Jump to content
➔ ParentsCafe.gr
  • Tell a friend

    Είναι ενδιαφέρον αυτό το θέμα συζήτησης στο Parents.org.gr; Μοιράσου το με μια φίλη ή έναν φίλο!

Ομάδες Γονέων/Σχολές Γονέων.


Recommended Posts

  • 4 εβδομάδες μετά...

Διαφημίσεις


  • Απαντήσεις 78
  • Πρώτη δημ/ση
  • Τελευταία Απάντηση

Περισσότερες δημοσιεύσεις

Περισσότερες δημοσιεύσεις

Η χθεσινή μας συνάντηση ειχε θέμα :

Τι είναι η τιμωρία και ποιες μορφές περιλαμβάνει

 

(Σας παραθέτω έντυπο που μας μοιράσαν ,μετά απο την

ολοκλήρωση της κουβεντας στο τέλος της συνάντησης ) :)

 

"Απόσπασμα από ομιλία για την τιμωρία και τις μορφές της.

του Ψυχολόγου Ευάγγελου Καναβιτσά"

{Η απάντηση σε ένα τέτοιο ερώτημα φαίνεται απλή καθώς η λέξη τιμωρία ανήκει στο καθημερινό μας λεξιλόγιο και όλοι μας πιστεύουμε πως γνωρίζουμε τι σημαίνει. Ωστόσο όλοι οι όροι που χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν συμπεριφορές τείνουν να είναι ασαφείς καθώς κάθε συμπεριφορά είναι μοναδική, ανάλογα με το χωροχρονικό πλαίσιο και τον εκτελεστή της. Έτσι η εικόνα ενός πατέρα που χαστουκίζει το γιο του μπορεί να ερμηνευτεί σαν τιμωρία εφόσον ο γιος μόλις έχει σπάσει ένα βάζο, αν όμως ο γιος μόλις του έχει δείξει τον έλεγχό του σχολείου του γεμάτο άριστα το χαστούκι του πατέρα του θα μπορούσε να εκληφθεί σα φιλοφρόνηση. Έτσι σύμφωνα με το υπερλεξικό της Ν. Ελληνικής γλώσσας του Παγουλάτου η τιμωρία είναι η ποινή που επιβάλλεται για κάποια αξιόποινη πράξη.

 

Με αυστηρά πειραματικά ψυχολογικά κριτήρια οι ερευνητές της συμπεριφοράς ορίζουν την τιμωρία ως κάθε δυσάρεστο γεγονός που επισυμβαίνει αμέσως μετά την εκτέλεση μιας αντίδρασης κι έχει σα συνέπεια την αποδυνάμωση της αντίδρασης. Μ' αυτή την έννοια, η αποδοκιμασία από έναν γονέα προς το παιδί του δεν θεωρείται πάντα τιμωρία καθώς δεν συνδέεται πάντα με την εξάλειψη της ανεπιθύμητης συμπεριφοράς από το παιδί ενώ σε κάποιες περιπτώσεις μπορεί και να την ενισχύσει. Π.χ. όταν ένα παιδί φωνάζει και κυλιέται στο χαλί ενώ νιώθει παραμελημένο το να το μαλώσουμε λεκτικά δεν αποτελεί για αυτό τιμωρία καθώς πιθανότατα το παιδί επιδιώκει με αυτόν τον τρόπο να μας τραβήξει την προσοχή και επιπλήττοντας το την αποκτά. Έτσι του μαθαίνουμε έμμεσα πως κάθε φορά που θέλει την προσοχή μας φτάνει να κυλιστεί στο χαλί και να φωνάξει κι εμείς αμέσως θα ασχοληθούμε μαζί του. Αντίθετα, αν το ίδιο παιδί αποκλειστεί από μια συντροφιά συνομηλίκων του εξαιτίας της άσχημής του γλώσσας πιθανότατα θα αλλάξει τις λεκτικές του εκφράσεις καθώς αυτές του στερούν κάτι ιδιαίτερα σημαντικό, την αίσθηση ασφάλειας, του να ανήκει σε μια ομάδα.

 

Σήμερα ωστόσο δεν θα αναφερθούμε στην τιμωρία έτσι όπως την εννοούν οι οπαδοί της επιστήμης της συμπεριφοράς καθώς αυτοί αναφέρονται στην τιμωρία σαν μέσο παρέμβασης μέσα σε αποστειρωμένα ελεγχόμενα κλινικά πλαίσια και όχι στη μέση οικογένεια και στις τεχνικές διαπαιδαγώγησης που χρησιμοποιεί. Ωστόσο η προσφορά τους στην καθημερινή πράξη έγκειται στο ότι μας αποκάλυψαν αρκετά εύγλωττα πως ότι ονομάζουμε τιμωρία δεν είναι κατ' ανάγκην αποτρεπτικό μιας κακής πράξης αλλά συχνά είναι ενισχυτικό της πράξης αυτής.

Έτσι άλλοι πιο μετριοπαθείς επιστήμονες υιοθετούν έναν ορισμό της τιμωρίας που βρίσκεται πιο κοντά στην καθημερινή χρήση της έννοιας αυτής και μας διευκολύνει στο να την εξετάσουμε όπως εκδηλώνεται και νοείται στα πλαίσια της Ελληνικής οικογένειας.

Ο καθηγητής ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης Κρασανάκης π.χ. περιγράφει την τιμωρία σαν ένα είδος προστίμου το οποίο επιβάλλεται σε κάποιο πρόσωπο για την ανάρμοστη συμπεριφορά του ή για την παράβαση ορισμένων κανόνων, τους οποίους οφείλει να τηρεί.

 

 

Ποιες είναι όμως οι ποιο συχνές μορφές που η τιμωρία σαν μέσο διαπαιδαγώγησης εκλαμβάνει?

 

Ι) Οι σωματικές τιμωρίες που περιλαμβάνουν τον ξυλοδαρμό τα χαστούκια και γενικότερα κάθε μορφή βίας σωματικής επαφής από τους γονείς προς τα παιδιά τους.

Στη βιβλιογραφία αναφέρεται πως το 60% των Ελλήνων γονιών χρησιμοποιούν σωματικές τιμωρίες ενώ το αντίστοιχο ποσοστό για τους Αμερικάνους γονείς είναι 90%. Οι σωματικές τιμωρίες αποτέλεσαν σε παλιότερες εποχές μια ιδιαίτερα διαδεδομένη και ευρέως αποδεκτή πρακτική χειραγώγησης των παιδιών. Ωστόσο μια σειρά επιστημονικών ερευνών τη δεκαετία του 70, σε συνδυασμό με το γενικότερο κλίμα φιλελευθερισμού εκείνης της εποχής ενοχοποίησαν τις σωματικές τιμωρίες. Σε πολλές χώρες έχουν θεσπιστεί νόμοι για την προστασία των παιδιών από αυτές ενώ στην Αυστρία και στις Σκανδιναβικές χώρες κάθε μορφή σωματικής τιμωρίας έχει ρητά απαγορευθεί και ποινικοποιηθεί. Πιο αναλυτικά στο μεγάλο κεφάλαιο της σωματικής τιμωρίας θα αναφερθούμε στη συνέχεια.

 

ΙΙ) Αποκλεισμός από προνόμια.

Αυτή η τεχνική τιμωρίας αναφέρεται στο να απαγορεύουμε στα παιδιά πρόσβαση σε αντικείμενα οι δραστηριότητες που τους αρέσουν σαν αποτέλεσμα απειθαρχίας ή κακής συμπεριφοράς. Έτσι, οι γονείς μπορεί να απαγορεύουν στα παιδιά τους την πρόσβαση στην τηλεόραση, στο παιχνίδι ή σε άλλες μορφές διασκέδασης που αρέσουν στα παιδιά τους σαν το αποτέλεσμα της ανυπακοής τους.

 

ΙΙΙ) Η τεχνική του διαλείμματος (time out).

Η τεχνική αυτή αναφέρεται στην απομάκρυνση του παιδιού από την ομάδα συνομηλίκων του ή και από τις δραστηριότητες της οικογένειας σαν αποτέλεσμα της κακής του συμπεριφοράς. Π.χ. αν τα μέλη μιας οικογένειας παίζουν όλα μαζί ένα επιτραπέζιο παιχνίδι και το μικρότερό της μέλος επιμένει να διαταράσσει το παιχνίδι με φωνές οι γονείς μπορούν να το απομακρύνουν και να το αφήσουν να συμμετάσχει ξανά στο παιχνίδι μόνο όταν νιώσει ότι μπορεί να ακολουθήσει τους κανόνες του παιχνιδιού και να μην ασχημονεί. Η τεχνική αυτή έχει χρησιμοποιηθεί με ιδιαίτερη επιτυχία σε παιδιά προσχολικής αλλά και σχολικής ηλικίας. Το νόημα της τιμωρίας αυτής είναι να καταλάβει το παιδί πως για να συμμετάσχει σε μια δραστηριότητα πρέπει να έχει την αρμόζουσα συμπεριφορά, διαφορετικά η συμμετοχή του είναι αδύνατη. Δυστυχώς αυτή η τεχνική σε κάποιες περιπτώσεις έχει παρεξηγηθεί και έχουν αναφερθεί περιπτώσεις γονιών και διδασκάλων και γονιών που παρατείνουν την ώρα του διαλείμματος αν και το παιδί τους διαβεβαιώνει πως είναι έτοιμο να επιστρέψει στην ομάδα. Κατά αυτό τον τρόπο το παιδί παίρνει το μήνυμα πως αυτό που απορρίπτεται δεν είναι η συμπεριφορά του αλλά αυτό το ίδιο σαν κοινωνική οντότητα. Οι συνέπειες μιας τέτοιας παρερμηνείας θα περιγραφούν παρακάτω.

 

Εκτός από αυτές τις τρεις διαδεδομένες τεχνικές τιμωρίας υπάρχουν δεκάδες άλλες όπως είναι η συναισθηματική απόσυρση του γονέα, ο εκφοβισμός του παιδιού με μεταφυσικά πλάσματα (π.χ. φαντάσματα, στοιχειά, μπαμπούλες κ.τ.λ.), ή το να αναγκάζουμε το παιδί να αποστηθίσει κείμενα και να αντιγράψει μια πρόταση πολλές φορές κ.τ.λ.. Κάποιες από αυτές τις τεχνικές είναι ιδιαίτερα επικίνδυνες.}

 

Παρακάτω δίνονται ορισμένες κατευθυντήριες γραμμές σχετικά με την πειθαρχία:

 

* Προσαρμόστε την πειθαρχία στο στάδιο ανάπτυξης του παιδιού. Αν πρόκειται για βρέφος ή νήπιο που μόλις άρχισε να στέκεται στα πόδια του, προσπαθήστε κατ’αρχήν να στρέψετε την προσοχή του σε μια άλλη δραστηριότητα. Αν αυτό δεν φέρει αποτέλεσμα –δυστυχώς δε φέρνει πάντα- ίσως χρειαστεί να το απομακρύνεται μόνοι σας. Για ένα παιδί πάνω από δύο ετών, η πειθαρχία πρέπει πάντα να περιλαμβάνει μια εξήγηση για τους λόγους που το οδήγησαν να ‘παρασυρθεί’ και να ενεργήσει κατ’αυτόν τον τρόπο. Δοκιμάστε να σκεφτείτε τι ώθησε το παιδί σε αυτή την συμπεριφορά και δώστε του την ευκαιρία να το καταλάβει μόνο του.

 

* Η πειθαρχία πρέπει να ταιριάζει στο παιδί σας. Χρησιμοποιήστε όλα όσα ξέρετε γύρω από το χαρακτήρα και τις ευαισθησίες του παιδιού σας. Ένα ευαίσθητο παιδί μπορεί να συντριβεί με κάποιο είδος τιμωρίας, η οποία μπορεί, αντίθετα, να είναι ιδανική για ένα ζωηρό, υπερκινητικό παιδί.

 

* Όταν το παιδί σας είναι μαζί με άλλα παιδιά, προσπαθήστε να μην ανακατεύεστε. Όταν επεμβαίνετε σε μια κατάσταση, τη μετατρέπετε από μια απλή συναναστροφή παιδιών σε μια περίπλοκη επικοινωνία, όπου τουλάχιστον οι μισές αντιδράσεις του παιδιού σας έχουν στόχο εσάς τους ίδιους.

 

* Προσφέρετε στο παιδί πρότυπα συμπεριφοράς για μίμηση. Δοκιμάστε να το βοηθήσετε να ελέγξει τον εαυτό του ή να βρει τρόπους να αντιμετωπίσει μια κατάσταση, δίνοντάς του παραδείγματα. Συχνά ο τρόπος που το βοηθάτε να λύσει μια διαφορά είναι πολύ πιο διδακτικός από χίλιες λέξεις. Μια σταθερή, άμεση αλλά και γεμάτη αγάπη προσέγγιση είναι σίγουρα το καλύτερο πρότυπο μια μίμηση που μπορείτε να του προσφέρετε.

 

* Κάνετε ένα time-out, μόνο όμως για λίγο. Αφού τελειώσει το ζήτημα, αγκαλιάστε το παιδί και εξηγήστε του γιατί ήταν αναγκαίο να γίνει αυτό.

 

* Ζητήστε τη γνώμη του παιδιού για το τι θα μπορούσε να βοηθήσει την επόμενη φορά. Και δοκιμάστε το. Αν φέρει αποτέλεσμα, επαινέστε το παιδί σας.

 

* Η σωματική τιμωρία έχει πολύ χειροπιαστά μειονεκτήματα. Θυμηθείτε τι σημαίνει για το παιδί να σας δει να χάνετε την ψυχραιμία σας και να αντιδράτε με τη χρήση σωματικής βίας.

 

* Προσέξτε τα διφορούμενα μηνύματα. Καθώς του λέτε «Μη χτυπάς» ή «Μην το κάνεις αυτό», αν εσείς κατά βάθος δεν έχετε πειστεί, ίσως αυξήσετε την έλλειψη αυτοελέγχου στο παιδί σας.

 

* Σταθείτε και εκτιμήστε και πάλι τις περιπτώσεις στις οποίες η πειθαρχία δεν έφερε αποτέλεσμα. Μήπως αντιδράτε πολύ σκληρά και επομένως αναποτελεσματικά; Μήπως το παιδί σας αντιδρά με τρόπο που υποδηλώνει ότι έχει άγχος ή ότι χρειάζεται περισσότερη στοργή;

 

 

Απο την χθεσινή συνάντηση το δικό μου συμπέρασμα είναι οτι η τιμωρία μπορεί να δημιουργήσει σοβαρά ψυχοσωματικα συμπτώματα.... η πειθαρχεία και η ανάπτυξη της υπευθυνότητας των παιδιών όμως όχι! Και φυσικά ότι κάθε παιδί έχει τον δικό του χαρακτήρα και την δική του προσωπικότητα και βέβαια κάθε παιδάκι έχει σαν πρώτυπο τους γονείς του ... και βάση αυτού του πρωτύπου μεγαλώνει!!! :):roll::)

Eίναι προτιμότερο σε ένα παιδί να περισσεύει η αγάπη παρά να του λείπει....

Link to comment
Share on other sites

Απο την χθεσινή συνάντηση το δικό μου συμπέρασμα είναι οτι η τιμωρία μπορεί να δημιουργήσει σοβαρά ψυχοσωματικα συμπτώματα.... η πειθαρχεία και η ανάπτυξη της υπευθυνότητας των παιδιών όμως όχι! :)

 

 

Συμφωνώ απολύτως και επαυξάνω!!!!!!! :D:D:D Το δικό μου τμήμα δεν άρχισε ακόμη :cry::cry::cry:

ΜΙΑ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΔΩΡΑ ΠΟΥ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΝΑ ΔΩΣΟΥΝ

Ρατσιστής δεν γεννιέσαι … γίνεσαι

Link to comment
Share on other sites

Απο την χθεσινή συνάντηση το δικό μου συμπέρασμα είναι οτι η τιμωρία μπορεί να δημιουργήσει σοβαρά ψυχοσωματικα συμπτώματα.... η πειθαρχεία και η ανάπτυξη της υπευθυνότητας των παιδιών όμως όχι! :)

 

 

Συμφωνώ απολύτως και επαυξάνω!!!!!!! :D:D:D Το δικό μου τμήμα δεν άρχισε ακόμη :cry::cry::cry:

 

Ωραία δεν είναι που είμαστε πάλι μαθητριούλες Κωνσταντίνα μου ?

Νομίζω πως είναι η πρώτη φορά που πάω σχολείο με τόσο μεγάλη όρεξη

για μάθηση !!! :lol::lol::lol:

Eίναι προτιμότερο σε ένα παιδί να περισσεύει η αγάπη παρά να του λείπει....

Link to comment
Share on other sites

Ρε κορίτσια υπάρχει δηλαδή κάτι αντίστοιχο και για πιο μικρές ηλικίες, για μωράκια;;;;; Από ότι είδα, τα περισσότερα αφορούν παιδάκια

Ωραία δεν είναι που είμαστε πάλι μαθητριούλες

Νομίζω πως ξανάγινα μαθήτρια με το που έμεινα έγκυος.... η αδερφή μου κοροϊδευτηκά με φωνάζει ΔΟΜΗ :lol::lol::lol::lol:

.....και που λες ο Πινόκιο... τάνει μαμάααααααααααααα!!!! :lol:

Link to comment
Share on other sites


Διαφημίσεις

Ρε κορίτσια υπάρχει δηλαδή κάτι αντίστοιχο και για πιο μικρές ηλικίες, για μωράκια;;;;; Από ότι είδα, τα περισσότερα αφορούν παιδάκια
Ωραία δεν είναι που είμαστε πάλι μαθητριούλες

Νομίζω πως ξανάγινα μαθήτρια με το που έμεινα έγκυος.... η αδερφή μου κοροϊδευτηκά με φωνάζει ΔΟΜΗ :lol::lol::lol::lol:

 

Το group που παρακολουθώ εγω αφορά παιδάκια νηπιακής και προσχολικής ηλικίας !!! :D

ακομα δηλ.και απο μωρο 1 ημέρας !!!

Μπορεί να σου φανεί υπερβολικό αυτό , αλλα θεωρώ πως ακόμα και ενα βρέφος νοιώθει και αντιλαμβάνεται καταστάσεις.

π.χ : εαν η μαμα είναι ανχωμένη , το νοιώθει !

εαν ο μπαμπας γυρίσει στο σπιτι με νευρα , το νοιώθει!

εαν η γιαγιά κάνει παρατηρήσεις την μαμα.... , το νοιώθει !

 

Οι amdin. παραπάνω έχουν δώσει ακρετές σελίδες όπου πραγματοποίούνται σχολές γονέων! Ίσως κάποια απο αυτές ειναι κοντα στην περιοχή σου ! :):):)

Eίναι προτιμότερο σε ένα παιδί να περισσεύει η αγάπη παρά να του λείπει....

Link to comment
Share on other sites

Απο την χθεσινή συνάντηση το δικό μου συμπέρασμα είναι οτι η τιμωρία μπορεί να δημιουργήσει σοβαρά ψυχοσωματικα συμπτώματα.... η πειθαρχεία και η ανάπτυξη της υπευθυνότητας των παιδιών όμως όχι! :)

 

 

Συμφωνώ απολύτως και επαυξάνω!!!!!!! :D:D:D Το δικό μου τμήμα δεν άρχισε ακόμη :cry::cry::cry:

 

Ωραία δεν είναι που είμαστε πάλι μαθητριούλες Κωνσταντίνα μου ?

Νομίζω πως είναι η πρώτη φορά που πάω σχολείο με τόσο μεγάλη όρεξη

για μάθηση !!! :lol::lol::lol:

 

Το περιμένω πως και πώς Αφροδίτη,σαν τη μαγεία που είχε η πρώτη μέρα στο σχολείο!!!!! :lol::lol::lol::lol:

ΜΙΑ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΔΩΡΑ ΠΟΥ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΝΑ ΔΩΣΟΥΝ

Ρατσιστής δεν γεννιέσαι … γίνεσαι

Link to comment
Share on other sites

ΚΟΡΙΤΣΙΑ μηπως γνωριζει καποιος για τον δημο γλυφαδας πως μπορω να μαθω?

πάρε τηλ στο Δημαρχείο΄και θα σε ενημερώσουνε κοριτσάκι :D:D:D

ΜΙΑ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΔΩΡΑ ΠΟΥ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΝΑ ΔΩΣΟΥΝ

Ρατσιστής δεν γεννιέσαι … γίνεσαι

Link to comment
Share on other sites

ΚΟΡΙΤΣΙΑ μηπως γνωριζει καποιος για τον δημο γλυφαδας πως μπορω να μαθω?

πάρε τηλ στο Δημαρχείο΄και θα σε ενημερώσουνε κοριτσάκι :D:D:D[/quote

 

ευχαριστω κωνσταντινα μου :D ειμαι στο γραφειο του αντρα μου και θα παω στα ΚΕΠ μηπως μπορουν να με βοηθησουν

my baby was my reborn...

Link to comment
Share on other sites


Διαφημίσεις

Το group που παρακολουθώ εγω αφορά παιδάκια νηπιακής και προσχολικής ηλικίας !!! :D ακομα δηλ.και απο μωρο 1 ημέρας !!! Μπορεί να σου φανεί υπερβολικό αυτό , αλλα θεωρώ πως ακόμα και ενα βρέφος νοιώθει και αντιλαμβάνεται καταστάσεις. π.χ : εαν η μαμα είναι ανχωμένη , το νοιώθει ! εαν ο μπαμπας γυρίσει στο σπιτι με νευρα , το νοιώθει! εαν η γιαγιά κάνει παρατηρήσεις την μαμα.... , το νοιώθει !

Οι amdin. παραπάνω έχουν δώσει ακρετές σελίδες όπου πραγματοποίούνται σχολές γονέων! Ίσως κάποια απο αυτές ειναι κοντα στην περιοχή σου ! :):):)

Αφροδίτη μου σ'ευχαριστώ

και δεν είσαι υπερβολική... έχουμε την ίδια γνώμη!!

.....και που λες ο Πινόκιο... τάνει μαμάααααααααααααα!!!! :lol:

Link to comment
Share on other sites

  • 3 εβδομάδες μετά...

Τετάρτη 30-01-2008 "Σχολή Γονέων"

 

"" Άκουσε

 

'Οταν σου ζητώ να με ακούσεις

κι εσύ αρχίζεις να δίνεις συμβουλές

δεν έχεις κάνει αυτό που σου ζήτησα

Όταν σου ζητώ να με ακούσεις

κι εσυ αρχίζεις να με ρωτας γιατι,

ή μου λες ότι δν θα έπρεπε να αισθάνομαι έτσι,

ποδοπατάς τα συναισθήμα μου

Όταν σου ζητώ να με ακούσεις

κι εσύ αιθάνεσαι ότι πρέπει να κάνεις κάτι

για να λύσεις το πρόβλημα μου , με απογοητεύεις

όσο παράξενο κι αν σου φαίνεται.

Άκουσε ! Το μόνο που σου ζήτησα ήταν ν'ακούσεις,

όχι να μιλήσεις ή να κάνεις κάτι - απλά να ακούσεις

Μπορώ να τα καταφέρω και μόνη μου!Δεν είμαι ανίκανη.

Ίσως αποθαρρημένη και διστακτική,

αλλά όχι ανίκανη

Όταν κάνεις κάτι για μένα

πού μπορώ και πρέπει να το κάνω μόνη μου,

συμβάλεις στο φόβο και την αδυναμία μου.

Όμως όταν αποδέχεσαι ως απλό γεγονός ότι

νιώθω αυτό που νιώθω , όσο πράλογο κι αν είναι ,

τότε δε χρειάζεται να σε πείσω

και μπορώ να επικεντρωθώ στην προσπάθεια να κατανοήσω

τι κρύβεται πίσω απο αυτό το παράλογο συναίσθημα.

Και όταν αυτό γίνει σαφές, οι απαντήσεις είναι εμφανείς

και δε χρειάζομαι συμβουλές.

Τα παράλογα συναισθήματα αποκούν νόημα όταν κατανοούμε

τι κρύβται πίσω τους.

 

Γι'αυτό σε παρακαλώ , απλά άκουσ με. Και α θέλεις να μιλήσεις ,

περίμενε τη σειρά σου και θ σ'ακούω..... ""

 

Είναι σπουδαίο πιστεύω να μπορούμενα επικοινωνούμε με τους ανθρώπους που αγαπάμε και μας αγαπούν !!! :D:D

Eίναι προτιμότερο σε ένα παιδί να περισσεύει η αγάπη παρά να του λείπει....

Link to comment
Share on other sites

Afroditi D΄ :D:D:D:D:D:D Τέλειο

ΜΙΑ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΔΩΡΑ ΠΟΥ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΝΑ ΔΩΣΟΥΝ

Ρατσιστής δεν γεννιέσαι … γίνεσαι

Link to comment
Share on other sites


Διαφημίσεις

Γι'αυτο μου αρέσει η σχολή τόσο πολύ !!!

Γιατί ακούμε και μας ακουνε !!!

:D:D:D:D:D:D:D

 

Κι εμένα,άσε που θα πάρουμε και το ΄δίπλωμα γονιού στο τέλος :lol::lol::lol::lol:

ΜΙΑ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΔΩΡΑ ΠΟΥ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΝΑ ΔΩΣΟΥΝ

Ρατσιστής δεν γεννιέσαι … γίνεσαι

Link to comment
Share on other sites

Στο σχολείο που πηγαίνει ο γιός μου ( Καστέλλα Πειραιάς)γίνεται μία φορά τον μήνα σχολή γονέων απο ψυχολόγο ,

ο οποίος μέχρι πριν λίγους μήνες ήταν δάσκαλος στο σχολείο και ο γιός μου είχε την τύχη να τον έχει πέρυσι.

Κάνουμε βιωματικά σεμινάρια με σκοπό να μπορέσουμε να αφήσουμε τα παιδιά μας να ανοίξουν τα φτερά τους

και να πετάξουν ελεύθερα με όσο το δυνατόν περισσότερη ασφάλεια.

δεν μπορώ να σας περιγράψω με λόγια την δουλειά που γίνεται

και κυρίως το ΤΙ αισθανόμαστε.

Μπορεί να έρθει όποιος ενδιαφέρεται και ας μην έχει παιδιά.

Το σύνθημα των σεμιναρίων είναι : Γιατί μετά το καλό υπάρχει και το καλύτερο.

θα χαιρόμουν πολύ να συναντούσα κάποια μανούλα απο εσας εκεί.

Παρόλο που δεν παίρνουμε υλικό απο τις συναντήσεις,

την Τετάρτη, που είχαμε συνάντηση με θέμα την εξάρτηση σε οποιαδήποτε μορφή της, μας δόθηκε μια φωτοτυπία

με μια πληροφορία , την οποία θέλω να μοιραστώ μαζί σας.

 

"Ο κοινωνικός ψυχολόγος Εριχ Φρόμ ( 1900-1980) επισημαίνει ότι στη ζωή του ανθρώπου πρέπει να

πραγματοποιηθούν διαδοχικά τρείς έξοδοι : απο τη μήτρα της μητέρας του, απο το στήθος της

και απο την αγκαλιά της. Η τρίτη έξοδος σημαίνει τη συγκρότηση του παιδιού σε ξεχωριστή προσωπικότητα

που δεν θα είναι εξάρτημα της γονεικής ύπαρξης. Η έξοδος αυτή, μολονότι είναι εξαιρετικά σημαντική για

την ψυχική υγεία, δεν επιτυγχάνεται πάντα και απ΄όλους.

Συχνά δυσχεραίνεται απο το γεγονός ότι η εξάρτηση απο τον γονιό

φέρει το ευγενέστερο προσωπείο. το προσωπείο της αγάπης.Σε τέτοια περίπτωση όμως πρόκειται για μια αγάπη κτητική.

Ο άλλος δεν αντιμετωπίζεται ως μια ξεχωριστή ύπαρξη , αλλά σαν ιδιοκτησία.

Κι έτσι, αντί να είναι στόχος της διαπαιδαγώγησης η διαμόρφωση του νέου ανθρώπου

σε ελευθερη και αληθινή προσωπικότητα είναι η διατήρηση αυτής της εξάρτησης."

Συγνώμη αν σας κούρασα :?

Link to comment
Share on other sites

"Ο κοινωνικός ψυχολόγος Εριχ Φρόμ ( 1900-1980) επισημαίνει ότι στη ζωή του ανθρώπου πρέπει να

πραγματοποιηθούν διαδοχικά τρείς έξοδοι : απο τη μήτρα της μητέρας του, απο το στήθος της

και απο την αγκαλιά της.

 

Λίτσα καταπληκτικό !!! :o:D:D:D:D:D

 

Δεν μας κουράζεις καθόλου ! Ευχαριστούμε !!! :D

Eίναι προτιμότερο σε ένα παιδί να περισσεύει η αγάπη παρά να του λείπει....

Link to comment
Share on other sites

Ειλικρινά, μακάρι να μπορούσα να σας μεταφέρω ότι μπορώ απο τα σεμινάρια. Αυτό που προσπαθώ να έχω πάντα στο μυαλό μου είναι ότι : όποιος έχει άμεση σχέση με παιδια ( γονιός - εκπαιδευτικός) είναι ΑΝΘΡΩΠΟΠΛΑΣΤΗΣ. τρομερη λέξη κατα την γνωμη μου. :)

Link to comment
Share on other sites

Ειλικρινά, μακάρι να μπορούσα να σας μεταφέρω ότι μπορώ απο τα σεμινάρια. Αυτό που προσπαθώ να έχω πάντα στο μυαλό μου είναι ότι : όποιος έχει άμεση σχέση με παιδια ( γονιός - εκπαιδευτικός) είναι ΑΝΘΡΩΠΟΠΛΑΣΤΗΣ. τρομερη λέξη κατα την γνωμη μου. :)

 

Μπορεί να σε βοηθάει , να κρατάς ενα σημειωματάριο , να το έχες μαζί σου

κάθε φορα ! Εμένα με βοηθάει πάντως ! :D

Eίναι προτιμότερο σε ένα παιδί να περισσεύει η αγάπη παρά να του λείπει....

Link to comment
Share on other sites

Μπορεί να σε βοηθάει , να κρατάς ενα σημειωματάριο , να το έχες μαζί σου

Θα έπρεπε να έχω στημένη μια βιντεοκαμερα. Δεν προλαβαίνω να γράψω και πολλά γιατί η θεωρία είναι για λίγο. Μετά περνάμε στην πράξη.

ότι θυμάμαι όμως θα το μοιράζομαι μαζί σας . :)

Link to comment
Share on other sites

Θελω και εγωωωωωω :cry: η οποια εκανα αιτηση στον Δημο και ακομα περιμενω απαντηση ......(λετε να μην τους αρεσα?) :oops:

Σιγουρα ο γυαλος ειναι στραβος.. δεν εξηγειτε αλλοιως!!

Link to comment
Share on other sites

Θελω και εγωωωωωω :cry: η οποια εκανα αιτηση στον Δημο και ακομα περιμενω απαντηση ......(λετε να μην τους αρεσα?) :oops:

 

Σίγουρα θα ους άρεσες ! Θα σε πάρουν τηλέφωνο , θα δείς !!! :D:D:D

Eίναι προτιμότερο σε ένα παιδί να περισσεύει η αγάπη παρά να του λείπει....

Link to comment
Share on other sites

Λάβετε μέρος στην συζήτηση

Μπορείτε να δημοσιεύσετε το κείμενό σας τώρα και να ολοκληρώσετε την εγγραφή σας αργότερα. Εάν έχετε ήδη όνομα/λογαριασμό χρήστη, συνδεθείτε τώρα για να δημοσιεύσετε με το όνομα χρήστη σας.
Προσοχή: Η δημοσίευσή σας θα χρειαστεί να εγκριθεί από τους διαχειριστές πριν αναρτηθεί στο φόρουμ.

Guest
Απάντηση σε αυτό το θέμα...

×   Pasted as rich text.   Paste as plain text instead

  Only 75 emoji are allowed.

×   Ο σύνδεσμος εμπεδώθηκε αυτόματα.   Εμφάνιση URL ως απλό σύνδεσμο

×   Your previous content has been restored.   Clear editor

×   You cannot paste images directly. Upload or insert images from URL.

×
×
  • Δημιουργία νέου...