες συνολικά, οι οποίες προτείνεται να γίνονται κυρίως στην Α΄ και Β΄ τάξη. Σε περίπτωση που η Α΄ και Β΄ τάξη στο Ολοήμερο λειτουργεί σε κοινό τμήμα προτείνεται να διατίθενται πέντε (5) ώρες μελέτη για το συγκεκριμένο τμήμα και οι υπόλοιπες πέντε (5) ώρες με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων στα υπόλοιπα τμήματα.
- Για έξι (6) τμήματα του Ολοήμερου Προγράμματος προτείνονται συνολικά δεκαπέντε πέντε (15) ώρες: πέντε (5) ώρες στην Α΄ τάξη, πέντε (5) ώρες στη Β΄ τάξη και οι υπόλοιπες ώρες διατίθενται με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων στα υπόλοιπα τμήματα.
• Αθλητισμός από 1 έως 5 ώρες. Προτείνεται κυρίως για τα τμήματα του ολοήμερου προγράμματος των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων δεδομένου σε αυτές τις τάξεις το μάθημα της Φυσικής Αγωγής διδάσκεται λιγότερες ώρες συγκριτικά με τις τάξεις Α΄, Β΄.
• Θεατρική Αγωγή από 1 έως 5 ώρες. Προτείνεται κυρίως για τα τμήματα του ολοήμερου προγράμματος των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων, ανάλογα με τις δυνατότητες της κάθε σχολικής μονάδας.
• Τ.Π.Ε. από 1 έως 5 ώρες. Προτείνεται για όλα τα τμήματα του ολοήμερου προγράμματος, ως επιπλέον ώρες στις νέες τεχνολογίες.
• Αγγλικά από 1 έως 5 ώρες. Προτείνεται για όλα τα τμήματα του ολοήμερου προγράμματος ως επιπλέον ώρες στο μάθημα της αγγλικής γλώσσας.
• Μουσική από 1 έως 5 ώρες. Προτείνεται κυρίως για τα τμήματα του ολοήμερου προγράμματος των Γ, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ .
• Δεύτερη ξένη γλώσσα από 1 έως 5 ώρες . Προτείνεται μόνο για τα τμήματα του ολοήμερου προγράμματος των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων .
• Εικαστικά από 1 έως 5 ώρες. Προτείνεται κυρίως για τα τμήματα του ολοήμερου προγράμματος των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων.
• Πολιτιστικοί όμιλοι δραστηριοτήτων .Δράσεις δημιουργίας και πολιτισμού από 1 έως 5 ώρες. Προτείνεται για όλα τα τμήματα του ολοήμερου προγράμματος. Θα μπορούσαν να υπάρξουν και μικτά τμήματα από μαθητές διαφορετικών τάξεων υπό τη μορφή κύκλων γνωστικών αντικειμένων ή αλλιώς ομίλων δράσεων δημιουργίας και πολιτισμού. Στο πλαίσιο της συγκεκριμένης δραστηριότητας οι μαθητές όλων των τάξεων μπορεί να προετοιμάζουν σχολικές εορτές, χορωδίες, θεατρικές παραστάσεις και άλλες δημιουργικές δραστηριότητες για την καλλιέργεια της αισθητικής καθώς και την ανάδειξη και προώθηση στοιχείων του πολιτισμού όπως: λογοτεχνία, τέχνες, φωτογραφία, μουσικά σύνολα, κ.α.). Η συγκεκριμένη δραστηριότητα μπορεί να οργανωθεί από δασκάλους, εκπαιδευτικούς θεατρικής αγωγής και εκπαιδευτικούς μουσικής.

Το Ολοήμερο Πρόγραμμα διαμορφώνεται από το σύλλογο των διδασκόντων, ύστερα από εισήγηση του Διευθυντή του σχολείου και σε συνεργασία με τον οικείο Σχολικό Σύμβουλο, οποίος συνδράμει στην καλύτερη δυνατή σύνθεση και οργάνωση του Ολοήμερου Προγράμματος.
Με αυτόν τον τρόπο ενισχύεται η αυτονομία της σχολικής μονάδας μέσα από την ισχυροποίηση της άποψης μαθητών και εκπαιδευτικών , ανάλογα με την εκάστοτε εκπαιδευτική περίσταση και τον αυτόνομο προγραμματισμό δράσης σε επίπεδο σχολείου.
Ο Διευθυντής του σχολείου αποστέλλει το σχετικό πρακτικό με το Ολοήμερο Ωρολόγιο Πρόγραμμα στο σχολικό σύμβουλο για έγκριση και θεώρηση.

Για τη διαμόρφωσή του Ολοήμερου Προγράμματος των δέκα (10) διδακτικών ωρών, λαμβάνονται υπόψη τα παρακάτω:
• Μέχρι 3 τμήματα, ένας δάσκαλος και επιλογή τριών τουλάχιστον (3) διδακτικών αντικειμένων.
• Για 4 και 5 τμήματα, ένας δάσκαλος και επιλογή πέντε τουλάχιστον (5) διδακτικών αντικειμένων.
• Για 6 τμήματα, δύο δάσκαλοι και επιλογή έξι τουλάχιστον (6) διδακτικών αντικειμένων.

6. Προαιρετική Ζώνη παρακολούθησης του προγράμματος του ολοήμερου σχολείου
Από τις 16:15 μέχρι τις 17:00 λειτουργεί προαιρετική Ζώνη με την προϋπόθεση συμμετοχής τουλάχιστον 15 μαθητών.
Η επιλογή των διδακτικών αντικειμένων γίνεται από το σύλλογο διδασκόντων όπως περιγράφεται στην παραπάνω παράγραφο.

7. Πρωινή ζώνη του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου

Η πρωινή ζώνη του Ολοήμερου Δημοτικού σχολείου λειτουργεί από 7:00 − 8:00, εφόσον σ’ αυτή συμμετέχουν από 10 μαθητές και πάνω. Η προσέλευση των μαθητών ολοκληρώνεται στις 7:15. Στην Πρωινή Ζώνη μπορούν να συμμετέχουν μόνο όσοι μαθητές παρακολουθούν το Ολοήμερο Πρόγραμμα.

8. Εφημερεύοντες − Επιτήρηση μαθητών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα

Με πράξη του συλλόγου διδασκόντων, από το σύνολο των εκπαιδευτικών που διδάσκουν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα ορίζονται οι εφημερεύοντες και καθορίζονται τα καθήκοντα και οι αρμοδιότητες τους. Αντίγραφο του πρακτικού αναρτάται στο γραφείο του Διευθυντή και στο γραφείο των εκπαιδευτικών.
Οι εκπαιδευτικοί που συμπληρώνουν το ωράριο τους σε δύο σχολεία κάνουν εφημερία μόνο στο ένα, σ’ αυτό που διδάσκουν τις περισσότερες ώρες.
Καθήκοντα εφημερίας δεν ανατίθενται σε εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε τρία και περισσότερα σχολεία, όταν τουλάχιστον το ένα από αυτά λειτουργεί σε χωριστό κτίριο.

9. Σίτιση

Η ώρα του φαγητού – χαλάρωσης εντάσσεται στην παιδαγωγική διαδικασία και θεωρείται ως διδακτική ώρα για τον Υποδιευθυντή/Υπεύθυνο του Ολοήμερου Προγράμματος ή τον Υπεύθυνο του Ολοήμερου Προγράμματος, ο οποίος έχει την ευθύνη για τη σίτιση των μαθητών. Το εκπαιδευτικό προσωπικό που διδάσκει την πρώτη διδακτική ώρα του ολοήμερου προγράμματος , παρευρίσκεται κι επιβλέπει τη σίτιση των μαθητών.

10. Αποχώρηση μαθητών

Η αποχώρηση των μαθητών του ολοήμερου προγράμματος μπορεί να γίνει:

• Με τη λήξη του ολοήμερου προγράμματος (16:15),
• Κατά το χρονικό διάστημα 15:30 - 15:40, εφόσον έχει κατατεθεί υπεύθυνη δήλωση των γονέων στη σχολική μονάδα.
• Η αποχώρηση των μαθητών γίνεται με ευθύνη του Υπεύθυνου του Ολοήμερου Προγράμματος, ο οποίος αποχωρεί μετά τη λήξη του (16:15) ασχέτως αν ασκεί διδακτικά καθήκοντα στο ενδιάμεσο χρονικό διάστημα.
• Υπεύθυνος κατά την Προαιρετική Ζώνη (16:15 – 17:00) και για την αποχώρηση των μαθητών στις 17:00 είναι ο εκπαιδευτικός που διδάσκει στα αντίστοιχα τμήματα.


Με εγκυκλίους του Υπ. ΠΔΒΜΘ, μπορεί να ρυθμίζονται θέματα εκπαιδευτικής και παιδαγωγικής φύσης, λειτουργίας κλπ των σχολείων που εφαρμόζουν το Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα.

Κατά τη σύνταξη των ωρολογίων προγραμμάτων σε καμία περίπτωση, δεν παραβιάζεται το εργασιακό και διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών το οποίο ορίζεται από τις σχετικές διατάξεις.

Η Παρούσα απόφαση να δημοσιευθεί στην εφημερίδα της Κυβερνήσεως

Εσωτ. Διανομή
1. Γραφείο κ. Υπουργού
2. Γραφείο κ. Υφυπουργού
3. Γραφείο κ. Γεν. Γραμματέα
4. Γραφείο κ. Ειδ. Γραμματέα
5. Διεύθυνση Προσωπικού Π.Ε.
6. Διεύθυνση Προσωπικού Δ.Ε.
7. Διεύθυνση ΣΕΠΕΔ
8. Διεύθυνση Σπουδών Π.Ε.


Η ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ



ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΛΟΠΟΥΛΟΥ
Ο χρήστης resident δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 01-06-10, 22:13   #2
alex4
 
Το avatar του χρήστη alex4
 
Εγγραφή: 18-03-2010
Περιοχή: Αθήνα
Μηνύματα: 499
alex4 χωρίς αξιολόγηση
Προεπιλογή

Ωραία. Για τα νήπια ξέρεις κάτι? Μήπως αλλάζει και το ωράριο του κλασικού? Μακάρι...!
__________________
Ο χρήστης alex4 δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 01-06-10, 22:21   #3
resident
 
Εγγραφή: 04-05-2008
Περιοχή: Β.ΕΛΛΑΔΑ
Μηνύματα: 426
resident ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

για τα νηπια συζητουνταν να γινει το ωραριο του πρωινου ως τις 2 αλλα δεν εχει αποφασιστει/δημοσιευτει κατι ακομα.Δεν εχουν βρει ,μεταξυ αλλων , τροπο να καλυψουν τις επιπλεον ωρες
Ο χρήστης resident δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 01-06-10, 22:45   #4
ZWH
 
Εγγραφή: 23-03-2008
Μηνύματα: 2.416
ZWH ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Εχω σοβαρες αντιρρησεις για τα αγγλικα στην πρωτη δημοτικου!!!
Μεχρι τωρα μας ελεγαν οτι θα επρεπε τα παιδια να εχουν κατακτησει την Ελληνικη γλωσσα πριν ξεκινησουν ξενη και τωρα το αλλαζουν?
Και καλα τα παιδια που τα καταφερνουν, αλλα τα παιδιακια που εχουν τις δυσκολιες τους, τους ριχνουμε μια να πανε πιο κατω? Να γεμισουν δηλαδη ολα τα κεντρα με παιδια που εχουν προβληματα?
Μαλιστα οταν το συζητουσα αυτο στο κεντρο που παει ο γιος μου, μου ειπαν οτι το Ελληνικο εκπαιδευτικο συστημα δουλευει για αυτους!!!!
Ο χρήστης ZWH δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 01-06-10, 23:12   #5
resident
 
Εγγραφή: 04-05-2008
Περιοχή: Β.ΕΛΛΑΔΑ
Μηνύματα: 426
resident ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

κι εγω για τα αγγλικα εχω μια ενσταση.Εγω ειχα ξεκινησει φροντιστηριο αγγλικων στην εκτη δημοτικου(σχετικα αργα,τα πιο πολλα ξεκινουσαν τοτε απο δ ταξη) και πηρα το lower σε 4,5 χρονια αντι για 6-7.Αλλοι συμμαθητες μικροτεροι μου θυμαμαι δυσκολευοταν στον πλαγιο λογο,παθητικη φωνη κλπ γιατι δεν τα ηξεραν καλα-καλα στα ελληνικα ολα αυτα.Ο γιος μου θα παει φετος γ δημοτικου και το σχολειο μας θα εφαρμοσει το νεο προγραμμα ,οποτε θα δω τις αλλαγες απο πρωτο χερι
Ο χρήστης resident δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 01-06-10, 23:40   #6
κλάρα
 
Το avatar του χρήστη κλάρα
 
Εγγραφή: 29-12-2009
Περιοχή: Βόρεια Ελλάδα
Μηνύματα: 1.499
κλάρα χωρίς αξιολόγηση
Προεπιλογή

Τα δικά μου παιδια με βαση την εφημεριδα τα νεα πηγαίνουν σε ενα απο τα σχολεια που θα ενταχθουν σε αυτό το προγραμμα......και να καταλαβα καλα θα σχολαμε υποχρεωτικα στις 2,00 και θα εχουμε επιλογη να μεινουμε μεχρι στις 5,00.....
και να φανταστήτε πως οι δάσκαλοι ακομη δεν εχουν ενημερωθει..!!!!!
Αυριο που θα τους παώ σχολειο θα ρωτήσω τον διευθυντη......
Αλλα και παλι δεν καταλαβαίνω πως παιδια ίδιας ηλικιας πχ 1η δημοτικου αλλα θα παρακολουθουν αγγλικα και αλλά οχι....ανάλογα με το σχολειο που φοιτουν......τελως πάντων θα δίξει..!!!!!
Ποσες αλλάγες ακομα θα αντέξει αυτη η χωρα....
Ο χρήστης κλάρα δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 01-06-10, 23:53   #7
kel
 
Εγγραφή: 12-09-2008
Μηνύματα: 592
kel ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Εγω πραγματικα ελπιζω να στελεχωθουν αυτα τα σχολεια εγκαιρα με δασκαλους και ολες τις ειδικοτητες γιατι φοβαμαι οτι φετος με το ΔΝΤ οι προσληψεις θα γινουν με το σταγονομετρο και μηπως καταντησει το σχολειο παρκινγκ οπως επίσης και να μην επιβεβαιωθουν οι φημες οτι τα τμηματα θα συμπυκνωθουν και θα φτασουν τα 30-32
Ο χρήστης kel δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 00:22   #8
mama-lia
 
Το avatar του χρήστη mama-lia
 
Εγγραφή: 29-07-2009
Περιοχή: Βόρεια Ελλάδα
Μηνύματα: 462
mama-lia χωρίς αξιολόγηση
Προεπιλογή

Πόσο υποκριτές είμαστε στην Ελλάδα!
Την ώρα της δεύτερης ξένης γλώσσας στην Ε΄δημοτικού και δε γίνεται μάθημα, και θα γίνει στην Α΄;
Το πρωτάκι γιατί να το ταλαιπωρούμε; Γονείς αντισταθείτε! Τα παιδιά μας πρέπει να παίξουν!
Ευτυχώς τα παιδιά μου μεγαλώνουν και δεν θα προλάβουμε κι αυτό το βασανιστήριο!
Ο χρήστης mama-lia δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 00:29   #9
kyra
 
Εγγραφή: 19-03-2010
Μηνύματα: 1.442
kyra χωρίς αξιολόγηση
Προεπιλογή

Υποτίθεται ότι θα λιγοστέψει η ύλη, έτσι δεν είπαν? Αυξάνουν τις ώρες? Η ξένη γλώσσα από νωρίς δε με χαλάει, αρκεί να είναι προσαρμοσμένη στα παιδιά, δηλαδή μέσα από το παιχνίδι.
Ο χρήστης kyra δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 01:23   #10
pashalitsa
 
Εγγραφή: 13-11-2009
Περιοχή: ΡΑΦΗΝΑ
Μηνύματα: 1.466
pashalitsa χωρίς αξιολόγηση
Προεπιλογή

Εγώ πάλι χαίρομαι για όλες αυτές τις αλλαγές, βλέπω ότι προσπαθούν να πλησιάσουν τα πρότυπα των ιδιωτικών σχολείων και αυτό είναι πολύ θετικό.
Ένα παιδί μπορεί να έρθει από πολύ μικρή ηλικία σε επαφή με ξένες γλώσσες, αρκεί αυτό να γίνει με σωστό τρόπο, χωρίς πίεση, με κατάλληλη ενθάρρυνση, με πολύ παιχνίδι και τραγούδι, τραγούδι, τραγούδι. Μη συγκρίνετε με το πως μαθαίναμε εμείς την ξένη γλώσσα πριν 25-30 χρόνια... Με τρόπο ξύλινο και άκαμπτο... Η γλώσσα σε μικρή ηλικία μαθαίνεται πιο εύκολα, αρκεί να γίνει με επικοινωνιακό-βιωματικό τρόπο...
Μην πανικοβάλλεστε, τα παιδιά θα είναι μια χαρά...
Ο χρήστης pashalitsa δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 01:45   #11
alcyon
 
Το avatar του χρήστη alcyon
 
Εγγραφή: 16-06-2008
Περιοχή: πολίτης του κόσμου
Μηνύματα: 6.386
alcyon ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Αν η ξένη γλώσσα γίνει σε στυλ παιχνιδιού-τραγουδιών-δημιουργικής απασχόλησης, δε φαντάζομαι να υπάρχει πρόβλημα.
Στο σχολείο που πήγαινα κάναμε αγγλικά από την πρώτη δημοτικού (ιδιωτικό ήταν), αλλά θυμάμαι πως δε νιώθαμε πίεση. Λέγαμε τραγουδάκια του στυλ... shhh shhh the baby is sleeping... και κάναμε σα να κοιμίζουμε το μωρό... και τέτοια... λέγαμε λεξούλες... παιχνιδάκια... Τέλεια ήταν.

Αν γίνει σε αυτό το πλαίσιο... θα είναι όμορφο.
Αν πάει να μπει με βιβλίο, ασκήσεις, ύλη, τρέξιμο... χάλια θα γίνει!!

Για τόσες πολλές ώρες (7ωρο υποχρεωτικό).... το θεωρώ εξουθενωτικό για τα παιδιά. Αντί να κοινούμαστε σε μείωση των υποχρεωτικών ωρών... και αύξηση των προαιρετικών, πάμε ανάποδα.

Μακάρι κάποτε να γίνουν ΟΛΕΣ οι βαθμίδες της εκπαίδευσης 5ωρα!! Να είναι ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ και να αναφέρονται σε Παιδιά. Και από εκεί και πέρα να υπάρχει έξτρα πρόγραμμα που να επεκτείνεται για 7-8 ή παραπάνω ώρες, ανάλογα με τις επιθυμίες των γονιών/παιδιών.
__________________
Δεν εκπαιδεύω παιδιά... Εκπαιδεύομαι γονιός.
"...
άλλωστε, η εμπειρία που αποκτούμε είναι η συσσώρευση των λαθών μας, έτσι δεν είναι; ... " -E.M.
Ο χρήστης alcyon δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 09:50   #12
ZWH
 
Εγγραφή: 23-03-2008
Μηνύματα: 2.416
ZWH ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Πιστευετε οτι η ξενη γλωσσα θα γινει μεσα απο παιχνιδι? Μακαρι.
Ο γιος μου (πρωτη δημοτικου) στο ολοημερο εχουν αγγλικα, ζωγραφιζουν κτλ κτλ. Δεν εχουν ομως εργασιες για το σπτι. Δεν μπορω να φανταστω οτι μαζι με τις παρα πολλες εργασιες που ειχε ολη την χρονια θα προστεθουν και εργασιες στα αγγλικα. Θα σαλταρουμε οικογενειακως.
Και μην τα βλεπουμε ολα απο την πλευρα των παιδιων που τα καταφερνουν.
Η κορη μου κανει 3 γλωσσες μαζι και δεν εχει κανενα απολυτως προβλημα.
Ομως θα πρεπει να παιρνουν τον μεσο ορο των παιδιων και να μην δημιουργουν προβληματικα παιδια.
Επισης ακουσα οτι στο γυμνασιο θα επιλεγουν 2 γλωσσες αναμεσα σε 4 (αγγλικα, γαλλικα, ιταλικα, ισπανικα). Τοτε τι στο καλο βαζουν να επιλεξουμε στην πεμπτη δημοτικου τα ΓΕρμανικα?
Ο χρήστης ZWH δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Banner διαφημιζόμενων ή ιστοσελίδων που στηρίζει η ΕΕΕΓ Parents.gr
Παλιά 02-06-10, 12:52   #13
resident
 
Εγγραφή: 04-05-2008
Περιοχή: Β.ΕΛΛΑΔΑ
Μηνύματα: 426
resident ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Παράθεση:
Αρχικό μήνυμα απο ZWH Εμφάνιση μηνυμάτων
Επισης ακουσα οτι στο γυμνασιο θα επιλεγουν 2 γλωσσες αναμεσα σε 4 (αγγλικα, γαλλικα, ιταλικα, ισπανικα). Τοτε τι στο καλο βαζουν να επιλεξουμε στην πεμπτη δημοτικου τα ΓΕρμανικα?
η επιλογη β ξενης γλωσσας στο γυμνασιο ισχυει ηδη.Στο δικο μας εχουμε γερμανικα και γαλλικα.Ξερω οτι τα ιταλικα προστεθηκαν σε λιγα σχολεια,για τα ισπανικα δεν ειμαι σιγουρη,μαλλον το ιδιο με τα ιταλικα.Για να γινει τμημα ομως απαιτειται ελαχιστος αριθμος μαθητων ,να υπαρχουν τοσες αιθουσες διαθεσιμες οσες κι οι γλωσσες (αφου εκεινη την ωρα το τμημα 'σπαει') ,οποτε ισως στο δικο σας σχολειο να ειναι μονοδρομος η επιλογη γερμανικων
@ για τα υπολοιπα του προγραμματος τι λετε; εμενα μου φαινεται πολυ θετικο βημα η επιπλεον ωρα στις πρωτες ταξεις που θα διατιθεται στην αναγνωση λογοτεχνικων κειμενων.Πολλα παιδια δεν ενθαρρυνονται απο το σπιτι να διαβαζουν εξωσχολικα βιβλια κι ετσι αντιμετωπιζουν το διαβασμα γενικα σαν αγγαρεια.Το σχετικο σχολειο βιβλιο απο μονο του δεν ειναι αρκετο.Πολυ θετικο επισης η αυξηση ωρων αισθητικης αγωγης,κατα τις οποιες θα γινεται θεατρικη αγωγη,μουσικη,εικαστικα.Ο γιος μου κανει ηδη θεατρικη αγωγη στο ολημερο και του αρεσει πολυ,τους ξεκουραζει.
Σημερα το πρωι το συζητησα το θεμα με καποιες μαμαδες στο σχολειο μας κι οι πιο πολλες το βλεπουν με καλο ματι.Μαλιστα καποιες διευκολυνονται περισσοτερο απο το ωραριο 8-2 παρα απο το 8-12:25 ή 8-16:15 του ολοημερου.
Ο χρήστης resident δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 13:06   #14
ZWH
 
Εγγραφή: 23-03-2008
Μηνύματα: 2.416
ZWH ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Παράθεση:
Αρχικό μήνυμα απο resident Εμφάνιση μηνυμάτων
η επιλογη β ξενης γλωσσας στο γυμνασιο ισχυει ηδη.Στο δικο μας εχουμε γερμανικα και γαλλικα.Ξερω οτι τα ιταλικα προστεθηκαν σε λιγα σχολεια,για τα ισπανικα δεν ειμαι σιγουρη,μαλλον το ιδιο με τα ιταλικα.Για να γινει τμημα ομως απαιτειται ελαχιστος αριθμος μαθητων ,να υπαρχουν τοσες αιθουσες διαθεσιμες οσες κι οι γλωσσες (αφου εκεινη την ωρα το τμημα 'σπαει') ,οποτε ισως στο δικο σας σχολειο να ειναι μονοδρομος η επιλογη γερμανικων
@ για τα υπολοιπα του προγραμματος τι λετε; εμενα μου φαινεται πολυ θετικο βημα η επιπλεον ωρα στις πρωτες ταξεις που θα διατιθεται στην αναγνωση λογοτεχνικων κειμενων.Πολλα παιδια δεν ενθαρρυνονται απο το σπιτι να διαβαζουν εξωσχολικα βιβλια κι ετσι αντιμετωπιζουν το διαβασμα γενικα σαν αγγαρεια.Το σχετικο σχολειο βιβλιο απο μονο του δεν ειναι αρκετο.Πολυ θετικο επισης η αυξηση ωρων αισθητικης αγωγης,κατα τις οποιες θα γινεται θεατρικη αγωγη,μουσικη,εικαστικα.Ο γιος μου κανει ηδη θεατρικη αγωγη στο ολημερο και του αρεσει πολυ,τους ξεκουραζει.
Σημερα το πρωι το συζητησα το θεμα με καποιες μαμαδες στο σχολειο μας κι οι πιο πολλες το βλεπουν με καλο ματι.Μαλιστα καποιες διευκολυνονται περισσοτερο απο το ωραριο 8-2 παρα απο το 8-12:25 ή 8-16:15 του ολοημερου.
To ξερω οτι ηδη κανουν δυο γλωσσες στο γυμνασιο.
Ξεκινανε ετσι και αλλιως απο την Πεμπτη δημοτικου. Η κορη μου εχει επιλεξει ως δευτερη τα Γερμανικα, δηλαδη ειναι δυο χρονια χαμενα τα Γερμανικα?
Ο χρήστης ZWH δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 13:07   #15
ismeni
 
Το avatar του χρήστη ismeni
 
Εγγραφή: 21-04-2008
Περιοχή: βύρωνας
Μηνύματα: 2.993
ismeni ουδετερη μηδέν
Αποστολή μηνύματος μέσω Yahoo στον/στην ismeni
Προεπιλογή

πιστευω, οτι αντι να κανουν επιπλεον μαθηματα στο σχολείο τις ωρες μεχρι τις 5μ.μ., θα 'ταν καλό να υπήρχε καποιος δάσκαλος να τα διαβάζει τα παιδιά. ετσι θα είναι χρησιμο το ολοημερο σχολείο. γιατι να γυρνανε σπιτι τους στις 5μ.μ. αδιάβαστα;
για να μην παίζουν; για να μην κάνουν αλλη εξοσχολική δρατσηριότητα, οχι απαραίτητα ξενη γλώσσα. αθλητισμό, μουσική, μπαλέτο....;;;;
__________________


Ο χρήστης ismeni δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 13:19   #16
ZWH
 
Εγγραφή: 23-03-2008
Μηνύματα: 2.416
ZWH ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Στο ολοημερο κανουν δραστηριοτητες και οποια παιδια θελουν διαβαζουν.
Ο χρήστης ZWH δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 13:23   #17
ismeni
 
Το avatar του χρήστη ismeni
 
Εγγραφή: 21-04-2008
Περιοχή: βύρωνας
Μηνύματα: 2.993
ismeni ουδετερη μηδέν
Αποστολή μηνύματος μέσω Yahoo στον/στην ismeni
Προεπιλογή

Παράθεση:
Αρχικό μήνυμα απο ZWH Εμφάνιση μηνυμάτων
Στο ολοημερο κανουν δραστηριοτητες και οποια παιδια θελουν διαβαζουν.
αν τα παιδιά είναι "μιλήμενα" από το σπίτι τους ή υπάρχει σωστή καθοδήγηση από τη δασκάλα του ολοημερου, ναι.
σε καποια σχολεία, ναι, κανουνε δραστξριότητες.
σε αρκετά ομως... τα παιδιά είναι συνεχεια εξω στην αυλή και "λυσάνε"
πιστευω οτι πρεπει να γινει υποχρεωτικό το διάβασμα στα ολοημερα. τις δραστηριότητες, μπορούν να τις κάνουν το απόγευμα τα παιδιά, εκτός σχολείου.
__________________


Ο χρήστης ismeni δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 13:29   #18
kyra
 
Εγγραφή: 19-03-2010
Μηνύματα: 1.442
kyra χωρίς αξιολόγηση
Προεπιλογή

Πάντως το νομοθετικό πλαίσιο δίνει όλες τις δυνατότητες. Επιλέγει το σχολείο, ανάλογα με το ενδιαφέρον των παιδιών. εγώ, για παράδειγμα δεν θα ήθελα να 'διαβάζει' εκεί. Θα ήθελα να έχω εποπτεία, ειδικά στις μικρές τάξεις. Θα προτιμούσα να κάνει κάποιο από τα χόμπυ του ή να ξεκουράζεται, ώστε να μπορεί το απόγευμα να παίξει ή να ασχοληθεί με κάτι. Αλλά τελικά κάθε σχολείο θα το εφαρμόσει διαφορετικά....
Ο χρήστης kyra δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 13:36   #19
ismeni
 
Το avatar του χρήστη ismeni
 
Εγγραφή: 21-04-2008
Περιοχή: βύρωνας
Μηνύματα: 2.993
ismeni ουδετερη μηδέν
Αποστολή μηνύματος μέσω Yahoo στον/στην ismeni
Προεπιλογή

Παράθεση:
Αρχικό μήνυμα απο kyra Εμφάνιση μηνυμάτων
Πάντως το νομοθετικό πλαίσιο δίνει όλες τις δυνατότητες. Επιλέγει το σχολείο, ανάλογα με το ενδιαφέρον των παιδιών. εγώ, για παράδειγμα δεν θα ήθελα να 'διαβάζει' εκεί. Θα ήθελα να έχω εποπτεία, ειδικά στις μικρές τάξεις. Θα προτιμούσα να κάνει κάποιο από τα χόμπυ του ή να ξεκουράζεται, ώστε να μπορεί το απόγευμα να παίξει ή να ασχοληθεί με κάτι. Αλλά τελικά κάθε σχολείο θα το εφαρμόσει διαφορετικά....
ολες μας θα θελαμε την εποπτεία, που θα την εχουμε, στη βραδυνη "επανάληψη".
απο κει και περα υπάρχουν γοενίς που δεν προλαβαινουν 4 η ωρα να παρουν τα παιδιά τους (γι' αυτούς μιλάμε).
αν υπάρχουν σωστοι δάσκαλοι καλο θα 'ταν να κανανε το χομπυ τους. αν ομως αν!
για ξεκούραση δε το συζητω... οταν εισαι εκτος σπιτιού, δεν ξεκουραζεσαι. πού; στο θρανίο; ή στο προαύλιο που θα τρεχει πανω κατω;
αν δεν εχει διαβασει, πώς θα προλάβει να παίξει ή να ασχοηθεί με κατι άλλο;

κοντος ψαλμος... τα σχοελια που διαβασα ειναι ηδη πρώτυπα και θα δοκιμαστει αυτη τη χρονιά.
__________________


Ο χρήστης ismeni δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 13:48   #20
ZWH
 
Εγγραφή: 23-03-2008
Μηνύματα: 2.416
ZWH ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Παράθεση:
Αρχικό μήνυμα απο kyra Εμφάνιση μηνυμάτων
Πάντως το νομοθετικό πλαίσιο δίνει όλες τις δυνατότητες. Επιλέγει το σχολείο, ανάλογα με το ενδιαφέρον των παιδιών. εγώ, για παράδειγμα δεν θα ήθελα να 'διαβάζει' εκεί. Θα ήθελα να έχω εποπτεία, ειδικά στις μικρές τάξεις. Θα προτιμούσα να κάνει κάποιο από τα χόμπυ του ή να ξεκουράζεται, ώστε να μπορεί το απόγευμα να παίξει ή να ασχοληθεί με κάτι. Αλλά τελικά κάθε σχολείο θα το εφαρμόσει διαφορετικά....
Στην αρχη τουλαχιστον, δεν ηθελα ο γιος μου να διαβαζει στο σχολειο και αυτο γιατι καποιες φορες εβλεπα οτι του ειχαν κανει τις ασκησουλες του αλλοι.... Ποιοι? Δεν ξερω.
Ηθελα λοιπον να τα κανει στο σπιτι για να τον βοηθαω να καταλαβει και τι κανει.
Οταν προχωρησε δεν ηθελε απο μονος του να κανει τα μαθηματα του.
Επειδη τελικα δεν εργαστηκα τον παιρνω στις 12.30 και εχουμε μπει σε ημερησιο προγραμμα στο σπιτι.
Οταν υπαρχουν δυσκολιες στα παιδακια, μονο κακο θα τους κανει να διαβαζουν στο ολοημερο γιατι απο την μεχρι τωρα πειρα μου απο δυο σχολεια, δεν ασχολουνται σοβαρα με τα μαθηματα των παιδιων. Πολλες φορες αντιγραφουν το ενα απο το αλλο χωρις να καταλαβαινουν τι κανουν.
Ο χρήστης ZWH δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 13:50   #21
resident
 
Εγγραφή: 04-05-2008
Περιοχή: Β.ΕΛΛΑΔΑ
Μηνύματα: 426
resident ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Παράθεση:
Αρχικό μήνυμα απο ZWH Εμφάνιση μηνυμάτων
To ξερω οτι ηδη κανουν δυο γλωσσες στο γυμνασιο.
Ξεκινανε ετσι και αλλιως απο την Πεμπτη δημοτικου. Η κορη μου εχει επιλεξει ως δευτερη τα Γερμανικα, δηλαδη ειναι δυο χρονια χαμενα τα Γερμανικα?
αν επιλεξει αλλη γλωσσα,ναι,πανε χαμενα τα δυο χρονια(αν και προσωπικα θεωρω πως ο,τι μαθει κανεις κερδος ειναι).Εννοεις οτι δεν ηθελε καθολου γερμανικα,αναγκαστηκε να κανει και στο γυμνασιο θελει να αλλαξει;
Ο χρήστης resident δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 14:03   #22
ZWH
 
Εγγραφή: 23-03-2008
Μηνύματα: 2.416
ZWH ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Στην πεμπτη (που πηγαινει τωρα) ειχε 3 επιλογες και επρεπε να διαλεξει 2.
Αγγλικα, Γαλλικα, Γερμανικα
Επελεξε Αγγλικα, Γερμανικα (παροτι εγω ειχα τις αντιρρησεις μου επειδη ηδη εκανε 2 γλωσσες, αγγλικα και Γαλλικα).
Τα παει τελεια και στις 3!!! (Εδωσε Lower και Α1 στα Γαλλικα).
Τα Γερμανικα ενω υπαρχουν στο δημοτικο, στο γυμνασιο δεν υπαρχουν ως επιλογη. (Τουλαχιστον συμφωνα με αυτα που διαβασα).
Και λεω, με ποια λογικη δεν υπαρχουν τα Γερμανικα στο γυμνασιο και με ποια λογικη υπαρχουν στο δημοτικο? Δηλαδη με δυο χρονια Γερμανικα καθαρισαμε? Εμαθαν τα παιδια? Δεν νομιζω.... Ας εβαζαν κατι αλλο που να μπορουν να το συνεχισουν στο γυμνασιο.
Φυσικα ειμαι της αποψης οτι, οτι μαθαινουμε κερδος ειναι (και μαλιστα οπως στην περιπτωση της κορης μου που τις αρεσουν οι γλωσσες και θελει να μαθει πολλες).
Ο χρήστης ZWH δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 14:06   #23
resident
 
Εγγραφή: 04-05-2008
Περιοχή: Β.ΕΛΛΑΔΑ
Μηνύματα: 426
resident ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Παράθεση:
Αρχικό μήνυμα απο ZWH Εμφάνιση μηνυμάτων
Τα Γερμανικα ενω υπαρχουν στο δημοτικο, στο γυμνασιο δεν υπαρχουν ως επιλογη. (Τουλαχιστον συμφωνα με αυτα που διαβασα).
υπαρχουν τα γερμανικα ως επιλογη στο γυμνασιο.Μηπως διαβασες βιαστικα κατι ή στο γυμνασιο της περιοχης σου δεν τα επελεξαν πολλα παιδια και κανουν μονο γαλλικα;
Ο χρήστης resident δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 02-06-10, 14:09   #24
ZWH
 
Εγγραφή: 23-03-2008
Μηνύματα: 2.416
ZWH ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Μπερδευτηκα τωρα. Ποιες ειναι οι γλωσσε που διδασκονται στο γυμνασιο?
Αγγλικα Γαλλικα Ιταλικα Ισπανικα? Αυτες δεν ειναι?
Ο χρήστης ZWH δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Banner διαφημιζόμενων ή ιστοσελίδων που στηρίζει η ΕΕΕΓ Parents.gr
Παλιά 02-06-10, 14:14   #25
ZWH
 
Εγγραφή: 23-03-2008
Μηνύματα: 2.416
ZWH ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

μμμμ!!! κατι ειχα διαβαζει λαθος... Συγνωμη....
Μολις ξαναειδα την εγκυκλιο και υπαρχουν 4 επιλογες για την δευτερη ξενη γλωσσα.
Γερμανικα, Γαλλικα, Ιταλικα, Ισπανικα.
Ο χρήστης ZWH δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 03-06-10, 09:55   #26
ξεν
 
Εγγραφή: 03-02-2010
Μηνύματα: 18
ξεν χωρίς αξιολόγηση
Red face

πολύ ωραίο φαίνεται το νέο πρόγραμμα. Υπάρχει όμως η κατάλληλη υποδομή από τα σχολεία, υπάρχουν οι εκπαιδευτικοί που απαιτούνται για την υλοποίηση αυτού του προγράμματος? Είναι σίγουρο ότι για το θεατρική αγωγή, ή για τους υπολογιστές για παράδειγμα υπάρχουν οι κατάλληλοι δάσκαλοι? Πολύ φοβάμαι πως θα υπάρχουν αρκετά κενά και αυτό θα είναι σε βάρος των παιδιών μας. Αν γνωρίζει κάποιος κάτι περισσότερο παρακαλώ να μας ενημερώσει.
Ο χρήστης ξεν δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 03-06-10, 10:02   #27
ismeni
 
Το avatar του χρήστη ismeni
 
Εγγραφή: 21-04-2008
Περιοχή: βύρωνας
Μηνύματα: 2.993
ismeni ουδετερη μηδέν
Αποστολή μηνύματος μέσω Yahoo στον/στην ismeni
Προεπιλογή

Παράθεση:
Αρχικό μήνυμα απο ξεν Εμφάνιση μηνυμάτων
πολύ ωραίο φαίνεται το νέο πρόγραμμα. Υπάρχει όμως η κατάλληλη υποδομή από τα σχολεία, υπάρχουν οι εκπαιδευτικοί που απαιτούνται για την υλοποίηση αυτού του προγράμματος? Είναι σίγουρο ότι για το θεατρική αγωγή, ή για τους υπολογιστές για παράδειγμα υπάρχουν οι κατάλληλοι δάσκαλοι? Πολύ φοβάμαι πως θα υπάρχουν αρκετά κενά και αυτό θα είναι σε βάρος των παιδιών μας. Αν γνωρίζει κάποιος κάτι περισσότερο παρακαλώ να μας ενημερώσει.

οχι, δεν υπαρχουν οι υποδομες σε ολα τα σχολεια. γι' αυτό ξεκιναει πιλοτικά σε 800.
δασκαλοι... λογικα θα προσληφθούν...
__________________


Ο χρήστης ismeni δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 03-06-10, 10:14   #28
Nantia
 
Το avatar του χρήστη Nantia
 
Εγγραφή: 12-03-2008
Περιοχή: Θεσσαλονίκη
Μηνύματα: 1.685
Nantia ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Παράθεση:
Αρχικό μήνυμα απο ismeni Εμφάνιση μηνυμάτων
οχι, δεν υπαρχουν οι υποδομες σε ολα τα σχολεια. γι' αυτό ξεκιναει πιλοτικά σε 800.
δασκαλοι... λογικα θα προσληφθούν...
και ποσο σιγουρη εισαι οτι σε αυτα τα 800 θα υπαρχουν υποδομες??? χαχα

το σιγουρο ειναι οτι ειναι μια καινοτομια που οσο λειτουργησει θα ειναι για το καλο των παιδιων μας.
το θεμα ειναι οτι ολα αυτα τα μαθηματα τα επιπλεον που εχουν βαλει επιβαλουν προσληψεις εκπαιδευτικων. Ωρομισθιους και αναπληρωτες μεχρι εδω οκ. Αυτοι συνηθως ερχονται στα σχολεια κατα τον νοεμβριο. ΦΕτος που ειπαν οτι δεν θα κανουν τετοιου ειδους προσληψεις τι γινεται??? Οι δασκαλοι ειναι καταλληλοι να κανουν αυτα τα μαθηματα??? Και αφου ειπαν οτι στους δασκαλους που ηδη υπαρχουν δεν θα τους προσθεσουν επιπλεον ωρες τι θα γινει?????

ωραια τα καινουργια σχεδια αλλα χρειαζεται και προγραμματισμος ο οποιος στην Ελλάδα γινεται την τελευταια στιγμη. Ακομα να φανταστητε τα σχολεια δεν εχουν ενημερωση για αυτο το προγραμμα.

Οτι εφαρμοζεται για πρωτη φορα στην αρχη λειτουργει δυσκολα και αργα και χρειαζεται υπομονη και θεληση για να παει καλα...
Ο χρήστης Nantia δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 03-06-10, 10:16   #29
Nantia
 
Το avatar του χρήστη Nantia
 
Εγγραφή: 12-03-2008
Περιοχή: Θεσσαλονίκη
Μηνύματα: 1.685
Nantia ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Εδω θα ειμαστε απο Σεπτεμβριο και θα τα λεμε.
Ηδη το σχολειο της κορης μου ειναι μεσα σε αυτα τα 800.
Ο χρήστης Nantia δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 03-06-10, 10:38   #30
ismeni
 
Το avatar του χρήστη ismeni
 
Εγγραφή: 21-04-2008
Περιοχή: βύρωνας
Μηνύματα: 2.993
ismeni ουδετερη μηδέν
Αποστολή μηνύματος μέσω Yahoo στον/στην ismeni
Προεπιλογή

Παράθεση:
Αρχικό μήνυμα απο Nantia Εμφάνιση μηνυμάτων
και ποσο σιγουρη εισαι οτι σε αυτα τα 800 θα υπαρχουν υποδομες??? χαχα

..
ξερω οτι το 8ο του βυρωνα εχει τις υποδομές. και κρινοντας από αυτό, καλώς ή κακώς, πιστευω οτι και τα υπόλοιπα 799 θα εχουν τις υποδομές
__________________


Ο χρήστης ismeni δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 03-06-10, 10:39   #31
Nantia
 
Το avatar του χρήστη Nantia
 
Εγγραφή: 12-03-2008
Περιοχή: Θεσσαλονίκη
Μηνύματα: 1.685
Nantia ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Παράθεση:
Αρχικό μήνυμα απο ismeni Εμφάνιση μηνυμάτων
ξερω οτι το 8ο του βυρωνα εχει τις υποδομές. και κρινοντας από αυτό, καλώς ή κακώς, πιστευω οτι και τα υπόλοιπα 799 θα εχουν τις υποδομές
λεγοντας υποδομες τι εννοεις????
Ο χρήστης Nantia δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 03-06-10, 10:52   #32
leol
 
Εγγραφή: 29-04-2010
Μηνύματα: 154
leol χωρίς αξιολόγηση
Προεπιλογή

ax koριτσια ακομα κ αν υπαρχει καποια στοιχειωδη υποδομη στα δημ σχολεια το...εμψυχο υλικο πασχει...καθε καρυδιασ καρυδι κ δεν μπορεισ να εκφερεισ κ λογο η μονιμοτητα βλεπετε...εχοντασ εργαστει στον ιδ τομεα τησ εκπαιδευσησ σασ λεω οτι το χειροτερο ιδιωτ σχολειο δουλευει καλυτερα απτο οπιο δημοσιο κ αυτο γιατι οι εκπαιδευτικοι ...λογοδοτουν ανα πασα στιγμη...να σασ εξομολογηθω κ κατι πολλεσ φορεσ θαθελα ναχα διοριστει για ξεκουραση κ καλα λεφτα ...αφηστε ....το εργο γνωστο οσο για τα εξτρα ξεχαστε τα παλι αθλητισμο κ ξενεσ γλωσσεσ εξω θα πληρωνετε αλλιωσ πτυχια δεν βλεπετε...
Ο χρήστης leol δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 03-06-10, 11:05   #33
Nantia
 
Το avatar του χρήστη Nantia
 
Εγγραφή: 12-03-2008
Περιοχή: Θεσσαλονίκη
Μηνύματα: 1.685
Nantia ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Δεν μπορω να καταλαβω πως στο εξωτερικο λειτουργουν ολα τα συστηματα τελεια και εδω οχι γκρρρρρρρρρρρρρρ

Πως γινεται ενα παιδι να ειναι στο σχολειο μεχρι τις 415 ενα ολοκληρο 8ωρο (εμεις οταν δουλευουμε ενα 8ωρο ειμαστε κομματια και παμε σπιτι για ξεκουραση) και μετα να τρεχει σε αλλες δραστηριοτητες εκτος σχολειου..... Γιατι στο σχολειο να μην τα κανουν ολα γυμναστικη δραστηριοτητες ξενες γλωσσες ΣΩΣΤΑ ετσι ωστε να μην χρειαζεται το παιδι να τρεχει μετα αλλου???//

Αλλα τι ρωταω την απαντηση την ξερω...Οταν βαζεις σε σχολες για εκπαιδευτικους 500 φοιτητες το χρονο και πανω και δεν εχεις υποδομες να τους απορροφησεις κατι πρεπει να τους κανεις ολους αυτους. Και σου λενε ανοιξτε δικες σας δουλειες και εγω θα σας στηριζω με το να κανω το σχολειο χειροτερο. ετσι ωστε σιγουρα να ερχονται σε εσας.....
ΜΩρε βομβα και ξανα απο την αρχη χρειαζεται το συστημα και οχι μπαλωματα τετοιους ειδους... Γιατι για μενα ολα αυτα τα προγραμματα ειναι μπαλωματα για να κρυψουν την σαπιλα του συστηματος......

Μεγαλη κουβεντα για γερα νευρα....
Ο χρήστης Nantia δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 03-06-10, 12:25   #34
alcyon
 
Το avatar του χρήστη alcyon
 
Εγγραφή: 16-06-2008
Περιοχή: πολίτης του κόσμου
Μηνύματα: 6.386
alcyon ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Παράθεση:
Αρχικό μήνυμα απο Nantia Εμφάνιση μηνυμάτων
και ποσο σιγουρη εισαι οτι σε αυτα τα 800 θα υπαρχουν υποδομες??? χαχα

το σιγουρο ειναι οτι ειναι μια καινοτομια που οσο λειτουργησει θα ειναι για το καλο των παιδιων μας.
το θεμα ειναι οτι ολα αυτα τα μαθηματα τα επιπλεον που εχουν βαλει επιβαλουν προσληψεις εκπαιδευτικων. Ωρομισθιους και αναπληρωτες μεχρι εδω οκ. Αυτοι συνηθως ερχονται στα σχολεια κατα τον νοεμβριο. ΦΕτος που ειπαν οτι δεν θα κανουν τετοιου ειδους προσληψεις τι γινεται??? Οι δασκαλοι ειναι καταλληλοι να κανουν αυτα τα μαθηματα??? Και αφου ειπαν οτι στους δασκαλους που ηδη υπαρχουν δεν θα τους προσθεσουν επιπλεον ωρες τι θα γινει?????

ωραια τα καινουργια σχεδια αλλα χρειαζεται και προγραμματισμος ο οποιος στην Ελλάδα γινεται την τελευταια στιγμη. Ακομα να φανταστητε τα σχολεια δεν εχουν ενημερωση για αυτο το προγραμμα.

Οτι εφαρμοζεται για πρωτη φορα στην αρχη λειτουργει δυσκολα και αργα και χρειαζεται υπομονη και θεληση για να παει καλα...
- Έχει αυξήσει τον αριθμό των παιδιών ανά τμήμα. Επομένως φτιάχνονται λιγότερα τμήματα (με περισσότερα παιδιά). Επομένως ... μειώνονται οι απαραίτητοι εκπαιδευτικοί.

- Επίσης έχει συγχωνεύσει σχολεία και έχει κλείσει άλλα. Επομένως έχουμε κι από εκεί "πλεονάσματα" εκπαιδευτικών.

- Επίσης προσπαθεί να βάλει υποχρεωτική υπερωρία έτσι ώστε να μη χρειάζονται ωρομίσθιοι και να ελαττωθούν στο ελάχιστο οι προσλήψεις αναπληρωτών.


Με όοοολα αυτά.... προσπαθεί να μας δείξει πως περισσεύουν οι εκπαιδευτικοί. Επομένως.... τα σχολεία έχουν (λέμε τώρα) επαρκή εκπαιδευτικό προσωπικό.

Φυσικά οι εκπαιδευτικοί (σε όλες τις βαθμίδες)... για αυτά τα θέματα καθώς και για αρκετά ακόμα είναι όλοι κάπως....... .... έτσι!!
__________________
Δεν εκπαιδεύω παιδιά... Εκπαιδεύομαι γονιός.
"...
άλλωστε, η εμπειρία που αποκτούμε είναι η συσσώρευση των λαθών μας, έτσι δεν είναι; ... " -E.M.
Ο χρήστης alcyon δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 04-06-10, 00:52   #35
efiando
 
Εγγραφή: 11-09-2009
Μηνύματα: 7
efiando χωρίς αξιολόγηση
Προεπιλογή

Είμαι δασκάλα πρώτης δημοτικού. Το σχολείο μας επιλέχθηκε μέσα στα 800 για το ενιαίο ολοήμερο πρόγραμμα (πιλοτικό; θα δείξει....)
Μια μαθήτριά μου, κόρη δασκάλου, με ρώτησε σήμερα το πρωί:
-Κυρία του χρόνου θα σχολάμε στις 2;
- Ναι Μαράκι.
.....Μια απίστευτη αναστάτωση επικράτησε στο άκουσμα της απάντησής μου....
-Τιιιιιιιιιιιι; Γιατί κυρία; Τι θα κάνουμε μέχρι τις 2;Κι αν δεν θέλουμε; Κι αν κουραστούμε; Εγώ δεν θέλωωωωωωωωωωω!
Τι να τους πω; Ότι θα κάνουν γυμναστική, μουσική, χορό, θέατρο, Αγγλικά, υπολογιστές, λογοτεχνία, μαθηματικά;;;;; Γιατί; Για το καλό τους;;; Ποιο είναι τελικά το καλό τους;
Το στρίμωγμα σε αίθουσες κοντέινερ για 7 ώρες, με απίστευτη ζέστη; Η ξεκούραση σε άβολες ξύλινες καρέκλες; Το παιχνίδι σε αυλή διαστάσεων στρουμφοχωριού με ανύπαρκτα σκίαστρα, μες τον ήλιο; Η υποχρεωτική παρακολούθηση δραστηριοτήτων που στην τελική μπορεί να μην τα ενδιαφέρουν καν;
Πόσα αλήθεια μπορεί να χωρέσει ένα κεφαλάκι 6 ετών που μόνο το παιχνίδι έχει στο μυαλό του και καλά κάνει; Ότι θέλουν δεν θέλουν θα τα κάνουν όλα αυτά με το ζόρι; Ότι θα βλέπουν τη δασκάλα τους το πρώτο 2ωρο και θα την ξαναβλέπουν μετά από 3 ώρες, ύστερα από παρέλαση 3 διαφορετικών εκπαιδευτικών ειδικότητας;;;;
Πως θα οργανώσει ο δάσκαλος το τμήμα του και πως θα επιτευχθεί η σωστή παιδαγωγική σχέση με σπάσιμο των ωρών και 4-5 διαφορετικούς δασκάλους σε κάθε τάξη; Στις μικρές ηλικίες είναι άκρως αντιπαιδαγωγική μια τέτοια πραγματικότητα. Τα παιδιά δεν θα καταφέρουν να αναπτύξουν σωστούς δεσμούς με το δάσκαλό τους, γιατί πολύ απλά δεν θα είναι ένας αλλά 5-6!!!
Για τα Αγγλικά διατηρώ τις επιφυλάξεις μου σε μεγάλο βαθμό. Αν δώσουν κατεύθυνση παιχνιδιού και τραγουδιών ίσως, αλλά με το γνωστό σύστημα βιβλίο-ασκήσεις να τα κλαίμε από τώρα τα πρωτάκια μας.... Ούτε Ελληνικά δεν θα μάθουν, σαλάτα θα γίνει το κεφαλάκι τους.
Ας μην ξεχνάμε ότι πολλά παιδάκια αντιμετωπίζουν ιδιαίτερες δυσκολίες και χρειάζονται εξατομικευμένη διδασκαλία για να τα καταφέρουν τελικά. Πως θα μπορέσει να ασχοληθεί με το κάθε παιδί ξεχωριστά ο δάσκαλος όταν θα έχει περισσότερα παιδιά στο τμήμα (30!) και δεν θα μπορεί να "κλέψει" λίγη από την επόμενη ώρα για να τα προλάβει (θα μπαίνει δάσκαλος ειδικότητας μετά);
Πόσο αλήθεια βοηθάει η ένταξη του μαθήματος της πληροφορικής σαν ξεχωριστό διδακτικό αντικείμενο; Γιατί να μην ενταχθεί η πληροφορική, σαν εργαλείο μέσα από ήδη υπάρχοντα μαθήματα (μελέτη περιβάλλοντος, γλώσσα, μαθηματικά), όπως γίνεται ήδη στην Ευέλικτη Ζώνη;;; Το μόνο που θα καταφέρουμε είναι να διδάξουμε στα παιδιά μας πώς να χρησιμοποιούν τους Η/Υ ξερά και άκριτα (με επιφύλαξη και αυτό, 30 παιδιά σε ένα εργαστήριο δεν νομίζω ότι γίνεται να κάνουν κάτι), δηλαδή να σερφάρουν στο internet και να παίζουν παιχνίδια. Τη σωστή χρήση όμως των νέων τεχνολογιών θα την μάθουν μόνο μέσα από project σε συσχέτιση με άλλα μαθήματα.
Τα παιδιά εκτός από το εξοντωτικό 7ώρο θα έχουν να αντιμετωπίσουν και την επιπλέον μελέτη στο σπίτι. Γιατί μη μου πείτε ότι αυτή η τεράστια ύλη (Μαθηματικά ΒΆ τάξης κλπ.) μπορεί να καλυφθεί αν δεν «κλέψεις» ώρες από άλλα μαθήματα. Και επειδή πλέον δεν θα μπορείς να «κλέψεις» χρόνο, θα τον μεταφέρεις στο σπίτι με τη μορφή ασκήσεων = επιπλέον δουλειά για μαθητές και γονείς. Η τσάντα μένει στο σχολείο; Χα! Μας δουλεύουν μου φαίνεται….
Όσο για το ολοήμερο (ζώνη 2-4) με μειωμένες τις ώρες της μελέτης και με ένα δάσκαλο ανά 5 τμήματα, πόσο σωστή προετοιμασία μπορεί να γίνει;
Μετά από όλα αυτά πότε ακριβώς θα παίξει το παιδί;;;;;; Πότε θα βρει χρόνο να περάσει με τη μαμά και τον μπαμπά, να συζητήσει, να ρωτήσει, να ανακαλύψει; Καλό το σχολικό πρόγραμμα αλλά θα πρέπει να σκεφτούμε ότι έχουμε να κάνουμε με μικρά παιδιά. Θέλουν να παίξουν, να διασκεδάσουν, να χαρούν. Τι θα κάνουν στο Λύκειο αν έχουν από τώρα ένα τέτοιο πρόγραμμα; Μήπως απογοητευτούν και τα παρατήσουν τελικά από την εξόντωση; Κι εγώ θα ήθελα το παιδί μου να ξέρει 3 ξένες γλώσσες, να κάνει χορό, αθλήματα, μουσική, υπολογιστές… Αλλά δεν μπορώ να τα κάνω όλα μαζί, πρέπει να επιλέξω και να κάνω σταδιακά κάποια πράγματα. Όλα μαζί θα προκαλέσουν απλά blackout στο κεφαλάκι των παιδιών….
Δεν ξέρω αν ακούγομαι υπερβολική, αλλά έχοντας την εμπειρία των παιδιών της πρώτης, βλέπω ότι κουράζονται εύκολα μετά από το 4ωρο…. 5η ώρα κάνουμε δραστηριότητες εικαστικών και μουσικής. Πως θα κάνουν 7η ώρα μαθηματικά ;;;; Ναι, δεν θα βγαίνει το πρόγραμμα και θα δούμε και τέτοια φαινόμενα, όπως στο Γυμνάσιο….
Να κλείσω με την ευχή όλα τα παραπάνω να είναι απλά υπερβολές μιας δασκάλας και να μην τα δούμε στην πράξη τελικά. Πολύ θα ήθελα να μάθω την δική σας γνώμη σαν γονείς, πάνω τα δικά μου ερωτήματα…
Υ.Γ. Συγνώμη για το τερααααστιο post, αλλά όπως είπε και η alcyon,
για αυτά τα θέματα καθώς και για αρκετά ακόμα στην εκπαίδευση είμαι κάπως....... ....έτσι!!
Ο χρήστης efiando δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 04-06-10, 08:40   #36
κλάρα
 
Το avatar του χρήστη κλάρα
 
Εγγραφή: 29-12-2009
Περιοχή: Βόρεια Ελλάδα
Μηνύματα: 1.499
κλάρα χωρίς αξιολόγηση
Προεπιλογή

Διάβασα όλα όσα έγραψε η efiando και καλύπτομαι απολυτα......μπορεί να μιλάει απο την πλέυρά του εκπαιδευτικού αλλά έχει απολυτο δικιο...'εδω μιλάμε για 6 χρονα παιδάκια.......
Επιδη και το σχολείο που φοιτούν τα 3 παιδιά μου θα λειτουργήσει μα το νέο προγραμμα μιλησα με αρκετες μαμάδες.....και σε ένα μικρό γκαλοπ που έκανα το 90% των μαμάδων....ήταν ενθουσιασμές με την ώρα αποχώρησης!!!!!!!!!!οι μισές γιατί δουλεουν και αναγκάζονται να έχουν νταντάδες ή γιαγιάδες για τις ωρες που περισευουν μεχρι να σχολάσουν και οι άλλές μισες.........που δεν δουλευουν......χαιρονται γιατί το πάρκιν παιδιών επιμικίνεται κατα 1,5 με 2 ώρες!!!!!!!!!και όταν τους είπα ...καλά με τα παιδάκια 5ης και 6ης που 'ετσι και αλλίως έχουν περισσότερα μαθήματα αλλά με τα πρωτάκια κρίμα δεν είναι?????? απλα μου είπαν........παιδάκια είναι ..ανάγκη δεν έχουν....θα συνηθήσουν...!!!!!!
..και επιδή μένω σε μικρή πολη που μονο 2 σχολεία θα μπουν σε αυτό το πρόγραμμα έχουν αρχισει οι..αλχημιες να γραφτουν πολλά παιδάκια σε αυτά τα σχολεια που δεν ανηκουν ....τρεχουν να..αρπάξουν την ευκαιρία!!!!!!!!!!!!
Ο χρήστης κλάρα δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Banner διαφημιζόμενων ή ιστοσελίδων που στηρίζει η ΕΕΕΓ Parents.gr
Παλιά 04-06-10, 09:43   #37
leol
 
Εγγραφή: 29-04-2010
Μηνύματα: 154
leol χωρίς αξιολόγηση
Προεπιλογή

ασ ξεκινησω κ γω λεγοντασ σασ οτι εχω δουλεψει σε ιδιωτικα π το ωραριο ηταν αυτο απτο 1989...κ εκτοσ τησ δουλειασ μου ο γιοσ μου στο σχολειο π πηγαινει αλλα κ στον παιδικο κ στο νηπιο επιστρεφει στισ 530 βεβαια εχει κανει ολα τα απαραιτητα στο σχολειο κ με σωστο τροπο [αγγλικα,υπολογιστεσ,αθλητικα κ μελετη]στο σπιτι γινεται μονο ενασ ελεγχοσ οποτε γυρνωντασ μιλαμε,χαλαρωνει κτλ ισωσ λογο τησ δουλειασ μου ισωσ κ το οτι μεγαλωσα στο εξωτερικο δεν μου δημιουργησε κανεναν δισταγμο στο να επιλεξω ενα πληρεσ ωραριο τα παιδια λειτουργουν μια χαρα το θεμα ειναι αυτο π κανουν να γινεται σωστα απο σωστα εκπαιδευμενο προσωπικο π εχει ορεξη κ στοχουσ ωστε επιστρεφοντασ σπιτι τουλαχιστον στα πρωτα χρονια π τα παιδια ειναι μικρα να εχουν τελειωσει με το διαβασμα κτλ τρεχαματα
Ο χρήστης leol δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 04-06-10, 11:35   #38
ZWH
 
Εγγραφή: 23-03-2008
Μηνύματα: 2.416
ZWH ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Kαι η κορη μου οταν ημασταν στο εξωτερικο σχολαγε στις 15.35.
Ομως.........
ερχοταν στο σπιτι διαβασμενη και ειχε ελαχιστα πραγματα να κανει στο σπιτι τις καθημερινες και το ΣΚ τιποτα!!!!
Μεσα στο σχολειο εκανε μουσικη (βιολι), ζωγραφιζαν, μαθαιναν υπολογιστες και ολα αυτα ΣΩΣΤΑ και οχι αρπα κολλα απλα για να βγουν οι ωρες.
Ετσι αν καποιος γονιος δεν ηθελε απλα δεν το εστελνε σε δραστηριοτητες εξω γιατι ηταν καλυμμενο απο το σχολειο. Οποτε το παιδι ηταν ελευθερο να κανει οτι μα οτι θελει και πανω απ ολα χωρις αγχος και κουραση!!!!
Επιπλεον υπηρχαν οι καφετεριες που ετρωγαν σαν ανθρωποι και δεν την εβγαζαν στο ποδι με μια τυροπιτα......
Παροτι η κορη μου (πεμπτη δημοτικου) μενει ολοημερο με την θεληση της, δεν μου αρεσει το νεο ωραριο και το θεωρω απαραδεκτο για τα παιδακια που εχουν μαθησιακες δυσκολιες κτλ κτλ.
Ποτε αυτα τα παιδια θα ξεκουραστουν και θα διαβασουν?
Και το λεω εκ πειρας καθοτι με τον γιο μου στην πρωτη χρειαζομασταν τουλαχιστον 3 με 4 ωρες καθημερινα για να τα βγαλουμε περα με ολα αυτα που τους εβαζε η δασκαλα για το σπιτι. Ακομη και τα σουπερ ντουπερ παιδια εκαναν 2 ωρες στο σπιτι για να τελειωσουν και αυτο μιλαμε για την πρωτη δημοτικου.
Στην Πεμπτη που εχουν ΤΑ μαθηματα και δυο ξενες γλωσσες, ποσες ωρες πρεπει να διαβαζουν?
Ο χρήστης ZWH δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 04-06-10, 11:44   #39
Nantia
 
Το avatar του χρήστη Nantia
 
Εγγραφή: 12-03-2008
Περιοχή: Θεσσαλονίκη
Μηνύματα: 1.685
Nantia ουδετερη μηδέν
Προεπιλογή

Πηγα σημερα και εγραψα την μικρη πρωτη δημοτικου και οπως εγραψα πιο πανω το σχολειο της ειναι μεσα στα 800. Παω διευθυντη και ρωταω και στο ολοημερο τι κανετε?? και μου απανταει προς το παρον μονο φυλαξη
χααχαχαχαχαχαχχααχχααχ

και μετα σου λεει να ελπιζουμε για κατι καλυτερο χχααχαχαχαχχααχαχαχχα
Ο χρήστης Nantia δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Παλιά 04-06-10, 12:39   #40
fofoka
 
Το avatar του χρήστη fofoka
 
Εγγραφή: 08-01-2010
Περιοχή: θεσσαλονίκη
Μηνύματα: 33
fofoka χωρίς αξιολόγηση
Προεπιλογή

καλημέρα! εγω το πρωι εμαθα οτι το σχολειο μας ειναι μεσα σε αυτα τα 800 και δεν ξερω τι να κανω. Ημουν ετοιμη σημερα να γραψω την κορη μου σε αλλο σχολειο (πιο κοντα μου) το οποιο ομως δεν θα εχει το ιδιο συστημα. Θα ειναι πραγματι καλυτερα? Οι δασκαλοι θα ειναι ετοιμοι, όταν περυσι στο ολοήμερο οι δασκαλοι ειδικοτητων ηρθαν μετα τα Χριστουγεννα? Παντως το ολοημερο ειναι πολύ κουραστικο και φυσικα δεν διαβαζουν και αν το κανουν δεν ξερεις αν τα κανουν μονοι τους ή οχι. Το θετικο με αυτο το προγραμμα είναι οτι εινι ελαστικο το ολοήμερο στο ωραριο και οχι υποχρεωτικα 12.30-16.00. Τι αν κανω βρε κοριτσια? θα ειναι καλυτερα ή οχι?
Ο χρήστης fofoka δεν είναι συνδεδεμένος   Απάντηση με παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Bookmarks



Εργαλεία Θεμάτων

Δικαιώματα - Επιλογές
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is σε λειτουργία
Τα Smilies είναι σε λειτουργία
Ο κώδικας [IMG] είναι σε λειτουργία
Ο κώδικας HTML είναι εκτός λειτουργίας

Forum Jump

Παρόμοια Θέματα
Θέμα Δημιουργός Forum Απαντήσεις Τελευταίο Μήνυμα
ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΜΥΡΤΙΑ Σχολική ηλικία (απο 6 ετών) 1 27-03-14 09:16
ΠΡΟΤΥΠΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ-ΜΑΡΑΣΛΕΙΟΣ ζιζελ Σχολική ηλικία (απο 6 ετών) 33 14-06-13 09:17
Δωρεάν διανομή στα δημοτικά? ΜΠΟΥΚΙΤΣΑ Σχολική ηλικία (απο 6 ετών) 1 08-09-09 15:05
Διατροφη - Πρόγραμμα Γευμάτων και Ωράριο Gioyli Γονείς Διδύμων και Τριδύμων 7 07-08-08 22:14
ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΕΝΙΚΑ NTINAT Σχολική ηλικία (απο 6 ετών) 17 19-10-07 22:24


Όλες οι ώρες είναι GMT +3. Η ώρα τώρα είναι 13:25.


 
 
 
ποιοι είμαστε | επικοινωνία | στατιστικά    
© parents.gr - Ελληνική Εταιρία Ενημέρωσης Γονέων 2008

Forum engine powered by : vBulletin Version 3.8.2
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.


website by
website by VelocityFarm